《2022年福建省中考化学模拟题选编+第6单元+碳和碳的氧化物练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年福建省中考化学模拟题选编+第6单元+碳和碳的氧化物练习题.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6单元碳和碳的氧化物练习题1（2022福建三明模拟预测）有发生元素化合价升降的反应是氧化还原反应。下列物质间的转化过程属氧化还原反应的有A3 个B4 个C5 个D6 个2（2022福建模拟预测）金刚石、石墨和C60的结构示意图如图所示，下列关于这三种物质的说法中正确的是（）来%#源:*中&教网A不都是由碳原子构成的B都质软可作润滑剂来*源:中国教育&出版网CC60是一种新型化合物D都是黑色固体3（2022福建福州一模）下列实验方案不能达到相应目的的是A探究石蜡中含有碳元素B验证质量守恒定律C证明碳能和氧化铜反应D证明二氧化碳的密度比空气大4（2022福建模拟预测）下课要走出教室呼吸新鲜空气，
2、避免头昏。下课前的教室内二氧化碳的体积分数可能是A0.03%B0.10%C21%D78%5（2022福建福州一模）工业上利用铁的氧化物在高温下循环裂解水制氢气的原理如图所示，下列说法正确的是A该过程中元素化合价发生改变的只有H、FeB整个制氢气过程中无需尾气处理C理论上每得到2gH2，消耗的碳的质量：6gm（C）12gD流程中需要不断添加的物质是H2O、C和FeO6（2022福建福州一模）下列物质的性质与其用途匹配的是A石墨用作铅笔芯导电性B氧气用于气焊气割可燃性C氮气用于食品保鲜化学性质稳定D干冰用作制冷剂密度比空气大7（2022福建福州一模）下列知识整理的内容中，都正确的选项是（）A物质构
3、成B化学与安全分子、原子、离子都是构成物质的微粒空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒进入溶洞前做灯火实验煤气泄漏，立即开灯查找泄漏点煤炉上放盆水防止CO中毒C物质与元素之最D物质鉴别空气中含量最多的物质是氧气地壳中含量最多的金属元素是铝相对分子质量最小的氧化物是水鉴别硬水和软水用肥皂水鉴别过氧化氢、水用二氧化锰鉴别O2.N2用燃着的木条AABBCCDD8（2022福建模拟预测）“碳达峰”、“碳中和”已纳入我国生态文明建设整体布局。下列做法符合低碳理念的是A开发利用新能源B大量使用化石燃料来&%源:中教网C常用一次性餐具D推广露天焚烧秸秆9（2022福建福建
4、一模）下列做法不利于“保护绿水青山，早日实现碳中和”的是A多植树造林B采用无纸化办公C鼓励使用一次性餐具D提倡使用太阳能10（2022福建模拟预测）如图是自来水厂净水过程的示意图，请根据图示回答下列问题：(1)自来水厂常在反应沉淀池中加入_(填物质名称)，以吸附水中悬浮杂质并使之沉降。A池涉及的操作是将固体和液体分离，该操作名称为_，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_，其中玻璃棒的作用是_。若经该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是_(写一种)。来源:&中国教育%出*版网(2)B池利用_(填物质名称)以吸附水中的色素和异味。(3)工业上常用二氧化氯(ClO2)进行饮用水消
5、毒，制备二氧化氯的化学方程式为2NaClO34HCl=2ClO2X2NaCl2H2O，则X的化学式为_。11（2022福建模拟预测）价类二维图反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，构建价类二维图是化学学习的重要方法。下图是某同学绘制的关于碳元素的价类二维图。(已知：氢元素与另一种元素组成的化合物称为氢化物)(1)物质a在空气中燃烧时发出_色的火焰，反应的化学方程式为_。(2)b具有不同的物质形态，其中一种可用作装饰品，它的名称为_。(3)若物质d中混有c，可将混合气体通入_，以除去物质c。12（2022福建泉州一模）为了实现“碳中和”目标，除了积极进行“碳减排”，还需要不断增加“碳汇”。(1
6、)“碳中和”的目的是使_（填物质名称）排放量达到“收支相抵”。(2)下列“碳减排”的做法，可行的是_（填标号）。A禁止使用化石燃料B鼓励市民公交出行C生活垃圾就地焚烧D推广使用风力发电(3)重庆合川实验基地通过将气态CO2压入地下变为液态CO2，实现人工“碳汇”。请从微粒观点解释该技术的原理：_。ww&w.zz*step.co#m(4)2021年我国科学家首次实现从CO2到淀粉的实验室全合成，其中第一步反应生成甲醇（CH3OH）的微观示意图如下：上述物质中，属于氧化物的有_种。该反应的化学方程式是_。13（2022福建南平一模）2022年2月4日，冬奥会在北京开幕。国家速滑馆是全球第一座使用了
7、二氧化碳跨临界直冷制冰系统的速度滑冰馆，是全球同类型室内冰场在节能和环保的典范。(1)自然界中CO2的来源有_（写一点），大气中CO2含量过高会引起_。(2)合理利用CO2是实现碳中和的重要途径之一。科学家采用“组合转化”技术将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），该转化的化学方程式：2CO2+6H2C2H4+4X，X的化学式为_；来源:中&#教网科学家通过一系列化学变化用二氧化碳人工合成淀粉。该合成的最后一步是将碳水化合物合成为淀粉，则该淀粉中一定含有_元素、氢元素和氧元素。w#ww*.zzste&14（2022福建模拟预测）跟着我们制作“小鱼”一起畅游大海。AF分别是水、过氧化氢、氧气、二
8、氧化碳、氢气、木炭中的一种，它们的部分转化关系如图所示。来%#源:&中教网已知A的分子模型是，A.D物质的组成元素相同。“”表示物质之间的转化，“”表示两物质可以发生反应。请回答(1)D是_(用化学式表示)。(2)C的用途是_(写一种)。(3)FE反应的化学方程式是_。来源:中#&教*网(4)若在E后加一条小尾巴H，该物质能与E产生白色沉淀，则化学方程式为_。来源*:中教网&15（2022福建福州一模）铁矿和铜矿都有多个种类，矿业上常用俗称，例如主要成分为Cu2S(含少量Fe2O3.SiO2等杂质)的铜矿俗称辉铜矿、一种用辉铜矿冶炼铜的主要工艺流程如下：(1)上述流程中，将辉铜矿“磨细”的目的
9、是_。(2)“高温脱硫”阶段，主要反应的化学方程式为：，则X的化学式为_，若直接将大量X气体排放到空气中，则可能会形成_，造成建筑雕像腐蚀、森林破坏等环境污染问题。(3)“金属还原”阶段，焦炭的作用是_和生成还原剂CO，还原生成铜的化学方程式为：_。来源:中#国教育出版*网%(4)“吹炼”的目的是将粗铜中所含易被氧化的杂质_(填化学式)氧化，使其易结合成炉渣。16（2022福建模拟预测）根据题目所提供装置完成下列气体制取。中国教育出版&#网(1)写出F仪器名称_。ww#w.zzs%t&(2)实验室用A.B.G、H制取二氧化碳，写出化学反应方程式_，检验二氧化碳是否集满的方法为_。中*国教&育%
10、#出版网(3) A.B.C装置可用于高锰酸钾制取氧气，为了防止试管内冷凝水倒流，可采取的措施是_。(4)下表是采用不同方法收集氧气实验数据：收集方法排水法向上排空气法(木条复燃停止收集)向上排空气法(木条复燃后再收集40 s)氧气浓度%90.089.889.379.779.679.988.489.087.9氧气平均浓度%89.779.788.4根据实验数据，采用排空气法收集一瓶浓度较高的氧气，方法是_。(5)用A.B.G、H装置制取氢气，用止水夹夹住G装置右侧橡胶导管，往长颈漏斗中注水，至浸没漏斗下端，若观察到_，则气密性良好。氢气类似于碳具有还原性，将氢气通入I装置，反应结束后，接下来的实验
11、操作是_。17（2022福建模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题：(1)写出仪器名称：_，_。www.z&zste%p.#com(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，选用的发生装置为_(填字母)；用C装置收集氧气，并用于做“铁丝燃烧”实验，该反应的化学方程式为_；若实验结束后发现集气瓶底部破裂，原因可能是_。(3)可用D装置收集的气体，其密度比空气_(填“大”或“小”)，试举一例：_(填化学式)。(4)实验室可用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式为_。若用E装置收集二氧化碳，检验是否集满的操作是将燃着的木条放在_(填“a”或“b”)处。18（2022福建泉州一模）图1是化
12、学实验室常用装置。来源:#&中教网%(1)仪器的名称：_。(2)若选用_（填标号）作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_。若用装置C通过排空气法收集氧气，验满的方法是_。来源&:%中国教育出版*网(3)实验室制取CO2的化学方程式为_。(4)将CO2持续通入一定量的澄清石灰水中，测得CaCO3的质量与通入CO2的质量关系如图2，则可观察到的实验现象为_。19（2022福建模拟预测）利用下列实验装置制取常见气体，请回答有关问题。(1)仪器的名称为：_。(2)选择装置A.C制取氧气，反应的化学方程式为_。实验结束时，如果先熄灭酒精灯，发现水槽中的水在导管中开始倒流，此时应采取的措施是_（写一
13、种）。(3)选择装置B.D制取二氧化碳检验二氧化碳收集满的方法是_。实验结束时，关闭止水夹，多孔隔板处观察到的现象依次是_（用字母E. f、g对下图现象进行排序）。www.z&zs#tep.c*om为探究二氧化碳生成速率的影响因素，进行了如下四组实验。实验编号药品甲乙丙丁等质量的大理石块状块状粉末状粉末状等体积的盐酸（过量）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸若要研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，对比实验甲与_（填实验编号）。该实验还探究了影响二氧化碳生成速率的另一个因素是_。20（2022福建福建一模）根据下列实验装置图，回答问题。(1)仪器a的名称：_；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程
14、式为_；检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在_，观察细木条是否复燃。(2)实验室用_和稀盐酸反应制取二氧化碳时，发生装置应选择_。不能用C装置收集二氧化碳的理由是_。(3)用E收集氧气时，集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是_%(保留一位小数)。21（2022福建上杭县第四中学模拟预测）下图1是实验室制取气体的常用装置，图2是家庭小实验装置。(1)用大理石和稀盐酸制取CO2，化学方程式为_；可选用图1中的装置_（填标号）收集CO2，验满方法是_。(2)用图1中的装置A制取氧气，试管中应加入的药品是_。若用装置F收集氧气做铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶需余
15、留少量水，目的是防止铁丝在氧气中燃烧生成的固体物质_（写化学式）溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。(3)某同学在家尝试制取CO2，发生装置如图2。来源:&%zzste#眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的_（填标号）。中国教育出&版网*A盐水B糖水C白酒D白醋眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置_（填标号）。22（2022福建福州一模）某校活动小组的同学，对碳与氧化铜的反应进行了实验探究。(1)用图甲进行实验，发现B 中试管内澄清石灰水变浑浊。I.碳与氧化铜反应中，表现出还原性的物质是_（填“碳”或“氧化铜”）。II.实验结束时，应该先_（撤出导管/熄灭酒精喷灯），再
16、_（撤出导管/熄灭酒精喷灯）。(2)小组同学认为当碳较多、温度较高时，A 中试管内气体产物中可能含有 CO和 CO2。为了确认气体产物的成分，又用图乙进行实验。I.实验前，需进行的操作是_。II.实验中，点燃 C 中酒精灯前，先通一段时间 A 中试管内产生的气体，其目的是_。III.证明气体产物中含有 CO 的实验现象是_。(3)若 A 中试管内有 0.1mol 氧化铜全部转化成铜，且气体产物中含有 CO 和 CO2。则参加反应的碳的物质的量（n）的取值范围是_。来源:zzstep*.&com23（2022福建南平一模）注射器作为简单易得的透明容器，是实验创新的重要器具。来源:#*中教网(1)
17、如图甲所示，取两支大小相同的注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。该实验的目的是_。(2)如图乙所示，关闭旋塞K2，打开旋塞K1，缓缓拉动注射器B的栓塞，将注射器A中混合气体全部吸入注射器B中，关闭旋塞K1，轻轻振荡注射器B中的混合物，可观察到_；反应的化学方程式为：_。(3)图丙所示装置可测定空气中氧气的含量。已知试管实际容积为80mL，注射器栓塞在20mL刻度处，夹紧弹簧夹，用酒精灯加热试管，使红磷燃烧，充分反应。试管冷却后，打开弹簧夹，可观察到注射器栓塞最终稳定在约_mL处。24（2022福建福建一模）为了探究活性炭和氧化铜反应的生成
18、物，某教师设计实验如图所示(固定装置省略)。（1）探究气体生成物金属罩的作用是_。A处溶液是_，其目的是为了检验是否有_生成。在B处看到黑色粉末变成红色时，证明有CO生成，B处反应的化学方程式为_。（2）探究固体生成物www.z#zste&*p%.com查阅资料：氧化亚铜(Cu2O)呈红色、且能与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水。来源:&中*国教育出版网#提出问题：试管中生成的红色固体是否含有氧化亚铜？来&源:中国教%育*出版网实验步骤实验现象或数据实验分析与结论I.称取试管中的红色固体2g于烧杯中，加入足量的稀硫酸，充分反应观察到固体部分溶解，溶液变_色红色固体中含有氧化亚铜，其质量为_g.对步
19、骤I中烧杯内的剩余物进行_，洗涤，干燥，称量固体质量为1.5g（3）实验反思：从实验安全的角度分析，本实验存在的不足是_。来源*:中国教育出版网%参考答案：1C来源:中国教育&出*%版网【解析】反应甲烷转化为二氧化碳，碳元素由-4价变为+4价，属于氧化还原反应；反应甲烷转化为一氧化碳，碳元素由-4价变为+2价，属于氧化还原反应；反应一氧化碳转化为二氧化碳，碳元素由+2价变为+4价，属于氧化还原反应；反应碳酸钙转化为二氧化碳，反应前后元素的化合价不变，不属于氧化还原反应；反应碳转化为二氧化碳，碳元素由0价变为+4价，属于氧化还原反应；来源:中%&教网#反应碳转化为一氧化碳，碳元素由0价变为+2价
20、，属于氧化还原反应；故各步转化中属于氧化还原反应的有5个，故选C。2A来源:*中%教#网【解析】A.金刚石和石墨是由碳原子直接构成的；C60是由分子构成的，选项说法正确；B.金刚石是天然存在的硬度最大的物质，不能作润滑剂，选项说法错误；C.C60是一种由同种元素组成的纯净物，属于单质，选项说法错误；D.纯净的金刚石是无色的，选项说法错误。来源:中%国#教育出版网&故选A。3B【解析】A.如果蜡烛火焰使冷碟子底部有未燃烧的黑色物质，可得蜡烛中有碳元素，A正确；中国教育&出*版网#B.碳酸钠和稀盐酸反应产生气体二氧化碳，但烧杯不是密闭的，二氧化碳逸散导致天平反应前后不平衡，故该装置不能验证质量守恒
21、定律，B错误；C.若澄清石灰水变浑浊，则说明有二氧化碳生成，即可得出碳和氧化铜反应，C正确；来源&*:#中教网D.烧杯中二氧化碳自下而上熄灭可得出二氧化碳密度大于空气和二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，D正确；中国教育出版*网&故选B。4B【解析】空气中二氧化碳的体积含量为0.03%，教室内人口多，此时空气中二氧化碳的体积含量超过正常含量，但含量达到1%人就感到气闷。头昏、心悸，故选B。5C【解析】A.水中氢元素的化合价为+1价，氢气中氢元素的化合价为0价，氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价，铁中铁元素的化合价为0价，碳中碳元素的化合价为0价，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，二氧化碳中碳元素的
22、化合价为+4价，则该过程中元素化合价发生改变的有H、FE.C，故A不正确；B.反应中排出的是一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾气处理，故B不正确；C.由流程图可知，总反应为水和碳反应生成氢气和一氧化碳或二氧化碳，反应的关系式为，由于得到是一氧化碳和二氧化碳的混合物，则理论上得到2g氢气，消耗的碳的质量：6gm（C）12g，故C正确；D.由流程可知，M由水和氧化亚铁生成，M和一氧化碳生成氧化亚铁，FeO可以循环利用，不需要添加，故D不正确。故选C。6C【解析】A.石墨用作铅笔芯，是因为石墨质软，容易留下痕迹，不符合题意；B.氧气用于气焊气割，是因为氧气具有助燃性，不符合题意；C.氮气化学性
23、质稳定，可填充于食品包装中，用于食品保鲜，符合题意；D.干冰升华吸热，可用作制冷剂，不符合题意。www.z&zs#tep.c*om故选C。7D【解析】A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒，说法正确；空气中含有氧气，液氧是氧气的液态形式，氧气是由氧分子构成的，因此空气、液氧中含有氧分子，过氧化氢中不含氧气，所以不含氧分子，而是含过氧化氢分子，说法错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，由离子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是离子，所以保持氯化钠化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子，说法错误；故不符合题意；B.二氧化碳的密度比空气大，溶洞里容易积聚较多的二氧化碳，且二氧化碳不能供给呼吸、不燃烧也
24、不支持燃烧，进入溶洞前做灯火实验，来检验二氧化碳含量是否过高，说法正确；可燃性气体和空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，开灯时会有明火，所以煤气泄漏，立即开灯查找泄漏点，易发生爆炸，说法错误；CO有毒，难溶于水，也不与水反应，煤炉上放盆水不能防止CO中毒，说法错误；故不符合题意；C.空气中含量最多的物质是氮气，而不是氧气，说法错误；地壳中含量最多的金属元素是铝，说法正确；相对原子质量最小的元素是氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物是水，说法正确；故不符合题意；D.鉴别硬水和软水可用肥皂水，其中产生泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、浮渣少的是软水，说法正确；向过氧化氢中加二氧化锰，可以
25、观察到气泡，水中加二氧化锰无明显现象，故可以用二氧化锰鉴别过氧化氢和水，说法正确；氧气具有助燃性，可使燃着的木条燃烧更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，现象明显不同，可以鉴别氧气和氮气，说法正确；故符合题意。中国教育出版*网%#故选D。8Aw#ww&.zzste*【解析】A.开发新能源，符合低碳环保理念；B.大量燃烧化石燃料会释放大量二氧化碳，不符合低碳环保理念；C.常使用一次性餐具会造成森林资源被破坏、白色污染等环境问题，不符合低碳环保理念；D.露天焚烧秸秆会污染空气，不符合低碳环保理念。故选A。9C【解析】来源:zzstep%&.comA.多植树造林，可以吸收二氧化碳，降低二
26、氧化碳的含量，利于实现碳中和，故正确；w*ww%.zz#step.co&mB.采用无纸化办公，可以减少纸张的使用，从而减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现中和，故正确；C.多使用一次性餐具，会造成森林的砍伐，同时也会产生污染物，不利于碳中和的实现，故错误；D.提倡使用太阳能，可以减少化石燃料的使用，节约能源，减少二氧化碳的排放，利于实现碳中和，故正确。故选C。10(1) 明矾 过滤 漏斗 引流 滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净(2)活性炭(3)Cl2【解析】(1)自来水厂常在反应沉淀池中加入明矾，明矾溶于水生成的胶状物能吸附水中的杂质，然后一起沉降
27、，以吸附水中悬浮杂质并使之沉降。通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，所以A池涉及的操作是将固体和液体分离，该操作名称为过滤，实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。若经该操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净。(2)来*源%:zzs#tep&.com活性炭具有吸附性，可除去异味和色素，所以B池利用活性炭以吸附水中的色素和异味。(3)反应前有2NA.6Cl、6O、4H、4Cl，反应后（X除外）有2NA.4Cl、6O、4H、4Cl，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为Cl2。11(1
28、) 蓝 CH42O2CO22H2O(2)金刚石(3)灼热的氧化铜【解析】(1)物质a是碳的氢化物，则a是甲烷，甲烷在空气中燃烧时发出蓝色的火焰，生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH42O2CO22H2O。(2)b具有不同的物质形态，包括金刚石、石墨、活性炭等，其中一种可用作装饰品，它的名称为金刚石。来源:*zzstep.co%m(3)物质d是二氧化碳，c是一氧化碳，若物质d中混有c，可将混合气体通入灼热的氧化铜，因为灼热的氧化铜可与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，而二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，所以用灼热的氧化铜可以除去二氧化碳中的一氧化碳。12(1)二氧化碳(2)BD(3)通过加压使得二
29、氧化碳分子之间间隔变小了(4) 2 【解析】(1)二氧化碳过多会加剧温室效应，“碳中和”的目的是使二氧化碳的排放量达到“收支相抵”。(2)www&.zz*st#A. 不是禁止使用化石燃料，而是应该合理使用，错误；www.z&zstep.c#%omB. 鼓励市民公交出行，可减少化石燃料燃烧，正确；C. 生活垃圾就地焚烧会生成二氧化碳气体，错误；D. 推广使用风力发电，能节约化石能源，正确；故选BD。(3)分子之间有间隔，气体分子之间间隔大于液体分子间间隔，将气态CO2压入地下变为液态CO2，是通过加压使得二氧化碳分子之间间隔变小了。(4)氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物；上述物质中，属于
30、氧化物的有二氧化碳、水2种。该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水，化学方程式是。13(1) 动植物的呼吸作用（合理答案均可） 温室效应（合理答案均可）(2) H2O 碳#C【解析】(1)自然界中CO2的来源有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用等，大气中的CO2过多会引起温室效应增强，故填：化石燃料的燃烧或动植物的呼吸作用（合理即可）；温室效应；中国教育出版&#网(2)ww#w.zzs%t&根据反应的化学方程式，反应前有2个碳原子，4个氧原子，12个氢原子，反应后已有4个氢原子，2个碳原子，所以X是H2O，故填：H2O；中*国教&%育#出版网该合成的最后一步是将碳水化合物合成为淀粉，该人
31、工合成淀粉中一定含有氢元素、氧元素和碳元素，是因为碳水化合物中含有碳元素、氢元素和氧元素，故填：碳或C。14(1)H2O2(2)供给呼吸(3)(4)【解析】根据图示分析，A.D物质的组成元素相同，且D能生成A.C，则D是过氧化氢，A是水，C是氧气，A能转化为B，B能与C反应，可推出B为氢气，C能和F反应，且C和F都能生成E ，则F是木炭，E是二氧化碳，代入验证，推导正确。(1)根据分析可知，D是过氧化氢，其化学式为：H2O2；(2)根据分析可知，C是氧气，氧气的用途有供给呼吸等；(3)来#源:%中教&网F是木炭，E是二氧化碳，FE是木炭在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；(4)若在
32、E后加一条小尾巴H，该物质能与E产生白色沉淀，二氧化碳和氢氧化钙能反应生成碳酸钙和水，故H为氢氧化钙，该反应的化学方程式为：。15(1)增大反应物接触面积，加快反应(2) SO2 酸雨(3) 提供热量 (4)Fe【解析】中国#教*%育出版网(1)上述流程中，将辉铜矿“磨细”的目的是增大反应物接触面积，加快反应；(2)反应前有4Cu、6O、2S，反应后（X除外）有4Cu、2O，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为SO2，若直接将大量X气体排放到空气中，则可能会形成酸雨，造成建筑雕像腐蚀、森林破坏等环境污染问题。(3)“金属还原”阶段，焦炭的作用是提供热量和生成还原剂CO，根据质量守恒
33、定律，还原生成铜的化学方程式为：。(4)根据流程可知，“吹炼”的目的是将粗铜中所含易被氧化的杂质Fe氧化，使其易结合成炉渣。中国教#育出&版%网16(1)水槽(2) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 将燃着木条放在短导管口，若木条熄灭，则集满来源#:zzst*(3)试管口略向下倾斜来%源:中教网&(4)向上排空气法，木条复燃后再收集40 s以上(5) 导管中形成稳定液柱 熄灭酒精灯，继续通氢气至金属冷却【解析】(1)由图可知，F仪器名称为水槽，故填：水槽；(2)中国教*育%出#版网实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、
34、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧，用H装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法为将燃着木条放在短导管口，若木条熄灭，则集满，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；将燃着木条放在短导管口，若木条熄灭，则集满；(3)A.B.C装置可用于高锰酸钾制取氧气，为了防止试管内冷凝水倒流，可采取的措施是试管口略向下倾斜，故填：试管口略向下倾斜；(4)由表格中的数据可知，采用排空气法收集一瓶浓度较高的氧气，方法是向上排空气法，木条复燃后再收集40 s以上，故填：向上排空气法，木条复燃后再收集4
35、0 s以上；(5)用A.B.G、H装置制取氢气，用止水夹夹住G装置右侧橡胶导管，往长颈漏斗中注水，至浸没漏斗下端，若观察到导管中形成稳定液柱，一段时间后液面不下降，则气密性良好；将氢气通入I装置，反应结束后，接下来的实验操作是熄灭酒精灯，继续通氢气至金属冷却，防止铜重新被氧化，故填：导管中形成稳定液柱；熄灭酒精灯，继续通氢气至金属冷却。17(1) 铁架台 水槽来源:#中国%教育出版网(2) 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 A 3Fe2O2Fe3O4 用排水法收集氧气时，集气瓶未剩余少量水(3) 小 H2(4) CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O bwww.z*zstep.c#om
36、【解析】(1)仪器是铁架台，是水槽；来%源:中教网#*(2)高锰酸钾在加热时生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，选用固固加热型发生装置为A；用C装置收集氧气，并用于做“铁丝燃烧”实验，铁丝燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：3Fe2O2Fe3O4；若实验结束后发现集气瓶底部破裂，原因可能是用排水法收集氧气时，集气瓶未剩余少量水，因为铁丝燃烧放出大量的热，能使固体熔化为液体落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部。(3)来源:中国教育%出版#网可用D装置收集的气体，其密度比空气小，如：H2。(4)石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙，反应的方
37、程式为：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O。若用E装置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b端排出，所以检验是否集满的操作是将燃着的木条放在b处。来源:中*国教%育出版网18(1)分液漏斗ww#w.%(2) A#B （） 把带火星的木条放在导管口b处，木条复燃说明满了(3)(4)溶液先变浑浊后又变澄清【解析】(1)仪器的名称：分液漏斗。来源%:中国教育出版#*网(2)若选用A作为制取氧气的发生装置，试管口没有棉花且为固体加热反应，则反应为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；（或选用B作为制取氧气的发生装置，反应为固
38、液不加热装置，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，）；氧气密度大于空气，若用装置C通过排空气法收集氧气，气体应该长进短出，氧气具有助燃性，验满的方法是把带火星的木条放在导管口b处，木条复燃说明满了。来%源:中国教育&出版*网#(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，。(4)由图可知，碳酸钙质量先变大后变小为零，则可观察到的实验现象为溶液先变浑浊后又变澄清。19(1)水槽(2) 拔出橡皮塞等(3) 将燃着的木条放在a处，若熄灭则满 gfe 丙 反应物的浓度【解析】(1)仪器的名称为水槽。(2)实验室用加热的方式制氧气，且试管中要塞棉花的，是利用高锰酸钾加热分解的原理，所
39、以方程式为。实验结束时先熄灭酒精灯，发现水槽中的水开始倒流，采取措施的目的是为了防止水倒吸入试管使试管炸裂，所以可拔出橡皮塞，或用酒精灯重新加热。(3)二氧化碳的密度比空气大，所以用D装置收集时气体应从b处通入，又因为二氧化碳不支持燃烧，所以验满的方法是将燃着的木条放在a处，若熄灭则满。实验结束关闭止水夹后，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗，所以试管内液面不断下降，故现象依次为gfe。若要研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，要控制单一变量，对比实验甲和丙。由表格信息可看出，对比甲、乙或丙、丁，可知该实验还探究了影响CO2生成速率的另一个因素是反应物的浓度。20(1) 酒精灯 集气瓶口(2
40、) 大理石或石灰石 B 二氧化碳的密度比空气大(3)68.4【解析】(1)由图可知，a为酒精灯，氯酸钾加热分解水槽氯化钾和氧气，化学方程式，氧气具有助燃性，检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在集气瓶口，观察细木条是否复燃，故填：酒精灯；集气瓶口。(2)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，发生装置应选择B。二氧化碳的密度比空气大，不能用C装置收集二氧化碳，故填：大理石或石灰石；B；二氧化碳的密度比空气大。(3)集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是60%+40%21%=68.4%，故填：68.4。21(1) D 将燃着的木条平置
41、于集气瓶口，木条熄灭，则已满(2) 氯酸钾和二氧化锰 (3) D B【解析】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，故只能用向上排空气法收集即装置D；来源:%中教网&二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故验满方法是将燃着的木条平置于集气瓶口，木条熄灭，则已满；(2)来源&:z*%装置A 是固体加热型，且其试管口没有堵棉花，故选用药品氯酸钾和二氧化锰；铁和氧气反应生成四氧化三铁，故填：(3)鸡蛋壳中含有碳酸钙，故快餐盒中的液体可能是厨房中常用的白醋，因为白醋中含有醋酸，醋酸属于酸，能和碳酸钙反应生成二氧化碳，水，醋酸钙，故选：D；眼药水瓶可以上下移
42、动，可以控制固液是否接触从而控制反应的发生与停止，该装置相当于图1中的装置B，隔板把碳酸钙和稀盐酸隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把酸溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应；故选：B。中国教&育#出*版网22(1) 碳 撤出导管 熄灭酒精喷灯(2) 检查装置气密性 排尽玻璃管内的空气，避免加热时爆炸 玻璃管中黑色粉末变红(3)0.05mol-0.1molwww.zzstep&.#com【解析】(1)碳与氧化铜的反应中，碳是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性；为防止澄清石灰水倒流入试管，使试管炸裂，实验结束时应先撤出导管再熄灭酒精喷灯