《安徽省合肥市五十中学东校2021-2022学年九年级下学期第二次阶段检测化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市五十中学东校2021-2022学年九年级下学期第二次阶段检测化学试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、合肥市五十中学东校九年级化学第二次阶段性质量检测可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55第I卷（选择题）本题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题只有一个正确答案来源*:中国教育出#&版网1. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、对下列事实或做法的解释不正确的是（）A. 在铁中加入铬、镍制成不锈钢，可防止铁生锈改变了金属的内部结构B. 釜底抽薪隔离可燃物，使燃烧停止C. 厨房用洗涤剂洗油污洗涤剂可以与油污发生反应而溶解油污D. 氧气能被液化贮存于钢瓶分子之间间隔可以改变【答案】Cw*ww.zz#s%【解析】【详解】A.合金是指在一种金属中加热熔合
2、其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，在铁中加入铬、镍制成不锈钢，可防止铁生锈，是改变了金属的内部结构，故A正确，不符合题意；B.釜底抽薪，是隔离可燃物，使燃烧停止，故B正确，不符合题意；C.洗涤剂洗油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，故C错误，符合题意；来%源#:中教&网D.氧气能被液化贮存于钢瓶，是分子之间的间隔变小，故D正确，不符合题意。故选C。www#.zzs*tep.c%om2. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化来源:中国教*#育&出版%网C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电
3、子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%来源:中&*教网【答案】B【解析】【详解】A.水是由水分子构成的，而不是由氢原子和氧原子构成的，故A错误；B.一氧化碳和氧气的点燃的条件下可以生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化，故B正确；来源:#&中教%网C.氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而氩原子性质稳定，故C错误；来源&*:#中教网D.10mL质量分数40%的硫酸的质量大于10g，而l0mL水的质量等于10g，混合后质量分数大于平
4、均值20%，等质量混合时才是20%，故D错误。故选B。3. 下列选项符合图示从属关系的是()ABCDX金属乳浊液纯净物铁矿石Y单质溶液化合物合金A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】A.单质包括金属单质与非金属单质，应是X从属于Y，故A正确；B.溶液与乳浊液是并列关系，故B错误；C.纯净物分为单质和化合物，Y从属于X，故C错误；D.铁矿石的主要成分是金属的化合物，含有其它杂质，属于混合物，不属于合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，铁矿石与合金是并列关系，故D错误。故选A。4. 70时的m g硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较
5、多的晶体析出，然后冷却至30并保持温度不变能正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】70时的mg硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出这一过程中，溶质的质量分数不断变大，当达到饱和时溶质质量分数最大且不变，然后冷却至30并保持温度不变，这一过程硝酸钾溶解度不断变小，浓度不断变小，达到30时，溶质质量分数不再改变。故选C。【点睛】此题是对溶液随外界条件变化的一个全面考察，能很好训练学生对相关知识的分析能力，是一道较为全面的总和题型。5. 图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙
6、两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是来源:%中*&教网#A. t2时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲乙B. 将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等C. 向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D. 向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出【答案】B【解析】中%国教育出版*网【详解】A.t2时，溶解度：甲乙，则该温度下，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数：甲乙，不符合题意；来源*%:&B.将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时，降温后
7、，甲的溶解度减少，有溶质析出，还是饱和溶液，乙的溶解度增加，变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，t1时，甲的溶解度大于t2时，乙的溶解度，则t1时，甲的饱和溶液的溶质质量分数大于t2时，乙的饱和溶液的溶质质量分数，故降温后，溶质质量分数：甲乙，符合题意；C.向烧杯的水中加NaOH固体后，氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，升温后，甲的溶解度增加，有部分甲物质溶解，甲的溶质质量分数变大，升温后，乙的溶解度减小，有溶质析出，还是饱和溶液，溶质质量分数变小，不符合题意；D.向烧杯的水中加硝酸铵固体后，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，降温后，甲的溶解度减小，有溶质析出，乙的溶解度增加，无晶体析出，
8、不符合题意。故选B。6. 某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是A. 配制过程中出现了两处操作错误B. 实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发C. 若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小D. 配制时应称量氯化钠固体质量为70g【答案】A【解析】【详解】A.配制过程中出现了两处操作错误，一是托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；二是量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度；说法正确；B.、实验操作步骤为：计算、称量、量取、溶解，说法错误；C.若所有操作都正确，完全溶解后有液
9、滴溅出，不会导致溶质的质量分数偏小，因为形成的溶液具有均一、稳定性，说法错误；D.配制时应称量氯化钠固体质量为50g15%=7.5g，说法错误；故选：A。【点睛】本题容易出错的地方是错误操作对药品实际质量的计算，要严格按照公式：左物右码：物质的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物：物质的质量=砝码的质量-游码的质量。7. 小明自制了一杯蔗糖水（无固体剩余），用于缓解运动后出现低血糖症状，之后他结合下表蔗糖的溶解度数据，归纳出以下问题，其中正确的是温度/01020406080100溶解度/g182191204238287362487来源#%:中国教育出版网A. 配制的蔗糖溶液下层比上层甜www
10、&.zz*st%#B. 降温，糖水中一定有晶体析出来源:zzstep.c%om&C. 20时，蔗糖饱和溶液质量一定为304gD. 升温，糖水中蔗糖的质量分数不变【答案】D【解析】【详解】A.溶液具有均一、稳定性，配制的蔗糖溶液上下层一样甜，不符合题意；B.由表中数据可知，蔗糖的溶解度随温度的升高而增加，饱和溶液降温后一定有溶质析出，但是不饱和溶液不一定有溶质析出，不符合题意；来源:中国&#教育出版网*C.20时，蔗糖的溶解度是204g，即100g水中最多能溶解204g蔗糖，当溶剂质量为100g时，该温度下，饱和溶液质量一定为304g，如果溶剂质量不是100g，则饱和溶液质量不是304g，不符合
11、题意；来源:z&zstep.c*#omD.由表中数据可知，蔗糖的溶解度随温度的升高而增加，升温后，蔗糖的溶解度增加，不会有溶质析出，溶质、溶剂质量不变，蔗糖的溶质质量分数不变，符合题意。故选D。8. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是()www.zz*step&.comA. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B. 均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化D. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以【答案】B【解析】【详解】A.由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；
12、由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；B.均一稳定的混合物叫溶液；C溶解过程是物理变化，溶解时也伴随能量的变化；D.测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，木炭燃烧生成气体不能用来测定氧气含量。选B9. 锰是维持人体正常生命活动所必需的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用。结合图中信息，下列叙述正确的是中%国教育出&*版网A. 锰原子核内有25个中子，一个锰原子的质量是54.
13、94gB. 锰原子核外有4个电子层，其化学性质由第三层电子决定C. MnO2属于氧化物，在H2O2分解制O2的实验中做催化剂D. KMnO4为紫黑色固体，易溶于水汽油等溶剂，形成紫红色溶液【答案】C【解析】【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。【详解】A.根据元素周期表中一格的信息可知：锰原子核内有25个质子，锰原子的相对原子质量为54.94，据图示信息无法确定一个锰原子的实际质量，错误；B.根据原子结构示意图可知，锰原子核外有4个电子层，最外层有2个电子，其化学性质由最外层电子数决定，错误；C.
14、二氧化锰是由两种元素组成、且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；在过氧化氢分解制氧气的实验中做催化剂，正确；D.高锰酸钾为紫黑色固体，易溶于水但几乎不溶于汽油，错误。故选C。10. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A. 铝原子结构B. 地壳中元素含量C. 物质的分类D. 不饱和溶液、稀溶液关系模型【答案】D中*国教育出版网#【解析】【详解】A吕原子的原子核内有13个质子，核外电子排布为2.8.3，故错误；B地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，故错误；来源*:中国教育出&版网C混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，故错误；D稀溶液不一
15、定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，故正确。故选D。11. 高氯酸钾( KClO4 ) 可用作火箭推进剂， 其溶解度如下表。下列说法不正确的是温度 /20406080溶解度 /g16837373134A. 高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小B. 20时， 将 2g 高氯酸钾溶于 98g 水中， 所得溶液中溶质的质量分数小于 2%来源:zz#*step.c&omC. 60时， 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于 73%D. 80的高氯酸钾溶液冷却至 40肯定有晶体析出来源#:中%教&网【答案】D【解析】www%.zzstep&.c#om【详解】A.由表格信息可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小，正
16、确；B.20时， 高氯酸钾的溶解度为1.68g，即该温度时，1.68g高氯酸钾溶解在100g水恰好形成饱和溶液，那么2g 高氯酸钾加入 98g 水中，高氯酸钾不能完全溶解，故所得溶液中溶质的质量分数小于 2%，正确；C.60时， 高氯酸钾的溶解度为7.3g，溶质的质量分数= 6.8%，即60时， 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为6.8%，正确；D.80的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40肯定有晶体析出，若是不饱和溶液那么不一定有晶体析出，错误。故选D。12. 下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A. 等质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应B. 等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量
17、分数的足量稀盐酸反应C. 常温下，烧杯中的KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水D. CO还原一定质量的氧化铁，固体质量随反应时间的变化关系【答案】B【解析】【详解】A.等质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应，锌比铁活泼，反应需要时间短，最终铁和稀盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；B.等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应，粉末状碳酸钙和稀盐酸接触面积大，反应速率快，反应需要时间短，最终生成二氧化碳质量相等，该选项对应关系正确；来源:%中教*&网C.常温下，烧杯中的KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水，部分硝酸钾析出，仍然是饱和溶液，温度不
18、变，因此溶解度不变，溶质质量分数也不变，该选项对应关系不正确；D.氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，最终固体质量不能是0，该选项对应关系不正确。故选：B。第II卷（非选择题）13. 中科院生物物理研究所开展太空生命实验，在特制玻璃毛细管中，分别放入14种蛋白质溶液，如痢疾杆菌、激酶、沙眼病毒等，其中我国有8种，这些新配制的蛋白质，要随“神八”一起升空，必须尽量保持其新鲜度。则回答下列问题：（1）酒泉发射基地在神八发射前几小时前新配制蛋白质，同时要用溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液共450g进行环境消毒消毒，则需要用_g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液来配制。（2）沙眼病毒的直径为0.30
19、.5微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：普通16层纱布口罩在100微米左右：单层无纺布口罩在10微米左右；N95专业口罩在0.1微米左右。科研人员在密闭的实验室需要佩戴的口罩型号最好是_（填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤有何新的认识是_。【答案】（1）60 （2） . . 过滤是根据物质颗粒大小不同进行的分离操作【解析】来源:中国&*教育出版网【小问1详解】来源:中教网%&溶液加水稀释前后溶质质量不变；用溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液共450g进行环境消毒消毒，则需要用溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量为450g 2%15%=60g。【小问2详解】来源:中教%&*网#沙眼病毒的直
20、径为0.30.5微米，则科研人员在密闭的实验室需要佩戴的口罩过滤孔要在0.3微米以下，以防病毒透过口罩对人造成伤害，故选N95专业口罩。口罩的作用是过滤，可见过滤是根据物质颗粒大小不同进行的分离操作（合理即可）。14. 小明用得到的蒸馏水配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，如图是他配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：（1）量取所需要的水应选择_（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。（2）用上图所示的字母序号表示配制该溶液的操作顺序：_。（3）量取水的操作如图C所示，若其它操作都正确，则所配制的溶液中氯化钠的质量分数将_10%（选填“”、“=”或“”）。【答案】（1）5
21、0mL （2）DACEB （3）【解析】【小问1详解】配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要水的质量为50g-50g10%=45g，水的体积为45mL，量筒要选择大而接近的，故选50mL的。小问2详解】配制该溶液的步骤为计算、称量、溶解；故的操作顺序：DACEB。【小问3详解】量取水的操作如图C所示，仰视读数偏小，水体积偏大，若其它操作都正确，导致所配制的溶液中氯化钠的质量分数将10%。15. 以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下：www&.zz*st%#（1）熔融氧化时，也可以用氯酸钾代替空气，原因是_。（2）“酸化”时反应的化学方程式为：，该反应中锰元素的转化率（所
22、得高锰酸钾中锰元素与反应物中锰元素的质量百分比）为_（精确到小数点后一位）。（3）操作是根据KMnO4和K2CO3两种物质在溶解性上的差异将两者分离。具体操作步骤为：蒸发浓缩、降温结晶，过滤，洗涤干燥，得KMnO4晶体。则两者中_（填化学式）的溶解度受温度影响变化更大，母液是高锰酸钾的_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。蒸发过程中温度不宜过高，原因是_（用方程式表示）。（4）本流程中可以循环利用的物质是_。（5）电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4转化，与“通CO2”相比，其优点是_（填字母，该反应的化学方程式为：）。a节约能源 b锰元素转化率高 c得到的KOH可以循环利用 d可以同时获得
23、氢气【答案】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热能够分解产生氧气 （2）66.7% （3） . KMnO4 . 饱和 . 来%源:中教网#*（4）二氧化锰#MnO2 （5）bcd【解析】【分析】中国&%教*育出版网【小问1详解】“熔融氧化”的目的是利用空气中的氧气氧化二氧化锰，由于氯酸钾在二氧化锰的催化下受热能够分解产生氧气，所以“熔融氧化”时也可以用氯酸钾代替空气；【小问2详解】根据“酸化”时反应的化学方程式可知，该反应中锰元素的转化率（所得高锰酸钾中锰元素与反应物中锰元素的质量百分比）为=；【小问3详解】在提纯溶液中的溶质时，一般溶解度受温度影响比较大的物质采取降温结晶法提纯，受温度影响小的
24、物质采取恒温蒸发结晶法提纯，操作是根据KMnO4和K2CO3两种物质的溶解性的差异将两者分离；具体操作步骤为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤干燥，得KMnO4晶体，此时K2CO3还在溶液中，这说明两者中KMnO4的溶解度受温度影响变化更大，得到了高锰酸钾晶体；当高锰酸钾以晶体析出后，母液一定是饱和溶液；因为高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以此过程中温度不宜过高，加热高锰酸钾发生反应的化学方程式为：；【小问4详解】根据流程图可知，本流程中可以循环利用的物质是二氧化锰，二氧化锰既是反应物，又是生成物；【小问5详解】A.此方法需要通电，不能节约能源，故a不符合题意；B.此过程中
25、锰酸钾中锰元素完全转化为KMnO4中的锰元素，所以锰元素转化率高，故b符合题意；C.得到的KOH可以循环利用，故c符合题意；D.由化学方程式可知，可以同时获得氢气，故d符合题意。来源:*&中%教网故选：bcd。16. 日常生活中食用的白糖其主要成分是蔗糖。（1）甘蔗中含有蔗糖，由甘蔗制备蔗糖的流程如下图1所示：操作a的名称是_，在实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_，其中玻璃棒的作用是_。上述流程中物质M可能是_。在实验室进行蒸发操作时，应待蒸发皿中出现_时，停止加热。（2）配制蔗糖溶液并测定其溶液的导电性。将蔗糖溶液（适量）倒入如图2装置的烧杯中，当闭合开关时电珠不亮，说明蔗糖溶
26、液不导电，从微观角度看，蔗糖以_（填“分子”或“离子”）形式分散在水中。（3）蔗糖的化学式为C12H22O11，下列有关蔗糖的说法正确的是_。（填序号）A蔗糖是由碳、氢、氧三种原子构成 B一个蔗糖分子由45个原子构成C蔗糖的相对分子质量是342g D蔗糖分子中质子数等于电子数有同学发现，蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍，但蔗糖中氧元素的质量却是氢元素质量的8倍，你认为其原因是_。（4）趣味实验：取2g蔗糖放入大试管中，滴入23滴水，再加入约3mL的浓硫酸，迅速搅拌，实验中可以观察到试管内白色固体变为黑色，体积迅速膨胀，同时闻到刺激性气味，触摸试管壁发烫。请完善上述反应过程中产生气体的化
27、学方程式：_。来源:z&%兴趣小组同学设计用如图装置检验反应产生的气体。资料：I、SO2和CO2类似，SO2与澄清石灰水反应生成白色的亚硫酸钙（CaSO3）沉淀。请写出SO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。来源:#中&国教育*出版网、SO2和CO2不同，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而CO2则不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。如图B瓶中盛放是酸性高锰酸钾溶液，则A.C瓶中分别盛放的溶液是_、_。【答案】（1） . 过滤 . 漏斗 . 引流 . 活性炭 . 大部分固体 （2）分子 （3） . BD . 氢、氧原子的相对原子质量不同 （4） . H2O . . 酸性高锰酸钾 . 澄清石灰水【解析】【
28、分析】【小问1详解】操作a实现了固液分离，名称是过滤；过滤中，所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流；上述流程中物质M可能是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素；来源:中教&网%在实验室进行蒸发操作时，应待蒸发皿中出现大部分固体时，停止加热，利用余热将其蒸干；【小问2详解】从微观角度看，蔗糖以分子形式分散在水中，溶液中不存在自由移动的离子，故蔗糖溶液不导电；小问3详解】A.蔗糖是由蔗糖分子构成的，蔗糖分子是由C.H、O三种原子构成的，不符合题意；B.由化学式可知，1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子共45个原子构成，符合题意；C.蔗糖的相对分子质量是
29、：1212+22+1611=342，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；D.在原子中，质子数=核外电子数，分子由原子构成，故蔗糖分子中质子数等于电子数，符合题意。故选BD；蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍，但蔗糖中氧元素的质量却是氢元素质量的8倍，其原因是：氢、氧原子的相对原子质量不同；【小问4详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C.H、S、O的个数分别是1.4.2.8，生成物中含C.H、S、O的个数分别是1.0、2.6，故生成物中还应含4个H、2个O，故还应补充H2O；、二氧化硫与二氧化碳类似，故二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚
30、硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：；、二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊，而二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液褪色，二氧化碳不能使酸性高锰酸钾褪色，故A瓶用于检验二氧化硫，且除去二氧化硫，B瓶用于检验二氧化硫是否除尽，C瓶用于检验二氧化碳，故A瓶中盛放的溶液是酸性高锰酸钾，C瓶盛放的是澄清石灰水。17. 某科学兴趣小组在综合实践活动中，从某石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有杂质是二氧化硅。二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得
31、到如下数据：实验次数1234加入稀HC1的质量/g10101010剩余固体的质量/g3.0m1.00.6（1）表中m的值为_克。（2）所用的稀盐酸中溶质的质量分数。【答案】（1）2.0 （2）解：由图表中数据可知，反应结束前，每加入10g稀盐酸，固体质量减少了1.0g设所用的稀盐酸中溶质的质量分数为x答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。【解析】来源:中#国*教&育出版网【小问1详解】第1次加入10g稀盐酸，固体质量减少了4.0g-3.0g=1.0g，第4次加入10g稀盐酸，固体质量减少了1.0g-0.6=0.4g，说明第3次实验固体中含有碳酸钙，则第2次加入加入10g稀盐酸，固体质量也减少了1.0g，即m=3.0g-1.0g=2.0g。【小问2详解】见答案。