《黑龙江省绥化市兰西县崇文实验学校2021-2022学年九年级下学期第七次月考化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市兰西县崇文实验学校2021-2022学年九年级下学期第七次月考化学试题.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、化学中考模拟试卷（七）5.21考生注意：1.“化学试题共四个大题，21个小题，总分70分2.考试时间与物理共150分钟3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23A1-27S-32C1-35.5Fe-56Cu-64Zn-65Ca-40N-14一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。110小题每题只有一个正确选项，1112小题每题有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）1.规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是A.加热固体B.洗涤试管C.称取氢氧化钠固体D.移走蒸发皿2.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。下列做法或说法不正确
2、的是A.天然气、太阳能、地热能、潮汐能等都属于新能源B.可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4C.为了节约资源、变废为宝，回收秸秆加工成生物柴油D.改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧，提高能源的生产效率和使用效率3.奇妙的物质世界在不断变化，下列变化过程中一定有化学变化发生的是A.冰雪消融B.棉纱织布C.蜡烛燃烧D.液氮制冷4.下列有关空气的说法不正确的是A.洁净的空气属于纯净物B.工业分离液态空气的原理是利用物质的沸点不同将物质分开C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应5.下列对一些事实的解释错误的是选项事实解释A木炭燃烧能生成二氧化碳
3、或一氧化碳反应物的质量不同，生成物可能不同B硝酸银溶液中滴入氧化钠溶液，产生沉淀银离子与氯离子结合成难溶性氯化银C干冰升华，体积变大二氧化碳分子体积变大D某些反应在溶液中进行的反应速率大于固体间进行的反应速率参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多6.水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是A.使用无磷洗涤剂减少水体污染B.电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的C.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾7.下图是五种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是A.微粒B.C属于同种元素B.微粒A.D在化学反应中易得到电子
4、C.微粒C.E达到相对稳定结构D.若微粒E为阳离子，则x值小于108.在密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中正确的是物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA.根据质量守恒定律，x的值应为2B.该反应属于置换反应C.该反应中的二氧化碳和水蒸气的质量比为44:27D.该反应中物质W含碳元素的质量为10g9.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是A.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小B.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇
5、明火也可能发生爆炸C.CO2.SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.置换反应中元素化合价发生变化，所以有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应10.某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用pH试纸检测废液，废液pH=3，则废液中存在物质合理的一组是A.ZaCl2.KNO3.KMnO4B.K2SO4.Al（NO3）3.BaCl2C.Na2CO3.NaNO3.KClD.Na2SO4.KNO3.MgCl211.下列实验方案不正确的是选项实验目的实验方案或结论A检验CO2中混有的HCl将气体通入紫色石蕊溶液中B区分真黄金与假黄金放在空气中灼烧C分离CaO和CaCO3的固体混合物加
6、适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干D鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵、硫酸铜、碳酸钙五种白色固体可以分别与水作用，观察现象12.下列图象能正确反映其对应关系的是A.实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体物质的种类变化B.在密闭容器中燃烧红磷，容器内压强变化C.向一定质量的氯化镁溶液中滴加氢氧化钠溶液，试管中沉淀的质量变化D.一氧化碳还原一定质量的氧化铁，装置内铁的质量变化二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共17分）13.化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题：（1）人体缺少_元素会导致甲状腺疾病。（2）第24届冬奥会在北京和张家口举行。冰上运动杨馆外墙铺设新型塑料聚氯乙烯膜【（C2H2F2
7、）n】，该材料属于_（填“金属材料”或“有机合成材料”）。（3）老师将棉手帕放入55%左右的酒精中浸湿，再用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好的原因是_。14.右图是A.B.c三种物质的溶解度曲线。（1）t2时，50g水中最多能溶解a物质_g。（2）在压强为101kPa时，氧气的溶解度随温度变化的趋势与图中_物质相似。（3）t2时，将A.B.c三种物质的饱和溶液降温至t1，下列说法正确的是_（填字母）。A.溶质质量分数：bacB.析出固体的质量：ab，c无固体析出C.溶剂的质量：abcD.A.b是饱和溶液，c是不饱和溶液15.如图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。实验时，在点燃B处酒精
8、灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。请回答下列问题：（1）实验过程中，B中的现象是_。（2）D处点燃的目的是_。（3）对该实验的分析正确的是_（填字母）。a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯，并继续通入CO气体b.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化c.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等d.若氧化铜的质量为40g，完全反应时，点燃酒精灯后至少通入CO14g16.2021年5月29日，中国第二艘货运飞船“天舟二号”发射任务取得圆满成功，“天舟二号”的关键铠甲是高精度铝合金材料。（1）铝合金材料具有许多优良的性能，如_（填字母）。A.密度小、强度高B.硬度小、易加工（2）
9、铝除了用于制造合金，铝本身还具有很好的抗腐蚀性，其原因为_。（3）将mg铝粉放入含有38.1g氯化亚铁和40.5g氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤。若反应后得到三种滤渣，则m的取值范围是_。当m=7.2时，滤渣的质量为_g。17.已知甲戊五种物质为初中化学中常见的物质，其中物质甲用于制取肥皂，物质戊是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示。“一”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可以生成另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题：（1）物质戊的化学式：_。（2）物质丙的用途：_（答出一点即可）。（3）物质乙的类别为_（填“酸”“碱”“盐”或“氧化
10、物”）。（4）“丁甲”反应的化学方程式为_。三、实验与探究（本题共3个小题，每空1分，共22分）18.下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题：（1）仪器g的用途是_。（2）氨气极易溶于水，且密度比空气小，在用F装置收集时，气体从_（填“a”或“b”）导管口进入，验满时，在另一个导管口处放一湿润的紫色石蕊试纸，看到_时氨气已收集满。（3）实验室制取CO2应选择的装置组合为_（填字母），选择此发生装置的突出优点是_。若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置F，则F中盛放的物质为_（填物质名称）。若将CO2通入装置G中，可以检验二氧化碳的性质为_。19.某化学兴趣小组进行锌与硫酸溶液反应的实验
11、，并用大气球收集产生的气体。同学们在收集过程中闻到一股刺激性气味，同时发现充满气体的气球在空气中有些下沉，有些悬浮，还有些上浮。大家对这些现象很感兴趣，进行了相关探究活动。【提出问题】锌和硫酸溶液反应后生成的气体是什么？【查阅资料】（1）锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫气体和水；铜与浓硫酸在加热的条件下生成硫酸铜、二氧化硫气体和水。（2）SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红溶液褪色。【提出猜想】猜想一：气球内的气体为SO2；猜想二：气球内的气体为SO2和H2；猜想三：气球内的气体为H2。【实验探究】针对上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去），分别用不同气球内的气
12、体进行探究。（1）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的氮气，目的是_。（2）甲同学观察到A中品红溶液褪色，C中无明显现象，说明猜想一正确。D瓶中氢氧化钠溶液的作用是_。（3）乙同学观察到_，说明猜想二正确。（4）丙同学观察到A中品红溶液无明显现象，C中铜网表面黑色物质变红，说明猜想三正确。【实验结论】通过实验探究与充分思考，聪明的你应该对锌与硫酸溶液反应产生的气体填充气球活动中的异常现象能够很好地解释了。本次实验中锌粒与硫酸溶液反应先后生成二氧化硫气体和氢气。【拓展反思】（1）下列物质中不能由金属和稀硫酸反应直接得到的是_（填字母，下同）。A.Al2（SO4）3B.Fe2（SO4）3C.
13、MgSO4D.ZnSO4（2）浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应。这说明：某溶液的化学性质除了与溶质的性质有关外，还可能与下列中的_有关。A.溶质的质量分数B.溶液的质量C.溶液的体积D.溶质的相对分子质量（3）锌与铜分别和浓硫酸在一定条件下都可以反应产生二氧化硫，若选择铜与浓硫酸在加热的条件下反应制取二氧化硫气体，其优点是_。（4）实验中下沉的气球内一定含有的气体是_（填化学式）。20.某中学化学兴趣小组在老师指导下，对碳酸钠、碳酸氢钠的性质作进一步探究。.探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性【实验过程】（1）截取一根长短合适的玻璃管，利用酒精
14、喷灯将其加工成长柄双V管。（2）按下图所示，装好药品和试纸，确保长柄双V管处于水平的平衡状态。（3）以下操作不考虑空气的干扰。实验过程实验现象实验结论用酒精灯加热左端的碳酸钠2min长柄双V管保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色碳酸钠受热_再加热右端的碳酸氢钠2min长柄双V管右端上升，干燥的蓝色石蕊试纸变成红色碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质，有关反应的化学方程式是_.探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分【作出猜想】同学们猜想碳酸氢钠受热后，残留的白色固体成分可能是全部是碳酸氢钠；全部是碳酸钠；碳酸钠和碳酸氢钠。老师指出，猜想无需验证，就知道不合理，因为_。【查阅资料】碳酸氢钠溶于水吸收热量，碳
15、酸钠溶于水放出热量。【设计方案】同学们设计出下列3个实验方案，其中正确的是_（填字母）。A.将残留的白色固体溶于水，若有放热现象，则猜想正确B.加热一定量残留的白色固体，若质量减轻，则猜想正确C.向残留的白色固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则猜想正确.比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢取碳酸氢钠g放入如图I装置的锥形瓶中，取碳酸钠bg放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）。相同的条件下，分别通过图装置测量生成气体的体积，经过转换处理，得到时间一质量关系曲线如图所示。（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图装置中油层的作用是_。（2）数据分析：根据图数据，计算和
16、b的数值分别为_。（3）结论：在相同的条件下，_。（4）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠ag、碳酸钠bg”的目的是_。四、计算题（本题共1个小题，每空1分，共7分）21.按要求回答下列问题：（1）近年来一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。C3H6N2中氨元素的质量分数为_。_gC3H6N2中氢元素的质量与92g乙醇中氢元素的质量相等。（2）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了下图所示的操作（假设其他成分均溶于水但不参与反应且不是氯化钙）。 写出该反应的化学方程式：_。 产生二氧化碳的质量为_g。 该补钙剂中碳酸钙的质量分数为_。 稀盐酸的质量分数为_。向反应后的锥形瓶内加入_g水，所得氯化钙溶液的溶质质量分数为10%。