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1、2016-2017学年福建省漳州市龙海市石码片九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1下列物质属于纯净物的是（）A空气B海水C豆浆D水银2学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是（）A加热试管中的液体B过滤C倾倒液体D量筒读数3碳元素与氧元素最本质的区别是（）A相对原子质量不同B质子数不同C电子数不同D中子数不同4下列符号只有微观意义，没有宏观意义的是（）AHBN2CFeD2Cu5右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A该元素原子的质子数为14B该元素的相对原子质量为28.09C该元素一个原子的原子核外有14个电子D该元
2、素属于金属元素6下列实验现象的描述错误的是（）A铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成7硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79，下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A核外电子数为34B核电荷数为79C质子数为34D中子数为458据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气据此可推测月球土壤中一定含有（）A氧化物B氧气C水D氧元素9如图是某化学反应的模
3、型示意图，从该图中获得的信息错误的是（）A反应前后元素种类改变了B一个乙分子中含4个A原子C该反应属于分解反应D反应前后分子种类改变了10对生活中的一些现象解释不正确的是（）A厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水D膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气11下列说法中不正确的是（）ACO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同B不同元素最本质的区别是质子数不同C原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子D原子得到或失去电子就变成离
4、子12由地壳中含量最高的元素和金属元素以及空气中含量最高的元素组成的物质的化学式是（）AFeSO4BAl2（SO4）3CFe（NO3）3DAl（NO3）313“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（）A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B化工生产中使原料尽可能地转化为产品C对废旧电池作深埋处理，消除其污染D实验室将废液直接倒入下水道14甲醛的化学式为CH2O是室内装饰的主要污染物之一关于甲醛的叙述中正确的是（）A甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B甲醛由碳原子和水分子构成C甲醛分子由碳原子、氢分子、氧原子构成D甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成15
5、鉴别下列各物质的方法，正确的是（）需鉴别的物质方法A吸入的气体和呼出的气体观察颜色B氧气和空气闻气味C铁粉和炭粉用磁铁D矿泉水和蒸馏水过滤后，观察是否有杂质残留在滤纸上AABBCCDD二、填空题（本大题共50分，文字表达式3分，其余每空1分）16回答下列问题：（1）用化学用语填空：5个钾原子，2个氮分子，+3价的铝元素，硫酸根离子，氯化钾，碳酸钠（2）如图是铝原子的结构示意图，则铝原子的核电荷数x=，在化学反应中容易电子（填”失去”或”得到”），形成（填写离子符号）17水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水（1）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由组成的水电解反应的文字表达式为
6、如图是水分子分解的示意图，请回答：该变化中发生变化的微粒是；没有发生变化的微粒是（2）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒他们进行了一系列的净化处理，请回答：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是然后再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为；水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？，为什么？（3）硬水会给生产、生活带来许多
7、不便鉴别硬水和软水的最简便方法是用生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是（4）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化这里的“磷”是指 （请用序号填空）A元素 B原子 C离子 D分子（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请你举一例节约用水的做法（合理答案均可）18火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧
8、放出大量的热，同时生成氧化镁和碳该反应的化学方程式为19经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法现有下列实验装置图，回答问题：（1）指出如图中标号仪器的名称；（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是在加药品之前的操作是反应的文字表达式是；该反应属于反应（填一种反应类型）二氧化锰是该反应的请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式（3）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号），理由是燃烧时，硫发出明亮的色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：（5）实验室常用无水醋
9、酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是，收集装置可用或三、计算题20蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收丙氨酸（化学式为C3H7O2N）是其中的一种，请回答下列问题：（1）丙氨酸的相对分子质量是（2）一个丙氨酸分子中含有个原子（3）356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克？（写出计算过程）2016-2017学年福建省漳州市龙海市石码片九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1下列物质属于纯净物的是（）A空气B海水C豆浆D水银【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物
10、质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、空气有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、海水中有氯化镁、氯化钠等物质，属于混合物，故选项错误；C、豆浆中有蛋白质、水等，属于混合物，故选项错误；D、水银属于纯净物中的单质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出
11、现在选择题和填空题中2学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是（）A加热试管中的液体B过滤C倾倒液体D量筒读数【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所
12、示操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3碳元素与氧元素最本质的区别是（）A相对原子质量不同B质子数不同C电子数不同D中子数不同【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电
13、荷数（即核内质子数），据此进行分析解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同故选B【点评】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力4下列符号只有微观意义，没有宏观意义的是（）AHBN2CFeD2Cu【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答【解答】解：A、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原
14、子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误B、N2宏观上表示氮气，氮气是由氮元素组成的，微观上表示1个氮分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误C、Fe宏观上表示铁、铁元素，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误D、2Cu微观上表示2个铜原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确故选：D【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义5右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A该元素原子的质子数为14B该元素的相对原子质量为28.09C该
15、元素一个原子的原子核外有14个电子D该元素属于金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=14，相对原子质量为28.09，元素符号及名称，辨别元素种类的方法进行解答【解答】解：A、根据元素周期表中的提供的信息，可知该元素原子序数=核外电子数=质子数=14，故A说法正确；B、根据元素周期表中的提供的信息，可知该元素的相对原子质量为28.09，故B说法正确；C、根据在原子中，元素的原子序数=核外电子数=质子数=14，故C说法正确；D、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称
16、有“石”字旁，因此该元素属于非金属元素；故D说法错误；故选D【点评】本题考查学生对元素周期表中提供的信息的理解及应用辨别元素种类的方法进行解答能力6下列实验现象的描述错误的是（）A铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫磺在空气
17、中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光，故选项说法正确C、红磷在空气中，产生大量的白烟，故选项说法正确D、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79，下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A核外电子数为34B核电荷数为79C质子数为34D中子数为45
18、【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数、相对原子质量等信息【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、核电荷数为34、质子数为34、中子数为7934=45故选：B【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”
19、8据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气据此可推测月球土壤中一定含有（）A氧化物B氧气C水D氧元素【考点】物质的元素组成；质量守恒定律及其应用【专题】分析比较法【分析】根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素【解答】解：A、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是氧化物，所以错误B、制氧气可能用物理方法，也可能用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，所以错误C、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧
20、元素的物质均有可能，不一定非是水，所以错误D、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素，所以正确故选D【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础9如图是某化学反应的模型示意图，从该图中获得的信息错误的是（）A反应前后元素种类改变了B一个乙分子中含4个A原子C该反应属于分解反应D反应前后分子种类改变了【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论由
21、图中可知，分子由原子构成的，原子在化学变化前后没有改变，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，分解反应是一种物质反应生成多种物质的化学变化【解答】解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，说法错误B、由微粒的构成可知，一个乙分子含有2个A原子，说法错误，C、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属分解反应，说法正确D、由图示可以看出该物质反应时分子种类由一种变成了两种，反应前后分子种类改变了，说法正确故选AB【点评】解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断10对生活中的一些现象解释不正确的是（）A厨房中没有抽油烟机
22、，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水D膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气【考点】分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】微观粒子是不断运动的；利用肥皂水可以区分硬水和软水；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；空气中含有水蒸气【解答】解：A、炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动，该选项说法正确；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水
23、，如果产生大量浮渣，是硬水，用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，说明所用的水为硬水，该选项说法正确；C、点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是蜡烛小颗粒，不是水蒸气，该选项说法不正确；D、膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气，该选项说法正确故选：C【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务11下列说法中不正确的是（）ACO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同B不同元素最本质的区别是质子数不同C原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子D原子得到或失去电子就变成离子【考点】分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；元素的
24、概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】不同的分子化学性质不同；元素是质子数相同的一类原子的总称；原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性；原子得到或失去电子就变成离子【解答】解：A、CO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同，该选项说法正确；B、不同元素最本质的区别是质子数不同，该选项说法正确；C、原子不显电性，不是因为原子中不存在带电的粒子，而是因为原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性，该选项说法不正确；D、原子得
25、到或失去电子就变成离子，该选项说法正确故选：C【点评】离子是带电荷的原子或原子团，因此原子得到或失去电子就变成离子，要注意理解12由地壳中含量最高的元素和金属元素以及空气中含量最高的元素组成的物质的化学式是（）AFeSO4BAl2（SO4）3CFe（NO3）3DAl（NO3）3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】地壳中含量最高的元素和金属元素分别是铝元素和氧元素，空气中含量最高的元素是氮元素，则组成的物质在应同时含有铝元素、氮元素和氧元素，进行分析判断【解答】解：由地壳中含量最高的元素和金属元素以及空气中含量最高的元素组成的物质中，应同时含有铝元素、氮元素和氧元素A
26、、FeSO4中不含铝元素和氮元素，故选项错误B、Al2（SO4）3中不含氮元素，故选项错误C、Fe（NO3）3中不含铝元素和氮元素，故选项错误D、Al（NO3）3中含有铝元素、氮元素和氧元素，符合要求，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握地壳中元素含量、空气在含量最高的元素是正确解答本题的前提和关键13“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（）A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B化工生产中使原料尽可能地转化为产品C对废旧电池作深埋处理，消除其污染D实验室将废液直接倒入下水道【考点】绿色化学【专题】化学与环境保护【分析】A、实验中未说明药品用量
27、时，按最少量取用；B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品；C、废电池的深埋处理也会污染土壤；D、剩余废液要倒入指定的容器中【解答】解：A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用，不可浪费药品，故A说法错误；B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，符合绿色化学的概念，故B正确；C、废电池的深埋处理也会污染土壤，不符合绿色化学的概念，故C说法错误；D、剩余废液要倒入指定的容器中，故不可倒入下水道，故D说法错误；故选：B【点评】本题考查药品的取用、废液的处理、废电池的处理等，属于基础知识的考查14甲醛的化学式为CH2O是室内装饰的主要污染物之一关于甲醛的叙述中正确的是（）A甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
28、B甲醛由碳原子和水分子构成C甲醛分子由碳原子、氢分子、氧原子构成D甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据甲醛化学式的含义进行分析判断B、根据甲醛的微观构成进行分析判断C、根据分子是由原子构成的进行分析判断D、根据元素不论个数进行分析判断【解答】解：A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、甲醛是由甲醛分子构成的，甲醛分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误C、分子是由原子构成的，甲醛分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误D、元素不论个数，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，考查
29、同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15鉴别下列各物质的方法，正确的是（）需鉴别的物质方法A吸入的气体和呼出的气体观察颜色B氧气和空气闻气味C铁粉和炭粉用磁铁D矿泉水和蒸馏水过滤后，观察是否有杂质残留在滤纸上AABBCCDD【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水【专题】物质的鉴别题【分析】A、根据吸入的气体和呼出气体的颜色分析B、根据氧气和空气的气味分析C、根据铁粉和炭粉能否被磁铁吸引分析D、根据故泉水和蒸馏水中的成分分析【解答】解：A、吸入的气体和呼出的气体都是无色气体，通过观察颜色不能鉴别出来B、氧气和空气都是无味的气体，不能
30、通过闻气味的方法鉴别出来C、铁粉能被磁铁吸引，炭粉不能被磁铁吸引，故用磁铁可以鉴别出来D、矿泉水和蒸馏水中都不含难溶性物质，过滤后都不会有残渣留在滤纸上，故错误；故选C【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别二、填空题（本大题共50分，文字表达式3分，其余每空1分）16回答下列问题：（1）用化学用语填空：5个钾原子5K，2个氮分子2N2，+3价的铝元素，硫酸根离子SO42，氯化钾KCl，碳酸钠Na2CO3（2）如图是铝原子的结构示意图，则铝原子的核电荷数x=13，在化学反应中容易失去电子（填”失去”或”得到”），形成Al3+（填写离子符号）
31、【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以5个钾原子，就可表示为：5K；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为2N2；元素化合
32、价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+3价的铝元素，故可表示为：；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硫酸根离子可表示为：SO42；氯化钾是由显+1价的钾元素和显1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：KCl；碳酸钠是由显+1价的钠元素和显2价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；（2）原子核内质子数等于核外电子数等于核电荷数，所以铝原子的核电荷数是
33、13；铝原子最外层电子数小于4，易失去电子形成铝离子，其符号为：Al3+；故答案为：（1）5K；2N2；SO42；KCl；Na2CO3；（2）13；失去；Al3+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水（1）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由氢元素和氧元素组成的水电解反应的文字表达式为水氢气+氧气如图是水分子分解的示意图，请回答：该变化中发生变化的微粒是水分子；没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子（2）某实验小组从湖中取了水样
34、，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒他们进行了一系列的净化处理，请回答：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流然后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为+4；水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？不是，为什么？此时水中含有可溶性杂质（3）硬水会给生产、生活带来许多不便鉴别硬水和软水的最简便方法是用肥皂水生活中既能降低水的硬度，又能
35、杀菌消毒的方法是煮沸，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙（4）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化这里的“磷”是指A （请用序号填空）A元素 B原子 C离子 D分子（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请你举一例节约用水的做法洗衣水拖地（合理答案均可）【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；有关元素化合价的计算；书写文字表达式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】根据已有的知识
36、进行分析解答，电解水生成氢气和氧气，化学反应过程原子的种类和个数不变；根据已有的水的净化方法、硬水和软水的鉴别以及软化的方法进行分析解答即可【解答】解：（1）水是由氢元素和氧元素组成的水电解反应生成氢气和氧气，该过程中变化的是水分子，不变的是氢原子和氧原子，故填：氢元素和氧元素；水氢气+氧气；水分子；氢原子和氧原子（2）过滤操作过程中玻璃棒所起的作用是引流然后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为x，则有x+（2）2=0，x=+4；故填：引流；吸附；物理；+4；水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水中
37、含有可溶性杂质不是纯净物，故填：不是；此时水中含有可溶性杂质（3）鉴别硬水和软水的最简便方法是用肥皂水生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，根据碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水可以看出水垢中一定含有的物质是碳酸钙故填：肥皂水；煮沸；碳酸钙；（4）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化这里的“磷”是指元素，故填：元素；（5）洗衣水拖地、洗菜水浇花都能节约用水，故填：洗衣水拖地【点评】本题考查的是水的电解和水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行18火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生
38、成氧化镁和碳该反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C【考点】书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳，写出反应的化学方程式即可【解答】解：镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C故答案为：2Mg+CO22MgO+C【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法现有下列实验装置图，回答问题：（1）指出如图中标号仪器的名称酒
39、精灯；铁架台（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是B在加药品之前的操作是检查装置的气密性反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；该反应属于分解反应（填一种反应类型）二氧化锰是该反应的催化剂请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气（3）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶内要预先装少量的水燃烧时，硫发出明亮的蓝紫色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫（5）实
40、验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是A，收集装置可用D或E【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写文字表达式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件生成常温，在制取气体之前需要检验装置的气密性，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析；（3）根据氧气支持燃烧的性质解答；（4）根据硫和氧气在点燃的条件下生成二
41、氧化硫，二氧化硫会污染空气进行分析；（5）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是酒精灯，是铁架台；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件生成常温，所以可选用的发生装置是B，在制取气体之前需要检验装置的气密性，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应，二氧化锰是该反应的催化剂；若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，属于加热固体制取气体，发生装置选A；该反应的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气；（3）
42、如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满；（4）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，所以最好选用气体的收集装置中的E，理由是集气瓶内要预先装少量的水，燃烧时，硫发出明亮的蓝紫色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；（5）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，所以制取甲烷的发生装置是A，收集装置可用D或E故答案为：（1）酒精灯，铁架台；（2）B，检查装置的气密性，过氧化氢水+氧气，分解，催化剂；氯酸钾氯化钾+氧气；（3）将带火星的木条放在集气瓶
43、口，如果木条复燃，则证明已满（4）E，集气瓶内要预先装少量的水，蓝紫，硫+氧气二氧化硫；（5）A，D，E【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择三、计算题20蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收丙氨酸（化学式为C3H7O2N）是其中的一种，请回答下列问题：（1）丙氨酸的相对分子质量是89（2）一个丙氨酸分子中含有13个原子（3）356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克？（写出计算过程）【考点】相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据一个丙氨酸分子的构成进行分析解答（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：（1）丙氨酸的相对分子质量为：123+17+162+14=89（2）1个丙氨酸分子是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子、1个氮原子构成的，一个丙氨酸分子中含有13个分子（3）356g丙氨酸中含氮元素的质量为356g100%=56g故答案为：（1）89；（2）13；（3）56g【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力