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1、专题07文言文阅读（教师版）【2022年陕西省中考语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，
2、农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）【注释】雨麦：下麦雨。有年：丰年。忭（bin）：喜乐，欢欣。15解释下列句子中加点的词语。（1）是进亦忧，退亦忧( )（2）先天下之忧而忧( )（3）始治官舍( )（4）引流种树( )16下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（）A或异二者之为B处江湖之远则忧其君C予至扶风之明年D以为休息之所17请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）亭以雨名，志喜也。18两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？【答案】15这 在之前 修建 水，水流16B17（1）如果没
3、有这种人，我同谁一道呢？（2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。18范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。【解析】15本题考查文言实词理解。（1）句意为：这（他）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。是，这。（2）句意为：在天下人忧愁之前先忧愁。先，在之前。（3）句意为：开始修建官邸。治，修建。（4）句意为：引来流水，种上树木。流，水，水流。16本题考查文言虚词理解。例句中“之”的意义和用法为：助词，的。A助词，的。B助词，定语后置的标志。C助词，的。D助词，的。故选B。17本题考查文言语句的翻译。重点词语为：（1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”。（2）以，用；
4、名，命名；喜，喜庆，值得欢喜。18本题考查文章内容的理解。根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹想表现的是做官之人应该尽到的责任与使命；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的认为应在天下人忧之前先忧，在天下人的乐之后去乐，所以他的忧乐观是先忧后乐根据【乙】文“既而弥月不雨，民方以为忧”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与林于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，百姓因整整一个月不下雨而忧愁，后来终于天降大雨，百姓和乐，苏轼在修建亭子时也不忘百姓，可见苏轼是关心百姓疾苦，处处思虑百姓的
5、，表现苏轼的“与民同乐”的忧乐观。【参考译文】：【甲】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所
6、。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。【陕西省2021年中考语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军
7、门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）（乙）时命杜充守建康，金人与成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在。江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（节选自宋史岳飞列传）（注释）杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。成：李成，两次任南宋官职，后为金将。行在：古代封建皇帝所在的地方。20解释下列句中加点的词语。（1）改容式车（_） （2）其将固可袭而虏也（_
8、）（3）飞泣谏请视师（_） （4）人恃以安（_）21下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）A未复有能与其奇者（答谢中书书）B君与家君期日中（陈太丘与友期行）C所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）D微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）22请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。23周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在（甲）（乙）两文中各有何表现？（甲）_ （乙）_【答案】20（1）同“轼”，扶轼 （2）被俘虏，被俘获 （3）劝谏 （4）安定，安稳 21B22（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜
9、礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。（2）皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。23戒备森严 或：严阵以待 秋毫无犯 或：保民安境 【分析】20本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。（1）句意：（皇上）脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。式：同“轼”，古代车箱前面作扶手的横木。此处作动词，扶轼，扶着车前横木。（2）句意：那里的将军可以通过偷袭而被（匈奴）俘虏。虏：被俘虏，被俘获。（3）句意：岳飞哭着进谏请求（杜充）视察军队。谏：劝谏。（4）句意：当地百姓依赖他们得到安宁。安：安定，安稳，安宁。21本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。例句“金人与成合寇乌江”中的“
10、与”，连词，和。A动词，参与，这里有欣赏领略之意；B连词，和；C通“欤”，语气词，吗；D介词，和，跟，同；故选B。22本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句得分点为：“介胄”，穿戴着盔甲；“拜”，行跪拜礼；“以”，按照；“见”，参见。第（2）句得分点为：“手”，亲自；“书”，书写；“以”，来；“赐”，赏赐。23本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。【甲】文中根据“壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行”可知，周亚夫统领下的军队戒备森严（或：严阵以待）。【乙】文中根据“会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯”分析可知，岳飞统领下的军队秋毫无犯。或根据“
11、江西宜谕刘大中奏：飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起”分析可知，岳飞统领下的军队保民安境。【参考译文】：【甲】守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后告辞离开。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于
12、周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。（节选自周亚夫军细柳）【乙】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。绍兴三年(1133)春天，朝廷召岳飞前往行在杭州。江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得到安宁，现在赶往行在，恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳飞没有成行。秋天，岳飞入朝觐见高宗，高宗亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。（节选自宋史岳飞列传）【陕西省2020年中考语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小
13、题。郑和，云南人。成祖欲示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多齑贵。金币。造大舶修四十四丈，广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。（选自明史郑和传）【注释】侪（chi）：同辈。齑（j）：携带。占城：今越南南部。17. 解释下列句中加点词语。（1）成
14、祖欲示中国富强（ ）（2）将士卒二万七千八百余人（ ）（3）帝大悦，爵赏有差（ ）（4）所历凡三十余国（ ）18. 下列句了中加点的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）A. 意将隧入以攻其后也B. 策之不以其道C. 全石以为底D. 不以物喜，不以己悲19. 将下列句子翻译成现代汉语。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。20. 请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。【答案】17. (1). 显示 (2). 带领 (3). 封爵 (4). 总共，共 18. B 19. 建造了六十二艘长四十四丈、宽十八丈的大船。 20. 十四年冬，满剌加等十九国咸
15、遣使朝贡。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。【解析】【17题详解】本题考查文言词语。作答此题，注意通假字、古今异义和词类活用。示，显示；将，名词动用，带领；爵，名词动用，封爵；凡，总共，共。【18题详解】本题考查一词多义。“以次遍历诸番国”中“以”是“按照”意思。A.以，来；B.以，按照；C.以，用；D.以，因为；故选B。【19题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。本句为定语后置句，语序为“造六十二修四十四丈、广十八丈大舶”。重点词语：造，建造；大舶，大船；修，长；广，宽。【20题详解】本题考查内容理解。
16、侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。文中通过各国使臣的朝拜及后世的传诵表现郑和下西洋是“盛事”，用文中的句子回答：段“十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡”。段“自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番”。【参考译文】：郑和，是云南人。成祖想展示中国的富强。永乐三年六月，命令郑和与他的同辈出使西洋，带领士卒二万七千八百多人，携带很多金银财物。造大船长四十四丈，宽十八丈的船六十二艘。从苏州刘家河渡海到福建，又从福建五虎门扬帆，首先到达占城，依次走遍了各国，向他们宣读天子的诏书。五年九月，郑和等人回到明朝，各国的使者随同郑和朝见明成祖。明成祖非常高兴，对出海者进行了封赏、赐爵。永乐十年，明成祖又派郑和等人出使，到达苏门答腊。永乐十四年冬天，满剌加等十九国都派遣使者来朝廷进贡。郑和经历三朝，先后七次奉命出使，所经历的国家有三十多个。自从宣德以来，远方各国不时有来中国的。从郑和后，凡是奉命出使海外的，没有不极力称赞郑和来向外国夸耀的，所以世人把郑和下西洋传为明朝初年的盛事。