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1、要点23 记叙文阅读之标题含义和作用 例：【2022四川达州中考真题】文学类文本阅读一生都在成长闫红我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她
2、小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习
3、的人。虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲
4、儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日
5、对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是地的了不起之处。（选自【读者】2022年11期，有删改）1阅读第段至第段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。“我妈”68岁时拿到驾照“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿_2选文第段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。3结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。4请从材料详略安排的角度分析第段在全文叙述中所起的作用。5文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？
6、【答案】1“我妈”边做家务边学会了五笔打字。 “我妈”学会用微信文字祝福和表情包。2采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习的，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章中心主旨。3运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。4文章前7段都详细记叙了母亲成长的具体事例，因此第段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，进一步表现了母亲的愉
7、悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，与文章标题“她一直在成长”相呼应。同时也引出了后文“我”对母亲乐趣来源的总结：即母亲学习的乐趣来自于学习过程，在日复一日的过程中实现自我的超越。5首先，标题引人兴趣，设置悬念。其次，“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。【解析】1本题考查文章内容的概括。根据前两空提示，答题内容应该是“我妈”学会了一件什么样的事情。题干提示第段至第段，前两空的内容分别是从第、段得出的，而第段是插叙了母
8、亲早年的经历，第段讲述了母亲后来照顾父亲和姥姥的事情，因此第、段才是和母亲学习内容相关。第一空，根据“一边做家务一边背诵起五笔字根”可知，“我妈学会了五笔打字”。第二空，根据“她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。2本题考查文章的记叙顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第段讲到了68岁的母亲拿到驾照，这里插入了一段关于早年母亲的经历，而第段又开始讲述我对母亲现在的看法，所以属于插叙。分析作用可以从结构和内容出发。内容上，概括这段大意，补充交代
9、了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。结构上，由第、段“但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学习的人”可知母亲并没有被生活的艰辛所打倒，反而更加积极的学习，突出表现了母亲坚强乐观的人物形象，对于中心主旨具有强化作用。3本题考查文章的表现手法。根据题干“修辞手法”，得出该处用了修辞。把母亲比作了“行走的百科全书”。而“百科全书”本义是记载各种知识的书籍，以此来形容母亲，凸显她的知识渊博。根据题干中的“结合语境”联系上文，详写、略写了多件母亲自我学习的例子，进一步表明了母亲一直学习的状态。表达了作者对母亲的赞美之情。4本题考查文章的段落作用。题干提示从“材料详略
10、安排的角度”和“在全文叙述中所起的作用”。第段罗列了多件事情，显然是略写，原因在于前面已详写多件事情，不必再费笔墨再多写，从第段“她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴”可知，作者写多件事情的目的是为了突出母亲活到老学到老，从学习中获取愉悦感的人物形象。再从全文出发，本段自然而然引出了第段“因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽”的表述，同时也与标题所说的“她一直在成长”相呼应。5本题考查文章标题的作用。可以从结构和内容切入。内容上，可以从表层和深层。表面上“一直在成长”指的是母亲一直在学习知识从而获得成长的过程，深层而言，作者想要赞美母亲这种活到老、不
11、惧任何困苦处境的精神。结构上，标题和结尾“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神”的表述相呼应，母亲活到老学到老的过程，就是自我成长的过程，同时标题这样有些带有悬念的表述能够吸引人的兴趣。 标题的含义和作用常见题型： 1. 理解文章标题的含义。2. 结合全文，说说标题的作用（妙处）。 3. 给文章拟写一个恰当的标题。4. 文章拟题是否合理？说明理由。（文章标题“”能否改为“”，请简述理由。）方法点拨一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。1. 理解标题的含义：联系文章主题；联系作者或文章中主要人物的思想感情；结合文章内容从标题的表层含义和内在深层含义两
12、方面分析；从主要人物形象或描写对象的特点等方面分析；从标题本身的特点及其与文章内容的联系入手分析。2. 标题的作用（妙处）：概括文章所述的中心事件；交代文章行文线索；点明文章的中心思想；吸引读者注意；含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。3. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手：寻找文章线索；明确主旨和思想感情；反复研读开头和结尾；注意反复出现的词语或句子；抓住核心人物；抓住核心事物；抓住核心事件；把握作者情感。【注】：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。4. 判断文章标题是否合理或标题能否替换。这类题实际上考
13、查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。 一、回答标题的含义通常有以下2种思路： 文章表层含义指的是，点明文章内容，总领全文。思路1: 深层含义是指深化了文章的主旨。 （1）表层含义。思路2: 文章标题共有几层含义： （2）标题蕴含的情感。（3） 标题暗含的哲理、主旨。二、标题的作用通常有以下几种： 点明故事发生的时间、地点。点明故事发生的背景，渲染气氛、营造气氛，奠定全文的感情基调。概括或暗示文章的主要内容。贯穿全文的线索。交代写作对象，点明主
14、要公或线索人物。点明或暗示，凸显文章主题。寄托的情感。【2022河北唐山二模】阅读下面的文字，回答后面的问题。好吃还是白米粽我小时候，过端午节是件很隆重的事情，端午节的重头戏是家家户户要包粽子、吃粽子。端午前，大人们早早把粽叶置好了，一张张洗净后浸在木盆里，等着包粽子。那时人家多包白米粽，我家也是，有时也包少量的赤豆粽、枣子粽。赤豆粽只要将少量赤豆和在糯米里一起包就行了。枣子粽每只放一颗红枣。当然偶尔也包一点肉粽，不是用鲜肉，而是放咸肉。自家腌的咸肉称之为家乡肉，咸得适口。煮粽子是很花时间的。我们家灶间既有柴灶也有煤球炉。因为粽子包得多，大多需要用柴灶的大铁锅来煮。柴灶煮粽子要用硬柴，也就是劈
15、柴，硬柴耐烧火力大，不像稻草等软柴不经烧。不过柴灶煮粽子也有技巧，不能几小时一味用硬柴烧，而是烧开之后就断薪，过一时辰再续柴添火，如此几个反复，最后让它在锅里焖一夜。这样省了柴，粽子也容易熟。记得我家粽子多是在端午前夜烧，早上起来掀开锅子，空气里即刻弥漫着粽子香，小孩们欢天喜地使劲吸鼻子。这时锅子里的粽子还是温热的，因为灶膛里虽然断了柴，但是柴变成了火炭，余烬能长久暖着锅。端午节那天，大家早早起来吃粽子。像我这样的小小孩，大人们给的几只小粽子，自然是舍不得马上吃的。我会揣着一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交换比试各自的粽子，然后我给你一只，你给我一只。虽然都是一点馅料都没有的白米粽，但我
16、们吃起来是那么有滋有味，边剥开粽叶吃边望着对方笑。咬一点，舌尖在嘴里上下滚一滚，好像到嘴的粽子里藏着无穷的趣味。二十世纪六十年代，粮食凭票供应变得紧张，大米很少，糯米更是稀缺，端午节吃上几只粽子，也成了人们的奢望。二十世纪七十年代中叶后，市场供应仍是紧张，能搞到几斤糯米不容易。二十世纪八九十年代，物质丰富了，粮票肉票等一切票证都取消了，生活大大好转，还不随心所欲？端午节人们借着由头，吃这吃那，粽子更是不可少，包肉粽吃肉粽一下子也成了时风，吃粽子不吃肉粽好像不正宗了，包粽子不包肉粽也显得寒酸了，渐渐地白米粽不大有人问津了。再往后，粽子和青团、月饼一样，不独逢节才有，店家商家一年四季都生产，有现做
17、现卖的，也有工厂成批生产的，真空包装后放在冰柜里任人选购。时至今日，各路商家在粽子馅料上大做文章，名目繁多，眼花缭乱，以吸引喜新厌旧爱赶潮流的消费者。什么红烧排骨粽、火腿花生粽、蛋黄鸭肉粽、鲜奶玉米粽、凤梨果泥粽、清凉薄荷粽、南国椰奶粽总而言之，凡认为好吃的、有档次的，皆可塞进粽子当作馅。前些日子我去探望老母亲，聊起过去年代包粽子的事。我问母亲，如今有一款粽子号称是粽子中的爱马仕，你知道里面包些什么吗？母亲说，爱马仕我晓得是奢侈品，但粽子爱马仕啥个名堂，我想不出来。我就很耐心地告诉她，这款粽子里面有干贝、火腿、开洋、鲍鱼、海参、牡蛎、莲子、桂圆、花生等荤素几十样。母亲一听笑了：杂七杂八的大杂烩
18、，到底想吃点啥？我说这款粽子属于高大上，是给钱袋有实力的人吃的，一只好几百元呢。想吃啥高档货就一样样好好吃，做啥要借粽子的名头呢？各种味道串在一起混成一团，这样还吃得出粽子清香滋味吗？照我讲，好吃还是白米粽！我明白母亲的意思，粽子的主角本是糯米和粽叶，被粽叶浸润过的糯米带着粽叶的清香，这清气，才是值得人们在端午这个带有纪念意义的节日里，细细品味的。而喧宾夺主，一味奢华，疏远了粽子的本源。“好吃还是白米粽”，这样的话我在周围邻居中也听到过。有邻居说，现在白米粽很难买到了，今年准备自己动手包一些。1作者说自己小时候过端午节“很隆重”，从哪些事情可以看出？2按要求赏析下面句中加点的词语。（1）咬一点
19、，舌尖在嘴里上下滚一滚，好像到嘴的粽子里藏着无穷的趣味。（“滚一滚”换成“舔一舔”好不好？为什么？）（2）总而言之，凡认为好吃的、有档次的，皆可塞进粽子当作馅。（“塞”字有何表达效果？）3文章第节写二十世纪六七十年代粮食凭票供应紧张有何作用？4标题“好吃还是白米粽”有哪些含义？【答案】1（1）早早置好粽叶，洗净浸在木盆中；（2）花很长时间来煮粽子；（3）端午节那天早早起来吃粽子；（4）小孩子们交换比试各自的粽子。（答出3点即可）2（1）“滚一滚”写孩子们吃粽子时舌头在嘴里、齿间到处翻找搜寻的样子，呼应下句中的“藏”字，既写出粽子的美味，也更能写出孩童的活泼有趣；相比而言“舔一舔”的表现力不够。
20、（2）“塞”这个动词意为“填充”，在句中有不分种类、不论口味，越多越好的意味，形象刻画了人们在生活条件变好之后，把粽子馅无限扩充，以致冲淡了粽子本味的行为。3写粮票供应紧张，那个时代端午节吃粽子是奢望，交代了白米粽在艰苦年代珍贵的原因；为下文写物质丰富、生活好转后人们的观念发生转变，流行包肉粽作铺垫；揭示物质因素和生活状况是白米粽受青睐与否的重要原因。4粽子的主角本是糯米和粽叶，被粽叶浸润过的糯米带着粽叶的清香，加入太多的高档馅，一味追求奢华，疏远了粽子的本源；白米粽里有艰苦时代和童年生活的美好回忆，所以好吃。【解析】1本题考查理解和概括文章内容。结合第段“端午前，大人们早早把粽叶置好了，一张
21、张洗净后浸在木盆里，等着包粽子”可知，端午节的“隆重”首先体现在早早置好粽叶，洗净浸在木盆中；结合第段“煮粽子是很花时间的”“不能几小时一味用硬柴烧，而是烧开之后就断薪，过一时辰再续柴添火，如此几个反复，最后让它在锅里焖一夜”可知，端午节的“隆重”还体现在花很长时间来煮粽子；结合第段“端午节那天，大家早早起来吃粽子”“我会揣着一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交换比试各自的粽子，然后我给你一只，你给我一只”可知，端午节的“隆重”还体现在端午节那天早早起来吃粽子，以及小孩子们交换比试各自的粽子。2本题考查赏析词语。结合“咬一点，舌尖在嘴里上下滚一滚，好像到嘴的粽子里藏着无穷的趣味”分析，“滚
22、一滚”的意思是到处滚动，这个词语生动形象地写出孩子们吃粽子时，头在嘴巴里到处翻找搜寻粽子味道的样子，与下句“好像到嘴的粽子里藏着无穷的趣味”形成照应，在写出粽子的美味的同时，也体现出孩童那种活泼有趣的姿态，“舔一舔”则是单纯地写出舌头的动作，没有这种表现效果；结合“总而言之，凡认为好吃的、有档次的，皆可塞进粽子当作馅”分析，“塞”的意思为“填充”，在句中的意思是，任何馅料，只要觉得是好吃的、有档次的，不分种类、不论口味都可以填充到粽子里；这个动词形象刻画了人们在生活条件变好之后，把各种食材当做粽子馅的混乱行为，以致粽子失去了清香滋味。3本题考查段落的作用。结合第段“二十世纪六十年代，粮食凭票供
23、应变得紧张，大米很少，糯米更是稀缺，端午节吃上几只粽子，也成了人们的奢望”可知，这一段交代了白米粽在艰苦年代珍贵的原因，揭示了上文说小时候过端午节很隆重的现象由来；结合第段“端午节人们借着由头，吃这吃那，粽子更是不可少，包肉粽吃肉粽一下子也成了时风，吃粽子不吃肉粽好像不正宗了，包粽子不包肉粽也显得寒酸了，渐渐地白米粽不大有人问津了”可知，前面写白米粽的在艰苦年代的珍贵，也是在为下文写物质丰富、生活好转后人们的观念发生转变，流行包肉粽作铺垫；人们对白米粽的态度前后发生了明显的变化，揭示了物质因素和生活状况是白米粽受青睐与否的重要原因。4本题考查标题的含义。文章的标题是好吃还是白米粽，从表面意义上
24、来理解，结合第段“虽然都是一点馅料都没有的白米粽，但我们吃起来是那么有滋有味，边剥开粽叶吃边望着对方笑。咬一点，舌尖在嘴里上下滚一滚，好像到嘴的粽子里藏着无穷的趣味”，第段“二十世纪六十年代，粮食凭票供应变得紧张，大米很少，糯米更是稀缺，端午节吃上几只粽子，也成了人们的奢望”可知，白米粽里有作者对艰苦时代和童年生活的美好回忆，所以好吃；结合第段“粽子的主角本是糯米和粽叶，被粽叶浸润过的糯米带着粽叶的清香，这清气，才是值得人们在端午这个带有纪念意义的节日里，细细品味的”可知，作者认为粽子的主角本是糯米和粽叶，被粽叶浸润过的糯米带着粽叶的清香，这清讨是粽子的本色本味；往深层含义去理解，从句中“这清
25、气，才是值得人们在端午这个带有纪念意义的节日里，细细品味的”可知，作者认为端午节是一个有纪念意义的节日，白米粽的清更吻合这个节日的内涵，值得人们去细细品味；结合第段“喧宾夺主，一味奢华，疏远了粽子的本源”一句，我们可以看出作者认为现在的人们在粽子中加入太多的高档馅，一味追求奢华，这种行为已经疏远了粽子的本源，所以才会说“好吃还是白米粽”。【2022江苏常州二模】阅读散文，完成下面小题。记忆里的光蒋子龙我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打
26、雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越疹得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的
27、恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼了，就换另一只耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨上终于有了动静，嘎登嘎登由轻到重，由弱到强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝，我们都跑到路基下面去等着。渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白气，呼啸着逼过来。我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的部位，
28、挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。领头的同学却大声说是镰刀斧头。且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰刀，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的图标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线绣的镰刀锤头图案。既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀
29、锤头下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥后来一位老首长把这个挎包奖给了他。贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只
30、驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠”。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁，越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤。对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。【注释】中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。1下列对本文相关内容和艺术特色的
31、分析鉴赏，不正确的一项是（）A贾队长不肯把旧挎包送人，是因为这个挎包关联着他人生中难以忘怀的一段经历，不仅具有特殊的意义，也是他生活中不可或缺的精神寄托。B尽管“我”的情感体验在各段落中表现不同，但连缀在一起，就将“我”对镰刀锤头图案“说不出的特殊感情”巧妙地“说”了出来。C本文借对火车、挎包、铁锤等寻常事物的记述，有意形成一种朴实无华的文体风格，暗示正是这些寻常事物成全了“我”的文学创作。D文章寓象征于写实，喷吐着白气、冲破黑暗呼啸而来的火车，既是写实的，也是象征的，它象征着伟大的力量、崭新的时代。2以“镰刀锤头”为线索，梳理故事情节。时间地点情节对镰刀锤头的情感八岁在车站看到火车头上的镰刀
32、锤头_特殊的亲近和敬意中年时在工厂_说不出的特殊情感3结合语境，按要求赏析词句。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越疹得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。（从描写方法的角度赏析句子）4简要分析第段景物描写在文中的作用。5结合情节分析贾队长的形象。6结合全文内容，分析标题“记忆里的光”的丰富意蕴。【答案】1C2亲近，高兴 青年时在海军 羡慕镰刀锤头的挎包（想跟贾队长换他的的镰刀锤头的挎包） 喜欢用锤头锻钢打铁3（1）用心理描写，写我们在漆黑的树林里，又想到鬼故事时心理的恐惧，渲染了阴森恐怖的氛围，但我们仍执着前
33、往，衬托了火车对我的吸引力之大和我看火车兴趣之浓。4景物描写突出了火车冲破黑暗呼啸而来的声势，突出了火车头上的镰刀锤头的光芒耀眼；象征了中国共产党将引领新中国冲破黑暗，走向光明、富强（开辟新天地）；烘托了我看到火车头的兴奋、激动心情。5贾队长爱国奉献，不惜用生命保护图纸资料和测量仪器；他有顽强的意志力，在风暴中坚持了十几天，只为保护军事资料；有强烈的荣誉感，对组织奖给他的有镰刀锤头的挎包非常珍视；他不怕吃苦，扎根海疆，建设海疆，每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，并嘱托“我”回乡探亲也要带土和种子在海岛上种植，也是教育战士们艰苦奋斗，传承扎根海疆的爱国精神。（能答出任意3点即可）6记忆里的
34、光是回忆小时候看到火车头上的“镰刀锤头”的标志的光，象征党是火车头，带领人民过上幸福生活，表达对党的崇敬与礼赞；是贾队长挎包上的“镰刀锤头”，他把包借给“我”，是希望“我”传承他的爱国奉献精神；海防战士在海岛上种瓜是记忆里的光，他们的艰苦奋斗、以苦为乐的精神感染着“我”；我在工厂抡大锤锻钢打铁的生活是记忆里的光，捶打了“我”的意志，爱岗敬业，建设祖国；童年时看火车的勇敢经历也是一道光，让“我”有探究新事物的勇气。（能从任意2个方面答即可）【解析】1本题考查对文章内容的理解与分析。C.“有意形成一种朴实无华的文体风格”表述错误，文体风格是自然形成而非有意；同时“暗示正是这些寻常事物成全了我的文学
35、创作”表述错误，由尾段“在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作”可见，作者直接表达这些寻常事物成全了自己的文学创作，并非“暗示”。故选C。2本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，以“镰刀锤头”为线索，梳理故事情节。已知信息“八岁在车站”“看到火车头上的镰刀锤头”对应第至段。由第段“且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴”即可得出第一空的情感为：亲近，高兴。已知信息“特殊的亲近和敬意”对应第段，由第段“十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长”可知，第二空处
36、应填：青年时在海军。由第段“既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在健刀睡头下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他换”可知，第三空应填：想跟贾队长换他的镰刀锤头的挎包。已知信息“中年时在工厂”“说不出的特殊情感”对应第段，由第段“我很快就喜欢上了打铁越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作”可知，第四空应填：喜欢用锤头锻钢打铁。3本题考查赏析重要语句。“不敢出声了”“怕被落下”“觉得每根头发梢都竖了起来”运用心理描写，结合前面第段“森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天
37、我一个人也不敢从里面穿过”可知，正因为我们知道这里有坟场且听过所有鬼故事，所以这里的心理描写反映出我们进入树林后的恐惧和害怕，渲染了压抑恐怖的气氛，再结合下文第段“好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上”可知，这里与后文我们仍然跑到铁轨看火车形成照应，更加突出火车及镰刀锤头图案对我们的吸引力之大。4本题考查景物描写作用分析。由第段“一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来”“从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白气，呼啸着逼过来”我看着，这里实际上描写火车在黑夜中呼啸奔来的情景，“挂着一个光芒闪烁的图标：一把镶刀和一个大锤头”代表
38、着中国共产党，“穿透了无边无际的黑暗”象征着在中国共产党的领导下，新中国冲破黑暗的旧社会，向更美好、更富强的方向走去。与下文第段“且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴”相照应，表达了“我”看到火车头的图案的兴奋之情。5本题考查文章人物形象的概括分析。由第段“有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥”可知，贾队长在风暴中坚持了十三天，誓死保护军用图纸资料和测量仪器，可见他的顽强意志与爱国之情。由第段“贾队长有个破旧的土
39、灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线锈的镰刀锤头图案”和第段“不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特殊的纪念意义”可知，贾队长对组织奖给他的有镰刀锤头的挎包非常珍视，有着强烈的荣誉感。由第段“贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土”可知，贾队长不怕吃苦，将自己的一切奉献给海疆，并用自己的经历不断教育战士们艰苦奋斗，从而传承爱国精神。6本题考查标题含义分析。由第段“我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：
40、一把镶刀和一个大锤头”可知，“记忆里的光”是回忆童年看到火车头上的“镰刀锤头”的标志的光。而“镰刀锤头”的图案是中国共产党党徽，象征着在中国共产党的领导下，新中国冲破黑暗的旧社会，向更美好、更富强的方向走去。由第段“贾队长有个破旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线锈的镰刀锤头图案”，第段“贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子”可知，标题“记忆里的光”也指贾队长挎包上的“镰刀锤头”，他叮嘱“我”，希望“我”传承他的爱国奉献精神。由第段“黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一个潮汐兵，他们就是用贾
41、队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃”可知，标题“记忆里的光”也指海防战士在黑熊礁上种瓜，克服困难、艰苦奋斗的精神影响着“我”。由第段“虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抢大锤。我很快就喜欢上了打铁越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作”可知，标题“记忆里的光”也指“我”中年时在工厂抡大锤锻钢打铁的生活，锻炼了“我”的意志，让“我”敬业奉献，热爱祖国事业。由第段“火车头上还顶着镰刀锤头的圈标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关
42、联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生”可知，标题“记忆里的光”也指小时候看火车的经历，它让“我”以后的人生道路上有更多探究的勇气和不言败的精神。1.【2022辽宁铁岭中考真题】阅读下面选文，完成下面小题。最美的流星包利民天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一
43、条光尾划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，
44、把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同
45、乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功、在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血
46、来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀念与感动。（选文略有改动）1阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。情境一望夜空二望夜空三望夜空四望夜空再望夜空故事情节我军被围，形势危急。（1）张南无讯，错以为亡。（3）回忆往事，难忘战友。人物心理担忧坐卧不安（2）心慌（4）2分析选文标题中“流星”的含义。3请从修辞方法角度赏析第段画线句子。战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。4选文第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。5选出下列对选文理解分析有误的一项（）A选文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。B选文第段加点词“跃出”分别表现了张南的坚定果敢和李小豪的勇敢无畏。C选文第段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的