《2023年安徽省淮北市濉溪县部分学校中考二模语文试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省淮北市濉溪县部分学校中考二模语文试题(解析版).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年4月安徽省濉溪县中考模拟试题语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1. 默写。（1）鸿雁也称大雁，古代诗人词家常借大雁来抒发思乡之情和羁旅愁怀。“_，_”（范仲淹渔家傲秋思）词人借助南飞的大雁抒发了心中的乡愁眷恋和对归乡的热切期盼之情；“_，_”（王湾次北固山下）既抒发了诗人对家中亲人的浓浓思念之情，也不失用笔自然，可谓
2、情景交融、情真意切；“_，_”（王维使至塞上）借助“雁”的意象原型，表达了由于被排挤而产生的孤独、落寞、悲凉的心情，以及漂泊在外的羁旅情怀。（2）苏轼记承天寺夜游中，“_，_”没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光；同样范仲淹岳阳楼记中，“_，_”也没有一个月字，而且也使用了比喻的修辞手法，写出了秋夜的洞庭湖一片空灵明净，惹人向往！【答案】 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 乡书何处达 归雁洛阳边 征蓬出汉塞 归雁入胡天 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 浮光跃金 静影沉璧【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：衡、雁、蓬、塞、藻、荇、跃、璧。2. 请运用积累的知识，完成各题。宋江道了一
3、个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心f弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何j捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不多时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回
4、去也。”（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。心f（ ）j（ ）捕 茶坊（ ）（2）文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是（ ）A. 令郎B. 海涵C. 贵校D. 家兄（3）请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？（4）选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。【答案】（1） 腹 缉 fng（2）D（3）黄泥冈事发，济州府差人捉拿晁盖，宋江借机拖住缉捕官差，先来通知晁盖逃走。（4）有智谋、仗义。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先推说知县睡着，让何涛在对门茶坊等着，以赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。心腹（xn f）：指的是
5、指亲信的人。缉捕（j b）：搜捕。茶坊（ch gun）：喝茶、休闲场所。【小问2详解】本题考查敬辞谦辞。“贤弟”，敬称自己的弟弟，为敬辞；A令郎，对方儿子的敬词；B海涵，多用为请人原谅之辞，敬辞；C贵校，敬称他人学校，敬辞；D家兄，谦辞，对人称自己的哥哥；故选D【小问3详解】本题考查对名著内容的识记。文段“白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首”“哥哥，你休要多说。只顾安排走路”可知，黄泥冈事发，白胜供出其他六人，济州府差人捉拿晁盖，宋江借故拖住缉捕，“舍着条性命”来给晁盖送信，先来通知晁盖逃走。故晁盖所说的“大
6、恩”指的是宋江私放晁天王。【小问4详解】考查人物形象。阅读文段，结合文段中人物的言行举止来分析其形象。由文段中“我舍着条性命来救你”可以看出他是一个仗义之人；再者从“我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你”可知，宋江是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，然后赶去通知晁盖，由此可以看出他是一个足智多谋人。3. 复兴中学开展“拥抱春天”主题活动，请你参与。（1）【任务一】春与诗歌学校将举行“学子诵春”诗歌朗诵会，同学们收集了描写春景的古诗名句，准备在朗诵会上表演。下列选项不适合的是（ ）A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青
7、天C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（2）【任务二】春与节气“二十四节气”是我国的一项宝贵文化遗产，同学们整理了关于春季的节气知识，请你补充完整。春是四季之首。二十四节气中，春季有六个节气，分别是立春、雨水、_、春分、清明和_。其中，既是自然节气，也是传统节日的是_。（3）【任务三】春与写作学校组织学生外出踏青赏春活动，活动结束以后，小文同学写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你帮他修改和补充。我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。【甲】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知
8、识进行实地验证，获得真知。【乙】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要【丙】。【甲】处画线句词语搭配不当，应将“”改为“”。【乙】处画线句中有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。结合语境，在【丙】处横线上补写一句话，使语意完整、连贯。【答案】（1）C（2） 惊蛰 谷雨 清明（3）提升 开阔（或拓宽）把句号放在双引号里面。示例：在自然的怀抱中自由徜徉【解析】小问1详解】此题考查内容理解。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，描写的是冬景。故选C。【小问2详解】此题考
9、查传统文化常识。传统文化常识是指思想文化、姓名、称谓习惯、天文、历法、计时、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。这些知识要随学随记，做题时才能信手拈来，得心应手。“二十四节气”是我国的一项宝贵文化遗产，它们是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个季节有六个节气，春季的分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。其中“清明”既是自然节气，也是传统节日。【小问3详解】此题考查病句的辨析与修改。搭配不当，应将“提升”改为“开阔”或“拓宽”。此题考查标点符号
10、。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是完全引用，句号应放在双引号里面。此题考查补写句子。补写时要做到语意完整、连贯。联系活动目的“外出踏青赏春”，语段中“我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界”可等内容知，语段写的是外出踏青赏春的好处，应围绕此内容补写。示例：走遍祖国大好河山，领略自然之美。二、阅读（55分）【一】（22分）请阅读下面的文字，回答问题。迷途的山阳李海庆当两个异乡人找到山阳的时候，山阳正紧贴着树身仰头眯眼望着树冠。树顶枝叶繁茂，时而传来乌雀欢悦的啁啾声，山阳和着鸟雀吹起悦耳的口哨，动听婉转的声音传向密林深处，经久不息。【甲】那天，他
11、在山下的乐器行里，一眼望见柜台里那支古香古色的横笛，脚步便踯躅了。他摩挲着玻璃窗向里看，目光灼灼，当他看到横笛下方标签的价格时，长长地叹了口气。那横笛的样子便恒久地镌刻在山阳的心里了。山阳时时梦到横笛长出双翅，像鸟雀一样飞到自己身边。当两个异乡人拿出几张红彤形的纸币后，山阳便毫不犹豫地答应了，那几张纸币足以买下那支横笛。山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进内衣口袋，生怕纸币会飞走。【乙】两个异乡人要山阳带着他们进入山林，再把他俩带出来，这要求再简单不过。山阳山里生，山里长，是地地道道的山娃子。山阳是山中的活地图，每一道沟壑，每一片山林，都深深地烙在山阳的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爷爷
12、伴着山阳留在山村。爷爷会带山阳去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一处林荫路，都留下过山阳的脚印。这山林称得上是山阳的家呢！山阳走向通往森林深处的小径，两个异乡人背着硕大的背包，紧随其后。在这片山林里走了十几年，山阳从不知道累。走了几里山路后，两个异乡人就开始气喘吁吁了，豆大的汗珠直往下掉。山阳诧异他俩体力不行，为何进山还背那么大的背包？又走了几里山路，山林逐渐浓密，树林阴翳，鸟雀也渐渐多了起来，林间回荡着悦耳的啁啾声，感觉很远，又感觉很近。两个异乡人忽的停下脚步，竖耳倾听。听了好一会儿，两个异乡人对视一眼，微笑着点了点头。他们就地蹲下，放下背包，取出里面的东西一个鸟笼，还有数张折叠起来
13、的网。俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数个洞看似出口，却是一个又一个陷阱。山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀，不知该如何是好。数张网结在一起，铺天盖地围过来，把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来，像一个长长的黑夜就要来临，让人窒息得喘不过气。异乡人身边的一只黑匣子里，传出各种鸟雀的欢叫声，那呼朋引伴的声音，让山林比先前更加热闹。山阳忽的明白了，那黑匣子里的声音是诱饵！果不其然，黑匣子传出的声音宛如一声声召唤，树梢上的鸟儿展开双翅，向大网低低地飞过来。山阳着急地跑过去想伸手阻拦，却被异
14、乡人猛地拉住。山阳眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上，被网兜住，挣扎，凄声啼叫。山阳闭了眼，一滴眼泪划过脸颊。一只，两只，三只每一只鸟撞到网上，山阳的心便有种被刀子扎痛的感觉。山阳被异乡人紧紧地摁住，动弹不得，他也如撞到网上的鸟儿，想大声呼喊，却没了丝毫力气。两个异乡人带着笑，观望着自己的战利品。一个异乡人对另一个异乡人说，看，那只红羽白嘴的，卖一只就够咱哥俩一年的花销了。另一个异乡人感叹，不虚此行啊！山阳也看到了那只红羽鸟，翎羽鲜艳夺目，像一团火，在烈烈地燃烧，灼痛了他的双目。两个异乡人心满意足地将网住的鸟雀装进鸟笼。踏上归途，山阳双脚沉重，似挂上了重物。怪了，原本对山林了如指掌的他，发现山路
15、忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好几圈，两个异乡人不满地嘟囔他，却又无可奈何。山阳的心乱了，脚步乱了，乐器店里的横笛长出双翅飞走了，那只红羽鸟扇着双翅飞进了他的心。【丙】走着走着，山阳的脚步忽的加快，踏在碎叶上沙沙直响，两个异乡人踉踉跄跄地紧随其后，满身是汗。山阳越走越快，有了飞一般的感觉，像长了双翅。终于，他的身影消失在两个异乡人的视野之中。异乡人怒骂山阳，追踪他的踪迹，大汗淋漓地寻找着出路。终于，他们看到了明亮的光，是山林的出口，出口处有几个人站在那里，他们的身后是一栋房屋，门口挂牌上写着“野生动物保护管理站”。两个异乡人瘫坐在地上。鸟笼的门打开，背包里
16、的东西散落一地，几张红彤彤的纸币，粘在网兜上。红羽鸟飞回天空，盘旋，欢唱。山阳吹起了口哨，口哨声动听婉转，像极了悠扬的笛声。山阳吹得泪流满面。【丁】（选自小小说月刊2021年第2期，有改动）4. 根据小说内容，填写下面的表格。情节心情两个异乡人给山阳钱，让他带路毫不犹豫、满怀喜悦（1）惊恐，诧异山阳看着鸟撞上网，挣扎、啼叫（2）（3）沉重、烦乱山阳把异乡人带进“野生动物保护管理站”（4）5. 请赏析下面两段文字（1）山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进了内衣口袋，生怕纸币会飞走。（从加点词语表达效果的角度）（2）山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀，不知该如何是好。（从修辞手法的角度）6. 第段属
17、于什么描写，有何作用？7. 下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是（ ）山阳吹着口哨，心里想着那支横笛。A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】8. 结合全文，说说题目“迷途的山阳”的含义。【答案】4. （1）山阳看到两个异乡人在鸟雀嘈杂处围网（2）矛盾，痛苦（3）山阳带着满载而归的异乡人踏上归途（4）轻松，欢快5. （1）动作描写，“捏了捏”写山阳在估算钱的多少，够不够买横笛。“揣进”写出他对钱的重视，侧面突出他对横笛的渴望。（2）运用了比喻的修辞手法，把山阳比作鸟雀，写出山阳看到异乡人张开无数张网捕鸟时惊恐的情状，表现山阳的惊慌、恐惧、不知所措。6. 环境描写，渲染了两个异乡人
18、张开的网铺天盖地、令人窒息的氛围，烘托了山阳看到异乡人抓鸟时恐惧、压抑、痛苦的心情，为下文他把两个异乡人带到野生动物保护站埋下伏笔。7. A8. 山阳带捕鸟人出山时在山林里迷了路；山阳因想买横笛被金钱诱惑，迷失了自己。带领异乡人进入山林，当发现异乡人进山是为了捕鸟时，山阳迷途知返，清醒过来，决定保护山林的鸟儿。【解析】【4题详解】本题考查内容理解概括。根据段“俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数个洞看似出口，却是一个又一个陷阱”可概括为：山阳看到两个异乡人在鸟雀嘈杂处围网；根据段“山阳
19、眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上，被网兜住，挣扎，凄声啼叫。山阳闭了眼，一滴眼泪划过脸颊”段“他也如撞到网上的鸟儿，想大声呼喊，却没了丝毫力气”可概括为：矛盾、痛苦；根据段“怪了，原本对山林了如指掌的他，发现山路忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好几圈，两个异乡人不满地嘟囔他，却又无可奈何”可概括为：山阳带着满载而归的异乡人踏上归途；根据段“山阳吹起了口哨，口哨声动听婉转，像极了悠扬的笛声”可概括为：轻松、欢快。【5题详解】本题考查句子赏析。（1）“捏了捏”“揣进”是动作描写，根据上文第段“他摩挲着玻璃窗向里看，目光灼灼，当他看到横笛下方标签的价格时，长长地叹
20、了口气。”段“那横笛的样子便恒久地镌刻在山阳的心里了”可知，横笛价格不菲，山阳很渴望拥有，故此时拿到钱“捏一捏”的动作折射出他在思量钱够不够买横笛的心理，“揣进口袋”写出他对钱十分看重，表现了他对横笛的渴望。（2）由“山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀”可知，将山阳比作鸟雀，运用比喻的修辞手法，结合选文第段“俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数个洞看似出口，却是一个又一个陷阱”可知，运用比喻的修辞，生动形象地写出山阳看到异乡人捕捉鸟雀时的惊慌恐惧的神态。【6题详解】本题考查描写方法及其作
21、用。根据第段“把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来，像一个长长的黑夜就要来临”可知，这里是运用了环境描写。环境描写的作用通常有：交代时间、地点 、人物等，渲染某种氛围，烘托人物的某种心情，为下文做铺垫，体现人物的某种性格特点，揭示文章的主题等。结合第段“数张网结在一起，铺天盖地围过来，把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来”可知，这里描绘的是山阳所见到的异乡人设计的捕鸟陷阱，这个陷阱设计的非常的大和密，侧面交代了异乡人来山林的目的，同时也体现出异乡人为了利益不顾及生态平衡，乱捕鸟儿，唯利是图；再结合后文第段“山阳眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上，被网兜住，挣扎，凄声啼叫”，以及第段“一只，两
22、只，三只每一只鸟撞到网上”可知，第段的环境描写为下文鸟儿被异乡人轻松捕捉做了铺垫；再根据第段“像一个长长的黑夜就要来临，让人窒息得喘不过气”可知，山阳对眼前异乡人设计的陷阱感到非常的压抑和痛苦，但却无能为力，因而此时的环境烘托出了山阳内心的慌乱。【7题详解】本题考查句子衔接。“山阳吹着口哨，心里想着那支横笛”紧承选文第段“山阳和着鸟雀吹起悦耳的口哨，动听婉转的声音传向密林深处，经久不息”，同时引出后文第段“那天，他在山下的乐器行里，一眼望见柜台里那支古香古色的横笛，脚步便踯躅了”，因此该句应放在【甲】处；故选A。【8题详解】本题考查标题的含义。作答时应从表层含义和深层含义来分析作答，表层含义即
23、字面的意思，深层含义即文章的主旨。表层含义：根据原文第段“踏上归途，山阳双脚沉重，似挂上了重物。怪了，原本对山林了如指掌的他，发现山路忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好几圈，两个异乡人不满地嘟囔他，却又无可奈何”可知，“迷途的山阳”表层含义即指山阳在带领异乡人穿过山林时迷路了。深层含义：根据原文第段“异乡人怒骂山阳，追踪他的踪迹，大汗淋漓地寻找着出路”可知，山阳没有违背自己的良心让异乡人带走林中的鸟儿，再结合本文的主要内容：本文通过阐述山阳为了得到梦想中的横笛答应带两名异乡人进入山林并带出山林，在山阳得知异乡人来山林的目的后，阻止了异乡人的行为，成功保护了林
24、中的鸟儿，表达了作者对山阳迷途知返的高度赞美之情，因此结合这一主题可知“迷途的山阳”的深层含义即指山阳迷途知返，遵照自己的良心，保护了山林中的鸟儿，表达了作者对山阳的高度赞美之情。【二】（17分）材料一：中共中央、国务院近日印发质量强国建设纲要。纲要指出，建设质量强国是推动高质量发展、促进我国经济由大向强转变的重要举措，是满足人民美好生活需要的重要途径。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，引发质量理念、机制、实践的深刻变革。面对新形势新要求，必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，培育以技术、标准、品牌、质量、服务等为核心的经济发展新优势，推动中国制造向中国
25、创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，坚定不移推进质量强国建设。纲要提出的主要目标是：到2025年，质量整体水平进一步全面提高，中国品牌影响力稳步提升，人民群众质量获得感、满意度明显增强，质量推动经济社会发展的作用更加突出，质量强国建设取得阶段性成效。经济发展质量效益明显提升，产业质量竞争力持续增强，产品、工程、服务质量水平显著提升，品牌建设取得更大进展，质量基础设施更加现代高效，质量治理体系更加完善。到2035年，质量强国建设基础更加牢固，先进质量文化蔚然成风，质量和品牌综合实力达到更高水平。纲要还从推动经济质量效益型发展、增强产业质量竞争力、加快产品质量提档升级、提升建
26、设工程品质、增加优质服务供给等方面提出了要求。（摘编自“央视新闻客户端”2023年2月6日）材料二：推进质量强国建设，需要充分发挥社会主义市场经济的制度优势，构建起“市场竞争促进质量、政府监管保障质量”的制度体系，在客观上形成质量强国建设的微观基础和内生动力。还要看到，政府监管体系和质量基础设施的建设是保障质量市场高效运转的前提，我们还需要更好发挥政府作用。政府部门发挥作用应更多运用法治化、制度化的方式，提供更高质量的制度供给，通过充分披露产品质量的信息，改善市场主体质量鉴别的能力，缩小供求双方在质量上的信息不对称。与此同时，政府部门还应着力完善质量基础设施，提升知识产权公共服务能力，建立质量
27、专业化服务体系，打通质量创新成果转化应用渠道。从人类文明史来看，各类商品质量的提升不仅来源于市场效率的提升，同时也来源于技术的进步和产品的创新。因此，我们不仅要强化市场竞争在质量提升上的静态效率，还必须强化技术进步在质量提升上的动态效率。在这个意义上，建设质量强国必须以实施创新驱动发展战略为依托，质量强国战略的实施必须与技术创新相互配合。通过技术创新提供高质量供给，推动消费升级，从而形成供给创造需求、需求牵引供给的更高水平动态平衡。（摘编自刘元春构建质量提升的内生动力体系，人民日报2023年2月27日）材料三企业是质量强国建设的主力军。国家市场监督管理总局产品质量安全监督管理司司长段永升介绍，
28、新印发的质量强国建设纲要就引导企业发挥好主体作用，增强企业质量和品牌发展能力方面也提出了系列举措。如各类企业都要找准市场定位、发挥主体作用，要着力提升质量管理水平。顺应新一轮科技革命和产业变革大趋势，加快构建数字化、智能化的质量管控模式，实现质量管理数据同时，还要着力实施质量技术创新。各类企业要强化创新主体地位，加大投入，推动新技术、新工艺、新材料应用，促进品种开发和品质升级，加强首台（套）重大技术装备等创新研发。品牌是经济高质量发展的重要象征，也是质量强国的内在支撑。纲要明确，企业要大力实施质量品牌战略，将产品设计、文化创意、技术创新与品牌建设融合，提升品牌建设软实力，努力培育中国精品。（摘
29、编自赵竹青为质量强国建设注人强大动力，科技日报2023年2月17日）9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）A. 质量强国建设纲要不仅强调了质量整体水平的进步，还提出了提升先进质量文化等方面的目标。B. 从常识看，质量的提升可以推动产品性价比的提升，从而也能带来竞争力和利润，这也是保证社会主义市场经济的制度优势的需要。C. 企业是质量强国建设的主力军，只要企业效益好了，就能实现质量强国的目标。D. 通过阅读以上材料可知：质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，体现着人们对美好生活的向往。10. 结合材料一，说说建设质量强国的重大意义体现在哪些方面。11. 试分析上述三则材料之间存在着
30、怎样的逻辑关系。12. 结合以上材料，说说我们中学生如何助力国家的“质量强国”目标。【答案】9. C10. （1）建设质量强国是推动高质量发展、促进我国经济由大向强转变的重要举措，是满足人民美好生活需要的重要途径。（2）为应对世界正经历百年未有之大变局这一新形式，我国必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。（3）为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，需要坚定不移推进质量强国建设。11. 材料一是纲领，是国家对于“质量强国”的部署和解读；材料二从三个角度诠释了如何去践行国家意志；材料三则着重强调了如何调动“质量强国生力军”的积极作用及打造品牌的要求。
31、三个材料从理论到实践，从抽象到具体，逻辑严密。12. 示例：（1）懂得质量强国的重要意义，努力学习科学文化知识，力争今后为实现质量强国贡献力量。（2）认真学习并积极宣传国家对于质量强国的要求，影响周围的人积极响应国家的号召。（3）积极发挥社会监督员的作用，对那些与国家要求相悖的观点和做法，要勇于指出和制止。（4）崇尚质量，坚决抵制伪劣产品，通过每个人的努力净化社会风气，营造良好的质量争优氛围。【解析】【9题详解】本题考查信息的提炼与辨析。C.“只要就”说法太绝对，而且仅仅说企业效益好了就能实现质量强国也太狭隘；故选C。【10题详解】本题考查概括提炼。由“建设质量强国是推动高质量发展、促进我国经
32、济由大向强转变的重要举措，是满足人民美好生活需要的重要途径”可概括为：建设质量强国是推动高质量发展、促进我国经济由大向强转变的重要举措，是满足人民美好生活需要的重要途径。由“当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，引发质量理念、机制、实践的深刻变革。面对新形势新要求，必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来”可概括为：为应对世界正经历百年未有之大变局这一新形式，我国必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。由“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，坚定不移推进质量强国建设”可概括为：为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向
33、中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，需要坚定不移推进质量强国建设。【11题详解】本题考查材料的分析概括。由材料一“纲要指出，建设质量强国是”“纲要提出的主要目标是：到2025年到2035年纲要还从推动经济质量效益型发展等方面提出了要求。”可知，材料一是纲领，是国家对于“质量强国”的部署和解读。由材料二“推进质量强国建设，需要充分发挥制度优势，构建起的制度体系，在客观上形成”“还要看到，政府监管体系和质量基础设施的建设是保障质量市场高效运转的前提”“建设质量强国必须以实施创新驱动发展战略为依托，质量强国战略的实施必须与技术创新相互配合”可知，材料二从三个角度诠释了如何去践行国家意志。由材料三“
34、企业是质量强国建设的主力军。就引导企业发挥好主体作用，增强企业质量和品牌发展能力方面也提出了系列举措”“品牌是经济高质量发展的重要象征，也是质量强国的内在支撑”可知，材料三则着重强调了如何调动“质量强国生力军”的积极作用及打造品牌的要求。由以上分析可知，三则材料从理论到实践，从抽象到具体，逻辑关系非常严密。【12题详解】本题考查拓展运用。围绕“质量强国建设”的意义、国际环境、具体措施、监督机制等方面，结合学生实际情况提出具体可行的做法。由材料一可知，建设质量强国有重要的意义，作为中学生，应努力学习科学文化知识，力争今后为实现质量强国贡献力量。由材料一“当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技
35、革命和产业变革深入发展，引发质量理念、机制、实践的深刻变革”可知，建设质量强国是国际大环境的需求，应引领更多的人投入其中，作为中学生，应认真学习并积极宣传国家对于质量强国的要求，影响周围的人积极响应国家的号召。由材料二“通过充分披露产品质量的信息，改善市场主体质量鉴别的能力，缩小供求双方在质量上的信息不对称”可知，质量强国首先强调质量，作为中学生，应积极发挥社会监督员的作用，对那些与国家要求相悖的观点和做法，要勇于指出和制止；崇尚质量，坚决抵制伪劣产品，通过每个人的努力净化社会风气，营造良好的质量争优氛围。【三】阅读（16分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也
36、。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。”今谓人曰：“予子冠履而断子之手足，子为之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：“予子天下，而杀子之身，子为之乎？”必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其
37、身也。故曰：“万事莫贵于义也。”（选自墨子）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。13. 解释下列加点的字在文中的意思。（1）故患有所不辟也辟：（2）非独贤者有是心也是：（3）故不为苟得也苟：（4）今谓人曰谓：（5）何故故：14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？15. 【甲】文画线的句子运用了_的论证方法引出了本文中心论点： _。【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_，最后论证了生命不如义珍贵，最后强调了_的中心论点。16. 【
38、甲】【乙】两文都提到了“义”，请你根据两篇文章说说“义”的内涵？【答案】13. （1）通“避”，避免（2）是：这、这样（3）苟：苟且（4）谓：对说（5）故：缘故、原因14. （1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？15. 类比论证（或比喻论证） 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义16. “义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则。（言之有理即可）【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：因此有的灾祸我也不
39、躲避。辟：通“避”，避免；（2）句意：不仅贤人有这种心。是：这、这样；（3）句意：所以我不做苟且偷生的事。苟：苟且；（4）句意：现在对别人说。谓：对说；（5）句意：是什么原因呢？故：缘故、原因。【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）如使：假如、假使；何不用也：什么（手段）不用呢；（2）予：给、送；杀子之身：指取人性命；为：做。【15题详解】本题考查内容理解。第一、二空：甲文画线句采用设喻说理的方式，孟子用人们熟知的事物打比方，把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，运用类比论证（
40、比喻论证），自然而然引出“舍生而取义”的主张，即“舍生取义”。第三空：根据乙文“又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也”可知，论证了天下不如生命珍贵。第四空：根据故曰：万事莫贵于义也。”可知，最后强调万事莫贵于义。【16题详解】本题考查内容理解。根据甲文“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，乙文“万事莫贵于义也”可知，甲文写为了正义而不去做苟且偷生之事，乙文写一切事物没有比正义更可贵的；可见两文所说的“义”都是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。为了“义”的实现而愿意牺牲自己的生命，可见任何时候，我们都应该坚持人
41、民（国家）的利益高于一切的原则。【点睛】参考译文：【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够
42、活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍贵的了。”（如果）现在对别人说：“送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿愿意做（这件事）吗？”这人肯定不愿意。是什么原因呢？就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又说：“给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这件事）吗？”肯定不愿意。是什么原因呢？就是因为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一句话而互相残杀，这就是把正义
43、看得比生命更为珍贵啊！所以说：“一切事物没有比正义更珍贵的。”三、写作（55分）17. 阅读下面的文字，按要求作文。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。要有遥不可及的梦想，也要有脚踏实地的本事。哭过后，记得长大。请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历与体验，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，【答案】例文：脚踏实地，追求梦想每个人都有属于自己的梦想：或当一名科学家，探索自然奥秘;或当一名商人，把商品卖到全世界;或当一名教师，为祖国培育出未来的花朵而我则梦想成为一名制
44、造风车的人，给人类带来碧水蓝天的期待。石油危机引起世界能源问题。而风力发电，没有污染之忧，没有枯竭之虞，得到了人类的重视。渐渐地，在广袤的草原上，在浩瀚的大海上，竖立起一片片风机，随风起舞，它们颇像顶天立地的巨人，向城市输送清洁绿电。现在的电能，大多是从火力发电厂里输送出来的。火电厂是通过烧煤炭产生热能，再用热能转换为电能的。这样发电，会排出大量灰尘，污染环境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳烧完了，那就没有电可以供我们继续使用了。而风是可再生资源，用风力发电，绿色是它的标签，和谐是它的灵魂。虽然风力发电十分环保，但是它还有很多需要解决的科学问题。比如，我们没法准确的知道什么时候会刮风，什么时
45、候不会刮风，什么时候会刮特别大的风。所以如果临时要有很多电能的话，风力发电也是提供不了的。但是，我长大了以后，一定要将这一个个问题攻破。以后我一定要好好学习数学和科学，学会怎样用科学的办法，预测好风速，让风机可以提前转动到相应的位置;学会怎样增强风机的强度，是风机竖立的更高更大，发的电更多;学会怎样增加风机的安全性，减少事故;学会提高发电机的效率，用尽可能少的风发出尽可能多的电这样，风机就可以发更多的电能，更稳定的电能，为人类做更多的贡献了。我的梦想是成为一名制造风车的人，期待有一天，人类的能源来自时时吹拂面庞的清风，这些永不枯竭的天赐之物，将留惠后代子孙。有风，有梦想，我们定能擎起一片蓝天。
46、【解析】【详解】本题考查材料作文写作。一、审题立意。“虽然明天还会有新的大阳，但永远不会有今天的太阳了”出自林清玄的和时间赛跑，这句话告诉我们时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远都回不来了。由此我们可以得出这样的结论：要珍惜时间，珍惜当下。面对飞速流逝的时，光，必须加倍珍借。“要有遥不可及的梦想，也要有脚踏实地的本事”教育我们要有梦想，还要付出实际行动；“哭过后，记得长大”指历经风雨后，要总结经验，有所感悟。二、思路点拨。我们可以把这道题目转化为以“珍惜”“坚定信念，不懈追求”等为话题的作文。如开头引用名人名言，突出时间的宝贵；中间写自己由于浪费时间，“磨洋工”导教考试成绩不理想，这是不珍惜时间给“我”的惩罚，最后得出结论：能否把握时间，做时间的主人，这往往决定着一个人一生的命运。当然，“珍惜”的范围相当广泛，我们不只是要珍惜时间，还有很多生命中的美好都值得我们珍惜。联系