《湖南省娄底市新化县2018届九年级上学期期末考试化学试题(word版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省娄底市新化县2018届九年级上学期期末考试化学试题(word版).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017-2018学年湖南省娄底市新化县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）1中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化下列成语中蕴含化学变化的是（）A水滴石穿B火烧赤壁C刻舟求剑D杯弓蛇影2下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B氧气能使带火星的木条复燃C红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热3为防止师生吸“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟，从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”
2、的主要原因是（）A分子质量小B分子体积小C分子间有间隔D分子在不断运动4下列实验基本操作错误的是（）5下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（）ACuBN2CHD2O26焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂焦亚硫酸钠（Na2S2O5）中硫元素的化合价为（）A2B+3C+4D+57现有反应：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，则X 的化学式为（）ANOBNO2CNH3DN2O38下列物质中不是氧化物的是（）A水B空气C干冰D二氧化锰9下列有关碳单质的说法错误的是（）A金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列
3、方式不同C书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D石墨转化为金刚石是物理变化10遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是（）A如果是室内着火，立即打开所有门窗B用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C发现火灾立即拨打119火警电话D遇森林着火时向逆风方向逃离112017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”下列做法与之相违背的是（）A利用风力发电B增加绿化面积C节约用水用电D直接排放废气12如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A用过量的红磷进行实验B红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C红磷熄灭后
4、，立即打开止水夹D用木炭代替红磷进行实验13推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素B质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C物质发生化学变化时伴随有能变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂14下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（）A炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖火B降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火D钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点15“珍爱生命，远离毒品”冰毒是一种毒品，能引发急性心
5、脑疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是（）A相对分子质量是82B碳、氢、氮三种元素的质量比为10：15：1C是由C、H、N三种元素组成的化合物D充分燃烧只生成二氧化碳和水二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共40分）16（8分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：（1）2个氢原子 （2）3个氧气分子 （3）n个亚铁离子 （4）氧化镁中镁元素显+2价 。17（8分）模型是联系宏观与微观的桥梁。（1）图1是钠原子结构示意图，图中“X”的数值为 。（2）某化学反应的微观示意图如图2所
6、示，据图回答问题，请写出这个反应的化学方程式： 。（3）2017年5月9日，中国科学院发布了 113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图3所示，下列有关该元素说法错误的是 。A相对原子质量为288B核内有115个质子C是非金属元素D核内有173个中子（4）图4中ABCD四种粒子的结构示意图都具有 结构。18（10分）2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的笫一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研 究调查：（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、
7、漏斗、 ；（2）科学研究证明，水在TiO2作催化剂和光照的条件下，能分解为氢气和氧气，反应的化学方程式是 。（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是 ；（4）可用 检验该水样是硬水还是软水；（5）我县淡水资源丰富，保护好水资源是每个人的责任。保护水资源一方面要节约用水，另一方面要 。19（10分）2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功。中共中央、国务院发出贺电，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰一样，遇火即可燃烧。（1）开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石 的物理性质。（2）燃烧必须满足一定的条件才能
8、发生，“可燃冰”为燃烧提供了 。（3）目前使用的主要化石燃料有煤、 和天然气等。（4）甲烷燃烧的化学方程式是 。（5）可燃冰若开采不慎，会导致甲烷气体大量泄露，对环境造成的影响是 。20（4分）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：（1）过筛的目的是拦截 （填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。（2）碳化塔中反应的化学方程式为 。三、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共24分）21（12分）请根据图1各图中提供的信息，回答问题：（1）仪器a的名称是 。（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填序号），为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，该装
9、置需做一点改进的是 ，若用D装置收集氧气，当观察到 时，便可开始收集。（3）用收集的氧气完成图E细铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是 。（4）图2是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点： 。22（12分）小明同学学完“木炭充分燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧不充分，生成一氧化碳”，在学习“木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳”时，产生疑问：木炭与氧化铜反应，会不会生成一氧化碳呢？拟按以下思路进行探究。【实验目的】探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。【提出猜想】猜想一：该气体产物可能是CO2；猜想二：该气体产物可能是CO。【设计
10、实验】结合教材，改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。【实验现象及结论】预期的实验现象及结论如下：（1）若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO2；（2）若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。【反思及应用】请你分析并回答：（1）小明同学的猜想是否严谨？并说明理由： ； 。（2）设计一个实验，验证（1）中你的理由。请简述你的实验方案： 。（3）该实验装置存在的缺陷是 。（4）反应结束时，停止实验的操作步骤是 。（5）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗时去除该固体生成物的方法是 。四、计算题（本大题共1个小题，共6分）23（6分）新化县石灰石资源丰富，某化学兴趣小组称取30g石灰
11、石样品，把300g稀盐酸分3次加入样品中（假设杂质不反应也不溶解），得实验数据如下 稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入100g20g第二次加入100g10g第三次加入100g6g请计算：（1）100g稀盐酸能与 g碳酸钙恰好完全反应。（2）求30g该石灰石样品完全反应产生二氧化碳气体的质量（写出计算过程）。2017-2018学年湖南省娄底市新化县九年级（上）期末化学试卷参考答案一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）1-5：BADBA6-10：CBBDA11-15：DAABC二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共40分）16（1）2H；（2）3O2；
12、（3）nFe2+；（4）O。17（1）8； （2）2H2S+3O2=2SO2+2H2O；（3）C； （4）相对稳定（或最外层电子数相同）18（1）玻璃棒；（2）2H2O2H2+O2； （3）煮沸； （4）肥皂水； （5）防治水体污染。19（1）坚硬（或硬度大、天然存在的最硬的物质） （2）可燃物 （3）石油 （4）CH4+2O2CO2+2H2O （5）引起“温室效应”。20（1）大于；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。三、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共24分）21解：（1）仪器a是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，故选发生装置A；为防止高锰
13、酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；若用D装置收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，便可开始收集。故填：A；在试管口塞一团棉花；气泡连续均匀冒出；（3）玻璃是热的不良导体，铁和氧气燃烧生成高温的熔化物，所以实验前在集气瓶底部放少量的水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；故填：防止集气瓶炸裂（或防止高温熔化物溅落炸裂瓶底）；（4）该设计除了废物利用的优点外，还能够节约药品、随时使反应进行或停止；故填：节约药品（或可随时控制反应发生或停止）（或其他合理答案均可）。22解：【反思及应用】（1）小明同学的猜想不严谨，这是因为该气体产物可能是CO和CO2的混合物。故填：不严谨；该气体产物可
14、能是CO和CO2的混合物。（2）验证该气体产物是CO和CO2的混合物的实验方案：先将气体通过澄清石灰水，再通过灼热的CuO，若观察到澄清石灰水变浑浊，黑色的CuO变红色，则证明该气体产物的成分是CO和CO2的混合物。故填：先将气体通过澄清石灰水，再通过灼热的CuO，若观察到澄清石灰水变浑浊，黑色的CuO变红色，则证明该气体产物的成分是CO和CO2的混合物。（3）该实验装置存在的缺陷是没有尾气处理装置，反应可能生成的一氧化碳扩散到空气中会污染环境。故填：没有尾气处理装置。（4）反应结束时，停止实验的操作步骤是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管。故填：先将导管移出水面，再熄灭酒精
15、灯。（5）实验后试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物是铜，清洗时去除铜的方法是：先用稀硝酸洗涤，后用蒸馏水洗涤，这是因为铜能和稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮。故填：先用稀硝酸洗涤，后用蒸馏水洗涤。四、计算题（本大题共1个小题，共6分）23解：根据前两次可知每100g稀盐酸对应碳酸钙10g恰好完全反应，而第三次只减少了4g，说明碳酸钙已经完全反应，剩余为杂质，所以碳酸钙的质量为30g6g=24g。设30 g该石灰石样品完全反应产生二氧化碳气体的质量为x，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 100 4424g x =x=10.56 g 答：（1）100g稀盐酸能与 10g碳酸钙恰好完全反应。（2）30 g该石灰石样品完全反应产生二氧化碳气体的质量为10.56g。