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1、第四部分写作写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作能力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文。能从文章中提取主要信
2、息,进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。根据表达的需要,借助语感和语文常识,修改自己的作文,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。专题一话题作文考点归纳系统提升 所谓“话题作文”,指的是提供一个有约束力的话题,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种作文命题形式。话题作文一般由四个部分组成,即“材料+提示语+话题+要求”。写好话题作文,需注意以下几点。一、立意须深刻1.以小见大,见微知著作文,不一定非要去写那些重大的
3、事件,有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情或一声轻轻的问候,都能从中发现深刻的内涵,挖掘出撼人心魄的力量。2.由表及里,发掘意蕴写文章时,应学会由现象触及本质,揭示事物的深层意蕴。如以“水”为话题的作文,一考生以“上善若水”为题,写人世间的善德善行,完全打破了常规思路,具有意想不到的效果。3.精选角度,突破定势“横看成岭侧成峰”,对同一个作文题,从不同的角度着眼,立意就可能会不一样。这就要求我们,在拟出多种立意方案后,要多中选优,不拘于一孔之见、一隅所感,尽可能寻找新的突破口来立意。4.反弹琵琶,独辟蹊径对待有些写作题材,若从正面着笔,会给人千人一面的感觉;而从反面立意,逆
4、向切入,往往能让主题独到,夺人耳目。当然,反弹琵琶,必须做到进退有度,言之有理,不能犯原则性错误。5.联系时代,折射现实“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,在写作中,如能紧扣现实立意,针对某类社会现象提出自己的观点,或突出时事所带来的翻天覆地的变化,这样的文章,因折射了社会热点,洋溢着时代气息,往往会显得深刻新颖,让人回味无穷。二、拟题要精妙1.善拟题,以小见大以所给话题为基准,对写作范围加以限定,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体。如以“体验”为话题的作文,可拟“爱的体验”“体验孤独”“体验成长”等标题。2.巧点化,妙趣横生引用或化用大家熟悉的诗词、歌词、广告词、名言、俗语、书名、影视
5、剧名等作为文题,可使文章标题显得新颖别致,妙趣横生,散发独特的魅力。如“诚信”话题“众里寻它千百度”,“环保”话题“都是污染惹的祸”,“亲情”话题“世上只有妈妈好”等。3.妙修辞,匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,可以增强文题的美感,使文章锦上添花。如“心愿”话题“心灵是一棵会开花的树”,“诚信”话题“守住你的金矿”等。4.新视角,别开生面拟题不仅要恰当,更要新颖。这就要求我们克服思维定式,进行逆向思考,选择独特的视角。如“苦难也是一笔财富”“灵魂的乞求”等文题就拟得很有穿透力,自然会让阅卷老师“一见钟情”。5.设悬念,矛盾
6、生疑设悬念就是“卖关子”,能让读者保持注意力和紧张感,让文题一反常规,从反差和错觉上制造悬念。如“100分,我恨你”“小题大做”“明天,我们有水喝吗?”等。(2021安徽)请阅读下面的文字,按要求作文。初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战,获得更快成长。请展开想象,写一篇作文,讲述未来三年你在学校里一次可能的经历,分享你所憧憬的多彩青春。【提示和要求】(1)自拟标题,文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。【写作指导】这是一道想象类话题作文题。细读作文题目
7、与要求,不难发现,今年作文题目的核心是围绕“多彩青春”这个话题,并提出三点要求:一是“展开想象”,写未来在“高一级学校”的生活;二是讲述“一次可能的经历”,“可能”要求想象要根植于现实,“一次经历”主要倾向于记叙文;三是选材上侧重分享你所遇到的“机会、挑战”,获得的成长。写作时,可选的角度很多,例如写学业难度加大导致自己成绩一落千丈,在陷入焦虑和自卑后,自我思想在外界环境刺激下的转变、个人努力后的收获等;还可以展现自己丰富多彩的高中生活,如写积极参加学校的各项活动,并从中得到能力的提升等。例文一亮点借鉴彼方尚有荣光在少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。题记我常常以为记忆是最模糊的东西,在歌舞升平的
8、人世间流逝着,终将会渐渐淡去。同样地,中学生活时一日日的枯燥沉浮,也慢慢淡去了,只有那么一个笑容,一个眼神,被粘在了记忆的网里。在那个盛夏,穿过梧桐树阴尽头,我走进那扇高中校门霜降,正是初秋,天气渐凉,憧憬的高中生活随一叶秋风而至。开学一个多月,我的新鲜感被折叠在某本不知名的书里,压藏在一摞摞厚重的书下披上校服,匆匆塞上鞋子往学校赶去。学校和家两点一线,这就是我的高中生活,一切都像没有小菜的白粥,百无聊赖,苍白无味。今天是模拟考“发榜”的日子,我的心不知怎的,焦躁不安。一人到教室外,看着远处山峰沉默不语,也不知道在什么时候,本应普照大地的太阳走掉了,只留下叫嚣的乌云。我望望走廊上打闹的同学,又
9、抬头望望天,黑云似乎同我一般,有自己的喜怒哀乐。回到班级,混杂的声音不绝于耳,同桌边亲吻着成绩单,边双手合十感谢老天保佑。我小心翼翼地翻开压在语文书下的成绩单,一个不尽人意的数字出现在我的眼前,年级194名。轰隆隆!轰隆隆!乌云罩天,还一次又一次地叫嚣,仿佛它也在嘲笑我的成绩。雨骤然而下,我的心里也跟着下了一场大雨。下课后,我来到教学楼后的小亭子,心里不是个滋味。这天儿真冷啊!这时,我的脖子突然感到微暖,抬头一看,同桌给我围上她的围巾。她神采飞扬,笑着说:“我还以为你躲哪偷偷哭去了呢,一次模拟考就能打败你吗?那你也太弱了吧!这可不像我认识的你,要不我俩比一比下次模拟考成绩,谁赢谁请喝奶茶,怎么
10、样?”我点了点头,和她拉钩作证。她挽着我的胳膊,拉我回到了班级。之后,我开始更加地努力,不敢忽略老师在课堂上说的每一句话,不敢漏掉任何一个粉笔字,密密麻麻的笔记记得手都酸疼,可这样的日子是充实的。果不其然,我一跃进入前100名,和同桌不分上下。我们相拥鼓舞,同桌笑着对我说:“这才是我认识的你嘛!”我也笑了。至今都还忘不了那个眼神,那个笑容。在高中生活里,或许我们面对的并不是滔天汹涌的海浪,也不是暗无边界的阴霾,而是同舟共济、齐头并进的快乐。虽品尝到的是每天两点一线的沉闷苦涩,但这枯燥的生活,正是我的青春啊。我憧憬着我的未来,我不怕岁月漫长,因为彼方尚有荣光在。采用题记,概括全文,深化文章主题。
11、开头阐述对记忆的看法,设置悬念,引出下文。运用环境描写,烘托出“我”苦恼的心情。运用语言、神态描写,生动地写出了同桌的形象。对高中生活的感悟,深化文章主题。结尾照应文章标题。【名师点评】本文内容充实,情感真挚。环境描写贯穿文章始终,烘托人物的心情,推动情节的发展,给读者留下深刻印象。其次标题的设计富有诗意,给人以美的感受,激发读者的阅读兴趣。此外,文章前后呼应,整体性强。例文二亮点借鉴把时光的温柔悉数奉还凉风拂面,裹挟着夏日的悸动,空气中好像氤氲着一股淡淡的清香,是栀子花的芬芳,似乎还夹杂着一丝淡淡的忧伤。高中的生活繁忙而又充实,它好似一首轻快的圆舞曲,谱写着青春的华章。我跟着这悠扬的曲调,大
12、步流星地向前走,不回头。而我那一根根长长的竹笛,伴随在我的身边,陪我度过了一个个漫漫长夜。听说学校的沁竹乐队正在招一位竹笛子手,我便饶有兴趣地打算参加面试。那天我怀揣着一线希望,在外面等待着。轮到我时天色已晚,我怀着恐惧站在面试官前吹奏,我的嘴唇和双手都在微微发颤,半天也吹不出一个音符,我这是怎么了?果然,我搞砸了这次的面试。我一路奔向操场,悲伤地拿起笛子吹奏。悠扬的笛音随着风吹得很远很远,那清脆的音符霎时间好像活了过来,如果说它们本来没有生命,那便让我赋予它们生命吧!一曲终罢,背后忽然响起了一阵掌声,我转过身去,月光下的少年轮廓分明,我一眼便认出了他,面试官之一。“笛音悠扬,干净无垢。”他称
13、赞道,“明天记得来乐团报道。”第二天我如约而至,但在日光灯下,我却再难吹出昨晚那惊艳的笛声。他试图和我沟通,我说:“抱歉,我可能不适合在灯光下演奏。”本以为他会满脸愠色,谁知他只是叹了口气,说道:“距离乐队比赛还有三个月时间,我相信你一定能够克服的。”比赛的日期在一天天地逼近,我却仍然无法战胜自己。“你还是没有办法克服恐惧对吗?”他失落地问我。“嗯,抱歉,也许我不该在这里吧”“你尽管去克服,我们都相信你可以”他关切地说道。我感激乐队的小伙伴们,可我也不能把比赛搞砸,也许这场比赛不需要我这样的竹笛手。比赛如约而至,沁竹乐队的小伙伴们渐次登台坐定,台下灯光突然熄灭,四周黑压压的一片,可乐声久久没起
14、,他们望着台下的方向,眼中尽是关切、鼓励,我知道他们在等谁!他们的眼神让我的心像是被针扎了一般疼,是的,比起一次演奏的失败,我更害怕让信任我的人失望!我终于起身在黑暗中摸索,跌撞着冲向舞台。“她来了!”黑暗中有人轻声道。曲调如行云流水,闭上双眼,好像能看到一道瀑布从山涧直泻而下。曲罢,掌声雷动。那一刻,我突然感觉时光温柔如斯,不知道是哪一个将它封存的人,在我需要的时候将它悉数奉还给我。那个人或许是我的队友,或许就是我自己吧。我亲手撕开了封条,就如同拨开了云雾,终见光明。花中有芳香,也有忧伤,这是对自己高中生活的生动概括。把高中生活比作圆舞曲,形象生动。吹笛子排解自己内心的忧伤。“他”的出现,使
15、故事发生转折。“我”并没有展现出自己的才华,故事再次出现波澜。登场比赛,“我”终于克服恐惧。最后写自己的感受,照应文章标题,深化文章主题。【名师点评】这是一篇优美的文章,其最大的特点在于故事情节一波三折,吸引读者。开头写面试失败,内心沮丧;一曲终了,打动评委,参加乐团;内心恐惧,不能展现才华,再次失望;最后演出,全场熄灯,乐声震动全场。其次这篇文章善于进行心理描写,把人物的内心感受描写得非常细腻。请阅读下面的文字,按要求作文。世界上没有永恒的东西,一切事物都在发展变化着。雨过天晴、花落花开、冬去春来是自然发展中的变化。沧海桑田、脱贫致富、旧貌新颜是社会发展中的变化。反败为胜、转悲为喜、失而复得是人生成长中的变化。请以“变化”为话题,写一篇作文。【提示和要求】(1)自拟标题,文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。