《河南省商丘市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222023学年度第二学期期末学业质量监测试卷八 年 级 语 文注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分 120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注明事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(27分)阅读下面的文字，完成后面题目时代赋予( )青年怎样的责任？我们该如何演绎( )青春的人生？2023年“五四”青年节特别节目以“奔跑的青春”为主题，邀请来自多个领域的青年代表，以“青春接力人”的身份他们在新征程上施展才干的生动实践，出新时代中国青年在强国建设、民族复兴的历史接力赛中接续奋斗、一往无前的昂扬姿态。参与中国第36次南极科学考
2、察的刘阳，在极寒天气中完成首次“中水层鱼”调查，填补了我国在这一研究领域的空白；“太空神臂”设计师梁常春和团队十年完成上千次实验，托举起九天揽月、伸手摘星的航天梦；三家村的张桂芳返乡投身乡村建设，通过为群众办的一件件实事给村庄发展注入了新活力；在这个青春的舞台上一个个青年奋斗者的感人故事 fn zh t li( )，向青年发出 zhn r y lng( )的召唤声音，到此，我不禁要问：我们这些新青年该如何抉择？1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的词语。赋予（ ） 演绎（ ）fn zh t li（ ）zhn r y lng（ ）2. 文段处两处横线应填的词语是。备选词语：分晓 分析 分享 畅
3、享 展现 展示 表现 表达【参考答案】1. f y 纷至沓来 震耳欲聋2. 分享 展现【1题点津】本题考查字音字形。赋予：f y，意思是交给（重大任务、使命）。演绎：yn y，意思是铺陈、表现。fn zh t li：纷至沓来，意思是形容连续不断地到来。zhn r y lng：震耳欲聋，意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。【2题点津】本题考查词义辨析。分晓：指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。分析：把某事物分解成较简单的组成部分进行研究，找出这些部分的本质属性和彼此间的关系。分享：指与他人分着享受、使用、行使。畅享：欢畅痛快地享受。由“邀请来自多个领域的青年代表”“他们在新征程上施展才
4、干的生动实践”可知，意思是青年代表分享他们的实践，第一空应填“分享”。展现：指明显地表现出来。展示：舒展，展开，也指阐明，叙述、大规模地进行等。表现：施展出来；显露出来。表达：将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。由“昂扬姿态”可知，第二空填“展现”更为合适。3. 课内外古诗词默写。类别出处诗文名句坚守理想苏轼卜算子黄州定慧院寓居作（1）_ ，（2）_。初心不改陆游卜算子咏梅（3）_，（4）_。心系民生杜甫茅屋为秋风所破歌（5）_，（6）_。“溯洄从之，（7）_(蒹葭)”，追求理想的道路漫长遥远，充满艰难险阻，但新时代的少年，当有“水击三千里，（8）_ (庄子北冥有鱼)”的气势，坚守
5、理想，初心不改，心怀国家，在奋斗中绽放自己的青春光彩。【参考答案】 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 道阻且长/道阻且跻/道阻且右 抟扶摇而上者九万里【点津】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“栖、寂、寞、碾、厦、抟、摇”等字的写法。4. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_，_。_，_。总之，实干型的人会全心全意追求目标，
6、而且有着不达目标决不罢休的勇气。他们信奉努力比聪明更重要他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的生活中的那些成功人士，多是实干型A. B. C. D. 【参考答案】A【点津】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。“生活中的那些成功人士，多是实干型”由上句阐述的“实干型”人员
7、的特点，进一步介绍了“实干型”人士的分布范围成功人士；紧随上句，各具体介绍了实干型人士的信仰是什么；进一步补充，在充分肯定实干的基础上，补充“聪明”这一条件，阐述了“实干型”人士获得成功的条件；再说“他们”成功体现在哪些方面，从而印证“实干”对人获取成功的重要性。所以，排序最为恰当。故选A。5. 根据钢铁是怎样炼成的一书的内容，按要求答题。（1）下图概括了保尔成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。【参考答案】（1）得了伤寒
8、和大叶性肺炎暴风雨所诞生的（2）示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。【小问1点津】本题考查名著内容的掌握。保尔有过多次“死里逃生”的经历。在社会主义建设时期，他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。在病床上整整躺了一个月后，保尔才重新站了起来。保尔双腿瘫痪后又双目失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持下，保尔开始拿
9、起新的武器文学创作，他写的小说暴风雨所自诞生的得以顺序出版。保尔重新回到战斗行列，开启新的生活。【小问2点津】本题考查名著的人物形象的掌握。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”。保尔在战斗和工作中，多次遇到生命危险，也受到过失恋的打击，但每一次都被他战胜了，这都体现了保尔在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的成长过程。示例一：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说暴风雨所诞生的的创作，但他
10、写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。示例二：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革命意志更加坚定与执着。综合性学习(6分)6. 在阅读中，小华读到一篇关于“和”文化的演讲稿，他想要修改一下，在班级做一次演讲，遇到一些问题，你能帮他解决吗？根据语境，请补全文中对话内容。小华：中国文化崇尚“和”，那什么是“和”？“和”是阳光，温暖别人的
11、心灵；“和”是花朵，愉悦别人的心情。这句演讲词作为开头好吗？你：好啊，你这句演讲词非常有感染力，因为（1）_。小华：听你这么一分析，我也觉得不错哦。我还想举个事例，蔺相如以平和的姿态感化了廉颇，使得将相和成为佳话。但我还想再补充一个事例，你有好的建议吗？你：（2）_，你觉得这个事例怎么样？小华：太好了！我怎么没有想到呢？为了制造点气氛，我还想在班里贴宣传标语，你有好的创意吗？你：（3）_，你觉得我这条标语怎么样？小华：太棒了，谢谢你！【参考答案】 （1）以设问开头，引起听众注意与思考。通（2）过比喻，形象表明“和”的意义。（3）多用短句，少用长句，语言铿锵有感染力。（4）用对偶修辞，句式工整，
12、读起来朗朗上口。 张英宽容大度，感化邻居，让六尺巷的故事成为美谈。 （1）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。（2）和为贵，善为本，诚为先。【分析】【点津】（1）本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。“那什么是和？和是阳光，温暖别人的心灵；和是花朵，愉悦别人的心情”，从修辞手法看，本句采用设问修辞手法。作为演讲词，先以“那什么是和”这样一个问题开头，显然能够引起听众注意与思考；接着回答“和”的内涵采用的是两个比喻句，把“和”比喻成阳光和花朵，前者给人温暖，后者愉悦人心情，形象表明“和”的意义。“和是阳光，温暖别人的心灵”的“和是花朵，愉悦别人的心情”，用对偶修辞手法，句式工整，读起来朗朗上
13、口。“那什么是和”“和是阳光”“温暖别人的心灵”“和是花朵”“愉悦别人的心情”，多用短句，有感染力。（2）本题考查学生正确使用论据的能力。考生举出的事例要能够证明中国文化中“和”能温暖人心，愉悦心情这一论点。比如可以举张英的事例，证明和谐的人际关系源自宽容大度。清朝康熙年间有个大学士名叫张英主动感化邻居，让出三尺宅基地。邻居见了，也相让三尺宅基地。结果成了六尺巷，让六尺巷的故事成为美谈。（3）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语要紧扣以“和”为贵这一主题，可采用对仗的方式，比如：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。二、现代文阅读。(28分)(一) (13分)阅读下面的文字，完成问题。
14、材料一：习近平指出：“我们要有文化自信。”我们有博大精深的优秀传统文化。它能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“扶危济困”的公德意识，“国而忘家，公而忘私”的价值理念等，一直是中华民族奋发进取的精神动力。此外，“天人合一”“天下为公”的社会理想，“以人为本”“民惟邦本”的治国理念，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“与人为善”“己所不欲，勿施于人”的
15、处世之道，“儒法并用”“德刑相辅”的治理思想，“和为贵”“和而不同”的东方智慧，一直是中华民族治国理政的思想渊源。我们有鲜明独特、奋发向上的革命文化。从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神，再到航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神，这些富有时代特征、民族特色的宝贵财富，脱胎于中华民族优秀文化传统，同时又在新形势下不断进行着再生再造、凝聚升华，从而为我们在新的历史条件下推进文化建设奠定了坚实基础。我们还有承前启后、继往开来的社会主义先进文化。它是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的继承和发展，是运用马克思主义为指导所进行的文化创造。社会主义先进文化的明
16、显特征是中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观。在短短几十年的社会主义实践中，我们创造了中国道路、中国模式、中国奇迹，这已充分说明社会主义先进文化是一种有生命力的文化，是一种体现人类文明发展进步方向的文化。践行文化自信，让中华文化走向世界。习近平指出，“要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。”材料二：对于欧美观众来说，或许人世间这样的剧集对于观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活，是一种有效的贴近。或者可
17、以说，从曾经的了解“东方文化”到接触“中国社会”，国产剧在出海中的类型、题材的变化，正在反映国产剧海外传播的突破和文化。想要让国产电视剧拥有更广阔的海外市场，则有几个方面可以继续发挥。一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景。另一方面，继续借鉴欧美影视剧如近年火爆的权力的游戏王冠使女的故事生活大爆炸等的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，让这些类型进一步扩大产出量，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种。此外，基于文化接近性原理，不同地区的观众对于有着相
18、似的社会制度和环境、语言和行为模式以及价值观的文化产物会更为容易接受和喜欢。因此，中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。这样，就更容易在细分市场上收获成功，也能更利于文化的有效输出。7. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一第段主要从“民族奋发进取的精神动力”和“民族治国理政的思想渊源”两方面来论证“我们有博大精深的优秀传统文化”。B. 材料一中既有举例论证，又有道理论证。C. 一些欧美观众对传统东方文化感兴趣，他们喜欢古装、仙侠、武侠等类型的国产剧。D. 欧
19、美观众主要通过人世间这样的剧集观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活。8. 材料一第段主要采用了哪种论证方法并分析其作用。9. 结合【材料二】简析如何使国产剧拥有更广阔的海外市场。10. 对比分析：材料一和材料二有什么逻辑关系？【参考答案】7. C8. 道理论证。有力论证了“践行文化自信，让中华文化走向世界”的观点。9. 延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众； 继续借鉴欧美影视剧的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种。进一步地去了解不同地区
20、的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。10. 示例：材料一从理论上阐述论证“我们要有文化自信”，材料二从国产剧传播事实方面证明了我们的文化是有市场和受众的。同时也指出，不同文化是有差异的，我们的文化要想走的远就要研究受众的文化接受。材料一和材料二之间都是从文化角度谈问题，材料一是提出问题，材料二是解决问题。【7题点津】本题考查对内容的理解和分析能力。C.错误，细读材料二第-段“想要让国产电视剧拥有更广阔海外市场，则有几个方面可以继续发挥”“一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众”可知，“传统
21、东方文化感兴趣的受众”面对的是整个海外市场，不仅仅指“一些欧美观众”；故选C。【8题点津】本题考查论证方法及其作用。常见论证方法及作用举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力；道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入；对比论证。作用就是突出强调某种观点；比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。细读材料一第段，由“习近平指出，要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力”可知，引用习近平的话进行论述，这
22、是运用了道理论证的方法；结合段首分论点“践行文化自信，让中华文化走向世界”可知，有力地论证了这一观点。【9题点津】本题考查对文章内容理解、概括和归纳。从第段“要让国产电视剧拥有更广阔的海外市场，则有几个方面可以继续发挥”可知，第-段是关于要让国产剧拥有更广阔的海外市场的措施。根据第段“一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景”可概括出：延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众；根据第段“继续借鉴欧美影视剧的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的
23、悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，让这些类型进一步扩大产出量，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种”可概括出：继续借鉴欧美影视剧的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种；根据第段“中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求”可概括出：进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。【10题点津】本题考查文章内容的理解、对比和分析。题干
24、要求分析两则材料的内在逻辑关系，首先我们要理解两则材料写了什么内容，去去找两则材料相关联的内容，再去分析它们之间的内在联系。材料一，开篇提出中心论点“我们要有文化自信”，然后-段从“我们有博大精深的优秀传统文化”“我们有鲜明独特、奋发向上的革命文化”“我们还有承前启后、继往开来的社会主义先进文化”三个方面阐述论证我们要有文化自信的原因及这些文化的作用；最后一段发出“践行文化自信，让中华文化走向世界”的呼吁；材料二，-段指出“国产剧在出海中的类型、题材的变化，正在反映国产剧海外传播的突破和文化”“可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众”，这证明我们的
25、文化是有市场和受众的；第-段，从“基于文化接近性原理，不同地区的观众对于有着相似的社会制度和环境、语言和行为模式以及价值观的文化产物会更为容易接受和喜欢”“因此，中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求”可知，不同文化是有差异的，我们的文化要想走的远就要研究受众的文化接受。综上所述，材料一和材料二都是从文化这个角度谈问题的。材料一是提出我们要我们要有文化自信，要践行文化自信，让中华文化走向世界的问题；材料二是通过国产剧传播事实进行分析，提出让国产电视剧拥有更广阔的海外市场的几方面措施，
26、能更利于文化的有效输出来解决问题。即材料一是提出问题，材料二是解决问题。(二) (15分)楠树湾访楠杜文涛水一程，山一程，河水越来越细，山越走越高。路先是水泥的，再是石子的，再走是泥土的，接着，连土都难看见，蛇形盘曲路径上只有一地地荒草。路的尽头便是我们要到达的地方。下车，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿，矗立在眼前。不用问，我知道，这就是那株楠树，就是今天我们要探访的那株老楠树。眼帘里的楠，蓬勃鲜活地向上长着。疏密有致的枝柯，如虬蟠一般，弯曲地向四面躬着，向八方展着。树叶碧绿，纷呈舒展地迎着绯红的阳光。脚步往前踱着，树在眼帘里放大。树身浑圆庄重，要三四人牵手才可以环抱。树皮黝黑深褐，氤着久远的时
27、光。树杈三头六拐处，寄生着一棵碗口粗的棕榈树。棕苞紧裹明黄，叶片形如雀尾。枝节的高处，停着几只鸟儿，它们步履轻盈，絮语浅浅。礼敬般地绕树一圈，再一圈。楠树高大，想窥到树梢的细节，头只能仰起。树梢顶上，接续上天空。我探出头去，想嗅嗅树叶的味道。忽然，我被树叶小心翼翼地抚摸了下脸颊。那叶片，凉凉的，滑滑的，有着木质的清香味，树脂的油香味，还有着山野的草木味。树侧，一条一步可越的小溪浅浅淌过，水一半隐入草里。这应该就是同伴们先前说的老楠树旁的楠树沟。这溪水顺着我们上山来的路，淌入郑家沟，郑家沟淌入滔河，滔河又淌入岚河，最终汇入汉江，汇入长江。树身上挂着古树保护的牌子。树名：黑壳楠；树龄：五百年；古树
28、等级：一级；古树所在地：滔河镇构坪村。对视中的这棵树已500岁了。屈指回望，那应是明正德年间，一个线装书里刻镂过的年日。楠树旁，绵延着翻山越岭的一条古盐道，那是陕南进入巫溪大宁河畔盐泉众多盐道中的一条。蜿蜒盘曲、穿林涉水的盐道上，走过多少路人，经过多少骡马队，又飘过多少怅惘满怀的歌谣？古树让人遐思，古树下的火山石群也让人遐思。那群石横竖峙立，大如庐，小如牛，形态奇异，昂首有啸天之势，摆尾有起伏之韵。楠树凿石而生存，人踞石而筑屋。树旁百步外聚3户人家：有晏姓，崖面为庭院；有佘姓，依石砌庐舍；有余姓，临石建居室。文亭弟参加工作后一直在滔河乡镇，前两年曾在构坪包村，谙熟乡物乡人。知我喜看古树，便邀约
29、我来看楠树。跨过楠树沟上的石条，步入篱笆遮拦的白菜地旁石板路，有黄狗迎我们吠叫，见了文亭却不再作声。我们站在路边说话，也看着地里丰润的景象。地畴里铺展着一地红苕，佘姓老汉正在刈割苕藤，准备着红苕的采挖。他身后稍远处，是一面收获过的烤烟地，那烟禾秆上，正开放着一束束粉红花朵，嫣红了半边山坡。听见人声，老汉抬头来看。文亭和老汉隔空说话。待看清人了，老汉把手中的镰刀往地垄上一丢，嚷叫“来了稀客”，便赶回来。文亭笑语相迎，老汉拭手接烟。闻声而来的，还有坎下两户人家的壮年男子。晌午的阳光炫目又暖身。我们闲话着楠树和楠树旁的事。山坳里传来隐隐的机器声。老汉说，那是准备修建西安到重庆高铁的钻机声，已经有一阵
30、子了。那些测绘勘探的人都说着普通话，有时会过来找开水喝，人挺和善的。与楠树告别，与楠树旁的人告别。临上车时，我突然想起了什么“这个地方叫什么？”文亭和众人齐声说：“叫楠树湾！”楠树湾！一个楠树衍生的名字，一个如楠树一样古雅的地方！人民日报（2020年01月06日20版）11. 作者来到楠树湾看到老楠树，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征，试结合选文内容完成下列表格。观察方法定点观察与_观察角度先_树顶，再_树身，接着仰视树梢，之后视线又随溪水由_而_。景物特征年深岁久却_（成语或短语）12. 自选角度，赏析下列句子的表达效果。（1）枝节的高处，停着几只鸟儿，它们步履轻盈，絮语浅浅。（2
31、）待看清人了，老汉把手中的镰刀往地垄上一丢，嚷叫“来了稀客”，便赶回来。13. 结合选文，说说第段划线句子在文中的作用。14. 楠树湾旅游宣传处想请你在你的朋友圈里帮忙推荐楠树湾，助力本地旅游发展。请结合选文内容，说说你的推荐理由。【参考答案】11. 移步换景 仰视 平视 近 远 生机盎然（生机勃勃、富有生机等）12. （1）运用拟人的修辞手法，写出了鸟儿活泼可爱的特点，侧面衬托老楠树的生机勃勃。（2）通过人物的动作描写、语言描写，写出了老汉对文亭来访的欣喜之情，展现了楠树湾人情淳美。13. 运用了插叙的记叙顺序，补充了文亭在构坪包村工作的事，交代了作者“访楠”的缘由，也为下文与乡民畅聊的情节
32、作铺垫。14. 朋友们，楠树湾真的是个值得一去的好地方。第一是景美，这里有一棵已经500年仍然生命力旺盛，枝繁叶茂的庞大的老楠树，还有浅浅的小溪，奇特的火山石群等；第二是人情淳美，这里有热情好客的淳朴村民；第三是具有历史文化底蕴，这里有古老的楠树、古老的盐道，还有踞石筑屋的村貌。【11题点津】本题考查写作角度。观察方法：根据第段“下车，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿，矗立在眼前”和第段“脚步往前踱着，树在眼帘里放大”等内容可知，作者采用了定点观察与移步换景的观察方法；观察角度：段“下车，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿，矗立在眼前”“眼帘里的楠，蓬勃鲜活地向上长着”等内容可知，先仰视树顶；根据段“脚
33、步往前踱着，树在眼帘里放大。树身浑圆庄重，要三四人牵手才可以环抱。树皮黝黑深褐，氤着久远的时光”概括可得：我们平视树身；根据段“这溪水顺着我们上山来的路，淌入郑家沟，郑家沟淌入滔河，滔河又淌入岚河，最终汇入汉江，汇入长江”可知，作者由近及远对小溪进行描写刻画。景物特征：根据选文第段“对视中的这棵树已500岁了。屈指回望，那应是明正德年间，一个线装书里刻镂过的年日”和第段“眼帘里的楠，蓬勃鲜活地向上长着。疏密有致的枝柯，如虬蟠一般，弯曲地向四面躬着，向八方展着。树叶碧绿，纷呈舒展地迎着绯红的阳光”可知，古树虽年深岁久却依然生机勃勃、充满活力。【12题点津】本题考查句子赏析。（1）句中“步履轻盈”
34、“絮语”，运用拟人的手法，生动形象地写出鸟儿欢快活泼的情形，作者借鸟儿的姿态，生动形象地表现出古老楠树古老而富有生机，表达对生命的崇敬之情。语言活泼生动，富有表现力。（2）“丢”“嚷叫”“赶”“来了稀客”是动作和语言描写，写出老汉看到我们时候的反应，体现出老汉的热情，楠树湾的人情淳美。语言真切平实，亲切自然。【13题点津】本题考查句段作用。“文亭弟参加工作后一直在滔河乡镇，前两年曾在构坪包村”为补充交代的内容，交代了文亭弟来此地工作的背景，属于插叙，丰富了文章内容；“知我喜看古树，便邀约我来看楠树”解释了“我”来此地看古树的原因，令文章结构严谨，衔接自然。“谙熟乡物乡人”意为对古村的村民十分了
35、解，熟知当地的民富风情，根据选文第段“听见人声，老汉抬头来看。文亭和老汉隔空说话。待看清人了，老汉把手中的镰刀往地垄上一丢，嚷叫来了稀客，便赶回来”等内容可知，划线句与后文描述古村淳朴热情的民风作铺垫。【14题点津】本题考查拟写推荐语。作答此题，要结合选文内容，将楠树湾富有特色的景致进行简要描述，抓住特色，语言生动即可。示例：朋友们，楠树湾坐落于山野秀美之处。这里生长着已500年的古楠树，枝繁叶茂古树充满生机；村庄里的小溪蜿蜒曲折，水流澄澈；这里村民待人热情，民风淳朴，到处可见古色古香的踞石建筑无时无刻不透露出浓浓的文化底蕴，欢迎四方来客来此旅游参观。三、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面两篇
36、选文，完成后面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈马说) 【乙】子曰：“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有非若告力之赋于生初而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己，听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽奶，不惜也；食不饱
37、，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于己而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！(节选自古文笔法百篇)15. 解释下列句中加点的词。（1）食马者不知其能千里而食也（ ） （2）且欲与常马等不可得（ ）（3）食之不能尽其材（ ） （4）修其在己（ ）16. 将下面的句子译成现代汉语。呜呼！其真无马邪？其真不知马也！17. 请用“/”给下面的句子断句。诚 以 德 为 性 所 固 有 非 若 告 力 之 赋 于 生 初 而 犹 待 培 于 生 后 也18. 【甲】【乙】两文在对待“人才”的观点上，有何不同，请说说你的理解？【参考答案】15.
38、 同“饲”， 喂 犹， 尚且 才能、才干 修养16. 唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！17. 诚以德为性所固有/非若告力之赋于生初/而犹待培于生后18. 甲文认为对人才要给予优厚的待遇，强调识拔人才的重要性。乙文认为，人才要学会增强自身的品德修养，而不能一味依靠别人的赏识。【15题点津】本题考查文言文重点词语解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。食：同“饲”，喂；（2）句意为：想要和普通的马一样尚且做不到。且：犹，尚且；（3）句意为：喂养它却不能竭尽它的
39、才能。材：才能、才干；（4）句意为：品性的修养在于千里马自己。修：修养。【16题点津】本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词语：其：难道，表反问语气；邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”；其：大概，表推测语气；知：懂得，了解，认识。【17题点津】本题考查文言文断句。文言文断句应先翻译句子，然后根据句意进行断句。句意为：品德确实是本来就有的，不像外力虽然出生时具有，但还有待于后天的培育。根据句意可知，该句的断句为：诚以德为性所固有/非若告力之赋于生初/而犹待培于生后。【18题点津】本题考查对比阅读。解答时，需要通晓全文大意，
40、结合相关词句作答。根据甲文“千里马常有，而伯乐不常有”“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”等内容可知，作者认为对待人才要给予优厚的待遇，同时强调识统治者识别人才、重用人才的重要性。根据乙文“修其在己，听其在人”“一若千里之权不操于己而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎”等内容可知，作者认为若要实现自身价值，最重要的是增强自身修养，而不能一味的依靠他人赏识。【点睛】参考译文：【甲】世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一
41、顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！【乙】孔子说：“千里马值得称赞的不是它的气力，而是它的品德。”品德确实是本来就有的，不像外力虽然出生时具有，但还有待于后天的培育。千里马之所以是千里马，是因为了解它不能使它的品性有
42、所提升，不了解它也不会使它的品性受到损伤。品性的修养在于千里马自己，而能否使千里马驯从则在于人。(千里马)在仆役的手下受到屈辱，(仆役)不会顾惜；死在马厩里，(仆役)也不怜惜；吃不饱，力气不充足，才能就不能够表现出来，(千里马所遭受的迫害)不可估量。韩文公所说的千里马，以喂养千里马的方法来喂养，千里马的才能就会表现出来，以喂养普通马的方法喂养，日行千里的才能就会被扼杀。就如同日行千里的权利不能自己操纵，而是听从于别人。即使马仍是千里马，但是本来的才能失去的不也是很多吗？ (二) (5分)阅读下面这首诗，完成后面各题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何
43、所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。19. 这首诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是。20. 诗经蒹葭中“蒹葭苍苍，白露为霜”句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。【参考答案】19. 可怜20. 我不同意这个看法(或理解)。此处是“苍苍”意思是：灰白色，形容鬓发花白。【19题点津】本题考
44、查感情理解。卖炭翁以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。根据题干“直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语”的提示，找到“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些）”，可提炼出“可怜”。【20题点津】本题考查词语理解。“苍苍”有三种意思：1.灰白色：两鬓；2.形容茂盛的样子：郁郁；3.深青色：天，野茫茫。“卖炭翁”中的“翁”是指年老的男子，结合“两鬓”语境，可知“苍苍”应是
45、“灰白色”之意，形容鬓发花白。四、写作(任选一题作文)(50分)21. 阅读下面的材料，按要求作文。种子的梦想顾城种子在冻土里梦想春天它梦见自己舒展着颤动的腰身长睫旁闪烁着露滴的银钻小小的种子，也可以有大大的梦想，梦想是成长的动力，是精神的支柱，是击破困难的力量请同学们根据诗歌，在下面二个任务中选择一个任务，完成写作。任务一：以种子的梦想为题，结合自己的生活经历写一篇记叙文。任务二：以种子的梦想为题，把“种子在冻土里梦想春天，它梦见”作为开头，发挥想象，写一篇故事。要求：根据自选的任务，在答题卡相应的位置，填上所选任务选项。不少于500字的文章；符合文体特征，不得抄袭，不得套作；文中不得出现真
46、实的姓名和校名。【参考答案】例文一种子的梦想每个人都有自己的梦想，每个人都在为自己的梦想而不断努力。在我很小的时候，就在心中洒下了一颗梦想的种子。几年前，我和爸爸妈妈坐着火车一路颠簸回到了我的老家我出生的地方，我的爷爷奶奶仍然生活着的乡村。看着这凹凸不平的土路，我们都皱起了眉头。在老家我看到了他们的学校，真是不看不知道，一看吓一跳啊！学校里没有柔软、宽阔的操场，没有做实验、学习知识的科学实验室，没有我们冬暖夏凉的空调，桌椅板凳坑坑洼洼，全然不像我们的光滑平整，教室阴暗破败，全然没有我们的明亮宽敞。那里的孩子们没有漂亮的衣服，没有琳琅满目的文具，甚至没有可口的食物填饱自己的肚子。我在许昌可以整天呆在舒适的教室里，