《四川省成都市邛崃市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市邛崃市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222023学年度下期八年级期末质量检测语文注意事项：1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。2.在作答前，考生请将自己的姓名、座位号和准考证号涂写在答题卡规定位置。3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字注音无误的一项是（ ）A. 苍劲（jng）掺入（cn）撺掇（cun）挑拨离间（jin）B. 翌日
2、（y）斡旋（w）蛮横（hng）海枯石烂（k）C. 寒噤（jng）祈祷（q）靠拢（nng）戛然而止（ji）D. 眼眶（kung）两栖（x）载途（zi）强词夺理（qing）【参考答案】B【点津】本题考查字音A.掺入（cn）chn，挑拨离间（jin）jin；C.寒噤（jng）jn， 靠拢（nng）lng；D.两栖（x）q，强词夺理（qing）qing；故选B。2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）A. 它们低低地在沼泽上空曲折地穿行着，向每个刚刚溶化的水洼和池塘问好。B. 在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋伶、毫无生气。C. 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，
3、从不懈怠。D. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。【参考答案】C【点津】本题考查字形。A.溶化融化（冰、雪等变成水）；B.凋伶凋零（草木凋谢零落）；D.躁热燥热（炎热不湿润）；故选C。3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）“五一”期间，淄博烧烤爆火。“干不过来，真的干不过来”是烧烤店老板们面对接踵而至的游客发出的感慨。即使人手充足，但他们仍被眼前汹涌的客流冲击得不知所措。一夜之间，淄博烧烤成为“顶流”，连平时无人问津的小店也一座难求。透过烧烤，淄博人待人特有的真诚、务实的品格也将淄博这座城市推向风口浪尖，给国人留下深刻的印象。A. 接踵而至B. 不知所措
4、C. 无人问津D. 风口浪尖【参考答案】D【点津】本题考查成语的使用。A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。此处形容来吃烧烤的游客络绎不绝，使用正确；B.不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。此处形容淄博面对游客突然剧增情况，无法应付，使用正确；C.无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。此处形容原来的小店没有人光顾，使用正确；D.风口浪尖：比喻最容易受到冲击的地方，即危险最大的地方；激烈、尖锐的社会斗争的前哨。此处形容淄博烧烤爆火，使用不当；故选D。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A. 我要说大运解说员招募活动从亮相环节开始就创造出满
5、满的仪式感。B. 电影长空之王之所以爆红，是因为影片激起了中国青年的责任意识的原因。C. 近年来，手机应用借推出“长辈版”来助力老年人跨越“数字鸿沟”。D. 作为城市的主人翁，市民文明素养的高低直接决定了城市的文明高度。【参考答案】C【点津】本题考查病句辨析。A.“创造仪式感”动宾搭配不当，把“创造”改为“营造”；B.“是因为的原因”句式杂糅。把“的原因”去掉；D.“高低直接决定了高度”，两面对一面，把“高低”改为“水平”；故选C。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。甲明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态
6、。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（选自核舟记）乙世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自马说
7、）5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A. 罔不因势象形 象：形象B. 尝贻余核舟一 贻：赠送C. 祇辱于奴隶人之手 祇：同“只”，仅D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 能以径寸之木 生物之以息相吹也B. 箬篷覆之 策之不以其道C. 而计其长曾不盈寸 其真不知马也D. 执策而临之 而竖其左膝7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）马之千里者，一食或尽粟一石。A. 日行千里的马，吃一顿或许会吃完一石粮食。B. 日行千里的马，吃一顿有时会吃完一石粮食。C. 马中的千里马，吃一顿有时会吃完一石粮食。D. 马中的千里马，吃一顿或许会吃
8、完一石粮食。8. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ）A. 甲文是一篇说明文，却大量使用描写，表现核舟的精雕细琢，突出匠人的高超技艺；乙文是一篇议论文，却擅于通过形象思维描述“千里马”的不幸遭遇，揭示文章主旨。B. 甲文首段简要介绍王叔远的技艺和核舟由来，引出全文介绍的对象；乙文开头两句通过千里马和伯乐“常有”和“不常有”的数量对比，揭示千里马被埋没是不可避免的。C. 甲文尾段用一个“嘻”一个“哉”，表达了作者对雕刻者巧夺天工的技艺的惊叹之情；乙文尾段用一个“邪”一个“也”，表达了作者对“食马者”的痛惜之情。D. 甲文首尾呼应，结构严谨；乙文从现象到本质，层层深入，条理清晰。【参考答案】5
9、. A6. A7. B8. C【5题点津】本题考查文言实词。A.意思是：没有一件不是根据木头原来的样子模仿雕刻成各种形状的。象：模仿。故选A。【6题点津】本题考查一词多义。A. 以：介词，用；B. 之：代词，指代舱/代词，指代千里马；C. 其：代词，指代舟/副词，是指其实，表示推测；D.而：连词，表修饰/连词，表并列；故选A。【7题点津】本题考查翻译。重点词：之，定语后置的标志。一食，吃一顿。或：有时。尽全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。粟，本指小米，也泛指粮食。石，容量单位，十斗为一石。翻译为：日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。故选B。【8题点津】本题考查对文本内容的把握。C.“痛惜
10、之情”理解有误。乙文尾段用一个“邪”一个“也”，表达作者对不知马的食马者的嘲讽与愤慨之情。故选C。【点睛】参考译文：核舟记明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶
11、做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！马说世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里
12、马吗？大概是真的不认识千里马吧！第卷 （非选择题，共76分）三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（2）请在孟浩然的望洞庭湖赠张丞相的首联和颔联或陆游的卜算子咏梅的下阕中任选其一，在答题卡上写出题目再默写相关内容。_【参考答案】 心忧炭贱愿天寒 无为在歧路 黄发垂髫 孟浩然望洞庭湖赠张丞相首联和颔联：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。陆游卜算子咏梅下阕：无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾
13、作尘，只有香如故。【点津】本题考查名句默写。“忧”“歧”“髫”等是易错字，作答时要注意。（2）如果选择望洞庭湖赠张丞相的首联和颔联则注意“涵虚”“撼”的书写。如果选择陆游的卜算子咏梅的下阕则注意“妒”“碾”的书写。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。漆器色彩的情感传达王纯漆器是我国的国粹和华夏文化的体现，更是漆文化的一种艺术流变形式，其韵味古远，艺术底蕴厚重。色彩是写实或写意的漆器艺术最为直观的呈现工具，漆器色彩是创作者将自己的情感以色彩表现的方式进行外化的结果。漆器色彩的甲是选用漆器色彩时重要的参考因素。基于漆器材料的特色与历史文化基因，可以将漆器色彩的情感思维理解为一种厚
14、重、雅致的审美倾向。从整体而言，漆器色彩厚重雅致的情感思维是在多种元素综合作用下形成的。漆器使用的色彩材料主要是大漆、矿物等天然材料，还有色粉、金属箔片等其他材料。这些材料具有自身的色彩属性，色彩情感较为丰富。A 。如天然大漆本身为无色材料，但是经过刷涂后，其逐渐呈现出暗棕色、暗黑色的效果。黑褐色在漆器色彩反映出深邃、质朴的情感，体现了人类对于自然的敬畏与崇拜。在漆器色彩语言中，极具特色的色彩为朱红色，这是朱红色在漆器中传达出豪情外放、欢庆的情感，这是先民对于自然火、红日等崇拜的印证，更是漆器语言中醒目的色彩情感。漆器色彩的情感特点，也是漆器社会文化属性的体现。B 。形成其情感特点的主要原因有
15、以下几点。其一，漆器色彩源自原始的自然文化、漆文化，这是漆器色彩情感特点形成的决定因素。原始自然文化、漆文化是先民改造与利用自然界的产物。其二，漆器的色彩材料属性，使漆器色彩具有了情感强烈、直接的特点。漆器中使用天然物质如大漆、银箔、砂石、矿物色粉等，具有色彩直接、鲜明的表现力与强烈的色彩亲和力。其三，漆器的乙，使漆器可以为观者带来强烈的色彩观感。漆器的制作程序层层递进，从木器上灰料涂抹，到大漆、色粉的施用，再到刻线、研磨、抛光、刷漆等程序，程序极为复杂。总体而言，漆器色彩的情感特点鲜明，创作者可以据此逐步构建漆器的表现语言，使漆器富有人文价值。总之，丙是漆器的独特艺术语言。从审美的角度审视漆
16、器色彩时，需要了解其语言的艺术特质与情感。漆器色彩作为一种具有深厚历史积淀的文化遗存，可以有效满足人们的审美需求。（有删改）10. 联系上下文，在文中甲、乙、丙三处分别填上恰当的内容。11. 文中第段画线句使用了举例子的说明方法，有何作用？12. 下面这则材料更适合放在文章的A处还是B处？请作出判断并结合文章内容简述理由。无论在其色彩设计细节，整体布局，还是色彩材料选择和配合方面，漆器均没有过多婉约、抽象式的表达，而是有意识地突出色彩具有的强烈、直接表意的特点。【参考答案】10. 甲：情感思维 乙：复杂的制作程序 丙：漆器色彩或色彩11. 以本身为无色材料的天然大漆经过后期刷涂后呈现出的不同颜
17、色效果及其反映出的情感为例，说明了漆器色彩的情感思维是选用漆器色彩时重要的参考因素，使文章更有说服力。12. B处。因为第段首先概括说明“漆器色彩的情感特点，也是漆器社会文化属性的体现”，然后具体介绍漆器色彩的情感特点即“漆器无论在色彩设计细节，整体布局，还是色彩材料选择和配合方面，都是有意识地突出色彩具有的强烈、直接表意的特点”材料放于B处，与上下文有较强的逻辑关系。【10题点津】本题考查内容概括。甲处，根据段“基于漆器材料的特色与历史文化基因，可以将漆器色彩的情感思维理解为一种厚重、雅致的审美倾向”可知，本段谈的是“漆器色彩的情感思维”，结合“漆器色彩的甲”语境，可知此处填：情感思维；乙处
18、，根据段“漆器的制作程序层层递进，从木器上灰料涂抹，到大漆、色粉的施用，再到刻线、研磨、抛光、刷漆等程序，程序极为复杂”可知，谈的是漆器的制作程序，结合“漆器的乙，使漆器可以为观者带来强烈的色彩观感”语境，可知此处填：复杂的制作程序；丙处，根据段“从审美的角度审视漆器色彩时，需要了解其语言的艺术特质与情感。漆器色彩作为一种具有深厚历史积淀的文化遗存，可以有效满足人们的审美需求”可知，本段是从漆器色彩角度作结，结合“总之，丙是漆器的独特艺术语言”语境，可知此处填：漆器色彩或色彩。【11题点津】本题考查说明方法及作用。根据第段画线句“如天然大漆本身为无色材料，但是经过刷涂后，其逐渐呈现出暗棕色、暗
19、黑色的效果。黑褐色在漆器色彩反映出深邃、质朴的情感，体现了人类对于自然的敬畏与崇拜”的“如”可知，运用了举例子的说明方法，结合“漆器色彩的情感思维是选用漆器色彩时重要的参考因素”可知，具体说明了漆器色彩的情感思维是选用漆器色彩时重要的参考因素，很有说服力。【12题点津】本题考查说明材料还原。“无论在其色彩设计细节，整体布局，还是色彩材料选择和配合方面，漆器均没有过多婉约、抽象式的表达，而是有意识地突出色彩具有的强烈、直接表意的特点”一句，说明的是漆器色彩的情感特点，结合第段“漆器色彩的情感特点，也是漆器社会文化属性的体现”可知，与之内容一致，并形成从概述到具体介绍的逻辑关系，因此放于B处恰当。
20、五、作文（60分）13. 按要求作文那夜的豆，是小伙伴最甜蜜的记忆；粗犷的腰鼓，是安塞最震撼的记忆；草木荣枯，是大自然最绚丽的记忆。我们寻访过美景，望过山，见过水，记住过乡愁；结交过朋友，经历过误会，分享过快乐，收获过友谊这些经历成了我们独特的记忆。请以“独特的记忆”为题，结合自己的成长经历作文，写出自己的真情实感。要求：自定立意，文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。【参考答案】例文：独特的记忆世间万物，都有自己独特的记忆和特殊的纪念，它是一颗梧桐树，一颗有着长长的疤痕的梧桐树。白天，它沐浴着阳光的温暖，身上的叶子在微风中沙沙作响；夜晚，它享受
21、着月光的洗礼，像卫士一样挺立在院子里，一颗多么惹人喜爱的梧桐啊，但是这颗梧桐身上的疤痕却是拜我所赐。记得那时候的我还是个小孩子，那天下过雨雨过初晴，太阳公公高高挂在天上，树上的知了吱吱叫个不停，正巧妈妈带姐姐出去玩了，留我一个人在家，我守着一大堆玩具玩腻了，像个小大人一样啧啧叹气，在房间来回走动，东瞅瞅西看看，很快，在院子内便发现了目标，我笑嘻嘻的跑向前，“咦，像个飞镖哎。”我自言自语道，好像很好玩的样子。我可以试试看呀，说完，我便拿起那个小东西，唰，一声，便飞了出去插在树干上，嘻嘻，这个好玩不一会大树身上便增添了好多小伤口，我不以为然的继续玩我的小飞镖。突然，传来姐姐的笑声，不好，肯定妈妈回
22、来了。要让妈妈知道我玩这个东西肯定会训我，要溜吗？我急得跺起脚来，开溜，我转过身刚迈出脚，就被叫住了。完了完了，不会这么倒霉吧。“鬼鬼祟祟干嘛呢”，姐姐说。我转过身，怯生生地说，“我在玩”妈妈好像看出了什么，便问我，玩什么了呀？说着掰开我的手拿出了藏在手里的小飞镖。我的心顿时提到了嗓子眼。没等我说话，妈妈看了看大树说，你怎么可以破坏花草树木呢？它们和你一样都是有生命的，你拿这么长的针往它身上扎多疼呀？我重重的低下了头对妈妈说：“妈妈，我知道错了，我向大树道歉。”妈妈把飞镖扔进了垃圾桶叹了口气便进了门。我也跟着进了房间，妈妈口气缓和了下来说：“你知道让一棵小树苗成活有多么不容易吗？让他长成参天大
23、树有多难吗？我们不应该这样去伤害它们，他们和我们人类一样，虽然不会讲话，但是都是有生命的呀！”以后不要再干这种事情了，我恩了一声，抬起了头回到自己房间这个故事在我心中有五年了，如今我从那时小学二年级的学生成为了初中生，懂得了爱护自然，珍惜生命，有时我会遇到像我小时候一样的弟弟妹妹在花坛中摘花，在大树上刻字，扯下树枝打闹，我都会去上前劝阻，告诉他们，大自然中的一切都是有生命的，我们应该爱护它们。【点津】本题考查命题作文。（1）审题立意。“记忆”保留在脑子里的印象。“独特”独有的，与一般不同的。结合“那夜的豆，是小伙伴最甜蜜的记忆；粗犷的腰鼓，是安塞最震撼的记忆；草木荣枯，是大自然最绚丽的记忆。我
24、们寻访过美景，望过山，见过水，记住过乡愁；结交过朋友，经历过误会，分享过快乐，收获过友谊这些经历成了我们独特的记忆”的提示，可知，独特可以理解为“甜蜜”“震撼”“绚丽”等，可以让人记住乡愁，结交朋友，分享快乐，收获友谊等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“独特的记忆”具体指什么，如家乡的老井、童年的游戏、游览过的壶口瀑布、与朋友的交往等等。然后叙写有关的故事。如你是什么时候见到（或参观）它的，你知道它的哪些传说和故事等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己的影响或
25、作用。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。卜居杜甫浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。【注】卜居：出自楚辞名篇卜居，字面意思是选择居住地方，实际是借用屈原对人生道路的选择。出郭：双关语，喻诗人避难入蜀。鸂鶒（x ch）：水鸟名，俗称紫鸳鸯。堪：能够、胜任。14. 首联“主人为卜林塘幽”一句中的“幽”字有何作用？请结合诗歌简要分析。15. 结合全诗，说说“已知出郭少尘事，更有澄江销客愁”表达了诗人怎样的思想感情。【参考答案】14. “幽”字写出了居住地自然环境的清幽，交代诗
26、人选择在此处筹建草堂的原因；以环境的清幽写出诗人当时“少烦扰”的生活状态。15. 诗句借“少尘事”“销客愁”来表现诗人住在此地时内心的轻松闲适，但若不能归乡，客愁是无论如何也销不尽的，由此可见诗人心中依旧有着消散不尽的羁旅思乡之愁。【14题点津】本题考查对词句的理解。“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”的意思为：在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。“幽”字写出草堂自然环境幽静，令人沉醉。同时透露出选择在此处营造的原因：浣花溪碧水蜿蜒曲折，绕着草堂潺潺流过，花草树木郁郁葱葱，环境幽静，令人沉醉；在幽静的地方居住有两大好处：一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时
27、的状态。【15题点津】本题考查诗歌情感。“已知出郭少尘事，更有澄江销客愁”的意思是：他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。那里离城区远，出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰，而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁。澄清的江水静静地流是自然之境；“消客愁”则是情感的流露。表现诗人住在此地时内心的轻松闲适，但若不能归乡，客愁是无论如何也销不尽的。据此分析，诗人心中依旧有着消散不尽的羁旅思乡之愁。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文立，字广休，巴郡临江人也。少游蜀太学，治毛诗三礼，兼通群书。咸熙元年，举秀才，除郎中。武帝立太
28、子，以司徒李胤为太傅，齐王、骠骑为少傅，选立为中庶子。立上疏曰：“伏惟皇太子春秋美茂，盛德日新，始建幼志，犹朝日初晖，良宝耀璞。侍从之臣，宜简俊乂，妙选贤彦。其任至重，圣王详择，诚非粪朽能可堪任。臣闻之，人臣之道，量力受命，其所不谐，得以诚闻。”帝报曰：“古人称：与田苏游，非旧德乎？”立上：故蜀大官及尽忠死事者子孙，虽仕郡国，或有不才，同之齐民，为剧。又上：诸葛亮、蒋琬、费祎等子孙流徙中畿，宜见叙用，一则以慰巴、蜀民之心，其次倾东吴士人之望。事皆施行。十年，诏曰：“太子中庶子立忠贞清实，有思理器干。昔光武平陇、蜀，皆收其才秀，所以援济殊方，伸叙幽滞也。其以立为散骑常侍。”累辞，不许。上疏曰：“
29、臣子之心，愿从疏以求昵；凡在人情，贪从幽以致明。诚自审量，边荒遗烬，犬马老甚，非左右机纳之器。臣虽至愚，处之何颜！”诏曰：“常伯之职，简才而授，何谦虚也？”立自内侍，献可替否，多所补纳。甄致二州人士，铨衡平当，为士彦所宗。帝每善其恭慎。中朝服其贤雅，为时名卿。连上表年老，乞求解替还桑梓，帝不听。咸宁末卒。帝缘立有怀旧性，乃送葬于蜀，使者护丧事，郡县修坟茔，当时荣之。（节选自华阳国志后贤志文立，有删改）【注】俊乂（y）：英杰贤才。田苏：晋国贤人，后借指贤德长者。中畿：京城附近。幽滞：文中指仕途不畅。16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A. 诚非粪朽能可堪任 堪：能够B. 虽仕郡国 仕：
30、仕途C. 愿从疏以求昵 愿：愿意D. 当时荣之 荣：以为荣17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）臣闻之，人臣之道，量力受命，其所不谐，得以诚闻。（2）帝每善其恭慎。中朝服其贤雅，为时名卿。18. 请结合全文内容谈谈文立逝世后“郡县修坟茔，当时荣之”的原因。【参考答案】16. B17. （1）臣听说，人臣的道理，就是应该估量自己的能力来接受任命，如果做不到的话，就应该诚心上报使君主知道。（2）武帝常常赞许他的谦恭谨慎。朝臣都佩服他的贤能高雅，（他）是当时有名的大臣。18. 文立博览群书，知识渊博。他研习毛诗三礼，“兼通群书”。有政治远见。他建言善待、起用蜀汉故大臣子弟，宽抚了巴蜀和东吴民心
31、。胸怀宽广，为人谦恭。他被选为中庶子时推辞不受，建议君王选择贤能辅助太子。忠诚坚贞，清正朴实，有思辨之才。他因自己是亡国之民且年纪较大推辞出任散骑常侍这一要职。有治世之才，修明政事。他出任散骑常侍时，提出很多好的建议，公平公正选拔两个州县的士人，政绩显著。【16题点津】本题考查文言实词。B.“虽仕郡国”的意思是：虽然有些现在仍在郡国为官。仕：此处名词活用为动词，意为做官。故选B。【17题点津】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：第一个“闻”，听说。道，道理。量，估量。受，接受。第二个“闻”，使听闻。（2）重点字词：善，赞许、欣赏。其，代词，他。服，佩服。时，当时；【18题点
32、津】本题考查对文本内容的理解和概括。结合第段“文立，字广休，巴郡临江人也。少游蜀太学，治毛诗三礼，兼通群书”理解可知，文立博览群书，知识渊博。结合第段“诸葛亮、蒋琬、费祎等子孙流徙中畿，宜见叙用，一则以慰巴、蜀民之心，其次倾东吴士人之望。事皆施行”理解可知，他建言善待、起用蜀汉故大臣子弟，宽抚了巴蜀和东吴民心。据此分析，他具有政治远见。结合第段“臣子之心，愿从疏以求昵；凡在人情，贪从幽以致明。诚自审量，边荒遗烬，犬马老甚，非左右机纳之器。臣虽至愚，处之何颜！”理解可知，他被选为中庶子时推辞不受，建议君王选择贤能辅助太子。据此分析，他胸怀宽广，为人谦恭。结合第段“太子中庶子文立忠诚坚贞，清正朴实
33、，有思辨之才。昔年汉光武帝平定陇、蜀之时，收揽当地的才俊，用来扶持远方，解决他们仕途不畅的问题。文立可以出任散骑常侍”理解可知，忠诚坚贞，清正朴实，有思辨之才。他因自己是亡国之民且年纪较大推辞出任散骑常侍这一要职。结合第段“立自内侍，献可替否，多所补纳。甄致二州人士，铨衡平当，为士彦所宗。帝每善其恭慎。中朝服其贤雅，为时名卿”理解可知，有治世之才，修明政事。他出任散骑常侍时，提出很多好的建议，公平公正选拔两个州县的士人，政绩显著。【点睛】参考译文：文立，字广休，是巴郡临江人（今忠县）。年青时曾游学于蜀汉的太学，研习毛诗三礼，并且通晓群书。咸熙元年，被举荐为秀才，出任郎中。晋武帝册立太子后，以司
34、徒李胤为太子太傅，齐王、骠骑将军（司马攸）为太子少傅，选拔文立出任太子中庶子。文立上书说：“我们的皇太子是当今的青年才俊，德行每天都有精进，自幼立志，犹如朝阳刚刚发出光芒，美玉正在打磨出他的光华。太子的侍从之臣，应当选拔英杰贤才出任。这个责任非常重大，圣明的皇上应该仔细选择，实在不是我这样的粪土之人、朽木之才可以胜任的。臣听说，人臣的道理，就是应该估量自己的能力来接受任命，如果做不到的话，就应该诚心上报使君主知道。”武帝回话说：“古时的人常常说和田苏交游，这不是自古以来的美德吗？”文立又上书说：以前蜀汉的大官以及为国尽忠的大臣的子孙，虽然有些现在仍在郡国为官，但有些没有什么才能的，却同普通百姓
35、一样，从事繁重、卑贱的劳役。又建议：诸葛亮、蒋琬、费祎等人的子孙迁徙到京城附近的，应当被录用，这样做一来可以宽慰巴、蜀的民心，其次让东吴的读书人倾心向往。这些建议都得以施行。十年，武帝下诏说：“太子中庶子文立忠诚坚贞，清正朴实，有思辨之才。昔年汉光武帝平定陇、蜀之时，收揽当地的才俊，用来扶持远方，解决他们仕途不畅的问题。文立可以出任散骑常侍。”文立多次上书推辞，武帝都不答应。他于是上疏说：“臣子的心理，自然愿意从疏远的职位调任可以亲近皇上的职位；而一般的人的心情，也都希望从幕后走到台前。实在是考虑到我乃边远地区的亡国之民，年纪又大，已不具备担任散骑常侍这一参与机密、出纳王命的要职的能力。我即使
36、是愚笨至极的人，也没脸面出任这一要职啊！”武帝下诏说：“散骑常侍的官职，是挑选有才能的人授予的，你何必谦虚呢？”文立在散骑常侍任上，提出一些可以改变或取缔的事项，对事多有补益。评选两个州县的人才，考核公平公正，被士人们尊重。武帝常常赞许他的谦恭谨慎。朝臣都佩服他的贤能高雅，（他）是当时有名的大臣。（他）接连上书请求解除职务，派人接替，让他回归故乡，武帝不答应。咸宁末年文立逝世。武帝考虑到他有怀旧思乡之情，就将他送回蜀地安葬，并派使者沿途护送，命令郡县政府为他修建坟墓，当时的人都以他为荣。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19. 阅读下面选段，按要求作答。于是发生了这样的事情
37、：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔眼前，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪，狠命地往下一按。“这样的事情”指的是什么？由此看出保尔是一个怎样的人？【参考答案】保尔为解救朱赫来袭击押送兵；机智勇敢，为朋友敢于冒险。【点津】本题考查名著阅读。根据材料“留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔眼前”“保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪，狠命地往下一按”等词语分析，“这样的事情”是指保尔为了拯救朱赫来，不惜突袭押送兵，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。结合原著的内容可知，由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，后来被错当普通犯人释放。据此分析得出：保尔机智勇敢，为朋友敢于
38、冒险。20. 下列关于经典常谈的表述有误的一项是（ ）A. 经典常谈是了解中国古代文化经典的指南，也是一部国学入门读物。B. 孟子一书传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。C. 史记用到散行文字；汉书则弘丽精整，多用排偶，句子也长了。D. 东汉经学家、文字学家许慎编著的说文解字是中国最早的字典。【参考答案】B【点津】本题考查名著内容识记。B.表述有误。传达“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问的是论语，而非孟子。故选B。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。每一寸都是岁月韩熠伟每个人从小惧怕的事物和声音都是不一样的，我也不例外，如果非要说出惧怕它的点，那确实很
39、难说出口，或许是因为第一印象的缘故，自此之后每次遇到都会有所畏惧。母亲常说：“头发理得干净利落，这样整个人才精神，才阳光。”小时候，我的理发都是从哭声开始的，哭声伴随着电推子的声音仿佛已经成了常态，后来母亲似乎也习惯了，还会幽默地说：“音乐会又开始了。”我不知道那时候的我为什么会因为理发而哭泣，后来才明白，可能是因为电推子的声音像一只凶猛的野兽在我的耳边叫个不停，也可能是年龄小的缘故，心里多少是有些害怕的。当时我们村的理发师傅算是个手艺人了，每次剪头发都要给你认真地洗上一遍，她说这是程序，理发就要一步一步来，一寸一寸剪，这是她常说的一句话，以至于后来当听到她要说这句话时，我也会跟着她一起说。按
40、照她的习惯，剪子和推子是不落空的，每动一下，都要有头发落下来，她说，这样剪子也算是有收获，人不也是一样的吗？现在每当我回想起来理发师傅说的话，都觉得很有深度。在我上初中前，我的头发一直是理发师傅给我理的，后来因为我上学的缘故，搬走后就再也没有见到理发师傅了，当时我上学时回去过一次，可大门紧闭，有人说她退休了，也有人说她和儿女们享清福去了，反而我心里有些失落，可能是习惯了，多少有些感情了吧。不知道从什么时候开始，我越来越喜欢尝试新事物了，可能是干一件自己从未涉及过的事情抑或是自己从未吃过的美食等等。我常告诉自己：“要尝试那些从未尝试过的美好，自己才会收获更多快乐。”但事实上，一件事情总是相对而言
41、的，有快乐就会有难过。放弃两个字其实并不难写，但每写一笔都是诱惑，有时候我在干一件事遇到瓶颈时，脑子里就会闪过“放弃”这两个字，但随着年龄的增长和阅历的积累，索性就将这两个字永远搁浅在字典里了。那日，父亲的电话响了，是爷爷打来的：“红小，我头发长了，回来给我理理吧。”父亲应下了。当时父亲转头就对着我说：“去试着给爷爷理理头发吧，不上手，永远不知道，推子一开顺着头发推就行了。”话很简单，我知道父亲是鼓励我的，不让我有压力，但不知道为什么父亲这句话一直在我耳边回荡。我心想：“以前都是父亲亲自给爷爷理发的，现在这个重任落在了我的肩上，我自然不能让父亲失望。”平时也看过父亲给爷爷理发，可大都是走马观花
42、，轮到自己上手了，倒是有些犯难了，爷爷说：“大胆上手，不怕！”我学着父亲给爷爷理发的样子理起来了，毕竟第一次，多少有些生疏，不过，理完后却受到了爷爷的好评，那一刻我还是蛮欣慰的。参加工作后，偶然发现自己头上多了几根白发，面对白发，我觉得白发或者黑发不过是两种状态，没什么大不了的。下一秒我却偷偷问自己，难道是我老了吗？怎么可能？一定是最近操心比较多，劳累而已，我最会做的就是自我安慰，也算是有个好心态吧！自打奶奶去世后，我把亲情看得更重了，所以和爷爷在一起的日子便多了起来，基本上给爷爷理发就成了我的任务，每次理发我都当成了一次很好的锻炼，爷爷每次也都会讲一个我没有听过的故事，抑或我不知道的往事，我
43、突然感觉我是幸福的，内心也是甜蜜的。这一刻，我突然发现手里的理发推子很重很重，其实推子本身是不重的，但每向前推一寸，那泛旧的岁月就会从身旁划过，每一章、每一节都值得我们去怀念。21. 文中的“我”是一个怎样的人？请结合全文内容概括作答。22. 请按要求答题。（1）哭声伴随着电推子的声音仿佛已经成了常态，后来母亲似乎也习惯了，还会幽默地说：“音乐会又开始了。”（从人物描写角度赏析）（2）下一秒我却偷偷问自己，难道是我老了吗？怎么可能？一定是最近操心比较多，劳累而已，我最会做的就是自我安慰，也算是有个好心态吧！（第段画线句子连用两个问句有何作用）23. 第段中画波浪线的句子写到，“现在每当我回想起
44、来理发师傅说的话，都觉得很有深度”。作者为什么觉得理发师傅说的话“很有深度”？24. 结合文章谈谈本文为什么以“每一寸都是岁月”为题。【参考答案】21. 孝顺、重视亲情。奶奶去世后，“我”花更多时间陪伴爷爷，接过父亲的班为爷爷理发。积极乐观，心态好，干事情遇到瓶颈时不放弃，看见衰老懂得自我安慰。善于思考。“我”能够从理发师傅的话和理发这件事情中思考人生哲理。勇于探索新事物，喜欢尝试新事物，干从未涉及过的事或者吃从未吃过的美食。重情重义。“我”上学后去看理发师傅，不见理发师傅后心情失落。22. （1）语言描写，“我”因理发机轰鸣声害怕伤心时，母亲用幽默的语言抚慰我，写出母亲对“我”亲昵的关爱与照
45、顾。（2）作者用“白发”和“黑发”代表年老和年轻两种状态，之前认为“没什么大不了”下一秒却连用两个问句“偷偷问自己”，表现出“我”面对衰老乐观又不想承认的矛盾心理，也体现“我”把长白发的原因归结为劳累，不想承认年老，善于自我安慰的良好心态。23. 作者觉得很有深度是因为理发蕴含着人生哲理，“一步一步来，一寸一寸剪”就像人生需要一步一个脚印，脚踏实地，“剪子每动一下，都要有头发落下来”启示只有认真走好人生每一步，不虚度每一寸岁月，我们才会有收获，才不会因时间的流逝而留下遗憾。24. 题目中“每一寸”既指理发师傅推刀向前推的每一寸头发，又指人生旅程中的每一步；推刀每向前推一寸，也就是人生向前迈一步
46、，而那些过去的岁月就会从身旁划过，岁月流逝，每一章、每一节都有不同的人生意义，都将值得我们去怀念；标题含蓄地表达了文章主旨，与文章最后一段相呼应。【21题点津】本题考查分析人物形象。孝顺、重视亲情。第段“自打奶奶去世后，我把亲情看得更重了，所以和爷爷在一起的日子便多了起来，基本上给爷爷理发就成了我的任务，每次理发我都当成了一次很好的锻炼，爷爷每次也都会讲一个我没有听过的故事，抑或我不知道的往事，我突然感觉我是幸福的，内心也是甜蜜的”写奶奶去世后，“我”花更多时间陪伴爷爷，接过父亲的班为爷爷理发。积极乐观，心态好，第段“但事实上，一件事情总是相对而言的，有快乐就会有难过。放弃两个字其实并不难写，但每写一笔都是诱惑，有时候我在干一件事遇到瓶颈时，脑子里就会闪过放弃这两个字，但随着年龄的增长和阅历的积累，索性就将这两个字永远搁浅在字典里了”写干事情遇到瓶颈时不放弃，看见衰老懂得自我安慰。善于思考。第段“她说这是程序，理发就要一步一步来，一寸一寸剪，这是她常说的一句话，以至于后来当听到她要说这句话时，我也会跟着她一起说。按照她的习惯，剪子和推子是不落空的，每动一下，都要有头发落下来，她说，这样剪子也算是有收获，人不也是一