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1、珠海市斗门区2021-2022学年第一学期期末学生学业质量监测九年级化学试卷（答案与详细解析版）来源:zzstep.#*com一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，满分45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上填涂相应选项。）1（3分）在抗击新冠疫情中，下列措施包含化学变化的是（）A保持安全距离B佩戴口罩C用体温计测体温D用消毒剂消毒【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，保持安全距离、佩戴口罩、用体温计测体温都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A.保持安
2、全距离没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B.佩戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C.用体温计测体温没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D.用消毒剂消毒，消毒是化学变化；故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2（3分）“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是（）A开发利用太阳能、风能等来源&:z*zstep.%comB植树造林，增大绿化面积C少开
3、私家车，倡导绿色出行D将秸秆就地焚烧【分析】根据保护环境的措施进行分析。【解答】解：A.开发利用太阳能、风能等，不会产生污染物，有利于生态环境保护，故A选项不符合题意；B.植树造林，增大绿化面积，能改善环境状况，故B选项不符合题意；C.少开私家车，倡导绿色出行，减少了二氧化碳的排放，故C选项不符合题意；D.将秸秆就地焚烧会产生大量的空气污染物，不利于生态环境保护，故D选项符合题意。故选：D。【点评】环境的保护中中考的热点。来源:中国#教育%出版网3（3分）“垃圾分一分，环境美十分”，投放铝制易拉罐的垃圾收集箱上应贴有的标志是（）中国教%*育&出版网A其它垃圾B可回收物C有害垃圾D厨房垃圾【分析
4、】根据易拉罐的制作材料进行分析，铝制易拉罐是金属材料，属于可回收物。【解答】解：铝制易拉罐是由金属材料制成的，属于可回收物，投入的垃圾收集箱上应贴有可回收物标志。来源:zzste%p.c*&om故选：B。【点评】本题考查了物质的分类，完成此题，可以依据已有的知识进行。4（3分）下列基本实验操作正确的是（）A倾倒液体B加热液体来#%源:中教网&C检查气密性D过滤【分析】A.根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B.根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。C.根据检查装置气密性的方法进行分析判断。D.过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【解答】解：A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要
5、倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。来源:中国*教&育%#出版网B.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。C.该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：D。ww*w.zz&【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此
6、类试题的关键。5（3分）2021年3月，三星堆遗址出土了黄金面具残片，结合如图，下列说法正确的是（）A金的元素符号是AU来源:中#国教育出版*&网B金原子的质子数是79C金原子的核外电子数是118D金的相对原子质量是197.0g【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。中#%国教育出版&网【解答】解：A.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，金的元素符号是Au，故选项说法错误。来源:中国&教育*出版网B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序
7、数，该元素的原子序数为79；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则金原子的质子数是79，故选项说法正确。C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为79；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则金原子的核外电子数是79，故选项说法错误。D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，金的相对原子质量是197.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选：B。中国&%教育出版网【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。中国教%育&出版网*6
8、（3分）对下列事实的微观解释错误的是（）来源:zzst#%*选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳性质有不同分子构成不同B金刚石和石墨性质有差异碳原子的排列方式不同C加油站附近能闻到汽油味分子是不断运动的D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热变大AABBCCDDw*ww.zz#&【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。B.石墨和金刚石都是
9、由碳原子构成的，但是碳原子的排列方式不同，因此二者物理性质存在着较大差异，故选项解释正确。C.分子是不断运动的，因此加油站附近能闻到汽油味，故选项解释正确。D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来是因为温度升高，分子间隔变大，而不是分子体积变大，故选项解释错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。7（3分）生活中的以下做法或解释，其中正确的是（）A用食盐水涂在菜刀表面防锈B在河水中加入明矾是为了杀菌消毒C使用碳素墨水来书写档案主要是利用碳在常温下化学性质不活泼的性质D及时除去铝制品表面的氧
10、化物，防止吸水更快锈蚀【分析】A根据铁锈蚀的条件以及防锈措施来分析；B.根据明矾净化水的原理来分析；C.根据碳的性质来分析；D.铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断。【解答】解：A.铁制品与氧气和水接触时容易生锈，食盐水能够促进铁制品的生锈速率，故错误；B.自来水净化过程中加入明矾，主要目的是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，故错误；来源:中国教育&*出%版网C.书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼，书写的材料能长久保存，故正确；D.铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，及时除去，会破坏氧化铝薄膜，不能及时除去，故错误。中国教育*&出版网#故选：C。来#源:中国教育出
11、版&%网【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。8（3分）科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是（）来源:%&zzs*A物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B物质乙中氧元素的化合价为2价来源:zzste%#C该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5：8D该反应前后原子种类和数目均不发生改变【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物生成为及反应的条件写出反应的化学方程式；根据物质组成、方程式的意义等分析物质的构成，元素的化合价和参加反应的物质的质量比等。【解答
12、】解：A.物质甲为甲醛，其分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，该选项不正确；B.物质乙是氧气，属于单质，单质中氧元素的化合价为0价，该选项不正确；C.据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CH2O+O2CO2+H2O，反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为30：185：3，该选项不正确；D.由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，该选项正确；故选：D。【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。9（3分）水是重要资源，下列说法正确的是（）A液态水变成水蒸气，分子间间隙增大B活性炭的吸附
13、作用可使海水转化为淡水来#源:中%&教网*C电解水得到的H2和O2质量比为2：1D过滤或加热均能使硬水转化为软水【分析】A.根据液体分子间隔小，气体分子间隔大进行分析。B.根据活性炭的吸附作用只能吸附色素和异味进行分析；C.根据电解水得到的H2和O2体积比为2：1进行分析；D.根据硬水软化的方法分析；【解答】解：A.液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故正确。B.活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故错误；C.电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故错误；D.加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故错误；故选：A。【点评】自来水厂通过沉
14、淀、过滤可以除去不溶于水的物质，吸附可以除去色素和有异味的物质，消毒可以杀灭病菌病毒，但是不能淡化海水。10（3分）三氧化铬（CrO3）常用于金属镀铬工业上制造三氧化铬的化学方程式为：Na2Cr2O7+X2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式是（）AH2SBH2SO3CH2SO4DSO2【分析】由题意知反应的化学方程式为Na2Cr2O7+X2CrO3+Na2SO4+H2O，根据质量守恒定律可以知道反应前后元素种类、原子种类不变、原子数目不变，故可推测X的化学式【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由化学方程式Na2Cr2O7+X2CrO3+Na2SO4+H2O可
15、知：反应前钠原子的个数是2个，反应后是2个；反应前铬原子的个数是2个，反应后是2个；中#国*教育%&出版网反应前氧原子的个数是7个，反应后是11个，则其中4个包含在X中；反应前氢原子的个数是0个，反应后是2个；反应前硫原子的个数是0个，反应后1个；由分析可知，每个X中含有4个氧原子、2个氢原子，1个硫原子，故化学式H2SO4。故选：C。【点评】本题考查根据化学方程式推断物质的化学式此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决11（3分）森林防火从我做起，每年秋冬季是森林火灾高发期，珠海目前正处于森林防火封山期。下列有关森林火灾说法错误的是（）A森林中的枯枝、干草
16、为燃烧提供了可燃物B大风能降低可燃物着火点，加大火势C森林起火砍伐树木形成隔离带是清除可燃物D用水灭火是降低温度到可燃物着火点以下【分析】根据可燃物燃烧的条件及灭火的方法分析，可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点；灭火的方法有撤走可燃物、隔绝氧气、降低可燃物的温度【解答】解：A.森林中枯枝、干草是可燃物，因此森林为火灾提供了充足的可燃物，故A说法正确；中国%教*育出版网B.大风加速了空气的流动，这样有利于可燃物与空气混合使燃烧更旺，着火点一般不变，故B说法错误；C.砍伐树木形成隔离带，是使可燃物撤离燃烧区，故C说法正确；D.用水浇灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，故D说法正确。故
17、选：B。【点评】本题主要考查了燃烧和灭火方面的内容，可以依据燃烧的条件及促进燃烧的方法、灭火的原理根据具体的着火情况进行选择12（3分）从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是（）AC.H、O三种元素的质量比为19：38：2B相对分子质量为（1219+138+162）CC.H、O三种原子的个数比为12：1：16D氧元素的质量分数为100%来源:中国教育%*出版&网【分析】A根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；B根据相对分子质量的计算方法来分析；C根据分子结构来分析；D根据化合物中元素质量分数的计算方法来
18、分析。【解答】解：A硬脂酸甲酯中C.H、O三种元素的质量比为（1219）：（138）：（162）19：38：2，故错误；B硬脂酸甲酯的相对分子质量为：1219+138+162，故正确；www.zz&s#tep.c*omC由化学式可知，硬脂酸甲酯中C.H、O三种原子的个数比为19：38：2，故错误；D由化学式可知，硬脂酸甲酯中氧元素的质量分数为，故错误。中国教育出版%#&网故选：B。【点评】本题主要考查化学式的意义和有关计算，难度稍大。13（3分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子中%国#教育*出版网B燃烧需要同时满足三
19、个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件C物质与氧气的反应都是氧化反应，所以铁生锈也是氧化反应D铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易生锈【分析】A.根据常见的带电的粒子，进行分析判断B.根据灭火的原理，进行分析判断。C.根据物质与氧气的反应都是氧化反应，进行分析判断。D.根据金属的化学性质，进行分析判断。来#源:中国教&育出*版网【解答】解：A.离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。B.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，灭火只要控制这三个条件中一个即可，故选项推理错误。C.物质与氧气的反应都是氧化反应，铁生锈是与氧气、水蒸气发生
20、的化学反应，也是氧化反应，故选项推理正确。D.铝的金属活动性比铁强，但铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性比铁制品强，故选项推理错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析14（3分）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂及操作方法ACO2（CO）通过灼热的氧化铜BCaO固体（CaCO3）加水溶解、过滤CFe粉（Cu粉）加入过量稀硫酸，过滤DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量锌
21、粒，充分反应，过滤AABBCCDD【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。来源*:zz#step.co&m【解答】解：A.CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B.CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C.Fe粉能与过量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去
22、，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D.FeSO4溶液和CuSO4均能与足量锌粒反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：A。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15（3分）下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（）A在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B充分加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物C将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应D碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧【分析】A.根据磷燃烧消耗氧气的同时装置内压
23、强的变化进行分析；B.根据氯酸钾在二氧化锰的作用下生成氧气进行分析；C.根据等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应，最终生成二氧化碳的质量相同进行分析；www.z#zste&*p%.comD.根据碳与氧气反应进行分析。【解答】解：A.磷燃烧消耗了氧气，反应后装置中气体减少，压强减小，小于原来压强，错误；中国教育&出版网*#B.加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物生成了氧气，所以随着反应的进行固体中氧元素的质量分数减小，反应停止后就不在改变；正确；来源:中国教育出版%&网#C.等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应，最终生成二氧化碳的质量相同，但是粉末状大理石反
24、应速率更快，错误；D.碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，开始集气瓶中盛有氧气，所以集气瓶内气体的质量不是从0开始；错误；故选：B。【点评】对表示变化的曲线进行分析时，曲线的起点、折点及趋势的正确认识，是解答此类问题的关键。二、非选择题（55分）16（8分）（1）用化学用语填空。2个氮分子 2N2；3个镁离子 3Mg2+。（2）“嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实。“嫦娥一号”使用的燃料是液氢，优点是 氢气的热值高，制备原料来源广，燃烧产物只有水，对环境无污染（合理即可）。月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布。地球上的氦元素
25、主要以4He形式存在。从原子的构成来看，3HE.4He两种原子的 中子数不同。（3）天然气已经成为主要家用燃气，当今已开发和使用较洁净的气体燃料之一，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器（如图）。报警器的位置应按 A（填“A或B”）图安装。天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O。燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶 空气（填“空气”或“燃气”）的进入量。【分析】（1）根据化学用语的书写方法来分析；（2）根据氢能的优点、原子结构来分析；（3）根据天然气的密度、甲烷燃烧的原理以及促进燃料燃烧的方法来分析。【解答】解：（1）分子的表示方法：正确
26、书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示为2N2；故答案为：2N2；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，因此，3个镁离子表示为3Mg2+；故答案为：3Mg2+；（2）氢气的热值高，制备原料来源广，燃烧产物只有水，对环境无污染；从原子的构成来看，3HE.4He同属一种元素的原子，两种原子的质子数相同，但中子数不同；故答案为：氢气的热值高，制备原料来源广，燃烧产物只有水，对环境无污染（合理即可）；中子；（3）天然气的密度比
27、空气小，因此，报警器的位置应按A图安；故答案为：A；天然气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，这是空气不足造成的，此时可以调大气灶空气的进入量；故答案为：空气。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。17（7分）周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的部分信息，请分析表中信息，回答下列问题。（1）发现编制出周期表的化学家是 门捷列夫。
28、（2）11号元素的名称是 钠，它核外电子分 3层排布，该原子在化学反应中比较容易 失去（填“得到”或“失去”）电子，该元素属于 金属（填“金属”或“非金属”）元素。（3）N和P的化学性质相似的原因是 两种原子的最外层电子数相同。（4）原子序数为8.13.16的三种元素组成的化合物的化学式为 Al2（SO4）3。来源:中#国*教&育出版网【分析】（2）根据元素周期律和电子层的排布来分析；（3）根据元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的分析回答。（4）根据8号、13号和16号元素分别是氧、铝、硫，据此进行分析解答【解答】解：（1）发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是门捷列夫；（2）
29、11号元素是钠，属于金属元素；核外电子分三层排布，11号元素原子最外层电子数是1，在化学反应中其原子比较容失去到1个电子变成离子；（2）由于元素的性质主要由最外层的电子数决定的，氮元素与磷元素化学性质相似的原因是：两种原子的最外层电子数相同；来*源%:中教网（4）8号、13号和16号元素分别是氧、铝、硫，可写出硫酸铝，硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显2价，其化学式为：Al2（SO4）3故答案为：（1）门捷列夫；（2）钠；3；失去；金属；来源:中国#教育出版网&（3）两种原子的最外层电子数相同；（3）Al2（SO4）3。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示
30、意图的意义、元素周期表中单元格的元素信息，是正确解题的关键。中国&教育*%出版网18（10分）根据如图图实验装置，请回答：（1）仪器a的名称是 长颈漏斗。来源:z&zs*te#（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，关闭止水夹，从长颈漏斗加入水，没过长颈漏斗下端，形成密封装置，然后继续加水，一段时间后，若长颈漏斗内形成稳定液柱，则气密性良好。写出实验室用该装置制取氧气化学方程式 2H2O22H2O+O2。中国教育出%&版#网*（3）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，选择的发生装置为 B（填字母），反应的化学方程式为 2KClO32KCl+3O2。（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体
31、混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为 B（填字母）。用装置F收集甲烷，气体应从导管 c（填“b或c”端通入。设计实验证明CH4中含有碳元素的方法是：检验其纯度后，在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有澄清的石灰水的烧杯，若烧杯内壁石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳元素。【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；（2）根据用气压法检验装置气密性，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气进行分析；（3）根据氯酸钾和二氧化锰混合加热，生成氯化钾和氧气进行分析；（4）根据甲烷的发生、收集装置的选择，甲烷燃烧产生二氧化碳，用石灰水检验二氧化碳来进行分析；【解答】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗
32、。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，关闭止水夹，从长颈漏斗加入水，没过长颈漏斗下端，形成密封装置，然后继续加水，一段时间后，若长颈漏斗内形成稳定液柱，则气密性良好；该实验制取氧气采用的是固液常温型装置，该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，故答案为：关闭止水夹，从长颈漏斗加入水，没过长颈漏斗下端，形成密封装置，然后继续加水，一段时间后，若长颈漏斗内形成稳定液柱；2H2O22H2O+O2。（3）氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，采用固固加热型装置，所以发生装置应选择B，氯酸钾和二氧化锰混合加热，生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式
33、为：2KClO32KCl+3O2，故答案为：B；2KClO32KCl+3O2。（4）用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制备甲烷，采用固固加热型装置，发生装置选择B；甲烷密度小于水，用装置F收集甲烷，气体应从导管c端通入，水从b端排出，故答案为：B；c。设计实验证明CH4中含有碳元素的方法是：检验其纯度后，在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有澄清的石灰水的烧杯，若烧杯内壁石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳元素，故答案为：在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有澄清的石灰水的烧杯，若烧杯内壁石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳元素。【点评】本题主要考查氧气装置的选择，装置气密性的检查，检验甲烷中是否含有碳元素，可通过燃烧后，检
34、验是否含有二氧化碳来判断。19（10分）有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂如图。原因是 CaO+H2OCa（OH）2（用化学方程式表示）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。【提出问题】生石灰样品的成分是什么？【查阅资料】Ca（OH）2是一种白色固体，微溶于水。来源#:%zzstep.co&m【提出假设】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。实验实验操作实验现象实验结论取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁，然后过滤烧杯壁发热CaO取中少量滤液
35、于试管中，向其中通入 二氧化碳滤液变浑浊有Ca（OH）2取中少量滤渣于试管中，向其中滴加过量的稀盐酸有气泡冒出有CaCO3【分析讨论】（1）同学们经过讨论分析，认为实验 （填序号）不严谨，理由是 氧化钙能够和水反应生成氢氧化钙。来源:zzst%&ep#*.com（2）生石灰要 密封保存。来#源:&zzste*【分析】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，氢氧化钙溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析。【解答】生石灰变质的原因是与水反应生成了氢氧化钙，且放出大量的热，体积膨胀导致试剂瓶破裂，反应的化学方程式：CaO+H2OCa（OH）2。故答案为：
36、CaO+H2OCa（OH）2。【实验探究】氧化钙与水反应生成氢氧化钙，会放出大量的热，烧杯壁发热，说明样品中有氧化钙（CaO），故答案为：CaO；氢氧化钙溶液可以和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，若向滤液中通入二氧化碳气体，滤液如果变浑浊，则说明样品中有Ca（OH）2；故答案为：二氧化碳；滤液变浑浊；结论是由碳酸钙存在，稀盐酸和碳酸钙反应会生成氯化钙、水和二氧化碳气体，出现气泡；故答案为：有气泡冒出；【分析讨论】（1）氧化钙能够和水反应生成氢氧化钙，实验中，通入二氧化碳后，滤液变浑浊，说明有氢氧化钙存在，但是样品中原来就有的还是实验加水溶解后生成的，不得而知，故得出样品中含有氢氧化钙的结论是不
37、严谨的。故答案为：；氧化钙能够和水反应生成氢氧化钙；（2）生石灰能够和空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续和空气中的二氧化碳反应而变质，所以生石灰要密封保存，故答案为：密封。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。20（10分）我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O） 和木炭粉为原料制取黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）木炭需要研成粉状，是为了增大反应物的接触面积，提高转化速率和效率。来#源*:中国&教育出版网（2）加热时，发生的主要反应化学方程式为：Zn
38、CO3ZnO+CO2；2ZnO+C2Zn+CO2；2Cu2O+C4Cu+CO2 （赤铜和木炭粉反应）。以上三个化学反应中属于置换反应的有2个。（3）气体A中，除CO2外还会含有CO，写出其中产生CO的反应化学方程式C+CO22CO。（4）鉴别黄铜和黄金有多种方法，其中一种是方法：取少 量样品滴加稀硫酸，若有有气泡产生现象，则为黄铜，反之则为黄金，该过程中反应的化学方程式是Zn+H2SO4ZnSO4+H2请写出另一种鉴别方法将样品放在空气中灼烧若样品变黑，说明样品为黄铜，反之则为黄金。来源:&中教网*【分析】（1）根据反应物之间接触面积越大，反应越快进行分析；来源:zz#ste&p%.com（2
39、）根据氧化亚铜和碳在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳进行分析；（3）根据高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性进行分析；（4）根据黄铜中锌能和酸反应产生气泡，铜能和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜，金的热稳定性强进行分析。【解答】解：（1）由于反应物之间接触面积越大，反应越快，转化率也就越高，所以木炭需要研成粉状，是为了增大反应物的接触面积，提高转化速率和效率。（2）加热时赤铜和木炭粉反应生成铜和二氧化碳，对应的化学方程式为：2Cu2O+C4Cu+CO2，以上三个反应属于置换反应的有2个；（3）气体A中，除CO2外还会含有CO，是二氧化碳和过量的碳在高温下生成的，对
40、应的反应化学方程式 C+CO22CO。（4）鉴别黄铜和黄金有多种方法，可以利用锌的活动性强或者铜灼烧后生成黑色固体等，所以鉴别方法可以为：取少量样品滴加稀硫酸，若有气泡产生现象，则为黄铜，反之则为黄金，该过程中锌和稀硫酸发生反应生成硫酸锌和氢气，其化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2；另一种鉴别方法将样品放在空气中灼烧若样品变黑，说明样品为黄铜，反之则为黄金。故答案为：来源#:%中&教*网（1）增大反应物的接触面积，提高转化速率和效率。（2）2Cu2O+C4Cu+CO2；2；（3）C+CO22CO。（4）有气泡产生；Zn+H2SO4ZnSO4+H2；将样品放在空气中灼烧若样品变黑，说
41、明样品为黄铜，反之则为黄金。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。21（10分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）测得相关数据如图所示：数据处理：（1）反应生成二氧化碳的质量为4.4gg（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程：实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比偏小（填“偏大”
42、、“偏小”或“不变”）【分析】（1）反应后剩余物的总质量比反应前的减少，根据质量守恒定律知，减少的质量就是生成二氧化碳的质量（2）由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数【解答】解：（1）由质量守恒定律可知生成的二氧化碳质量是12.5g+40.5g48.6g4.4g；（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 来&源:*zzstep.c%om100 44x 4.4gx10g鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：100%80% 答：中碳酸钙的质量分数为80%实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比偏小；答案：（1）4.4g；（2）80%；偏小来源:&%【点评】答本题的关键是要知道固体质量的减少量就是生成二氧化碳的质量；根据气体的质量算出碳酸钙和氯化钙的质量，再计算质量分数即可