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1、高考语文名校模考试题练习班级 考号 姓名 总分 一、（广东省惠州市2024届高三第二次调研）阅读下面古诗，完成1516题。白头吟皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头不相离。竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁！男儿重意气，何用钱刀为！【注】白头吟最早见于南朝徐陵玉台新咏，西京杂记认为此诗是卓文君因为司马相如将聘茂陵人女为妾而作。躞蹀：指小步行走的样子；徘徊。御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。东西流，即东流。竹竿：指钓竿。嫋嫋：同“袅袅”，动摇貌。簁簁：形容鱼尾像濡湿的羽毛。在中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。1
2、5、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A、开篇前两句以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和纯洁美好的人，也喻指纯洁无暇的爱情，意蕴丰厚。B、“凄凄”四句写女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤，希望能嫁得一个情意专一的男子，表现出女主人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。C、结尾四句运用比兴手法，以鱼竿的柔长轻盈摆动和鱼尾的滋润鲜活，隐喻男女情欢意洽，指出真正的爱情应以情义为基础。D、全诗用第一人称的口吻写出，四句一节，通过今与昔、现实与理想不同角度的变换描写，层层推进，刻画出女主人公感情的变化历程。16、白头吟是汉乐府古辞，与氓类似，讲述的都是爱情悲剧，试从人物形象的角
3、度比较白头吟与氓女主人公性格方面的异同。（6分）二、（浙江强基联盟2023学年第一学期高三年级10月联考）阅读下面这首唐代词作，完成小题。酒泉子买得杏花司空图（唐）买得杏花，十载归来方始坼。假山西畔药阑东，满枝红。旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。黄昏把酒祝东风，且从容。【注】这首酒泉子词作于公元881年（唐僖宗广明二年）春。上年冬，黄巢攻入长安，僖宗奔蜀。司空图扈驾不及，只好避居故乡河中（今陕西永济）。坼：绽开，词中指花蕾绽放。药阑：篱笆、花栏。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.词的一二两句叙述栽种杏花的经过，三四句描述杏花开放的景象。B.上阕四句虽然没有直接描写
4、作者对杏花的态度，但爱杏之心已不言而喻。C.三个“旋”字，突出“花开花落花空”之快，极言好景不长，韶华易逝。D.词人面对杏花虽有惜时之感，但总体上从容淡定，心情愉悦。16、司空图在其二十四诗品含蓄中提出“不著一字，尽得风流；语不涉难，已不堪忧”的理念，即要求文学作品要做到含蓄蕴藉、意在言外。请联系整首词，谈谈你对这一创作理念的理解。（6分）三、（广东省六校2023-2024学年高三上学期第二次联考）阅读下面这首明诗，完成小题。沅水驿（明）王守仁辰阳南望接沅州，碧树林中古驿楼。远客日怜风土异，空山惟见瘴云浮。耶溪有信从谁问，楚水无情只自流。却幸此身如野鹤，人间随地可淹留。【注】王守仁，号阳明，余
5、姚县（古属绍兴府）人。本诗是诗人因触怒权贵被谪至贵州龙场途中所作。耶溪，即若耶溪，绍兴著名的溪流。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“辰阳”“沅州”是诗人被贬谪到贵州的途径之地，“古驿楼”照应标题中的“沅水驿”，点明了诗歌的写作地点。B.颔联突出路途中环境的空寂荒凉。“风土异”即自然环境不同，“瘴云浮”写出南方瘴气重的特点，突显自然环境的恶劣。C.颈联中的“耶溪”巧妙化用南北朝诗人王籍入若耶溪的“此地动归念，长年悲倦游”之意，表达作者因被贬而厌倦官场之情。D.尾联选取了“鹤”的意象，但其含义与刘禹锡诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的积极、高昂的精神面貌不同。16、
6、请结合诗句分析本诗中作者的感情变化。四、(福建泉州五中2022-2023学年度第一学期期中考试)阅读下面这首宋词，完成下面小题。千年调辛弃疾左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆前导，叫开阊阖。周游上下，径入寥天一。览玄圃，万斛泉，千丈石。钧天广乐，燕我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。【注】千年调：词牌名。词前有序曰：开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。丰隆：雷神。闾阖：天门。寥天一：天界。玄圃：传说神仙居住的山。燕：通“宴”。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A.上阕起始两句很有气势，一开始就把读者带入了天马行空、纵横
7、驰骋的神奇壮丽景象中。B.上阕主要写神游天界，层次很分明：先叫开天门，上下游览一番，最后游赏了神境仙界。C.下阕最后三个短句借马和仆人因思念家乡而悲伤，反衬出辛弃疾对天界美好生活的留恋。D.序中交代开山路时得到一块石壁和词中描述石壁为天帝所赐并不矛盾，特殊写法使然。16.这首词是如何体现浪漫主义色彩的？请结合全词进行分析。附：参考答案和解析一、15.【参考答案】B【解析】“女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤”“对被弃的无奈”错。“凄凄”四句言一般女子出嫁不必啼哭，只要嫁得一个情意专一的男子就算很幸福了。并非指女主人公自己。16.【参考答案】同：两首诗的女主人公都有用情专一、冷静果断的性格特点。（3分
8、）异：白头吟女主人公鄙夷金钱、重视情义，（1分）女子的爱情观念在诗歌中表现得更加突出；（1分）氓女主人公性格兼具温柔善良、率真痴情、勤劳淳朴等特点，（1分）形象更加丰富饱满。（1分）二、15.【参考答案】D【解析】“从容淡定，心情愉悦”不当，词人借花抒怀，面对个人前途与家国命运，不乏悲伤、忧思与期待。16.【参考答案】词人离家十年归来，杏花“方始坼”，言外之意是花亦多情，竟知待归始放；“旋开旋落旋成空”，富有意蕴。一为韶华易逝，二为十年功名成空。蕴含怅惘、失意和痛楚；尾句表面写祝春风护花，实暗含对个人前途与国家命运的思虑与期愿；最后三字，看似漫不经心，实则饱含焦虑、忧思；全词写种花、赏花、惜花
9、，始终未离杏花一步，而忧国之思蕴含其中。三、15.【参考答案】C【解析】颈联中的“耶溪”与“楚水”相对，耶溪是作者家乡的小溪，楚水是作者被贬途中经过的河流。这一联借“耶溪”指代家乡，表达对家乡的思念之情，与王籍的入若耶诗无关。16.【参考答案】因触怒权贵遭贬而感到落寞失意。颔联借景抒情，异乡风土空寂蛮荒，“日怜”“惟见”表达了作者内心的落寞；在贬谪途中因思乡而感到孤独寂寞。颈联以“耶溪有信”和“楚水无情”对比，表达旅途的孤寂和对家乡的思念；虽然身处逆境，但作者并未放任自己的悲观情绪，而是努力告诫自己要在逆境中乐观旷达、随遇而安。尾联写自己虽然被贬去偏远的贵州，但庆幸因此获得了更大的身心自由，如
10、闲云野鹤一样可以摆脱世事的羁绊，潜心钻研学问。四、15.【参考答案】C【解析】“反衬出辛弃疾对天界美好生活的留恋”说法有误。辛弃疾借马和仆人因思念家乡而悲伤来表达自己深情地眷恋着祖国和家乡的感情，是正衬。16.【参考答案】想象：词人通过想象，描述自己到达天界，周游上下，创造出神奇瑰丽的神仙世界；夸张：词人将“青霓”“明月”视为手中可持之物，泉涌万斛，石高千丈，意境奇绝，气势恢宏；与天帝神仙交游对话(拟人亦可)：词人见到天帝，受到天帝的热情款待，天帝还高兴地说：“我要将苍壁赐给你！”【解析】考查赏析诗词创作手法的能力，浪漫主义手法。首先要翻译并理解全词的内容；然后根据题目要求，从对比、夸张和想象的手法的使用，用词（倾向于华丽）等角度入手，分析是怎样体现浪漫主义色彩的；最后结合内容分析作答。【参考译文】左手拿住青霓，右手挟住明月，我让雷神丰隆在前面做向导，叫开天宫之门。我周游太空，径直走入天之最高处。游历了神奇迷离的仙山悬圃，观赏了水源滔滔的涌泉和直立千丈的仙石。天帝用钧天广乐并设瑶池宴来款待我。天帝请我饮酒，并赐苍壁一块。苍壁重叠高耸，正在瓢泉丘壑山水之间。我的马不肯前行，驾车人因思家而悲伤，从天上返回人间我觉得恍惚惆怅。4