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1、考点三现代诗歌的朗读节奏与朗读语调类型一划分朗读节奏14年2考:2018年4(1)题考、2014年4(1)题考朗读节奏,是指朗读诗歌时的短暂停顿。停顿,指语句或词语之间声音上的间歇。停顿包括生理停顿、语法停顿和强调停顿三种。(1)生理停顿。朗诵者根据气息需要,在不影响语意完整的地方做一个短暂的停歇。(2)语法停顿。出于句子结构上的需要,按照词语语法关系所做的停顿。(3)强调停顿。为了强调某一事物,突出某种语意或感情,而在书面上没有标点、在生理上也不需停顿的地方做的停顿,或者在书面上有标点的地方做较大的停顿。常用的划分节奏的方法答题方法具体阐释举例根据词或词组划分一般来说,一个单个的词或意思紧密
2、的词组就是一个节奏无意/沉醉了/凝望/它的/大地(穆旦我看)注意:对于结构助词“的”“地”“得”和动态助词“着”“了”“过”,应把它们和前面的词看成一个整体,构成一个大的节奏根据意思划分一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立,是指在诗句中可以单独拿出来,表示一个意思杜甫川/唱来/柳林铺/笑,红旗飘飘/把手招(贺敬之回延安)根据语法结构划分一个完整的句子通常由主语、谓语、宾语等成分组成。一般主谓之间或动宾之间需要划分停顿乡愁/是一枚小小的邮票(余光中乡愁)在划分完节奏后,读一读,体会一下按照所划分的节奏,句子意思是否发生改变,揣摩一下别人能否听懂(或者读给他人听)。典例(
3、2014安徽)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水思路点拨 句中“才有了”“滋润大地的”“雨水”分别是三个独立的词组和意思。而从题干“只标一处”的要求来看,所标之处要落实在最恰当的位置。从语法结构来看,“滋润大地的”是“雨水”的修饰语,共同构成“才有了”的宾语,故在“才有了”后划分。参考答案 才有了/滋润大地的雨水类型二朗读语调14年1考:2018年4(1)题考朗读语调,是指朗读时声音高低升降的变化,一般是和句子的语气紧密结合的,是语气外在的快慢、高低、强弱等各种声音形式的总和。常见朗读语调类型及其特点朗读语调
4、特点举例轻快型多扬少抑,多连少停,多轻少重,语流显得轻快、欢畅我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。(林徽因你是人间的四月天)紧张型多连少停,多重少轻,语流速度快、密度大,音节短促,语气急促、紧张你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!(闻一多最后一次讲演)低沉型多抑少扬,句尾沉重,停顿多而长,语流沉缓,语速偏慢我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索(舒婷祖国啊,我亲爱的祖国)高亢型(激昂型)多连少停,语调多扬,语流畅达,语速稍快,语气高昂、爽朗南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后
5、死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。(陈毅梅岭三章)舒缓型多连少停,声音清亮,语调较高但不着力,语气舒展自如,语速缓慢走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶,我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。(戴望舒萧红墓畔口占)凝重型多抑少扬,多停少连,语气坚定而有力,语流平稳、凝重哭别总理心欲碎,八亿神州泪纷飞。红旗低垂,新华门前洒满泪。(十里长街送总理)典例(2018安徽)小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。 朗诵这一诗节,应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉思路点拨 朗诵采用的语调是由语境决定的,
6、由“悄悄”“失去喧响”“沉寂”“不再欢嚷”等内容能够看出,本段主要描写夜的静谧,因此应采用舒缓的语调。参考答案 A 针对训练1.小丽在朗诵艾青的太阳时,遇到了一些困难,请你帮助解决。(4分)它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。(2分)使河流/带着狂歌/奔向它去朗诵这节诗应采用的语调是( C )(2分)A.舒缓B.轻快C.激昂D.深沉2.朗读下面这首小诗,回答问题。(4分)不知太阳上,有啥秘密,引逗得你哟,那么好奇?白天仰着脸瞧呀,瞅呀,夜晚低着头思来,想去(1)用“/”给下面的诗句标出两处停顿。(2分)不知/太阳上,有/啥秘密(2
7、)朗读下面的诗句,应采用的语调是( B )(2分)白天仰着脸瞧呀,瞅呀A.轻缓B.轻快C.沉重D.激昂3.阅读冰心的纸船(节选),回答问题。(4分)我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。(1)用“/”给下面的诗句标出停顿。(不少于两处)(2分)我/从不肯/妄弃了/一张纸(2)朗读下面的诗句,应采用的语调是( B )(2分)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。A.高亢B.低沉C.舒缓D.紧张4.朗读下面这首小诗,回答问题。(4分)去什么地方呢?这么晚了。美丽的火车,孤独的火车,凄苦是你汽笛的声音,令人记起了很多事情。为什么我不该挥动手巾呢?乘客多少都跟我有亲。去吧,但愿你一路平安,桥都坚固,隧道都光明。(1)用“/”给下面的句子标出两处停顿。(2分)凄苦/是你/汽笛的声音(2)朗诵这首小诗,应采用的语调是( D )(2分)A.欢快B.急切C.低沉D.舒缓