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1、第一部分古诗文阅读专题二古诗词曲鉴赏七年级上册第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。1.(2021解析与检测)诗的前两句中以描写“杨花”和“子规”两样景物起笔,点明事情发生的时节,富有象征意义,给人以画面感。2.(2021解析与检测)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有什么独特之处?请简要赏析。示例:诗人想象奇特,用拟人的修辞手法将明月人格化,把明月当成使者,含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情,使诗歌更有韵味。3.李白的这首七言绝句在写景方面有何特色?请简要概括。杨花漂泊无定,暗示王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零
2、流落之感;子规是凄凉、哀伤、思归的象征,因此,作者写景不着悲痛之语,而悲痛之意自现。4.诗歌后两句在写法上有何特点?请简要分析。借景抒情、想象,表达诗人的忧愁和无奈,抒发对远行友人的关切和同情。5.“闻道”和“过五溪”寄托着诗人哪些情感?“闻道”,表示诗人听到王昌龄被贬消息后的忧愁伤感,“过五溪”可见迁谪荒远,道路艰难,包含对友人被贬的悲痛和关心之情。6.【教材课后思考探究】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以描写“杨花”“子规”两样景物起笔,从全诗看,有什么用意?诗人选取这两样景物,一是取其季节的意义,表明事情发生的时令;二是取其形象意义,即二者都是有形之物,给读者以画面感;三是取其象征意义,“杨花”飘飞不定,暗喻友人前途未,“子规”叫着“不如归去”,借以关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄,希望他早日归来。