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1、浙江省2021年初中毕业学业考试（丽水市）科学试题卷一、选择题（本大题共有15小题，15小题每题4分，615小题每题3分，共50分。每小题只有一个选项是，正确的，不选、多选、错选均不得分）2.（2021丽水）我市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为:取水沉降过滤活性炭吸附含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是（ ）A.取水平 B.过滤C.活性炭吸附 D.含氯物质消毒杀菌3.（2021丽水）我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收相互平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）A.绿色植物的光合作用 B.化石燃料的燃烧C.微生物的氧
2、化分解 D.生物的呼吸作用7.（2021丽水）测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是（ ）A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶9.（2021丽水）将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（ ）A.蒸馏水 B.稀硫酸 C.硫酸钠溶液 D.氢氧化钠溶液10.（2021丽水）相比于普通汽车，氢燃料电池车的排放物只有水，没有其它污染物。如图是氢燃料电池内发生反应的微观示意图，从图中获得的信息正确的是（ ）A.反应前后原子种类不变B.反应前后分子种类不变氢分子氧分子C.水分子的相对分子质量是18克D.水中氢元素和氧元素的质量比为2:
3、1 14.（2021丽水）20时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是（ ）A.甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液B.丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液C.乙丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大D.丙丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大卷II二、填空题（本大题共有8小题，每空2分，共40分）20.（2021丽水）物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答:（1）酚酞试液在Ca(OH
4、)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是_。（2）列举熟石灰Ca(OH)2在工农业上的一种用途_。（3）X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式：_。23.（2021丽水）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联合系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“”表示物质间的转化关系。请回答:（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的_。（2）物质C的化学式为_。（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为_。三、实验探究题（本大题共有6小题，每空2分，共40
5、分）25.（2021丽水）二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置:用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。在室温25时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一）。请回答：（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要通过吊兰的_作用产生。（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是_。（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO2含量，写出一种具体方法_。27.（2021丽水）为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中，溶液的pH及温度随时间变化关系
6、”小科按图甲连接好实验装置，往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液，同时用玻璃棒搅拌。数采集器和计算机实反应过程并分析曲线，回答下列问题。（1）胶头滴管中的试剂是_，150秒时烧杯中溶液含有的溶质是_。（2）烧杯中溶液的温度升高的原因是_。29.（2021丽水）建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质。小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型。运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两份混合物。【探究一】根据沸点低的组份先汽化的性质，测定混合物中某组份的含量。（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化
7、。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的_。【探究二】根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。（2）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是_（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。 【交流评价】（3）已知:在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【继续探究】（4） 运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是_。四、解答题（本大题共有6小题，共50分）32.（2
8、021丽水）草木灰（主要成分为K2CO3）是一种常见的肥料烧制草木灰是我国传统耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，我市发布通告，禁止露天烧制草木灰。（1）从化学肥料分类角度分析。碳酸钾属于_（填氮肥、磷肥、或钾肥）。（2）要确认草木灰浸出液中含有CO32-，需用到的试剂是_。（3）为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验: 取50克样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，浸出液全部转移到烧杯中；在烧杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀；将沉淀过滤洗涤、烘干后得到5g固体；求该样品中碳酸钾的质量分数。（杂质不发生化学反应，K2CO3CaCl2=2KClCaCO3）34.（20
9、21丽水）土灶是我国古代劳动人民智慧的结晶它通常以木柴、秸秆为燃料。目前，我市农村仍有使用土灶做饭的习惯。小科和小思在爷爷家看到不能移动的土灶（如图甲），他们对土灶产生了好奇，了解到其内部结构如图乙所示:木柴添加通道与烟囱相连，通风道与木柴添加通道通过中间铁栅连通。于是分别设计了移动式土灶（如图丙和丁）。 （1）为使木柴充分燃烧，移动式土灶设计更合理的是_（填“丙”或“丁”）。（2）土灶设计烟囱的作用是_。（3）资料显示：1千克干木柴在土灶中燃烧，能产生约12.5固体粉尘。从环境保护的角度，提出一条合_。（4）干木柴的主要成分是纤维素（C6H10O5），纤维素在空气中完全燃烧的化学方程式为（C
10、6H10O5）n6nO2点燃6nCO25nH2O。若干木柴中纤维素的质量分数为40.5，则4000g千木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳多少克？35.（2021丽水）（6分）学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”（图甲，他撕开包装看到了内部结构（图乙），并了解到相关信息（图丙）。小科按食用方法进行如下操作：加热盒中倒入适量冷水将发热包放入冷水中放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。浙江省2021年初中毕业学业考试（丽水市）科学试题卷一、选择题（本大
11、题共有15小题，15小题每题4分，615小题每题3分，共50分。每小题只有一个选项是，正确的，不选、多选、错选均不得分）2.（2021丽水）我市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为:取水沉降过滤活性炭吸附含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是（ ）A.取水平 B.过滤C.活性炭吸附 D.含氯物质消毒杀菌【答案】D【解析】 取水、沉降、过滤、活性炭吸附没有产生新的物质，均属于物理变化；含氯物质消毒杀菌生成了新的物质，属于化学反应。3.（2021丽水）我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放与吸收相互平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（
12、 ）A.绿色植物的光合作用 B.化石燃料的燃烧C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用【答案】A【解析】植物的的光合作用是吸收二氧化碳和水生成淀粉和氧气的过程，化石燃料的燃烧、微生物的氧化分解、生物的呼吸作用均为释放二氧化碳的过程。7.（2021丽水）测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是（ ）A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶【答案】D【解析】用天平称量固体物品，应把固体物品放在左端，砝码放在右端；溶解固体不能使用量筒，量筒不能用作反应容器，不能加热，有的固体溶解时会放热，所以不能使用量筒，实验操作错误；过滤操作时，需要用玻璃棒引流，以防止待滤液倾倒洒落到漏斗
13、外；蒸发结晶时要用蒸发皿，蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌。9.（2021丽水）将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（ ）A.蒸馏水 B.稀硫酸 C.硫酸钠溶液 D.氢氧化钠溶液【答案】B【解析】金属与酸反应放热，相同条件下金属活动性越强则金属和酸反应越剧烈，放热越明显。将铁丝和铜丝伸入稀硫酸中，可以观察到铁伸入的的试管中有气泡冒出，铜伸入的试管中无气泡冒出，所以铁能够跟稀硫酸反应，而铜不能与稀硫酸反应，由此可知稀硫酸能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱。10.（2021丽水）相比于普通汽车，氢燃料电池车的排放物只有水，没有其它污染物。如图是氢燃料电池内发
14、生反应的微观示意图，从图中获得的信息正确的是（ ）A.反应前后原子种类不变B.反应前后分子种类不变氢分子氧分子C.水分子的相对分子质量是18克D.水中氢元素和氧元素的质量比为2:1 【答案】A【解析】氢燃料电池内发生反应，发生了化学变化，分子的种类发生了变化，但是原子的种类没有发生变化;水分子的相对原子质量是18.0152；水中氢元素和氧元素的质量比为1:8。14.（2021丽水）20时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是（ ）A.甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液B.丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液C
15、.乙丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大D.丙丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大【答案】B【解析】由图可知，丙烧杯里的固体硝酸钾已完全溶解，而丁烧杯又加入了25g水，所以可以推断出丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液；乙丙以及丙丁的过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变小。卷II二、填空题（本大题共有8小题，每空2分，共40分）20.（2021丽水）物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答:（1）酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是_。（2）列举
16、熟石灰Ca(OH)2在工农业上的一种用途_。（3）X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式：_。【答案】（1）OH- （2）中和酸性土壤（或中和酸性废液等） （3）CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2 +CaSO4 【解析】（1）能使酚酞变红的是碱性溶液,碱性溶液是指常温下pH大于7，即氢氧根离子浓度大于氢离子浓度的溶液,所以题中能使酚酞试液变红的离子是氢氧根离子。熟石灰是碱性物质，在工农业上可以用来中和酸性土壤或中和酸性废液等。（3）由实验结果产生蓝色絮状沉淀可推断出产生了可溶性铜盐，所以可得出该实验现象为石灰水与硫酸铜反应生成氢氧
17、化铜沉淀和硫酸钙，反应的化学方程式为CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2 +CaSO4 。23.（2021丽水）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联合系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“”表示物质间的转化关系。请回答:（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的_。（2）物质C的化学式为_。（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为_。【答案】(1)复分解反应 （2）ClO2 (3)2KClO3 2KCl + 3 O2 【解析】(1)该题是酸+碱生成盐+水的反应,所以是复分解反
18、应。(2)由题可知，该图是含氯元素的物质的价类图，且C为氯的氧化物，可推断出C为ClO2。 (3)根据(1)可知,(1)的反应为HCl+KOH=KCl+H2O ,所以D为KCl，由D是KCl且E中的氯的化合价为+5价，可反推断出E为KClO3， 所以E在一定条件下得到D的化学方程式为2KClO3 2KCl + 3O2 。三、实验探究题（本大题共有6小题，每空2分，共40分）25.（2021丽水）二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置:用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。在室温25时，将装置放在有阳光
19、照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一）。请回答：（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要通过吊兰的_作用产生。（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是_。（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO2含量，写出一种具体方法_。【答案】（1）蒸腾作用 （2）吊兰的光合作用速率大于呼吸作用，使二氧化碳的消耗量大于释放量(3) 施用二氧化碳气肥【解析】（1）由题可知，该实验中发现容器内壁附有较多水珠，所以这些水珠主要通过吊兰的蒸腾作用产生。（2）因为吊兰的光合作用速率大于呼吸作用，所以使二氧化碳的消耗量大于释放量。（3）可以采取施用二氧化碳气肥或
20、燃烧木炭、稀盐酸与大理石反应等方法。27.（2021丽水）为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中，溶液的pH及温度随时间变化关系”小科按图甲连接好实验装置，往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液，同时用玻璃棒搅拌。数采集器和计算机实反应过程并分析曲线，回答下列问题。（1）胶头滴管中的试剂是_，150秒时烧杯中溶液含有的溶质是_。（2）烧杯中溶液的温度升高的原因是_。【答案】（1）稀盐酸 NaCl和HCl (2)盐酸与氢氧化钠反应放出热量，溶液温度逐渐上升，完全反应时，溶液温度升到最高【解析】（1）由题干该实验是为了探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中，溶液的pH及温度随时间变化关系，可推
21、断出胶头滴管中的试剂是稀盐酸。该反应的方程式为HCl + NaOH = NaCl + H2O ，所以可以得出150秒时烧杯中溶液含有的溶质是 NaCl和HCl 。（2）因为盐酸与氢氧化钠反应放出热量，所以溶液温度逐渐上升，完全反应时，溶液温度升到最高。29.（2021丽水）建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质。小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型。运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两份混合物。【探究一】根据沸点低的组份先汽化的性质，测定混合物中某组份的含量。（1）将空气转变为液态空气，液氮先
22、汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的_。【探究二】根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。（2）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是_（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。 【交流评价】（3）已知:在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【继续探究】（5） 运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是_。【答案】（1）分离转移 （2）冷却到室温时 （
23、3）偏小 （4）铜和装置中的氧气反应，生成氧化铜固体。装置内的气体冷却到室温时，注射器内减少的体积即为装置内氧气的体积，氧气的体积与反应前装置内的总体积之比即为氧气的含量【解析】（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化的操作属于分离转移。（2）等到冷却到室温再打开止水夹可以防止容器发生倒吸，引起容器炸裂。（3）木炭在封闭的集气瓶里燃烧，氧气浓度会不断变小，氧气浓度较低时会生成一氧化碳气体，一氧化碳难溶于水且不与氢氧化钠溶液反应。（4）其“测定空气中氧气含量”的原理是铜和装置中的氧气反应，生成氧化铜固体。装置内的气体冷却到室温时，注射器内减少的体积即为装置内氧气的体积，氧气的体积与反应前装置内的总
24、体积之比即为氧气的含量。四、解答题（本大题共有6小题，共50分）32.（2021丽水）草木灰（主要成分为K2CO3）是一种常见的肥料烧制草木灰是我国传统耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，我市发布通告，禁止露天烧制草木灰。（1）从化学肥料分类角度分析。碳酸钾属于_（填氮肥、磷肥、或钾肥）。（2）要确认草木灰浸出液中含有CO32-，需用到的试剂是_。（3）为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验: 取50克样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，浸出液全部转移到烧杯中；在烧杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀；将沉淀过滤洗涤、烘干后得到5g固体；求该样品中碳酸钾的质量分数。（
25、杂质不发生化学反应，K2CO3CaCl2=2KClCaCO3）【答案】（1）钾肥 （2）稀盐酸和氢氧化钙溶液 （3）解：设样品中碳酸钾的质量为x。K2CO3 + CaCl2 = 2KCl + CaCO3 138 100 x 5g138100=x5g x=6.9g该样品中碳酸钾的质量分数为 6.9g50g100%=13.8%。答：该样品中碳酸钾的质量分数为13.8%。【解析】（1）碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥。（2）碳酸与稀盐酸反应产生气泡，与氢氧化钙溶液反应会产生碳酸钙沉淀，因此可以用稀盐酸和氢氧化钙溶液确认草木灰浸出液中是否含有CO32-。34.（2021丽水）土灶是我国古代劳动人民智慧的结
26、晶它通常以木柴、秸秆为燃料。目前，我市农村仍有使用土灶做饭的习惯。小科和小思在爷爷家看到不能移动的土灶（如图甲），他们对土灶产生了好奇，了解到其内部结构如图乙所示:木柴添加通道与烟囱相连，通风道与木柴添加通道通过中间铁栅连通。于是分别设计了移动式土灶（如图丙和丁）。 （1）为使木柴充分燃烧，移动式土灶设计更合理的是_（填“丙”或“丁”）。（2）土灶设计烟囱的作用是_。（3）资料显示：1千克干木柴在土灶中燃烧，能产生约12.5固体粉尘。从环境保护的角度，提出一条合_。（4）干木柴的主要成分是纤维素（C6H10O5），纤维素在空气中完全燃烧的化学方程式为（C6H10O5）n6nO2点燃6nCO25
27、nH2O。若干木柴中纤维素的质量分数为40.5，则4000g千木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳多少克？【答案】（1）丁 （2）有利于冷热空气形成对流，有利于可燃物充分燃烧，有利于排出气体和烟尘 （3）加装除尘装置（或改进土灶结构） （4）解：设4000g干木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳的质量为x。(C6H10O5)n + 6nO2 点燃 6nCO2 + 5nH2O162n 264n4000g40.5% x162n 264n = 4000g40.5% x x=2640g答：4000g千木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳2640g。【解析】（1）增加氧气的浓度，增加可燃物与氧气的接触面
28、积，可以促进燃烧，丁多设了一个通风口，设计更合理。 （2）土灶设计烟囱的作用是有利于冷热空气形成对流，有利于可燃物充分燃烧，有利于排出气体和烟尘。（3）加装除尘装置或改进土灶结构可以减少粉尘，更好的保护环境。35.（2021丽水）（6分）学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”（图甲，他撕开包装看到了内部结构（图乙），并了解到相关信息（图丙）。小科按食用方法进行如下操作：加热盒中倒入适量冷水将发热包放入冷水中放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。【答案】 氧化钙和水反应生成氢氧化钙,并产生大量的热；铝粉在碱性热水中能反应产生氢气,缓慢放热；氢气和水汽化产生的水蒸气使盒内气压变大,盒内的空气、氢气,水蒸气在受热后,体积膨胀,也使盒内气压变大；盒盖上的小孔便于气体排出,避免盒内气压过大,造成危险。