《2022年山东省菏泽市巨野县中考二模化学试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省菏泽市巨野县中考二模化学试题(解析版).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年初中学业水平模拟考试化学试题可能用到的相对原子质量H：1 C：12 C1：35.5 O：16 S：32 Fe：56ww#w.zzs%t&一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1. 经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（）A. 花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高，分子运动加快B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化C. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在来源#:%zzstep.co&mD. 何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化
2、，降低碳的含量，变成钢【答案】B【解析】【详解】A.花气袭人知骤暖，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，正确；B.烈火焚烧若等闲，含义是石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，发生了化学变化，错误；C.尽是沙中浪底来，说明金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在，正确；D.生铁和钢都是铁合金，生铁是含碳量为2%4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，正确。故选B。2. 树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽家乡人人有责。下列做法不合理的是A. 绿色出行，积极践行“低碳生活”B. 防治雾霾，禁止使用化石燃料C
3、. 变废为宝，回收利用废旧电池D. 布袋购物，努力减少“白色污染”【答案】B【解析】【详解】A.绿色出行，积极践行“低碳生活”，做法合理，不符合题意。来源:zz&st*ep#.comB.防治雾霾，减少使用化石燃料，不能禁止，做法不合理，符合题意。来源:中%教网#C.变废为宝，回收利用废旧电池，减少了环境污染，不符合题意。D.布袋购物，努力减少“白色污染”，做法合理，不符合题意。故选：B。3. 下列说法正确是A. 空气中含量最多的气体是氧气B. 电解水时与电源正极相连的试管中产生的气体具有助燃性C. 防止铁制品生锈必须同时隔绝氧气和水来源:%中*&教网#D. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学
4、性质相同www.z%#z&ste【答案】B【解析】【详解】A.空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，不符合题意；B.在电解水实验中，“正氧负氢”，故与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，符合题意；中国教育出版*#%网C.防止铁制品生锈，可以隔绝氧气或水，破坏其中一个条件即可，不符合题意；D.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，化学性质不同，不符合题意。故选B。中国%教#&育出版网*4. 下列实验操作正确的是A. 稀释浓硫酸B. 测溶液pHC 过滤D. 滴瓶中取用液体【答案】B【解析】【详解】A.
5、稀释浓硫酸应在烧杯中进行，不能在量筒中稀释浓硫酸，不符合题意；B.测定溶液的pH：用胶头滴管吸取少量溶液，滴在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，符合题意；C.过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意；D.用胶头滴管吸取溶液时，应在瓶外将胶头内空气排尽，不能在瓶内挤出空气，图中操作错误，不符合题意。故选B。5. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是A. 2H：表示两个氢元素B. Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价C. NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子D. 2CH4：表示两个甲烷分子来&源:中教网*【答案】D【解析】来源:&中教网*
6、【详解】A.2H：表示两个氢原子，不符合题意；B.Mg2+：表示1个镁离子带2个单位的正电荷，不符合题意；C.NO2：表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子，不符合题意；D.2CH4：表示两个甲烷分子，符合题意。来%源:中教网#*故选D。6. “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是A 从宏观角度分析：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成B. 从微观角度分析：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变C. 从表示方法分析：该反应的化学方程式为2NO+2CO2CO2+N2D. 从社会价值分析：该反应将有毒气体转化为无毒气体，能有
7、效控制环境污染【答案】A【解析】【分析】【详解】由反应的微观示意图可知，该反应是：一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2。A.由物质的组成可知，甲、乙、丙三种物质均由不同种元素组成，丁是由同种元素的组成的，故A说法不正确；B.由该图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和数目都没有改变，故B说法正确；C.由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2，故C说法正确；D.由物质的性质和变化可知，该反应将有毒气体转化为无毒气体，能有效控制环境污染，故D说法正确。故选：A。7. 如图是A.B.c三种固体物质的溶解度曲线。
8、下列说法正确的是来源:zz*s#t%A. 使A.c的饱和溶液析出晶体都可以采用降温结晶的方法B. t1时，A.c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等C. t2时，A.B.c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：abcD. 在t2时，将30ga物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g【答案】C【解析】www.zzstep*.#%co&m【分析】【详解】A.根据图中曲线可知，a的溶解度随温度降低而减小，使其饱和溶液析出晶体可以采用降温结晶的方法。c的溶解度随温度升高而减小，使其饱和溶液析出晶体应采用升温结晶的方法，选项A不正确；B.t1时，A.c两种物质的溶解度曲线相交，溶解度相等
9、，两种物质的饱和溶液溶质质量分数一定相等，否则不一定相等，选项B不正确；C.t2时，A.B.c三种物质的溶解度由大到小的顺序是：abc，溶解度越大，其饱和溶液溶质质量分数越大，因此t2时，A.B.c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：abc，选项C正确；D.在t2时，a的溶解度是50g，因此将30ga物质加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液质量为75g，选项D不正确。故选C。8. 下列操作方法能达到除杂目的的是来源#:中%教&网选项物质（括号内杂质）操作方法ACO2（CO）点燃混合气体。B铜粉（木炭粉）在空气中灼烧固体混合物。CO2（水蒸气）将混合气体通过浓硫酸。DNa
10、Cl（CaCO3）加水溶解、过滤、洗涤、干燥。A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】A.二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；B.木炭在空气中灼烧生成二氧化碳，铜在空气中灼烧生成氧化铜，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；C.浓硫酸具有吸水性，且与氧气不反应，可用于干燥氧气，符合题意；D.氯化钠溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、干燥，得到的是碳酸钙，不符合题意。故选C。9. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素来源:zzste%
11、p.co#&mB. 碱溶液的pH大于7，因为碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱C. 洗涤剂利用乳化作用除去油污，汽油也能除去油污也是利用了乳化作用D. 铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀【答案】A【解析】【分析】【详解】A.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律该物质中一定含有碳、氢元素，故A正确； B.碱性溶液的pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，但碳酸钠不属于碱，属于盐，故B错误； C.洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油也能除去油污是因为油污能溶解在汽油中，故C错误； D.铝比铁更易与氧气发生化学反应，但铝在空气中能形成致密的氧化物薄膜，在
12、空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，故D错误。故选A。来源:#%zzst*&10. 将一定量的铝粉投入到含溶质为Mg（NO3）2.Cu（NO3）2.AgNO3的溶液中，充分反应后过滤，滤液无色；向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象。下列说法错误的是A. 滤渣中一定有Ag、CuB. 滤渣中一定有Ag，可能有Cu，没有MgC. 滤液中一定没有Cu（NO3）2.AgNO3D. 滤液中一定有Al（NO3）3.Mg（NO3）2【答案】B【解析】来源:*中&%教网【分析】题干中几种金属的活动性顺序：MgAl(H)CuAg，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，氢之前的金属能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气
13、。将一定量的铝粉投入到含溶质为Mg（NO3）2.Cu（NO3）2.AgNO3的溶液中，铝先与硝酸银反应再与硝酸铜反应，不与硝酸镁反应。充分反应后过滤，滤液无色，说明滤液中没有铜离子，向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，说明没有铝粉剩余。【详解】A.根据分析知，铝粉没有剩余，铝与硝酸银、硝酸铜恰好反应，故滤渣中一定有Ag、Cu，故A说法正确；B.滤液无色，说明硝酸铜与铝粉反应，滤渣中一定有Cu，故B说法错误；C.铝与硝酸银、硝酸铜恰好完全反应，滤液中一定没有Cu（NO3）2.AgNO3，故C说法正确；D.铝和硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸铝，硝酸镁不参与反应，故滤液中一定有Al（NO3）3.Mg（NO3
14、）2，故D说法正确。故选B。二、非选择题(本题包括6小题，共30分)中国教&育#出*版网11. 在H、O、NA.S、Fe五种元素中，选择适当的元素按要求用化学用语填空。（1）相对分子质量最小的氧化物_；（2）+3价铁形成的碱是_。【答案】（1）H2O （2）Fe(OH)3【解析】【小问1详解】氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为H2O，故填：H2O；【小问2详解】碱是金属离子（铵根离子）与氢氧根离子构成的化合物，+3价铁形成的碱是氢氧化铁，其化学式为Fe(OH)3，故填：Fe(OH)3。12. 构建知识网络模型是化学学习中重要的学
15、习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络（其中A.B表示反应物，C表示生成物）。中&%国教*育出版网请完成下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。（2）图1中的现象是_。（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的_（填“Fe2+”或“Fe3+”），该反应的原理是利用了酸的_（填序号“”“”“”或“”）化学性质。（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是_（用符号表示），该反应的微观实质可表示为。依此类推当图1中是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反
16、应的微观实质用同样的方法可表示为_。（5）图1中的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为_。（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有_（用符号表示）。【答案】 . 偏大 . 溶液变红 . Fe2+ . . Na+、 . . . H+来&%源:中教网【解析】【详解】（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，盐酸被稀释，酸性减弱，故结果会偏大；（2）紫色石蕊试液遇酸变红，故图1中的现象是溶液变红；（3）使用铁锅炒菜时，放点食醋，铁能与醋酸反应生成醋酸亚铁和氢气，故可以补充人体中构成血红素的Fe2+；该反应是利用了酸能与活泼金属反应，故利用了的化学性质；来源%:*中教网（4）氢氧化
17、钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，不发生变化的微粒是：Na+、；当图1中是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银和硝酸，微观实质是；来源:zzst#&（5）图1中的性质可用于除铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：；（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有H+。中国#教&育%出版网13. AF是初中化学中常见的六种物质，其中A.C是组成元素相同的氧化物，C是人体含量最多的物质，C.D.E.F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且D可用于改良酸性土壤，它们相互间的关系如图所示（图中“”表示相连的物质两两之间
18、可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：（1）F的化学式_；列举B的一种用途_。（2）图中的反应分别属于三种基本反应类型，写出其中属于复分解反应的化学方程式_。【答案】 . HCl（或H2SO4） . 供给呼吸（或支持燃烧） . Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH【解析】【分析】AF是初中化学中常见的六种物质，A.C是组成元素相同的氧化物，C是人体含量最多的物质，则C为水，A为过氧化氢；C.D.E.F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且D可用于改良酸性土壤，则D为氢氧化钙；由于过氧化氢能分解生成了水和氧气，则B为氧
19、气；由于氢氧化钙能与碳酸钠反应生成了氢氧化钠和碳酸钙沉淀，碳酸钠和氢氧化钙都能与酸反应，所以E碳酸钠，F为稀盐酸或稀硫酸，带入验证符合题意。中国*教育&出版%网【详解】（1）根据分析，所以F是酸，常见的酸为稀盐酸和稀硫酸，化学式是HCl或H2SO4，B是氧气，氧气能供给呼吸或支持燃烧；（2）由物质的反应可知，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。中国教#育出版*网&故答案为：（1）HCl（或H2SO4）；供给呼吸（或支持燃烧）。来源:*中#教&网（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2
20、NaOH。14. 下图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题。来源:zzs*#te%（1）图甲中玻璃棒的作用是_。（2）图乙是电解水的实验，a端为电源_(填“正”或“负”)极。（3）图丙B中发生反应的化学方程式为_。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明_。【答案】（1）引流 （2）负 （3） . CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O . CO2的密度比空气大，CO2既不能燃烧，也不支持燃烧【解析】【小问1详解】图甲中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：引流；来*源:中国教育出版%#网&【小问2详解】电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，与a端相连的玻璃管中收集的气体较多，是氢气，
21、则a端为电源负极，故填：负；【小问3详解】图丙B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O，C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明CO2的密度比空气大；CO2既不能燃烧，也不支持燃烧，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；CO2的密度比空气大，CO2既不能燃烧，也不支持燃烧。15. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干个小组展开探究。以下是教学片断，请你参加学习并填写空格。【演示实验】将一定质量的稀盐酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么
22、？【猜憲与假设】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请补上猜想二、来&源:zzs*t猜想一：只有NaCl 猜想二：_猜想三：NaCl和HC1 猜想四：NaCl、NaOH和HC1乙组同学认为有一种猜想不合理，不合理的猜想是_，理由是_。【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中，滴加几滴CuCl2溶液，_(填实验现象)，证明溶液中一定没有NaOH。中国教育出*版网#(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用浇杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、K2CO3溶液、AgNO3溶液，进行如下三个方案的探究。来源#:中国教育出版&%网实验方案测溶液的pH滴加K2CO3溶液滴加AgNO
23、3溶液实验操作实验现象试纸变色，对照比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有HC1溶液中有HC1溶液中有HC1【得到结论】通过探究，全班同学一致认为猜想_正确。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论的活动过程给予肯定，同时指出(2)中存在两处明显错误。同学们经过反思发现以下两处错误；实验操作中的错误是_。实验方案中也有一个错误，错误的原因是_。【答案】 . NaCl和NaOH . 猜想四 . NaOH和HCl在溶液中不能共存 . 无沉淀生成(或无明显现象) . 产生气泡 . 三 . pH试纸直接伸入待测溶液中 . AgNO3和NaCl也能反应生成白色沉淀，不能证明溶
24、液中一定有HClw#ww.zzs%t*【解析】【详解】猜想与假设：氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，如果恰好完全反应，则溶质为：NaCl，如果氢氧化钠过量，则溶质为：NaOH、NaCl，如果稀盐酸过量，则溶质为：NaCl、HCl，故猜想二：NaCl、NaOH；猜想四不合理，因为氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，不能共存；实验探究：（1）氯化铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故滴入氯化铜溶液，无明显现象，说明不含氢氧化钠；（2）结论为：溶液中有HCl，碳酸钾能与盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水，现象为：产生气泡；来&源:zzstep.c#o%m得到结论：溶液pH7，加入碳酸钾，产生气泡
25、，说明溶液中含HCl，故溶质为：NaCl、HCl，故猜想三成立；评价反思：测定溶液的pH，应用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能直接伸入待测液中，故操作中的错误是：pH试纸直接伸入待测溶液中；硝酸银和氯化钠、氯化氢均能反应生成氯化银，故产生白色沉淀，不能说明溶液中一定含有HCl。16. 请你仔细分析如图所示的实验过程和提供的数据，并进行计算。反应后所得溶液中溶质的质量分数是_。（写出计算过程，精确到0.1%）。中国教育出%*#版网【答案】12.7%【解析】【详解】由题中信息可知，11.2g的铁和189.2g的稀盐酸恰好完全反应，设生成氯化亚铁的质量为x，生成氢气的质量为y x=25.4gw%ww.zzste*& y=0.4g反应后所得溶液中溶质的质量分数是: 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数是12.7%。www.zzst%e*p.c#om