《2022年中考化学一轮复习(河南地区专用)第7单元燃料及其利用练习题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学一轮复习(河南地区专用)第7单元燃料及其利用练习题(解析版).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年中考化学一轮复习第7单元：燃料及其利用练习题一、单选题1（2021河南孟津二模）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸B炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点www.zz&st#ep.co*mC木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积来源&:中教%网D干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火2（2021河南二模）野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是A增大木柴与空气的接触面积B升高木柴的温度C降低木柴的着火点D便于观察火焰的大小3（2021河南郑州中学三模）某同学用下图
2、所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是Aw%w*w.zzs&BC来源%:中*教网D4（2021河南太康二模）汽车自燃时，下列措施正确的是A加速行驶，让风把火吹灭B把引擎盖、车窗全部打开C小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂D打开汽车空调，使温度降低至着火点以下5（2021河南模拟预测）推理思维是重要的学习方法，下列推理正确的是（）A活泼金属与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属B单
3、质只含一种元素，所以只含一种元素的一定是单质C金属元素的最外层电子数小于 4，所以最外层电子数小于 4 的一定是金属元素D灭火的原理是破坏燃烧条件，所以破坏燃烧条件一定能灭火6（2021河南一模）下列灭火方法利用的原理与“釜底抽薪”（注：釜一古代的一种锅，薪一柴）相同的是来*源:zzstep.&comA森林火灾时将火线前沿的树木砍掉B油锅着火时用锅盖盖灭C图书着火时用CO2灭火器灭火D柴堆着火时用水浇灭7（2021河南郑州中学一模）用蜡烛可以完成很多化学实验。下列用蜡烛进行的实验，其现象正确的是A甲实验：观察到内焰处小木条最先炭化B乙实验：将燃烧的木条靠近吹灭蜡烛产生的白烟，白烟不能点燃C丙实
4、验：蜡烛燃烧后，天平指针逐渐向左偏转D丁实验：一段时间后观察到冷碟底部有黑色物质生成8（2021河南商丘三模）下列说法正确的是A石油是一种混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃烧时只生成二氧化碳D“西气东输”的“气”是指氢气9（2021河南沁阳市教学研究室一模）第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是A氢气B天然气C酒精D汽油10（2021河南息县三模）推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A在化学变化中原子不能再分，所以在化学变化中离子也不能再分w#w&w.zzst*B洗涤剂除油污的原理是乳化，所以氢氧化钠除
5、油污的原理也是乳化CCO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化D化合物是由不同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物11（2021河南襄城三模）从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A煤B酒精C氢气D天然气12（2021河南邓州二模）下列生产生活中的变化，属于化学变化的是A酒精挥发B车胎爆炸C煤的干馏D石油分馏13（2021河南息县模拟预测）某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃气体后，在火焰上方罩一冷面干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊下列对气体组成的推断正确的是（）A可
6、能只有氢气一种气体B可能只有甲烷一种气体C三种气体一定都存在D一定是氢气和一氧化碳的混合气体14（2021河南洛宁一模）下列能源的使用最有利于改善空气环境质量的是w#ww.zzs*A液氢B煤炭C汽油D柴油15（2021河南长垣一模）为建设“美丽中国”下列说法中错误的是A电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染B新型化学电池取代干电池，可减少重金属污染C推广使用太阳能、风能，有利于缓解“温室效应”来源:&中教网*D工业废水直接灌溉农田可节约用水来源:zz#ste&p%.com16（2021河南南阳一模）下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ）A氢气B煤C汽油D柴油17（2021河南三门峡一模）下列
7、课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是（ ）A测定空气中氧气的含量B证明分子在不停的运动中国%&*教育出版网C验证质量守恒定律D探究燃烧的条件18（2021河南南阳二模）水是生命之源。下列有关水的说法正确的是A生活中通过蒸馏的方法来降低水的硬度来源:zz*s#te%B自来水厂净水过程中用活性炭来吸附色素和异味C探究燃烧条件的实验中大烧杯里的水仅为可燃物提供热量D配制溶液用量筒量取水时，仰视读数会导致所配溶液的溶质质量分数偏大19（2021河南沁阳市教学研究室一模）下列实验方案不能达到实验目的的是来%&源#:中教网A验证可燃物燃烧需要氧气，按如图所示装置进行实验ww*w.zz
8、ste&#B区别软水和硬水:取等量试样放入两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象C区别一氧化碳和二氧化碳：伸入燃着的木条，观察现象www.#zzst&*D验证酒精中含有氢元素:在酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象来#源:%中*国教育出版网20（2021河南兰考二模）下图所示的四个实验都用到了水，相应描述不正确的是A排水集气法用于收集难溶或不易溶于水的气体B根据进入集气瓶中水的质量粗略得出氧气在空气中的含量C热水的作用是提高温度并使水中的白磷隔绝空气D水的作用是防止溅落的熔融物导致瓶底炸裂21（2020河南中考真题）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A煤B天然气C汽油D
9、氢气二、填空题22（2021河南一模）乙醇俗称酒精，可以用作酒精灯、内燃机等的燃料，用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_；乙醇完全燃烧的化学方程式_；现有乙醇和乙醛（CH3CHO）的混合物共13.4g，完全燃烧后生成26.4gCO2，则生成水的质量为_g.23（2021河南范县三模）能源是人类生存和发展的基础。（1）探究燃烧条件的实验装置如图所示，能够得出燃烧条件之一为“与氧气接触”的实验现象是什么_？来源:中*国教育出版网%#（2）为节约能源，使燃料充分燃烧，应采取哪些措施_？（写出一条即可）24（2021河南模拟预测）2020年3月28日四川凉山发生森林火灾，消防员动用直升机高空洒水灭火，其灭火
10、原理是_；工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下，该反应的化学方程式是_，其中_是最清洁的燃料。25（2021河南模拟预测）“煤改气”中“气”的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为_；“气”不充分燃烧易造成锅底“被黑”现象，此时可调大进风口，其原理是_；做饭时油锅着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是_。26（2021河南卧龙一模）氢能源作为理想的清洁能源还未能广泛应用，其原因可能是_（答出一条即可）；氢化镁（MgH2）可用来储氢，其原理是氢化镁与水反应生成氢气与一种碱，该反应的化学方程式为_。27（2021河南二模）燃料的利用与生产生活密切相关。甲烷完全燃烧的化学
11、方程式为_；家中灶具燃气不充分燃烧时，锅底会出现炭黑，此时应将灶具的进风口_（填“调大”或“调小”）；氢气作为最理想的新型能源，其优点是_（写出一条即可）。28（2021河南一模）某学校的学生在参加乡村生活体验时，发现当地居民在点火时会把木柴下方架空，这样做的目的是_；在缺少引火材料时，可使用固体酒精作为火源引燃木柴，固体酒精完全燃烧的化学方程式为_。氢气作为清洁、高能燃料，尚未广泛应用的原因是_(写一点即可)。来源:中国教*&育%出版网29（2021河南商丘市第一中学模拟预测）用如图微型实验装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程：先通入N2，再点燃酒精灯，观察到a，b中均无明显现象；熄灭酒精灯，
12、改为通入O2（空气），观察到b中红磷立即燃烧。（1）由上述实验现象分析可知：燃烧需要可燃物与氧气接触；_。（2）已知五氧化二磷能与水化合生成磷酸（H3PO4），磷酸具有酸的性质写出将尾气通入足量氢氧化钠溶液中，总的反应化学方程式：_。中国教&育#出*版网三、简答题30（2021河南模拟预测）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，该实验装置存在明显不足，改进措施是_。（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_。31（2021河南唐河二模）磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。（1）图1是“
13、空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。32（2021河南省实验中学模拟预测）某同学利用如图微型实验装置探究燃烧的条件。（1）将注射器液体推入，观察到白磷处有什么现象_？（2）对比红磷和白磷处的不同现象说明燃烧的条件是什么_？四、实验题33（2021河南南阳一模）用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40。（1）甲、乙实验对比，能证明可燃物燃烧的一个条件是 _ 。（2）若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的实验现象是 _ 。中国*教育%出&版网#34（2021河南驻
14、马店二模）如图是某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答：来源%:中教网#（1）通过此探究实验，可以说明燃烧的条件之一是什么？_（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理是什么？_来%&源:中教网35（2021河南开封一模）超氧化钠（NaO2）是一种固体供氧剂，可应用于家庭急救。超氧化钠在常温下分别能与CO2.H2O、HCl发生反应，均可生成O2。为了验证CO2能跟NaO2反应生成O2，某化学小组的同学设计了下图所示实验。（已知：超氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气。）（1）超氧化钠能和二氧化碳反应，生成氧气和一种白色固体，则该白色固体可能是_。A.NaCl B.NaOH
15、 C.Na2CO3 d 、NaHCO3（2）A装置中所发生反应的化学方程式为_。（3）用化学反应方程式表示B装置中饱和NaHCO3溶液的作用_；表明二氧化碳没有被超氧化钠完全吸收的现象是_；请将C装置中导管补画完整。_（4）F是利用W管进行微型实验的装置。实验过程中微热A.b处，观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是什么？_来源:中国教育出版&网*#（5）实验结束后，某同学取少量D中固体于试管中，加足量水，有气泡产生。为验证该水溶液中含有的氢氧化钠，他再向试管中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，于是该同学得出“溶液中一定含有氢氧化钠”的结论。请简述该同学的验证实验设计不合理
16、的原因。_（6）若要用超氧化钠与水反应来制取72g氧气，请计算理论上需要超氧化钠的质量。_36（2021河南沈丘二模）利用如图所示的长柄W形玻璃管（省略夹持仪器）可以进行燃烧条件的微型实验探究。向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80的热水中。（1）实验时玻璃管中可观察到的现象是什么？_。来源:中国教#育出版网%（2）该实验可得出的燃烧条件是什么？_。37（2021河南中考真题）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。来源:中国%教育出版#&网（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式_。（2）用80C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需
17、要什么条件_？www.#zzst&*e五、综合应用题38（2021河南涧西三模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。（1）如图是实验室制取气体的常用装置。仪器甲的名称是_。写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_。写出实验室用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式_；若用D装置收集二氧化碳（气体从c端进入），请将装置补画完整_。若要制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，装置口连接顺序为a_。乙烯（C2H4）常用作“果实催熟剂”，它是一种无色无味、密度和空气接近、不溶于水的气体。若用图中的气体收集装置收集乙烯气体，应选用_。（2）某学习小组的同学对影响过氧化氢分解快慢的因素进行探究。
18、分别取5mL H2O2溶液进行实验，测定产生4mL O2所需要时间，实验结果记录如下：实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度/MnO2粉末用量/g反应时间/s30350t130550t25200.1315200.11a若要探究过氧化氢分解速率与温度的关系，则应做的实验是_（填实验序号）。b对比实验、可得到的实验结论是什么？_。来源:zzs*#te%（3）查阅资料可知，过氧化钙（CaO2）受热分解也可生成氧气，反应的化学方程式为，反应完全，冷却至室温后，实验小组测得剩余固体的质量为6.72g，则反应生成O2的质量为多少？_参考答案1C【详解】A.可燃性气体达到爆炸极限时，若没有明火或高温，可燃
19、性气体就不会燃烧，也就不会爆炸，A选项错误；B.着火点是物质的固有属性，放入较多菜叶灭火是降低了油的温度，使温度降至油的着火点以下，B选项错误；C.木柴架空后，木柴之间的空隙被空气填补，因此增大了与氧气的接触面积，C选项正确；D.图书、档案、贵重设备、精密仪器等物体的灭火应不留痕迹，尽量减少损失，因此应选用二氧化碳灭火器，D选项错误；ww*w.zz#st%故选C。2A【详解】A.野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，增大了木材与空气（或氧气）的接触面积，使木材燃烧得更旺，火焰变大，选项A正确；B.将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，并不是升高木柴的温度，选项B不正确；C
20、.将木柴架空不能降低木柴的着火点，选项C不正确；D.将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，与是否便于观察火焰的大小无关，选项D不正确。故选A。3B【详解】来源:中&国教育出%版网*燃烧条件有可燃物、助燃物、温度达到着火点。若证明温度必须达到着火点才能燃烧，则需用控制变量法，保持助燃物、可燃物两个条件不变，即通入空气与白磷接触，只改变温度。得到现象白磷在冷水中不燃烧，在热水中燃烧，可证明结论，故选B。4C【详解】A. 加速行驶，不可能让风把火吹灭。故A错误。B.不可 把引擎盖、车窗全部打开。故B错误。C. 小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂。故C正确。D. 不可打开汽车空调，使温度降低至着火
21、点以下。故D错误。点睛本题主要考查有关灭火知识。5D来源:zzste%&【详解】来源:zz%ste*p&.co#mA.活泼金属与稀硫酸反应放出氢气，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸钠属于盐，与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，故选项错误；www.%z&zst*e#B.单质是含有一种元素的纯净物，所以只含一种元素的不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项错误；C.金属元素的最外层电子数一般小于4，但最外层电子数小于4的元素不一定是金属元素，如氢原子的最外层为1个电子，故选项错误；来源:zz*ste%D.灭火的原理是破坏燃烧的条件，则破坏燃烧的条件一定能达到灭火的目的，故选
22、项正确。故选D。6A【分析】“釜底抽薪”意思是把柴火从锅底抽掉，使水止沸，这种灭火方法是清除可燃物。【详解】A.森林火灾时将火线前沿的树木砍掉，形成隔离带，这种灭火方法属于清除可燃物，符合题意；B.油锅着火时用锅盖盖灭，这种方法是隔绝氧气（或空气），不符合题意；C.图书着火时用CO2灭火器灭火，这种方法利用了二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，二氧化碳覆盖在图书表面，隔绝氧气，使火熄灭，不符合题意；D.柴堆着火时用水浇灭，这种方法是水吸热使木柴的温度低于着火点，从而使火熄灭，不符合题意。故选A。7D【详解】A.外焰温度最高，故观察到外焰处小木条最先炭化，不符合题意；B.吹灭蜡
23、烛产生的白烟，是石蜡蒸汽，将燃烧的木条靠近吹灭蜡烛产生的白烟，白烟能被点燃，不符合题意；中国#教*&育出版网C.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水散逸到了空气中，左盘质量减小，故蜡烛燃烧后，天平指针逐渐向右偏转，不符合题意；D.碳不完全燃烧生成炭黑，故一段时间后观察到冷碟底部有黑色物质生成，符合题意。来源:中国%教育&*出版网故选D。8A【详解】A. 石油是由多种物质组成，是混合物，正确； B. 可燃冰是由天然气和水在低温高压条件下形成的冰状固体，天然气不可再生，故可燃冰是不可再生能源，错误；C. 煤的主要成分是碳、氢元素组成的化合物，燃烧时主要生成物有二氧化碳、水，错误； D. “西气
24、东输”的“气”是指天然气，错误。故选A。9A【详解】来源%:*中国教育#出版网A.氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，从环保的角度看，氢气是最理想的能源，选项符合题意；B.天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；C.酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；来&%源:中教网D.汽车使用汽油作为燃料会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物等，会随汽车尾气直接排放到空气中，对空气造成污染，选项符合不题意。故选A。10D【详解】A.在化学变化中原子不能再分，离子可以，如碳酸氢根与碱反应生成水和碳酸根，故A不正确；中国教育出
25、&版网*B.洗涤剂除油污的原理是乳化，而氢氧化钠除油污的原理是氢氧化钠能和油污中的物质反应，故B不正确；C.升高温度时，氢氧化钙溶解度减小，饱和氢氧化钙溶液会析出氢氧化钙，是物理变化，故C不正确；D.化合物是由不同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物，故D正确。故选D。11C来&源:中*国教育出版网#【详解】A.煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体以及可吸入颗粒，会污染空气，故A错误。B.酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会加剧温室效应，故B错误。C.氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故C正确。D.天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水
26、等，二氧化碳排放过多会加剧温室效应，故D错误。故选C。来%源:z&zstep#.com12C【详解】来源:zzst&ep#.comA.酒精挥发只是由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B.车胎爆炸是由于里面的气体受热体积膨胀，压力过大造成，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C.煤的干馏生成了煤焦油、焦炉气等物质，属于化学变化，故正确；D.石油分馏是利用沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故错误。故选：C。13B【详解】点燃气体后，在火焰上方罩一冷面干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明气体燃烧生成了水；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了
27、二氧化碳；即该气体燃烧能生成二氧化碳和水。A.该气体不可能只有氢气一种气体，故选项说法错误。B.甲烷燃烧生成二氧化碳和水，可能只有甲烷一种气体，故选项说法正确。C.三种气体不一定都存在，如可能只含有甲烷一种气体，故选项说法错误。D.该气体不一定是氢气和一氧化碳的混合气体，也可能是甲烷等，故选项说法错误。故选B。14A【详解】A.液氢燃烧产物是水，无污染，故选项正确。B.煤炭燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空气污染物，故选项错误。C.汽油燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空气污染物，故选项错误。D.柴油燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空气污染物，故选项错误。故选：A。15D
28、【详解】A.电动汽车替代燃油汽车可减少，汽车尾气排放，减少大气污染，正确。B.新型化学电池取代干电池，可减少重金属使用，减少重金属污染，正确。C.推广使用太阳能、风能，减少化石燃料的使用，有利于缓解“温室效应”，正确。D.工业废水含有有毒有害物质，不能直接灌溉农田，选项错误，符合题意。来源:*中国教育出#&版网故选：D。16A【详解】A.氢气与氧气反应生成水，没有其他产物，不污染空气，选项A符合题意；B.煤燃烧后产生温室气体，同时产生氮氧化物、硫化物及细颗粒物等，不利于空气防护，产生污染，选项B不符合题意；C.汽油燃烧后产生温室气体，同时还产生氮氧化物、硫化物等，污染空气，选项C不符合题意；w
29、*ww.zz#s%D.柴油燃烧后产生温室气体，也产生氮氧化物、硫化物及细颗粒物等，污染空气，选项D不符合题意。故选A。17A【详解】A.足量的红磷在密闭容器中充分燃烧后停止，将装置冷却至室温后，打开止水夹，进入瓶中的水的体积即为原瓶中空气中氧气的体积，选项正确；B.浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水中形成盐酸，盐酸呈酸性，不能够使酚酞变色，不能证明分子在不停的运动，选项错误；C.实验中气球随着瓶中气体的变化而发生体积的变化，其受到的空气的浮力也再变化，会造成实验出现偏差，选项错误；D.冰水混合物的温度太低，达不到白磷的着火点，红磷和白磷均不能燃烧，选项错误，故选A。18B【详解】A.降低水硬度的方法有
30、蒸馏和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室中常用蒸馏的方法降低水的硬度，错误；www.z#zste&*来源:%中*国教育出版网#B.自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附异味和色素，正确；C.探究燃烧条件的实验，烧杯里加水的目的提供热量、隔绝氧气，错误；D.用量筒测量水时仰视读数，会导致溶剂水的读数比真实值小，即要量取的溶剂水偏多一点，这导致所配的溶液的溶质质量分数偏小，错误。故选B。19A【详解】来源&:#中国教育出版网*A.实验中观察到铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的一个条件是温度达到可燃物的着火点，不能验证可燃物燃烧需要氧气，选项错误；w#ww.zz
31、s%t*B.硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以区别软水和硬水的方法是取等量试样放入两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象，选项正确；C.一氧化具有可燃性，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，所以区别一氧化碳和二氧化碳的方法是伸入燃着的木条，观察现象，气体燃烧的是一氧化碳，木条熄灭的是二氧化碳，选项正确；D.验证酒精中含有氢元素的方法是在酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象，如烧杯内壁产生水雾，表明酒精燃烧生成了水，证明酒精中含有氢元素，选项正确；故选A。20B【详解】来#源:%中&教网A.难溶或不易溶于水的气体可用排水法收集气体，描述正确；B.足量红磷燃烧使集气瓶中
32、的氧气消耗完全，集气瓶中压强减小，冷却到室温，打开止水夹，大气压把烧杯中的水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积等于集气瓶红被消耗氧气的体积，粗略算出空气中氧气体积分数，描述错误；C.铜片具有导热性，热水的作用是使铜片上的白磷达到其着火点，同时又为水中的白磷隔绝氧气，描述正确；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体，水的作用是防止溅落的熔融物导致瓶底炸裂，描述正确；答案：B。21D【详解】试题分析：煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D
33、项。中国#*教%育出版网考点：燃料燃烧对环境的影响22隔绝氧气 12.6g 【详解】酒精灯用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的；乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，化学反应方程式为：； 来源:*中%国教育出版#网26.4g 二氧化碳中碳元素的质量为：，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，故乙醇和乙醛中碳元素的质量为7.2g，设乙醇和乙醛中氧元素的质量为x，乙醇和乙醛中碳元素和氧元素的质量比为：（122）：16=7.2g：x，x=4.8g，故氢元素的质量为：13.4g-4.8g-7.2g=1.4g，所以生成水的质量为：。23铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 将块状
34、燃料变成粉末状后燃烧；燃料燃烧时鼓入足量的空气等 【详解】（1）如图所示的实验装置中，铜片上的红磷和白磷形成对照，探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点这一条件，铜片上的白磷和热水中的白磷形成对照，探究燃烧需要与氧气接触这一条件，则实验中能够得出燃烧条件之一为“与氧气接触”的实验现象是铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧。（2）为节约能源，使燃料充分燃烧，可以采取如下措施：将块状燃料变成粉末状后燃烧；燃料燃烧时鼓入足量的空气等。24降低温度至可燃物的着火点以下 C+H2OCO+H2 氢气2 【详解】用水灭火就是降低温度至可燃物的着火点以下，故填降低温度至可燃物的着火点以下；由微观示意图可知，该反应
35、是碳和水在高温下生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2OCO+H2氢气发热量高，燃烧产物为水，不污染环境，所以最清洁的燃料是氢气，故填氢气（H2）。25CH4+2O2CO2+2H2O 增加氧气的浓度 隔绝氧气（或空气） 【详解】(1)甲烷充分燃烧是甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，故填写：CH4+2O2CO2+2H2O；来源:中&国%*教育出版网(2)调大进风口可以使空气的进入量增大，甲烷与更多的空气中氧气发生完全燃烧反应，由此得出，此操作的原理是：增加氧气的量或者说浓度，故填写：增加氧气的浓度；(3)油锅着火，可用锅盖盖灭，用锅盖使可燃物与外部空气（或氧气）隔绝，故填写：隔绝氧
36、气（或空气）。来源:&%中教网26制取成本高 MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2 【详解】氢能源作为理想的清洁能源还未能广泛应用，其原因可能是现在被人们熟练掌握的制取氢气的方法是电解水，但是这种方法消耗大量的电能，导致制取氢气的成本太高；氢化镁（MgH2）可用来储氢，其原理是氢化镁与水反应生成氢气与一种碱，据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，结合碱是由金属和氢氧根组成，可知碱为氢氧化镁，该反应的化学方程式为MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2。27 调大 燃烧产物是水，无污染（或原料来源广泛、燃烧热值大） 【详解】甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式；家中灶具燃气不充分燃烧时
37、，锅底会出现炭黑，此时应将灶具的进风口调大，使氧气供应充分；氢气作为最理想的新型能源，其优点是燃烧产物是水无污染，热值高，故填：；调大；燃烧产物是水，无污染。28增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧更加充分 制取成本高（或贮存困难等） 【详解】www.z%zstep.co*&m木柴下方架空，这样做的目的是增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧更加充分；酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：；氢气作为清洁、高能燃料，尚未广泛应用的原因：是制取成本高（或贮存困难等）。29（1）温度达到可燃物的着火点（2）【分析】（1）熄灭酒精灯，改为通入O2（空气），观察到b中红磷立即燃烧，说
38、明：燃烧需要可燃物与氧气接触；温度达到着火点。来源:zzst#*ep%.&com（2）中&国教育*出版网五氧化二磷与水化合生成磷酸（），磷酸和氢氧化钠反应生成磷酸钠和水，总的反应化学方程式：。30在瓶底加少量的水和细沙 打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气 来源%:*中教网【详解】（1）铁丝燃烧物出大量的热，该实验容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是在瓶底加少量的水和细沙；（2）室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因是：打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气。中国教育#出版网*31（1）红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响。（2）红磷与白磷
39、都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同。（合理即可）www*#.zzste【详解】来源:zzste&p%#.com（1）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。图1是“空气中氧气含量的测定”实验，该实验选用红磷的原因红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响；（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品是因为红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同（合理即可），可以通过对照探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点。32白磷燃烧生成大量
40、白烟 温度达到可燃物的着火点 【详解】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下反应产生氧气，白磷和氧气接触、达到了着火点，所以白磷燃烧会产生大量白烟；（2）红磷的着火点比白磷高，虽然接触氧气但是不能燃烧；白磷和氧气接触、达到了着火点，所以白磷燃烧；对比红磷和白磷处的不同现象说明燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点。来#源:中%&教网33温度达到可燃物的着火点 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 【详解】（1）甲实验中白磷和氧气接触，但是温度没有达到白磷的着火点，白磷没有燃烧，乙实验中，白磷既和氧气接触，温度又达到白磷的着火点，满足了燃烧的条件，白磷燃烧，甲、乙实验对比，能证明可燃物燃烧需要温度达到
41、可燃物的着火点，故填温度达到可燃物的着火点；（2）可燃物的燃烧除了需要温度达到可燃物的着火点，燃烧还需要氧气，根据通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧即可证明燃烧需要氧气这一条件，故填通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧。34（1）温度达到可燃物的着火点（2）隔绝氧气【详解】（1）乒乓球碎片、滤纸都与氧气接触，加热时它们先、后燃烧起来，说明它们的着火点不同，可以说明燃烧的条件之一为可燃物的温度达到着火点才能燃烧；（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝。【点睛】依据是物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的
42、条件，就可以实现灭火。35c E装置处的澄清石灰水变浑浊 温度达到可燃物的着火点 Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红，不能得出溶液中一定含有氢氧化钠的结论 165g设理论上需要超氧化钠的质量为x。中国&教育出%版网*#。答：需要超氧化钠的质量为165g。 【详解】（1）超氧化钠能和二氧化碳反应，生成氧气和一种白色固体，根据质量守恒定理，则该白色固体可能是碳酸钠：故填：c。（2）A装置中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所发生反应的化学方程式为。（3）B装置中饱和NaHCO3溶液的作用是出去二氧化碳中混有的氯化氢气体，化学反应方程式为；若二氧化碳没有被超氧化钠完全吸收，则二氧化
43、碳进入E中与氢氧化钙反应，现象是 E装置处的澄清石灰水变浑浊；C装置中导管应遵循长进短出，补画完整为。www.zzs&t#*（4）F是利用W管进行微型实验的装置。实验过程中微热A.b处，观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，红磷、白磷均与氧气接触，由此可得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。（5）该同学的验证实验设计不合理，原因是二氧化碳和超氧化钠反应产生了碳酸钠，Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红，不能得出溶液中一定含有氢氧化钠的结论。（6）见答案。36红磷不燃烧而白磷燃烧 温度达到可燃物的着火点 【详解】(1)热水的温度是80，白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，白磷达到了着火点，开始燃烧，红磷没有达到着火点，不会燃烧，故观察到的现象是红磷不燃烧而白磷燃烧。(2)白磷达到了着火点，开始燃烧，红磷没有达到着火点，没有燃烧，说明温度需要达到可燃物的着火点物质才能燃烧，故填：温度达到可燃物的着火点。37 温度达到可燃物着火点 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）