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1、专题09 古诗文默写复习目标1.能够流利且有感情的背诵名篇名句。2.准确默写古诗词及文言文。基础存盘一、要点概览二、知识归纳知识点一：直接型默写（对接型默写、机械型默写）它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或是根据两头写中间，或给出诗歌名和作要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。这是难度最低的一类题，也是中考中出现频率较高的题型。知识点二：理解型默写通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。这一题型在默
2、写题中所占的比例越来越大。它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些。因为它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。知识点三：运用型默写运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填入其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合体，因有语境的限制，其答题范围也往往是有限的。知识点四：归类型默写这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ，按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。知识点五：开放型默写（
3、拓展型默写、迁移型默写）这类题是新出现的题型，对考生的要求比较高，它将课内外的诗文积累联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定知识的储备量时，才能从容不迫。由于试题只提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，所以这类题的答案是丰富多彩的。深度讲练【解题锦囊】背诵默写复习方法点拨1.熟练掌握统编教材课本中所有古诗文（尤其是语文课程标准推荐的79年级61篇古诗文）的背诵默写和诗句内容、主题的理解，写法的掌握，哲理的分析，名句的赏析等。2.识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到字字落实，不写错别字；句句理解，知晓含义。3.背诵与默写相结合。要运用各种方式
4、背诵和默写，做到手、脑、嘴的结合，即心里想得出，口里说得出，手里写得准。4.课内积累与课外拓展相结合。在课内诗文充分积累的前提下，要将积累的触角伸向课外。5.诗文学习与现实生活相结合。对默写的考查注重所学诗文与现实生活的联系，着眼于学过的古诗文名句在现实生活中的运用。因此，学习古诗文，要与自己的生活实际和思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生活中灵活应用。6.平时积累与考前强化相结合。平时的积累在扎实有效的前提下，要采取科学合理的积累方法。将同一题材的诗文名句归类积累：描写类，抒情类，送别类将同一主题的名句归类积累：山、水、花、鸟将同一作家的作品集中积累等。考前要集中强化训练，注意字形辨析，
5、记诵准确。避免机械重复，要有目的、有重点、有层次地高效训练。 7.避免出现下列默写错误：（1）要注意生僻字，难写字的书写。很多同学虽然能背诵名句名篇，但会背的东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其中的难写易错的字而丢分。 因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”“澹”“竦”极易误写，要注意。（2）要注意易错字、同音异义词、同义异形词、通假字。名句名篇中有很多读音相同但意义不同甚至相反的词语，这是常会出现的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还要知其意义。如：“海上生明月，天涯共此时。”“生”易错写为“升”。意思相近或相同而字形截然不同的字、词在名句名篇中也
6、是屡见不鲜的，这种字、词极具迷惑性和误导性，是考试的失分点之一，复习时应高度重视。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”“曾”易错写为“层”。“眦”是眼眶之义。（3）要留心具体语境和语句顺序。备考时还应将名句名篇放列具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。 如：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧青。”一句如果不联系“晴空”和“云上”这两个语境，就容易把“霄”错写成“宵”。“排”是推开之义。“碧霄”是蓝天之义。不少名句的词句顺序即使颠例，意思也大致不会改变，很多同学复习识记的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。如：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句中，稍不注意，就会把“春色满园”
7、错写成“满园春色”。又如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。一、直接型默写。针对该考点，熟记诗文原文是前提，理解句意是提升，只有熟记并理解原文，默写时才不会张冠李戴，才不会写错字。【经典例题】1（2022山东烟台中考试题）默写。稻花香里说丰年，_。（西江月夜行黄沙道中）_，家书抵万金。（春望）僵卧孤村不自哀， _。（十一月四日风雨大作）_，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，_。 （岳阳楼记）_，远小人，此先汉所以兴隆也。（出师表）【触类旁通】例1（2022山东菏泽中考试题）依据课文填空。（1）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语）（2）非独贤者有是心也
8、，人皆有之，_。（孟子）（3）沙鸥翔集，_。（岳阳楼记）（4）_，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（老子）2（2022湖南永州中考试题）请将下面表格中的古诗文名句补充完整。内容与主题古诗文名句出处好景须细赏观游鱼：潭中鱼可百许头，_。唐柳宗元小石潭记赏月夜：_，静影沉璧。宋范仲淹岳阳楼记路难亦达观济沧海：_，直挂云帆济沧海。唐李白行路难（其一）访农家：山重水复疑无路，_。宋陆游游山西村3（2021四川成都中考试题）默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）大道之行也，_。（礼记 正义）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）杏花
9、疏影里，_。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（2）请在李商隐的夜雨寄北和杜牧的赤壁中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。二、理解型默写。解答这类题必须依据题干有关内容的提示（或要求）填写句子。要注意以下几点：看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品中的句子。进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的句子。我们也可以通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。确定所填句子的类型后，筛选最佳句子填空，注意检查题目中的关键字眼与句子是否照应。【经典例题】例1（2022湖南长沙中考试题）古诗文默写。（1）面对死亡，文天祥在过零丁洋中，用
10、一句“_，_”表达了慷慨赴死的大无畏精神。（2）说到奉献，人们常常借用李商隐无题中“_， _”一句，表达对奉献精神的赞美。【触类旁通】1（2022湖北随州中考试题）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“_，_”。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）“_，_。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫月夜忆舍弟）2（2022海南中考试题）在横线上默写古诗文原句。（5）在中国特色自由贸易港建设征程中，各界精英逐梦琼州。青春海南正呈现出“_，_”的壮阔图景。（王湾次北固山下
11、）（6）追梦无止境，我们正当时。中华民族伟大复兴，青年重任在肩，要有“_，_”的雄心和气概。（杜甫望岳）3（2022湖北随州一模）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。（1）王湾次北固山下描写时序交替，暗含时光流逝，蕴含自然理趣的诗是：“_，_。”（2）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（3）李商隐无题（相见时难别亦难）中“_，_”两句用神话传说，寄托了对爱人的深切思念。（4）范仲淹在岳阳楼记中通过写鱼和鸟来表现洞庭湖盎然生机景象的两句是“_，_。”三、运用型默写。解答此类题一定要仔细阅读前面的题干和后面的提示，理解
12、语境所要表达的意思，做到瞻前顾后，缜密思考，找出其“相通点”，然后筛选出相应的句子填写。【经典例题】1（2022湖北随州中考试题）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“_，_”异曲同工。（苏轼水调歌头明月几时有）【触类旁通】1（2022湖南娄底中考真题）填空。（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢黄鹤楼中“_？_”的感触与深情是一致的。2（2022吉林中考试题）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（4）置身于青草碧透、花瓣纷飞
13、的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明桃花源记中的名句：“_，_。”3（2021湖南长沙中考试题）博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。（1）人生的道路是曲折的，我们经常会面临生活的艰难，陷入情绪的低谷，此时，你可用陆游游山西村中的名句“_，_”来激励自己。（2）我们的未来是光明的，我们要坚信自己的理想是可以实现的，要用李白行路难中“_，_”来展现自己的自信与乐观。四、归类型默写。解答这类试题首先注意平时的积累。即将相关诗文名句按照不同的类别归类整理，如“送别类”“思乡类”“爱国类”“边塞类”“描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)”，可把它们
14、做成卡片，便于比较记忆。其次要优先选写记忆最准确的课内诗文名句，其次写课外所学的诗文名句。【经典例题】例1（2022浙江舟山中考试题）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）_，_”（陶渊明桃花源记）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）_，_”（木兰诗）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）_，_”（龚自珍己亥杂诗）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，
15、一定会“（4）_，_”（李白行路难），迎来胜利的曙光。【触类旁通】1（2022浙江宁波中考试题）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_；经纶世务者，（2）_。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_。
16、“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_，_。杜甫在望岳中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_，_。2（2022湖南湘西中考试题）活动六：诵经典校诗词社团举办“吟诵经典古诗文”活动，请你帮忙补全诗句。读诗，就是读人生岁月。（1）在谭嗣同的潼关“_，山入潼关不解平”中读出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的望岳“会当凌绝顶，_”中读出了青年人的志存高远；（3）在陆游的游山西村“山重水复疑无路，_”中读出了中年人的永不言弃。读诗，也是读人生际遇。（4）在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠“巴山楚水凄凉地，_”中读出了人生的
17、坎坷；（5）在秋瑾的满江红“_，八年风味徒思浙”中读出了人生的困境；（6）在杜甫的茅屋为秋风所破歌“_，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当。（7）读诗，更是读人生态度。古诗文中还有很多体现作者积极乐观的人生态度的名句，请同学们写出连续的两句：_，_。3（2022安徽中考试题）默写（2）写景要抓住景物特征。陶弘景答谢中书书中“_，_”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元小石潭记中“_，_”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。五、开放型默写（拓展型默写）。这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句，并注意按主题
18、归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。【经典例题】例1（2022山东日照中考试题）补写出下列句子中的空缺部分。（6）山河，指大江大河，自然景观，也可指国家、国土，许多中国诗人把它写入诗歌中。请写出古诗词中带有“山河”一词的连续两句：“_，_。”【触类旁通】1（2022辽宁丹东统考中考试题）古诗文填空。（8）请你写出描写边塞风光的连续两句古诗词：_，_。2（2022山东德州中考试题）填空（5）蕙雅中学新修建了一处花园，所有题款都从古诗文中摘出。在高处的假山石上镌刻“云深”二字，池塘边的矮墙上书写“晴柔”，水榭门的匾额上是“致远”，杨柳小径的路牌上是“醉春”。请你从四个题款中任选两个，写出完整的原诗文句。_.