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1、部编初中历史七年级上册期中论述题训练期中冲刺【论述题专练25题】考查范围：七上第111课1大江、大河流域常常是文化发祥和繁荣的地区之一。你的家乡附近有没有大江大河呢？如果有的话请你结合所学知识，在你的家乡任选一个值得开发或加强建设的人类遗址或人文景观，并简要说明理由；如果没有的话，请你选择书本的一个人类遗址或人文景观做简要介绍。（不少于40字）【答案】没有。半坡人原始居民：距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。【详解】本题属于开放型试题，言之有理即可。如没有。半坡人原始居民：
2、距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。2谈一谈：你对“中华五千年文明”的认识。通过不断的考古发明证实，在距今约5000年，长江流域和黄河流域进入了早期文明。现在请同学们结合所学知识，谈一谈你对“中华五千年文明”的认识。最后将自己的认识写成一片小短文，字数不限。【答案】中华文明源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，有助于增强民族的凝聚力。【详解】这是一道开放题，应鼓励学生结合课内
3、外所学知识，畅谈对中华五千年文明的认识，增强民族自豪感和自信心。结合所学可得出中华文明源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，有助于增强民族的凝聚力。言之有理即可。3阅读下列史料，以“河”为主题，阐述中国文明的起源、发展和多样性，且运用史论结合的方法进行论述。（要求：主题明确、观点鲜明，论证充分） 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。从公元前数千年起，生活在底格里斯河 幼发拉底河、印度河恒河、黄河长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。广袤富饶的平原，碧波荡漾的水乡，
4、辽阔壮美的草原，浩瀚无垠的沙漠，奔腾不息的江海，巍峨挺拔的山脉，承载和滋润了多彩的亚洲文明。【答案】例：自然地理环境的不同不仅促使产生了多彩的亚洲文明，也导致中国境内文明形态的丰富多样。我国原始农耕分布在大江大河流域，大河流域地势较为平坦，水源充足，土地肥沃，便于进行农业生产。由于南方地区气候温暖湿润，雨水充沛，产生了河姆渡为代表的长江流域原始农耕生活，主要种植水稻，居住在干栏式房屋里；北方地区干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷，产生了半坡为代表的黄河流域原始农耕生活，种植粟，居住在半地穴式房屋里，此后人类有了固定的食物来源，开始走向定居，制造陶器，创造文字，挖掘水井等，总之，河流影响到了中国文明的
5、产生、发展。【详解】本题属于开放型试题，言之有理，酌情给分。注意做到史论结合，主题明确、观点鲜明、论证充分。自然地理是人类历史活动的基础。可以从地形、气候等自然条件特别是大江大河影响原始社会早期居民的生产活动、生活方式和生产方式等文明要素进行分析。4请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像 黄帝陵【答案】人文初祖五六千年前，黄河流域活动着几大部落，炎帝、黄帝部落展开了一场大规模战争，炎帝战败归顺黄帝，组成部落联盟，后来打败了东方蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领
6、。这一部落联盟逐渐形成为华夏族。相传炎帝教民开垦耕种，发明纺织、制作乐器琴瑟、制陶等；黄帝制造船只、发明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 【详解】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料图片分别反映了炎帝、黄帝，结合所学可拟定标题为：人文初祖，解答时选择自己熟悉的角度，就炎帝、黄帝之间的联系，结合相关史实分析论述：五六千年前，黄河流域活动着几大部落，炎帝、黄帝部落展开了一场大规模战争，炎帝战败归顺黄帝，组成部落联盟，后来打败了东方蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落
7、联盟逐渐形成为华夏族。相传炎帝教民开垦耕种，发明纺织、制作乐器琴瑟、制陶等；黄帝制造船只、发明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。5历史上，中华民族生生不息，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。假如你是一名导游，请就下图黄帝陵遗址，以传说中的黄帝为题写一段解说词，涉及人物主要贡献三点以上，阐明黄帝在中华文明中的地位与影响，并谈谈你对远古传说与历史事实之间关系的理解。行文流畅，字数150字左右。【答案】本题属于自由发挥题型，需要学生正确掌握黄帝的相关知识，准确运用史实论述问题。【详解】本题属于自由发挥题型，需要学生正确掌握黄帝的相关知识，
8、准确运用史实论述问题，例如：我的解说词的题目是传说中的黄帝，依据所学知识可知，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”，黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册，黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；与炎帝部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体；我对远古传说与历史事实之间关系的理解是远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史并已被考古发掘所证实；同时远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事
9、实，则完全真实存在的客观事实。 6请阅读以下材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）夏王桀在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。【答案】暴政亡国暴政必将导致亡国。夏、商、西周末年都出现了暴君的残暴统治，他们昏庸无道，残害人民，激化社会矛盾，最终导致朝代的
10、灭亡，得民心者得天下，失民心者失天下。统治者统治残暴，不仅害己，更害百姓，甚至害整个国家。统治者要勤于政事，爱护百姓，政策制定应该符合人民心愿，用人要唯才是举，广纳谏言。荒淫无度、暴膚成性的国君必将被人民抛弃。【详解】观点：根据材料“夏王桀在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。”结合所学知识可知，材料反映夏商周最后的君主实行暴政，最终导致亡国，由此可
11、归纳出观点为：暴政亡国。 论述，根据观点，从夏商周灭亡的根本原因以及启示等方面回答，符合史实，言之有理即可，如：暴政必将导致亡国。夏、商、西周末年都出现了暴君的残暴统治，他们昏庸无道，残害人民，激化社会矛盾，最终导致朝代的灭亡，得民心者得天下，失民心者失天下。统治者统治残暴，不仅害己，更害百姓，甚至害整个国家。统治者要勤于政事，爱护百姓，政策制定应该符合人民心愿，用人要唯才是举，广纳谏言。荒淫无度、暴膚成性的国君必将被人民抛弃。7【夏商周的衰亡与历史发展】材料：历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力表落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引
12、起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，自定一个你想论述的观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）【答案】观点：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛
13、盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败。结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。【详解】根据材料“夏朝最后一位国王统治时期，国力表落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了”，可得出“得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）”的观点；根据所学知识可知，夏、商、西周三代之所以灭亡，都是因为他们的国君非常残暴，经常欺略百姓，引起了百姓们的强烈不满，从而使得百姓们发动起义，使得他们的王朝灭亡，统治者只有勤政爱民，才会赢得人民的支持，国家才会长治久安，结合课本史实得出夏桀是历史上有名的暴
14、君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡，商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动，周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，得出结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。 8请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）司母戊鼎三星堆出土的金面具【答案】题目：我国青铜器具有极高的研究价值论述：商周时期的青
15、铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。其中的代表有司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器；2021年在四川省三星堆出土的金面具。反映了当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。铸造技术采用“泥范铸造法”。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。结论：司母戊鼎和三星堆出土的金面具的出世，对这些器物的研究有利于对中国古代文化深层次的研究。对近代中国文化的发展也有积极的推动作用。由此可知，我国青铜器具有极高的研究价值。【详解】本题为开放性题，言之有理即可，根据评分要求：题目自拟为我国青铜器具有极高的研究价值，要求史实正确，语句
16、通顺，表述完整。给分要点：题目：图片内容之间的联系，图一是商周时期的司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的最重的青铜器。图二是2021年在四川省三星堆出土的金面具。由两幅图可以看出中国古代工匠已经掌握了利用不同金属元素的比例来制作不同用途的器具，已经掌握了制模、雕刻纹饰、浇筑液态金属等工序，对这些器物的研究有利于对中国古代文化深层次的研究。对近代中国文化的发展也有积极的推动作用。由此可知，我国青铜器具有极高的研究价值。史实正确，线索清晰；语句通顺，表述完整。若小短文不足80字，酌情扣分。 9阅读材料，完成下列要求。材料：甲骨文，是中国日前可见，最早的成熟文字。有了甲骨文，中华文明就有了记荥与传承的工
17、具。经过演变传承，从祖先的心里流副较们的指尖。从此，从个体到族群，所有的情感、知识、思想、经验，通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑迨与传扬。此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一-笔一划地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求:观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】观点1：中华文化源远流长。论述：商朝时期的甲骨文成为维系中华民族的根，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段，对中国文字的形成与发展有深远的影响，我国的文字就是从甲骨文不断演化而来的，很多字体至今仍在使用。春秋战国时期，学术
18、思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起，相互影响，取长补短，最终形成百家争鸣”的局面，为中国古代文化的发展奠定了基础，在中华民族的传统文化上深深地留下了足迹。结论综上所述，中华民族拥有悠久灿烂的历史文化，中华文化源远流长积淀着中华民族最深层的精神追求。观点2：甲骨文是我国重要的国宝。论述：甲骨文是中国目前发现最早的成熟文字，已经具备了汉字的基本结构，甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文记载内容十分丰富，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文成为研究我国上古时期历史的宝贵资料。我国的文字是从甲骨文不断演化而来的，有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具，使中华文明得以传承与发扬。
19、 结论：综上所述，甲骨文是中华文明的重要标识，对中华文明的发展发挥了重要的作用。其他观点：优秀传统文化需要我们继承与发扬。符合题意的其他观点均可。【详解】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，围绕其主题提炼一个观点，再结合所学知识加以论述。材料反映了甲骨文及其影响，提炼的观点可以是中华文化源远流长、甲骨文是我国重要的国宝、优秀传统文化需要我们继承与发扬等，答题时选择自己熟悉的角度，如选择甲骨文是我国重要的国宝，可结合所学甲骨文是中国目前发现最早的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；甲骨文记载内容十分丰富，甲骨文成为研究我国上古时期历史的宝贵资料；我国的文字
20、是从甲骨文不断演化而来的，有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具等史实分析论证。综上所述，甲骨文是中华文明的重要标识，对中华文明的发展发挥了重要的作用。10阅读材料，完成下列要求。材料：汉字是历史上最古老的文字之一，也是当今世界上延续至今仍为全球华人广泛使用的文字。远在公元前十四世纪，它已经是相当发达的文字体系了，此前还有漫长的历史。中国是四大文明古国，唯一文字还能够成为活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文。在地球上，只有几种文字比汉字早，最出名的是在另外两个古老的文化策源地上出生的古埃及的象形文字和两河流域的楔形文字不过这两种古老的文字，早在公元前后已经被埋在滚滚黄沙和断垣残壁之下了，而
21、中华民族的甲骨文距今天3500年，却能够被全国人民所识别，中华文字发展出高妙的书法文化，历经数千年仍然生生不息地存在着。由于汉字的通行面特别广，历史特别长，我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的也特别多。包括哲学的、科学的、历史的、文学的，代表着我们民族文化的全部结晶。通过汉字我们可以看到三千多年前的状况，听到两千多年前的百家争鸣。总之，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。摘编自王岳川中国书法的经典传承与当下危机等（1）根据材料，结合所学，指出“远在公元前十四世纪”的中国朝代名称。 （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】（1）
22、商朝（2）观点：1中国汉字源远流长，对中华民族文化的传承起着重大作用。2中华民族的传统文化具有强大的生命力，我们要大力发扬中华民族优秀的传统文化。论述：汉字是历史上最古老的文字之一，世界上唯一还能够成为文字活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文。我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的特别多，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。儒家学说是春秋时期孔子所创，儒家所倡导的仁、为政以德、有教无类等思想主张，经历后代的传承和发展，成为中华民族传统文化的重组成部分，对中华民族文化的发展产生了深远的影响。中华民族的传统文化上下五千年，历史悠久，博大精深，具有强大的生命力，它是民族团结的凝聚力，国家统一的向心力。
23、【详解】（1）根据材料“远在公元前十四世纪”结合所学可知商朝建立于公元前16世纪，可知此时是商朝。（2）根据材料“中国是四大文明古国，唯一文字还能够成为活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文由于汉字的通行面特别广，历史特别长，我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的也特别多。包括哲学的、科学的、历史的、文学的，代表着我们民族文化的全部结晶。”可以总结出一个观点：中国汉字源远流长，对中华民族文化的传承起着重大作用。阐述：主要从汉字产生的时间久远，以及对传统文化的影响进行分析。首先从汉字是历史上最古老的文字之一，世界上唯一还能够成为文字活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文讲清历史悠久。其次从我们民族的宝贵遗
24、产靠它保存下来的特别多，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。如政治方面、科技、思想等对中华民族文化的发展产生了深远的影响。从而使中华民族文化具有强大的生命力，成为民族团结的凝聚力，国家统一的向心力。11阅读材料，完成下列要求。材料春秋五霸的争霸战略各不相同，各有特色。齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强。对外，他打着“尊天子，攘四夷”的策略。晋文公的政治，经济策略是尊王、利民。“尊王”使文公在争霸过程中师出有名，“利民”指整顿内政，重用人才，发展生产。他的这些努力，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。
25、在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。 摘编自陈恩林论春秋五伯的争霸战略(1)根据材料指出春秋时期的第一个霸主。(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。【答案】(1)齐桓公(2)主题：改革有利于促进社会的发展论述：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强，使齐桓公成为春秋第一个霸主，晋文公整顿内政，重用人才，发展生产，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，提高了秦国的地位，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国
26、家，为秦统一六国奠定了基础。由此可得出，改革有利于促进社会的发展。【详解】（1）根据材料“齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主”可知，春秋时期，最先称霸的齐桓公。在争霸过程中，齐桓公提出了“尊王攘夷”的旗号，扩充疆界，任用管仲进行改革，成为春秋时期第一个霸主。（2）根据材料“齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强”可归纳出改革有利于促进社会的发展，学生围绕主题，结合材料反映的齐桓公称霸、晋文公称霸、商鞅变法等史实以及影响等方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的
27、国力不断增强，使齐桓公成为春秋第一个霸主，晋文公整顿内政，重用人才，发展生产，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，提高了秦国的地位，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。由此可得出，改革有利于促进社会的发展。 12阅读材料，完成要求。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪有人说，春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱，对社会化起了破坏作用延缓了历史的发展。也有人说春秋时代的争霸给社会带来了种种灾难，但也使社会在战斗中发展，推动了历史的发展，你是怎样认为的呢
28、?【答案】春秋时代的争霸战争始社会带来了种种灾难，但社会也在战争中成长，推动了历史的发展。因为春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，新旧阶级之间，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。春秋时期的争霸战争随着一些小国被灭，各国的统治者认识到了人才，经济，民生的重要性，于是备国争相抢人才，为人才提供名利，人才们的掏负也开始实现。人才们所推行的方法慢慢形成了说派，于是百家争鸣出现了，百家争鸣这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代交化有着非常深友的影响。【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。结合所学内容可知，材料中的两个观点都是比较片面的，可以选择其中的进行论述，也
29、可以综合进行论述。如果选择春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱，对社会化起了破坏作用延缓了历史的发展的观点，可以从春秋争霸战争带来的负面作用的方面进行阐述；如果选择春秋时代的争霸给社会带来了种种灾难，但也使社会在战斗中发展，推动了历史的发展的观点进行阐述，可以从春秋争霸战争带来的客观积极作用进行论述。也可以综合两个观点，从正反两方面论述春秋争霸战争的影响。 13改革是推动社会进步的方式之一。阅读材料，回答问题。商鞅生平大事年表时间主要活动公元前390年商鞅出生于卫国，好“刑名之学”公元前365年25岁时求仕魏国，未受重用公元前361年31岁西向入秦，取得秦孝公信任仕秦期间廷议变法，驳斥守旧势力，
30、扫除变法的障碍公元前356年第一次变法改革户籍制度，实行连坐制度，不告发犯罪要处以腰斩之刑奖励军功公元前350年第二次变法允许土地自由买卖确立县制统一度量衡变法成效商鞅变法后，秦国迅速强大公元前338年秦孝公死后，商鞅遭诬陷，后兵败被车裂商鞅死后秦惠文王时期仍执行商鞅变法时确立的各项制度整理自漆侠中国改革史、赵明大变革时代的立法者：商鞅的政治人生商鞅死后，历史上对他的评价历来褒贬不一，有人认为他是薄情寡义的酷法者，也有人认为他是一名伟大的改革家，阅读材料并结合所学知识，表明你的观点，并简要进行论述，（要求观点明确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 【答案】观点：商鞅是一位伟
31、大的改革家。论述：在诸子学说交互轮替的时代，商鞅排斥儒道，将赏罚刑名作为上层建筑的治政策略，引诸子思想入法家意识领域，著书立说，自成一派集法家各学派之大成，形成了体系的法制理论。商鞅作为法家学脉的一支，兼采法家各派刑名法术之学，在秦国实现了政治抱负，使“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，商鞅虽死而秦法未败。经过商鞅的一番改革，秦国有了较大的改变，客观上促进了秦国的发展，史记记载了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”商鞅变法后建立了比较完善的上层建筑运行机制，适应了时代发展的潮流。商鞅全面总结了法家取得的前期成果，构建了系统的学
32、说体系并亲身践行，推动了历史的发展。【详解】本题为开放性试题，围绕商鞅的主要事迹对其进行评价，言之有理即可，但需注意在论述的过程中至少提及材料中的两个史实。由题干材料可知，材料主要反映的是商鞅在秦国的变法活动及取得的成效。因此，可确定观点为：商鞅是一位伟大的改革家。可从商鞅对法家学说的发展、在秦国的改革活动及取得的成果进行叙述。如：在诸子学说交互轮替的时代，商鞅排斥儒道，将赏罚刑名作为上层建筑的治政策略，引诸子思想入法家意识领域，著书立说，自成一派，集法家各学派之大成，形成了体系的法制理论。商鞅作为法家学脉的一支，兼采法家各派刑名法术之学，在秦国实现了政治抱负，使“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，
33、商鞅虽死而秦法未败。经过商鞅的一番改革，秦国有了较大的改变，客观上促进了秦国的发展，史记记载了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”商鞅变法后建立了比较完善的上层建筑运行机制，适应了时代发展的潮流。商鞅全面总结了法家取得的前期成果，构建了系统的学说体系并亲身践行，推动了历史的发展。14阅读材料，完成下列要求。材料李冰任蜀守时期，对都江堰等蜀中一批水利工程进行过大规模整修，使四川的社会经济有了明显的发展。实际上都江堰的修建与完善是一个历史过程，在这个过程中，历代水利专家、地方官员和劳动人民都贡献了自己的聪明才智，都付出过辛勤
34、劳动。都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势、采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。 摘编自邹礼洪都江堰是“以水治水”的成功范例(1)根据材料指出主持修建都江堰的人物。(2)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】(1)李冰。(2)【示例1】观点：我国古代劳动人民有伟大的智慧和创造力。战国时期，秦国蜀郡郡守李冰充分利用当地地理条件，采取无坝分水，建造了都江堰，两千多年来一直发挥着防洪、灌溉、水运和社会用水等多方面综合效益，实现了人水和谐。秦朝
35、时，为了抵御匈奴的入侵，秦始皇派人修筑了举世闻名的万里长城，对维护国家边境的安全起了很大的作用，是世界建筑奇迹之一。综上所述，都江堰和长城是我国古代劳动人民智慧的结晶，体现了古代劳动人民的创造力。【示例2】观点：杰出人物对社会经济发展有巨大的推动作用。战国时期，商鞅在秦孝公支持下主持变法，在政治、经济、军事等方面进行了一系列改革，大大增强了秦国的国力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。战国时期，李冰充分利用当地地理条件，采取无坝分水，建造了都江堰，实现了人水和谐，使成都平原成为“天府之国”， 大大促进了古代四川社会经济的发展。综上所述，杰出人物对社会历史发展有着重大影响，发挥着重大的
36、作用。 【示例3】观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。孔子创立的儒家思想是中国传统文化的主流思想，他的核心思想是“仁”，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，是人类文化遗产的重要组成部分。战国时期修建的都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人，对后世影响深远。【详解】（1）人物：根据材料“李冰任蜀守时期，对都江堰等蜀中一批水利工程进行过大规模整修，使四川的社会经济有了明显的发展。”可知，主持修建都江堰的人物是李冰。公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上
37、修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（2）观点、论述：阅读材料，围绕其主题主要反映了李冰修建都江堰，都江堰是我国古代劳动人民智慧的结晶，体现了古代劳动人民的创造力。这说明杰出人物对社会经济发展有巨大的推动作用。根据材料和所学知识加以论述即可，做到史实准确，语言流畅。如战国时期，商鞅在秦孝公支持下主持变法，在政治、经济、军事等方面进行了一系列改革，大大增强了秦国的国力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。战国时期，李冰充分利用当地地理条件，采取无坝分
38、水，建造了都江堰，实现了人水和谐，使成都平原成为“天府之国”，大大促进了古代四川社会经济的发展。综上所述，杰出人物对社会历史发展有着重大影响，发挥着重大的作用。也可以确立观点丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。论述为：孔子创立的儒家思想是中国传统文化的主流思想，他的核心思想是“仁”，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，是人类文化遗产的重要组成部分。战国时期修建的都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人，对后世影响深远。 15请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一
39、篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）【答案】题目：伟大的水利工程都江堰。表述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。【详解】依据图片反映的历史信息“岷江”“内江”“外江”“宝瓶口”“飞沙堰”等，并结合所学知识可知，图片中的水利工程是都江堰。故短文的题目为：伟大的水利工程
40、都江堰根据材料和所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰建成之后，成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。16阅读下列材料，回答问题。材料一:春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中在理论上自成体系，标新立异，其中以儒家和墨家的规模比较大。 摘编自曲士培中国大学教育发展史材料二:见下表记述文献出处若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣
41、父子皆能孝慈，若此，则天下治墨子兼爱（上）赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之韩非子五蠹夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常庄子材料三:孔子是我国古代著名的思想家，孔子创立了儒家学派，其思想的核心是“仁”。孔子所讲的“仁”，涵义十分宽泛，“仁者爱人”，“克己复礼为仁”则是其最主要的两个内容。孔子强调，“仁”既是人的内在心理感情和自觉道德意识，也是最高的道德标准。强调以仁爱之心对待他人，进而调和社会矛盾。孔子所讲的“仁”，是同“礼”联系在一起，只有克制自己，使自己的行为符合外在的道德规范。孔子还是一个大教育家，创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民
42、间的发展，在教学中总结了教育规律和经验，提出了自己的主张。例如：“知之为知之，不知为不知”“三人行必有我师焉”等。(1)根据材料一指出，春秋战国时期思想领域出现了什么局面？(2)战国时期，诸子百家对解决社会问题提出了各自的见解。根据材料二和所学知识，请你对墨家、法家和道家的思想主张进行归纳。(3)阅读材料三，从中提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】(1)“百家争鸣”的局面。(2)墨家：“兼爱”“非攻”；法家：以法治国，赏罚分明；道家：“无为而治”。 (3)观点：孔子是我国伟大的思想家、教育家。论述：孔子创立了儒家学派，提出了“仁”的学说，他
43、提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。他的思想后来由其弟子整理成论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。（或孔子是一位大思想家就答思想方面的贡献，是一位大教育家就答在教育方面的贡献；还可以答既是一位大思想家也是一位大教育家，从两个方面的贡献来阐述。） 【详解】（
44、1）局面：根据材料“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中”结合所学知识可知，春秋战国时期社会上出现了众多的学派，如道家、法家、儒家等，并且不同学派宣传自己的学说和主张，导致春秋战国时期思想领域出现了“百家争鸣”的局面。（2）墨家：根据材料“若使天下兼相爱，国与国不相攻”可得出墨家主张“兼爱”“非攻”；法家：根据材料“赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之”可得出法家主张赏罚分明；根据材料“法莫如一而固，使民知之”可得出法家主张以法治国。道家：根据材料“夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常”可得出道家主张“无为而治”。（3）本题属于开放
45、性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，从中提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。材料内容体现了对孔子的介绍，解答时选择自己熟悉的角度，如可以选择“孔子是我国伟大的思想家、教育家”的角度，结合所学孔子相关知识加以阐述；也可以选择孔子思想主张产生的背景及其影响角度入手，结合所学知识加以回答即可。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。如一下示例：观点：孔子是我国伟大的思想家、教育家。论述：孔子创立了儒家学派，提出了“仁”的学说，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时
46、社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。他的思想后来由其弟子整理成论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。（或孔子是一位大思想家就答思想方面的贡献，是一位大教育家就答在教育方面的贡献；还可以答既是一位大思想家也是一位大教育家，从两个方面的贡献来阐述。） 17阅读材料，完成下列要求。材料：百家争鸣派别代表人物思想主张影响墨家墨子主张“兼爱”“非攻”。提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。促进了思想和学术的繁荣，为中国
47、古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。儒家孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得到天下。反对一切非正义的战争。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。道家庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。法家 韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。摘编自部编版历史教师教学用书七年级上册(1)根据材料，简述墨子的核心思想。(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所
48、学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】(1)核心思想：“兼爱”“非攻”。(2)观点：百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。论述：战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。如墨家的墨子，他主张“兼爱”“非攻”，提出要选举贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭；儒家的孟子主张实行“仁政”。要求统治者不要过分盘剥人民，他还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。儒家另一个代表人物荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。道家的代表人物庄子，他发展老子