《湖北省孝感市孝昌县2020-2021学年九年级上学期期中化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市孝昌县2020-2021学年九年级上学期期中化学试题.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孝昌县（20202021）上学期期中质量检测九年级化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A.B.C.D四个选项中只有一个正确答案。每小题2分，共20分）1. 天工开物是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序主要涉及化学变化的是A. 煅烧矿石B. 粉碎矿石C 铲泥踩泥D. 取泥制坯【答案】A中国*教育#出&版网【解析】【详解】A.煅烧矿石过程中有新物质生成，属于化学变化；B.粉碎矿石过程中只是物体形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C.铲泥踩泥，没有新物质生成，属于物理变化；D.取泥制坯过程中只是物体形状发生改变
2、，没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。2. 下图所示实验操作不正确的是来源*:&中教%网A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】【详解】A.点燃酒精灯时，应用火柴或纸条引燃，故图示操作正确；B.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；C.取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；D.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故图示操作错误。故选D。3. “绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是A. 工业废水经处理达标后排放B. 合理施用化肥、农药防治水体污染C. 自带水杯出行，不用一
3、次性纸杯D. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境来源&:中国%教育*出版网【答案】D【解析】【详解】A.工业废水经处理达标后排放，防止水资源污染，做法与理念相符；www%.zzst*#B.合理施用化肥、农药防治水体污染，做法与理念相符；C.自带水杯出行，不用一次性纸杯，节约资源，做法与理念相符；D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，污染空气，做法与这一理念不相符；答案：D。4. 归纳和推理是化学学习的重要方法，以下说法正确的是水和过氧化氢都是由分子构成的，保持它们化学性质的最小粒子都是氢原子和氧原子元素是质子数相同的一类原子，但质子数相同的粒子不一定是同种元素单质只含一种元素，只
4、含一种元素的纯净物一定是单质质量守恒定律适用于一切化学变化，活性炭吸附水中杂质也遵循质量守恒定律A. B. C. D. 【答案】A【解析】中国%教&育*出版网【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢都是由分子构成的，保持它们化学性质的最小粒子分别是水分子和过氧化氢分子，此说法错误；元素是质子数相同的一类原子，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如：氖原子和水分子质子数相同，但它们不是同种元素，此说法错误；单质只含一种元素，只含一种元素的纯净物一定是单质，此说法正确；质量守恒定律适用于一切化学变化，活性炭吸附水中杂质是物理变化，不遵循质量守恒定律，此说法错误。故选A。www.%zz
5、step#*.com5. 河水净化后取少量进行电解水实验，主要步骤如图所示。下列有关说法中错误的是A. 步骤可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C. 电解水负极产生的气体是氢气D. 净化后的水是纯净物【答案】D【解析】【详解】A 、步骤是过滤，可以出去难溶性杂质，说法正确；B.活性炭具有疏松多孔的结构，有很好的吸附性，X试剂可以是活性炭，说法正确；C.电解水负极产生的气体是氢气，正极产生的气体是氧气，说法正确；D.净化后的水是混合物，水中含有可溶性杂质，说法错误；答案：D。6. 硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是来#%源
6、:中教网A. 硒原子质量为78.96gB. y=4C. Se是非金属元素D. 硒与氧位于同一周期【答案】C【解析】【详解】A.相对原子质量不能带g，错误；B.硒34号元素，故x=34，故求得y=6，错误；C.硒是固态非金属元素，正确；D.硒在第四周期，而氧在第二周期，故错误。故选C。7. 下列是九年级同学整理与化学有关的笔记，其中知识正确的一组是A.微观与宏观B.在不同实验中水的作用分子在不断运动墙内开花墙外香分子间存在间隔气体热胀冷缩分子在化学变化中可分水加热蒸发吸收有害物质，防止污染硫燃烧实验吸收热量，防止仪器受热不均炸裂铁丝燃烧实验将无形的变化呈现有形的现象探究空气中氧气的含量C.物质在
7、氧气中燃烧部分现象D.化学之最红磷蓝紫色的火焰，大量白烟铁丝火星四射，生成黑色固体木炭发光放热，生成二氧化碳气体空气中体积分数最大的气体N2地壳中含量最高的金属元素 Si相对分子质量最小的氧化物H2OA. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】中国%教育&出版网【详解】A.墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，正确；气体热胀冷缩，是因为分子之间存在间隔，分子之间的间隔随温度的改变而改变，正确；水加热蒸发，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不能说明分子在化学变化中可分，错误。不符合题意；B.硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气
8、，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气，正确；铁在氧气中燃烧放出大量的热，水的作用是：吸收热量，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，正确；探究空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应，冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可将无形的变化呈现有形的现象，正确。符合题意；来源:zzstep.%&c#omC.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，错误；铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，正确；木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，错
9、误，不符合题意；中&*%国教育出版网D.空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%，正确；地壳中含量最高的金属元素是铝元素，错误；相对分子质量最小的氧化物是水，正确，不符合题意。故选B。8. 新型冠状病毒对人类生命财产都造成损失，75%的酒精溶液对此病毒具有高效、快速杀灭作用，广泛应用于环境的消毒，如图为酒精（学名：乙醇）的分子结构图（其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧原子），下列有关说法正确的是A. 75%的酒精溶液中的乙醇和水都是氧化物B. 酒精是由碳、氢、氧三种原子构成C. 乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是1238D. 75%酒精溶液中氧元素的质量分数最小【答案】C【解析】【
10、详解】A.乙醇是由C.H、O三种元素组成，不属于氧化物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；B.酒精由酒精分子构成，酒精分子由碳、氢、氧三种原子构成，不符合题意；C.由图可知，每个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，化学式为：C2H6O，故乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是：（122）：6：16=12：3：8，符合题意；来源:中&%国*教育#出版网D.75%的酒精溶液中含酒精和水，酒精中H、O元素的质量比为：6:16=3:8，水中H、O元素的质量比为：2:16=1:8，故酒精溶液中氧元素的质量分数大于氢元素的质量分数，氧元素不是质量分数最小的元素，不符合题意。故
11、选C。9. 某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时，进行了如下图的实验探究和创新。下列说法正确的是A. 以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高。B. 图二实验中，吸气时应打开 b，关闭 a；呼气时应该打开 a，关闭bC. 图三实验中，球型干燥管可以防止水倒吸，吸气或呼气时都可以不需要关闭 C.d处来源:*中#教&网D 图三甲装置中澄清石灰水变浑浊，乙装置中澄清石灰水不变浑浊【答案】C【解析】【详解】A. 图一实验中，分别将燃着的木条放入空气和呼出气体的集气瓶中，发现燃着的木条在空气中继续燃烧，而在呼出的气体中会熄灭，说明空气中氧气含量比呼出气体中的氧
12、气含量高，不能说明二氧化碳的含量多少，此选项错误；B. 图二实验中，吸气时应打开 a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭 a，否则B中的澄清石灰水就被吸进人体中去了，此选项错误；C. 图三实验中，由实验装置的特点可知，可分别用干燥管代替导管，起到防倒吸的作用，则吸气或呼气时都可以不需要关闭 C.d处，此选项正确；ww&w.zz*ste%D. 分析图三装置的特点可知，甲装置中澄清石灰水不变浑浊，乙装置中澄清石灰水变浑浊，此选项错误。故选C。10. 将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为8%，则溶液中碳元素的质量分数为来源#:中教网%A. 8
13、%B. 28%C. 38%D. 48%【答案】B【解析】【详解】在乙酸中，氢、氧两种元素的质量比为：（14）（162）18，在葡萄糖中，氢、氧两种元素的质量比为：（112）（166）18，在水中，氢、氧两种元素的质量比为：（12）1618，所以在乙酸和葡萄糖的水溶液中，氢元素与氧元素的质量比为18，氢元素的质量分数为8%，则氧元素的质量分数为：88%=64%，则碳元素的质量分数为：1-8%-64%=28%。故选B。二、填空题：（共18分）11. 请按要求填空：来源#:中%教&网（1）选择下列适当物质填空（填字母）：A二氧化碳 B二氧化硫 C澄清石灰水 D肥皂水无色有刺激性气味的有害气体是_；能
14、用来区分硬水和软水的试剂是_。（2）填写出规范的化学用语：三个氧离子_；两个五氧化二磷分子_。【答案】（1） . B . D （2） . 3O2- . 2P2O5【解析】来源:%中国教*育#出版网&【分析】【小问1详解】二氧化硫是无色有刺激性气味的有害气体，故选B。ww#w.zzste&p.co*m肥皂水遇到硬水出现浮渣，遇到软水出现泡沫，所以能用来区分硬水和软水，故选D。【小问2详解】来源:zzstep.*%&com三个氧离子可表示为：3O2-。两个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5。12. 下图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：来源:zzstep&.com*%（1）请写出
15、仪器 Y的名称：_。（2）用 F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在_（填“a”或“b”）处，若观察到带火星 的木条复燃，则表示氧气已集满。（3）将装置 G和 H连接可测量收集氧气的体积，则连接顺序为_e（选填“c”、“d”）。（4）检查 C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若_，则装置气密性良好。（5）某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来平缓制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的装置为_（填写装置字母编号）。【答案】（1）锥形瓶 （2）b （3）c （4）长
16、颈漏斗内形成一段稳定的水柱 （5）BG【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，仪器Y为锥形瓶；【小问2详解】氧气的密度比空气大，用F装置进行排空气法收集氧气，氧气从a端进入，氧气验满：将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满；【小问3详解】将装置 G和 H连接可测量收集氧气的体积，氧气的密度比水小，应从d端通入，将水从c端排出，排出水的体积，就是收集氧气的体积，故连接顺序为：ce；【小问4详解】检查 C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好；【小问5详解】来源:zzst%ep.c&*om实验室用过氧化钠和水
17、反应制取氧气，属于固液不加热反应，要想得到平缓的气流，发生装置可选B，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G，从d端进入，故填：BG。13. 对下面两种常见的基本反应类型进行对比归纳分析：来源:中*国教育出版网%#分解反应：化合反应：（1）从以下各项中选择恰当的内容填空（填序号）：元素的种类；原子的种类；原子的个数；分子的种类；物质的组成（或结构）；物质的总质量；元素的化合价。在化学反应过程中，一定发生变化的是_；可能发生变化的是_。（2）有许多反应不属于这两种基本反应类型
18、，例如：生日蜡烛（主要成分化学式为C21H44）充分燃烧，请写出该反应的化学方程式：_。【答案】（1） . . 来源:#%中&教*网（2）【解析】【小问1详解】来#源:%*中教网在化学反应过程中，有新物质生成，一定发生变化的是分子的种类和物质的组成；可能发生变化的是元素的化合价；一定不发生变化的是元素的种类、原子的种类、原子的个数和物质的总质量；【小问2详解】生日蜡烛（主要成分化学式为C21H44）的充分燃烧依据质量守恒定律可知，生成物是水和二氧化碳，该反应的化学方程式：。14. AF是初中化学常见的六种物质，它们有如下图 所示的转化关系（“”表示物质之间通过一步可以转化，部分条件和反应物已略
19、去）。已知A与D组成元素相同，E与F组成元素也相同的无色液体，C是无色气体，A是暗紫色固体。（1）请写出下列物质的化学式： E_。（2）由请写出反应的化学方程式：_。（3）由写出C的一种用途_，反应FE基本反应类型是_。【答案】（1）H2O （2） （3） . 供给呼吸（或支持燃烧） . 分解反应【解析】【分析】由图示以及题意可知，物质A分解生成B.C.D三种物质，且C是无色气体，A是暗紫色固体，A与D组成元素相同，所以A为高锰酸钾，B为二氧化锰，C为氧气，D为锰酸钾；E与F组成元素也相同，且是无色液体，F能够转化为氧气，则F是过氧化氢，E是水。【小问1详解】由分析可知E为水，E的化学式为：H
20、2O。【小问2详解】中国教#&育出%版网反应是高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。来源:中国教育*出#%版网&【小问3详解】C是氧气，可供给呼吸，可支持燃烧，故填供给呼吸或支持燃烧；反应FE是过氧化氢分解为氧气和水，符合一变多的特点，基本反应类型是分解反应。三、实验探究：（共7分）15. 某化学兴趣小组的同学对过氧化氢分解制取氧气中催化剂的催化效果产生兴趣，他们进行了如下探究：【提出问题】氧化铜与二氧化锰的催化效果哪种更好？【猜想与假设】猜想一：二氧化锰的催化效果好猜想二：氧化铜的催化效果好猜想三：两种催化剂效果相同【进行实验】实验步骤及操作实验现象及数据实验结论用如图
21、1所示的装置进行两次实验，在小试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的 3mL5%的 过氧化氢溶液注入试管中，观察现象气体产生，注射器活塞向外移动接大试管的U型管中红墨水_（选填“左边”“右边”）液面上升收集到氧气的体积和时间的关系如图 2所示1.催化剂_（填“能”或“不能”或“可能”）改变生成氧气的量2.过氧化氢反应放出热量3.猜想_正确；【反思评价】www.z#zste&*p%.com（1）可以通过比较_，来判断两种催化剂的催化效果。（2）由氧化铜作催化剂的反应，t1t2时间段反应速率逐渐变慢的原因是_，请写出该反应的化学方程式：_。【答案】 . 右边 . 不能 . 一
22、 . 生成等体积氧气所需时间 . 过氧化氢溶液的浓度逐渐降低 . 【解析】【分析】【详解】进行实验：实验现象及数据：该反应放出热量，故装置内气体受热膨胀，压强增大，接大试管的U型管中红墨水右边液面上升；实验结论：催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的量；来源:中国教育出版%网*#由图2可知，生成等体积氧气，二氧化锰所需时间短，说明二氧化锰的催化效果好，故猜想一正确；反思评价：（1）可以通过比较生成等体积氧气所需时间来判断两种催化剂的催化效果；（2）由氧化铜作催化剂的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢的原因是：过氧化氢溶液的浓度降低；过氧化氢在氧化铜的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：。四、计算题：（共5分）16. 小洁和同学们一起对一瓶久置的医用过氧化氢溶液成分进行测定。他们取出此溶液48g，加入2.0g二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示。（1）完全反应后生成氧气的质量为_。（2）求参加反应的过氧化氢的质量。【答案】（1）0.48g；来源%:z#&z（2）102g；解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。来#源*:%中教网，x=1.02g来源:中#国*教&育出版网答：参加反应的过氧化氢的质量为1.02g。中*国&教%育出版网【解析】【详解】（1）根据图像可知，反应生成氧气的质量为：0.48g；（2）见答案