《广东省2022年中考化学总复习提分作业第二部分一、空气氧气.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2022年中考化学总复习提分作业第二部分一、空气氧气.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二部分身边的化学物质一、空气氧气1下列关于空气成分说法中正确的是(B)A氧气易溶于水，因此，水中有丰富的水生生物B氮气化学性质稳定，可用作保护气C目前计入空气质量评价的主要污染物为SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等D稀有气体能用作电光源，是因为其沸点低2(2021南宁中考)下列有关空气成分的说法，错误的是(C)A氮气常用作保护气B氧气约占空气体积的21%C洁净的空气是纯净物 D空气的主要成分是氮气和氧气3下列有关实验的操作正确的是(B)A稀释浓硫酸，先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B点燃氢气，先检验气体的纯度，后点燃C浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠
2、溶液D用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气，先熄灭酒精灯，后移出导管4(2021贵港中考)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是(D)A氧气可供给动植物呼吸 B食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期C稀有气体可制造电光源 D空气污染指数越高，空气质量越好5.某实验小组同学用如图实验装置仿照拉瓦锡的实验原理测量空气中氧气的含量。请回答下列问题：(1)同学们在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入集气瓶并把_塞子塞紧_。(2)红磷燃烧的化学方程式是_4P5O22P2O5_。(3)实验过程中观察到红磷燃烧，发出_黄白色_火焰，发
3、光放热，产生大量_白烟_，生成白色固体。冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一。由此得出的结论是_氧气约占空气总体积的五分之一_。(4)如果实验时，弹簧夹没有夹紧胶皮管，测量结果会_偏大_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。6氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。(1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_C_(填“B”或“C”)；(2)若装置C实验失败，可能的原因是_(填序号)。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓
4、慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 实验前集气瓶敞口放置了一段时间(3)图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是_密度大于空气的密度_；若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是_b_(选填“a”或“b”)，该装置在病人输氧时可发挥的作用有_bc_(填字母)。a验证输出气体是否为氧气b便于观察是否有氧气c便于观察输氧的快慢7(2020黔东南中考)某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾(KClO3)在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰，按以下流程图进行实验，
5、按要求完成下列问题：(1)步骤中发生反应的化学方程式为_2KClO32KCl3O2_。(2)步骤中操作Y的名称是_蒸发_。(3)步骤中“洗涤”操作2次后，收集第3次的洗涤液并进行检验。取少量洗涤液于试管中，滴加_硝酸银_溶液，有白色沉淀生成，说明还没有洗涤干净。(4)实验结束后，理论上能够回收得到_6_克二氧化锰。8(2021长沙模拟)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。【实验一】气体的制备(1)仪器的名称为_锥形瓶_。(2)请指出装置B中存在的一处错误_长颈漏斗末端未伸入液面以下_，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_能够控制反应速率_。(3)欲使用装置E用排水
6、法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_b_(选填“a”或“b”)端通入。(4)甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是_A_(填序号)。【实验二】对KClO3分解反应的催化剂进行探究某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用图中的装置完成表中实验。编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50 mL O2所需时间/s实验15171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(5)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_二氧化锰_。(6)由实验1和实验4可知，KCl对KClO3分解_有_(选填“有”或“无”)催化作用。(7)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内_生成氧气的体积_。关闭Word文档返回原板块