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1、知识积累及运用 专题十一 名著阅读一、命题分析 名著阅读题主要考查考生的“广阅读”“真阅读”和“深阅读”状况，其篇目主要是语文课程标准推荐的课外阅读。从考查内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题。从题型设置上看，主要呈现为四种类型：填空、选择、简答以及阅读理解。从题点安排上看，主要涉及五个方面：作者及其国籍、人物、情节、内容以及读后感悟。 近年来，名著题越来越为命题者所青睐，且考查的内容越来越广，越来越细，越来越灵活，近几年，尤其对名著中的主要人物及典型场景、情节考查更是体现了命题者对“假阅读”（只识记作者及内容梗概，对作品缺乏深入细致的阅读)这一命题趋向的排斥，这就要求学
2、生一定要认真阅读新课标规定的必读书目，并且勤做阅读笔记，不可心存饶幸。能“有意识地积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位和审美情趣”是考查名著阅读的命题精髓。二. 【备考方略】名著阅读的赋分比例与考查难度正在逐年加大，因此考生要针对考查重点，掌握绝妙对策。复习备考阶段，我们要做好五个方面的工作：梳理归纳，列表记忆；画龙点睛，巧记主题；抓住经脉，以一当十；以目举纲，记忆情节；关注人物，了解性格就解题而言，我们要做好三个方面的工作。一是要认真读题，从答题要求，到具体选项、文段，要逐一进行阅读，不能走马观花，更不能想当然，凭经验判断，以免犯下审题不清的低级错误。二是要根据不同题型运用相应的技巧。1.解
3、答片段阅读题，首先要仔细阅读所给片段，对片段出处、主要内容、所涉人物及性格特征做出初步判断；然后根据具体题目，调动积累，得出相应的答案。2解答填空题，一要熟记文学常识；二要真正去阅读作品，对名著中的重要情节、主要人物特征了如指掌；三要做好整理和积累，必要时反复记忆；四要规范书写，千万不能写错别字。3.对于选择题，可对所给选项逐一进行甄别、判断，然后根据题目要求选出答案。有时可采用“排除法”。至于名著中的图画题、表格题、运用题，往往万变不离其宗，你只要对原著真正做到了如指掌，解答起来并不难。三是要进行必要的检查。答好题后，可立即检查一下，看有没有明显的失误。如果有模棱两可的地方，可在草稿纸上写上
4、题号，以便再回头复查。三、中考回应1（2022广西桂林中考真题）下面这段文字描述的战斗是（）必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射去，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央A飞夺泸定桥B勇夺娄山关C激战腊子口D突破湘江【答案】A【详解】本题考查名著情节识记。飞夺泸定桥：是1935年5月29日中国工农红军长征中的一场重要
5、战役。中央红军部队在四川中西部成功渡过大渡河。他们沿着大渡河东岸北上，主力从安顺昌沿着大渡河西岸北上。红军第四团的战士们冒着大雨在崎岖陡峭的山路上向前奔跑。他们日夜奔波240英里，终于在5月29日早上6点到达泸定桥西岸。第二连长和22名突击队员踩着铁链，沿着枪林弹雨和火墙，抓住桥头，与东岸部队一起包围占领了泸定桥。根据“必须在敌人援军到达之前把桥占领”“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”等可知，这段文字描述的战斗是飞夺泸定桥。故选A。2（2022山东青岛中考真题）共读钢铁是怎样炼成的下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（）A保尔从小生活
6、在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。B保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。C保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。D小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。【答案】B【详解】本题考查名著内容。B.“保尔因感情受挫”表述有误，保尔并不是因为感情受挫离开家乡的，他为救朱赫来而被抓，后来侥幸逃离监狱，离开家乡。故选B。3（2022湖北黄冈中考真题）阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们米-
7、这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”【乙】阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！”吴用听了，暗暗
8、地欢喜道：“正好用计了。”阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了开眉展眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，
9、特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”(1)下面说法有误的一项是（）A【甲】文选自埃德加斯诺所著的红星照耀中国，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”的景象。B红星照耀中国中，作者介绍了彭德怀成长为红军高级指挥员的革命历程，乐观、爽快、正直的性格特点以及关爱儿童的生活细节，还述说了他与彭德怀关于游击战争的战术和红军怎样生长起来的谈话。C【乙】文选自水浒传，作品以“官逼民反”为主题，生动具体描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的过
10、程。D【乙】文中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。(2)【乙】文中，吴用处事的细致缜密具体体现在哪些方面？(3)根据选文并结合整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？【答案】(1)D(2)通过不露痕迹的闲谈，了解到阮氏兄弟对现实的不满情绪和反抗意识。假说要拦取晁保正得富贵，试探出阮氏兄弟为人仗义的品格。投石问路，再三试探后才说出邀请入伙劫取生辰纲的意图。(3)彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米（毛、彭等共产党人原本家境富足），以他为代表的的共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；
11、吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。【解析】(1)C“后来他协助宋江成为梁山泊的首领”有误，晁盖死后，宋江成为梁山泊的首领，并不是晁盖协助的。故选C。(2)本题考查对人物特点的概括。根据乙文第段“吴用听了，暗暗地欢喜道：正好用计了”、第段“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”通过不露痕迹的闲谈，了解到阮氏兄弟对现实的不满情绪和反抗意识。根据乙文第段“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”、“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路
12、，须吃江湖上好汉们知时笑话”分析，假说要拦取晁保正得富贵，试探出阮氏兄弟为人仗义的品格。根据乙文第段“如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”分析，投石问路，再三试探后才说出邀请入伙劫取生辰纲的意图。(3)本题考查比较性阅读。根据甲文第段“我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我
13、只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的”可知，共产党人闹革命是目的是为了劳苦大众，为了改善人民的生活，使大家有饭吃，有衣穿。根据乙文第段“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活”、第段“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼”、第段“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活”等句子可知，梁山好汉发动起义是替天行道、追求个人的荣华富贵，还有就是仇恨当时的社会，官逼民反。4.（2022宁夏中考真题）根据阅读提示，完成下面的读书任务。阅读提示：朝花夕拾是鲁迅先生所写的唯一一
14、部回忆性散文集，由小引后记和十篇文章组成，原名_。十篇文章中有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论而兼顾叙事。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。(1)任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。(2)任务二：阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题。请你为朝花夕拾写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。(3)任务三：请说说阅读朝花夕拾时你采取的策略。【答案】(1)任务一：旧事重提(2)任务二：示例一：同学们，我给大家推荐的名著是鲁迅先生的朝花夕拾，鲁迅先生以一个文学家特有的敏锐，
15、捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐、有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。这部作品具有穿越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上它。示例二：同学们，我给大家推荐鲁迅先生的朝花夕拾，这本书记录了鲁迅先生小时候的各种故事，生动有趣，有幸福、快乐和迷惘，鲁迅先生以他锐利的目光捕捉到人生的意义，希望同学们认真阅读。(3)阅读策略一：快速阅读我们可以首先采用快速通读的方法，粗略浏览各篇，在此过程中不细究每个字、词、句的含义，但要注意了解各篇大意。如果有任何感悟，可以先用三两个词简要记录，待到精读再作探究。阅读策略二：分析阅读精读各篇文章，边读边体会文章主题，给每篇文章写一个小综述。在阅读过程中，要
16、注意记下自己的疑惑，然后通过精读文章、查阅背景资料、借助注释、文本互读以及与父母、老师、同学讨论等方法，仔细推敲，力求解除疑惑，最后将自己精读探究的成果写成读书报告。在此前提下，可以召开一次阅读交流会，【解析】（1）本题考查文学常识。朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。（2）本题考查阅读推荐。示例：同学们，今天我给大家推荐一部名著，在这部名著里，你可以看到各种人物，听到捉蟋蟀、捕鸟
17、雀等故事。鲁迅先生的语言艺术高超，思维睿智。你是不是特别想一睹为快呢？我们一起来阅读朝花夕拾吧。（3）本题考查读书策略。朝花夕拾阅读策略：1.整本书阅读+单篇阅读。2.文本细读。3.任务群阅读，具体的学习过程中，带着任务，进入情境，激发思考的动力，提供必要的思考资源，有效的阅读，深度的思考。4.“1+X主题阅读”，即聚焦式的阅读，也是拓展性的群文阅读，“1+X”是新教材推崇的一种阅读方式。5.主题阅读:读出丰富的主题意蕴。6.画思维导图。5（2022山东青岛中考真题）共读骆驼祥子在交流活动中，小语向大家展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来比例失当。这样处理合适吗
18、？请你结合骆驼祥子的相关内容说明理由。含标点符号不超过80字。【答案】合理。祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望。生活在这样的社会里，祥子的命运是一个悲剧。【详解】本题考查对名著内容的理解。明确观点，结合名著内容、主旨表述原因即可。示例：我认为合理。祥子渴望拥有一辆车，经历了大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，沦为行尸走肉，可见拥有一辆车对于处在旧社会的祥子简直是痴人说梦，难以实现。四、高效训练1选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（）A骆驼祥子是老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个
19、有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B英国作家夏洛蒂勃朗特的简爱，以第三人称讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C五猖会中儿时的鲁迅被父亲强迫背完鉴略后，兴高采烈地去看了五猖会，并对赛会印象深刻。D水浒传中塑造人物注意表现其共性和个性。如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。【答案】A【详解】B简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，该小说以第一人称（我）的口吻进行创作，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事；“以第三人称讲述”表述有
20、误；C五猖会开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者却兴致全无；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀；“兴高采烈地去看了五猖会，并对赛会印象深刻”表述有误；D鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真；本项混淆了人物性格；故选A。2下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）A钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察金是一个革命理想无限忠诚、战斗精神百折不挠、人生态度积极乐观的人。B格列佛游记中，格列佛四次航海，
21、均遭遇意外，先后流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。在飞岛国，他以巨人般的神通，击溃了敌国舰队。C围城中的方鸿渐从欧洲回到上海，后到湖南三阊大学教书，因反感学校内教职工勾心斗角、相互倾轧、争风吃醋而离开。D西游记里的孙悟空一听别人叫他“弼马温”就光火，而奉承他几句就骨头轻。他有时还爱捉弄人，闯点祸。这些反而使这一形象更真实可爱。【答案】B【详解】B.“在飞岛国，他以巨人般的神通，击溃了敌国舰队”表述不正确。格列佛不是在飞岛国，是在小人国，以巨人般的神通，击溃了敌国舰队。故选B。3某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（
22、）A选取北宋政治家、文学家范仲淹的岳阳楼记和渔家傲中的内容，完成书法作品。B选取红岩中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，表现“信仰坚定”主题。C选取钢铁是怎样炼成的中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，表现“青春励志”主题。D选取西游记中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。【答案】D【详解】D.“大闹五台山”是水浒传中的“鲁智深”；应选取西游记中大闹天宫的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神；故选D。4下列对名著内容的表述正确的一项是（）A长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像于是
23、托人买来了绘图的山海经，以此补偿杀死隐鼠之过。B过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的祥子身上，给了虎妞一些钱，让她打发祥子赶紧离开。C保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。D周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。【答案】C【详解】A.“长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻”不正确，应该是“鲁迅对长妈妈讲的美女蛇故事印象深刻”；另外，长妈妈告假回家，为鲁迅买来了山海经，并非“
24、托人买来”；B.刘四没有给虎妞钱，虎妞和祥子租房成亲，刘四把车厂转手后消失，断了虎妞的念想；D.周进在贡院参观时，见两块号板摆得齐齐整整，悲从中来，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，痛哭不止，哭到口吐鲜血。姐夫金有余和朋友可怜他的遭遇，给他捐了个监生，他就破涕为笑，趴在地上磕头。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官；故选C。5.活动持续开展。本次庆祝活动的第二个项目，是以“坚定信念，青春向党”为主题，开展读书交流会。请阅读下面这首诗歌，完成后面题目。旗鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀被阳光浸浴着/被风吹拂着旗，庄严地飘荡着/在亚洲的广阔的土地上
25、人类解放的信号/旧世界崩坍的标记眼泪所栽培的欢笑/血所灌溉的花朵旗，欣喜地飘荡着/在中国的古老的土地上一九四二年四月（1）本诗选自_，书中的诗歌，出现最多的意象是_和太阳。（2）下列对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发。B“红色的方布”“金色的斧头镰刀”，意象色彩鲜艳，体现出新诗绘画美的特点。C通过对“旗”的印象、感觉的捕捉，讴歌了中国共产党给人类带来的光明和希望。D诗歌每节的最后两句，句式一致，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美。【答案】（1） 艾青诗选 土地 （2）A【解析】（1）考查对名著内容的理解
26、。第一空，通过“艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀/被阳光浸浴着/被风吹拂着”的内容可知，该诗选自艾青诗选，艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神；第二空，联系名著内容和文中“在亚洲的广阔的土地上”“在中国的古老的土地上”的内容可知，艾青诗选中最常见的意象是“土地”。如我爱这土地中“土地”是个博大的意象，象征祖国大地遭受的无尽的苦难，诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象，其境界极其广阔，象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感；雪落在中国的大地上中的“土地”，不是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感
27、的“象”。土地是苍老衰弱、正备受苦难的祖国的象征，作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力；复活的土地是艾青1937年创作的一首现代诗歌，作者用“土地”这一意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。（2）考查对诗歌内容的理解和辨析。A.“上下两节整齐划一”表述有误，阅读诗歌可知，诗句长短不一，并没有“上下两节整齐划一”；故选A。6阅读下面的文字，完成下列各题。五星红旗在狱中飘扬珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名
28、的同志“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出
29、闪亮的金星。红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青付才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前，“同志们希望你来宣布胜利
30、的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”“我？”江姐笑着惊问。“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。”“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的全星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立在祖国的土地上。江姐激动的目光，转向李青竹。她发现，李青竹正把“
31、监狱之花”抱在怀里，孩子不知何时已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖，冲击着江姐的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。人们的目光，一时都亲切地转向热情迸发的江姐和天真可爱的孩子。江姐轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要
32、面对红旗回答你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。”江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上，又急切地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！”江姐的脸温存地靠近“监狱之花”，又低声嘱咐着：“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！”“孩子！”李青竹接过“监狱之花”，激动地问：“孩子，娘娘的话，你听见了吗？”（节选自红岩，题目为编者所加）(1)下列对文章内容和写法的分析理解，错误的一项是（）A“五星红旗！五颗星绣在哪里？”中的感叹号，表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动的心情。B“你一针
33、，我一线，一针一线绣出闪亮的金星”这一细节，写出了江姐等人欢乐的激情和对祖国坚贞的爱。C“她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远”，表现了江姐预想到斗争的残酷以及对自己生命的担忧。D文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字，这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意和美好的祝愿。(2)疏理故事情节，在横线上填写相关内容。第段：拿出珍藏的红旗。第段：_第段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。第段：_(3)阅读下面的文字，回答后面的问题。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛。
34、从上面的文字中，我读出了一个 _的江姐。(4)学校举行升旗仪式，老师让你在升旗仪式上发言，请结合段内容写一段话，告慰烈士的英灵。【答案】(1)C(2) 监狱中的人们一起绣五星； 江姐把深切的爱意和未必能实现的理想传递给“监狱之花”。(3)坚定、自信、大无畏、慈爱(4)示例：江姐，您是一位杰出的共产党员，无论什么时候，我们永远记住您！记住您对“监狱之花”的殷切希望，记住您对党和革命事业无限忠心。您的傲骨、从容，如同冰天雪地里盛开的红梅，留香气满乾坤。您英勇的身躯和灵魂永远活在我们的心里中，激励我们奋进！【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。C.有误，结合选文第段“这代价，也许首先是自己，也许还
35、有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量”可知，江姐并没有对自己生命担忧。故选C。（2）考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句，采用“人+事”的形式概括作答。结合第段“五星红旗！五颗星绣在哪里”，第一空概括为：监狱中的人们一起绣五星。结合第段“轻抱起监狱之花，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上”，第二空概括为：江姐把深切的爱意和理想传递给“监狱之花”。意对即可。（3）考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人
36、物的介绍和评价。句“江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房”表现了江姐坚定、自信、深谋远虑、大无畏、不怕牺牲的精神。句“江姐连连亲着监狱之花的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛”表现了江姐对“监狱之花”的慈爱。据此概括作答。（4）本题考查阅读拓展和语言表达能力。文章结合段内容重点写革命者对“监狱之花”深深的爱意和美好的祝愿，又表现了江姐对革命的无限忠诚和坚定信念。据此，拟写升旗仪式上发言稿时，既要结合原文对江姐的美好品质给予赞扬，又要表达继承革命遗训，努力学习，以告慰烈士的英灵。开放性试题，答案不唯一。符合题目要求即可。7. （202
37、2江苏南通中考真题）阅读红星照耀中国，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分享。【答案】示例：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？可把重点人物的事迹列表或做思维导图。【详解】本题考查阅读方法与收获。根据自己对红星照耀中国的阅读方式及收获，选择其中一种阅读方法并写出相应的收获即可。示例：可以利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“
38、红色中国”这个谜。8.艾青诗选中有“活着就要斗争，在斗争中前进”的诗句。请从西游记和钢铁是怎样炼成的中任选一部，结合相关内容来验证这句话。【答案】言之成理即可，需结合具体内容。【详解】本题考查名著内容的识记和理解。“活着就要斗争，在斗争中前进”选自艾青诗选中的鱼化石。诗句表面写鱼化石，实际上表达了艾青不懈斗争、甘于奉献的革命精神。诗人认为要想不成为化石就要运动，“在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，即“活着就要斗争”。因此，在作答时，能够体现出这种不懈奋斗、甘于奉献的精神即可，注意要从西游记和钢铁是怎样炼成的两本书中选择内容。言之有理即可。示例：钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金是一个为了
39、人类的解放而斗争一生的革命战士。参军后，他在一次激战中受了重伤，头部中了弹片，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他投入了恢复和建设国家的工作。然而保尔在工作中太过忘我，最后他的左手和双脚都残废了，并且饱受失明的折磨。然而保尔并没有屈服于病魔，他决定当一个作家，通过文字继续作斗争。他克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部小说，受到了青年们的真诚爱戴和崇敬。西游记中真悟空大战假猴王这一章，主要讲的是唐僧赶走了孙悟空，结果孙悟空遇到了一个和他一模一样的“美猴王”，真假猴王打得不分胜负，孙悟空请来了托塔李天王用上了照妖镜，还请来了观音菩萨念紧箍咒，都无法辨别，最后请来了
40、如来，如来慧眼一下识破了假猴王并降伏了它。孙悟空不畏困难，失败后仍坚持不懈，最终取得了战斗的胜利。9.阅读红星照耀中国，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分享。【答案】示例：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？可把重点人物的事迹列表或做思维导图。【详解】本题考查阅读方法与收获。根据自己对红星照耀中国的阅读方式及收获，选择其中一种阅读方法并写出相应的收获即可。示例：可以利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的
41、时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。10.小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。小语：我梳理了林教头风雪山神庙的故事情节，你们给我提点建议吧。小文：林教头风雪山神庙很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。小强：我觉得情节图里（1）_和_这两个情节的顺序应该调换。小文：情节图还要注明另一个巧合（2）_，突出情节的曲折离奇。【答案】 示例：“改守草料场” “林冲怒寻未果
42、”（“林冲怒寻未果”和“改守草料场”） 示例：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙【详解】考查对名著内容的掌握。（1）根据原著林教头风雪山神庙原文内容：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。当下林冲问道：“什么要紧的事？”小二哥请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里讷出高太尉三个字来。小人心下疑
43、，又着浑家听了一个时辰。他却交头接耳说话，都不听得。林冲道：“那人生得什么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌。”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻次日，天明起来，早洗漱罢，带了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。可知：林冲发配沧州后，巧遇李小二，从李小二处得知阴谋，去寻找陆虞候未果；根据原著
44、原文内容：到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮不曾抬举的你。此间东门外十五里，有座大军草场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军看管。如今，我抬举你去替那老军来守天王堂。你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。”可知林冲改守草料场。由此可知情节应是先“林冲怒寻未果”后“改守草料场”。（2）林教头风雪山神庙的情节是围绕着林冲从大火中逃过一劫这一中心开开展的，而林冲能死里逃生，也在很大程度上是因为这一关键性的巧合草料场的坍塌。当时寒风刺骨、雪下得正紧，为了取暖林冲出门去打了酒，也就是这一次出门就他躲过了草料场被大雪压塌的
45、灾难，当时林冲“只叫得苦”因为草料场的坍塌使得没了安身之所，可没想到的是这一次小的巧合竟然推动了下一次更大的巧合的产生。草料场坍塌后林冲晚上没了休息的地方，不得不暂避古庙。据此可知另一个巧合是：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙。11请写出下面人物的关系。水浒传中林冲和鲁智深是_关系，西游记中唐僧和孙悟空是_关系，儒林外史中胡屠户和范进是_关系，海底两万里中阿龙纳斯教授和康塞尔是_关系。【答案】 结义兄弟 师徒 翁婿 主仆【详解】考查对名著内容的理解和人物关系的识记。第一空，林冲和鲁智深的相识和结交是在东京大相国寺的菜园。那一天，鲁智深为他的泼皮粉丝们表演禅杖，林冲正好陪夫人林娘子去岳庙上香，途经
46、菜园，见鲁智深一根禅杖使得好，便跳过围墙相见，二人当即惺惺相惜，结为兄弟。据此可知为林冲和鲁智深是结义兄弟的关系；第二空，唐僧和孙悟空是师徒关系，在取经团队当中，孙悟空是入门最早的一个徒弟，也是和唐僧闹矛盾最多，磨合时间最长的徒弟；第三空，胡屠户是儒林外史中的人物，范进的岳父。在女婿范进中举以前，称他为“现世宝”、“没用的人”，骂他“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照。不三不四，就想天鹅肉吃！”。范进中举后，胡屠户马上变换了称呼，称之为“贤婿”、“老爷”、“贤婿老爷”、“天上的星宿”、“文曲星下凡”。前倨后恭，凸显了胡屠户嫌贫爱富、卑劣势利的性格特征。据此可知，胡屠户和范进是翁婿关系；第四空，海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此可知，阿龙纳斯教授和康塞尔是主仆关系。12填空。美国记者埃德加斯诺的_，客观地向全世界报道了共