《小学数学冀教版1年级下册期中名优测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学冀教版1年级下册期中名优测试卷.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、期中测试卷一、填空题。（共36分）1、 小动物排排队。2、水彩笔的价格是（ ）元（ ）角。书包的价格是（ ）元。3、10个十是（ ），90里面有（ ）个十。4、1元=（ ）角=（ ）分 5角=（ ）分32分=（ ）角（ ）分6、 按从小到大的顺序写出3个比40大又比90小的数：（ ）、（ ）、（ ）。7、 奶奶年龄的个位上是2，十位上是6，奶奶（ ）岁；爷爷比奶奶大2岁，爷爷的年龄是（ ）岁。8、 在5、10、90、100、60中，最接近50的数是（ ），最小的整十数是（ ），最大的整十数是（ ）。9、 在计算28+7和35-6时，红红各用了两种方法解答，请你帮她填完整。（4分）二、 判断题。
2、（对的在括号里画“”，错的画“”)。（共5分）1、 人民币的单位有元、角、分。（ ）2、 88个位和十位上的“8”表示的意义相同。（ ）3、 一个一个的数，与81相邻的两个数是79和82.（ ）4、钟面上的时刻是10时刚过，也可以说是大约10时。（ ）5、 从2、5、7中任选两个数字，可以组成6个不同的两位数。（ ）三、 选择题。（把正确答案的的序号填在括号里）（共5分）1、 上下楼梯靠（ ）走，注意安全慢步走。A、左 B、右 C、中2、 如图，小亮摆了（ ）小棒。A、7 B、34 C、433、 一班有32人，二班人数比一班多一些，二班可能有（ ）人。A、30 B、36 C、524、 （ ）的
3、得数是八十多。A、74+4 B、74+6 C、74+85、 观察图，第一瓶有32个松果，第二瓶大约有（ ）个松果。A、90多 B、60度 C、30多四、 动脑筋猜数。（共11分）1、 吹气球比赛。（画“”）(4分）3、 连一连。（3分）五、 计算。（共13分）1、 口算（5分）20+6= 80-60= 35+4= 75-70= 68-3=50+40= 90-7= 30+50= 34-9= 56+8= 2、 用竖式计算。（8分） 34+5= 27+6= 六、 解决问题（共30分）1、 原来有多少个苹果？（6分）2、 （6分）3、（1） 爸爸和妈妈一共转了多少下？（6分）（2） 爸爸比妈妈多转多少
4、下？（6分）（3） 自己再提出一个问题，并列式计算。（8分）期中测试卷答案及评析本次检测试卷是针对期中知识的考察，涉及到的内容有：位置、人民币的读写和认识、两位数的认读、比较和写作、两位数加减一位数的分解算式，时间的认识以及解决问题的能力的考察。第一填空，考察的知识点比较全面：题第1小题涉及方位顺序的考察以情境图的形式呈现，这是本册教材的重难点，要求学生掌握左、右、前、后、上、下的方位。另外还涉及元角分知识的换算，还有一个师两位数表示的意义；计数器的读写、和两位数加减一位数的分解算式。这是重难点下面做以下分析分：两位数加一位数的进位加法计算方法有两种：第一种是把两位数的加数分成整十数和个位数，
5、再用个位数加另一个加数，最后加第一个加数的整十数。还可以采用拆分一个加数给另一个加数凑整十的方法。两位数减一位数的退位减法计算方法有两种：第一种是将被减数拆分成整十数和另一个数。第二种方法是从被减数退1变成10，再减减数。答案：1、（1）前、后、上。(2)5、4（本题要以观察者的左右为观察点）2、10元8角 59元3、100,94、10,100，50,3，2.5、 三十六/36,五十/50，一百/1006、 50、60、70（本题数字大小正确即可）7、 62,64。8、 60、10、1009、10、 ，=，二、 判断题，想对而言较为简单，其中第4小题冠羽10时刚过和大约10的表述方式要求学生作
6、出判断，这也是时间教学时的重难点。第5小题也稍有难度，要求学生判断2、5、7三个数可以写出几个不同的两位数，分别是25、52、27、72、57、75这6个数。答案：，三、 选择题的考察涉及到方位、两位数的认读和计算两方面。答案：BCBCA四、动脑筋猜数，考察的是两位数加减两位数的知识。以情境图的形式表现出来，要求学生能读清楚表格信息，才能做出正确作答。其中第2小题冠羽人民币知识的考察要求写出2个方案，下面会做具体分析。答案：1、2、（正确合理即可）方法一：一张50元和一张20元。方法二：两张20元和3张10元。3、五、 计算是检测学生的两位数加减两位数和一位数的口算能力和竖式算法，这是100以内数的认识的重点内容，其中竖式的书写要求规范，横式上要求有答案。答案：1、26 20 39 5 65 90 83 25 642、六、解决问题，是考查学生运用所学的知识解决实际问题的能力，涉及到两位数的加减运算，和自己发现问题、提出问题及解决问题的能力。其中第3小题自己提问题的考察要关注学生提问题是否表述清楚了，及相应的算式和计算是否准确。答案：1、26-9=17（个)2、62-7=55（根）3、20+50=70（下）50-20=30（下）爸爸妈妈和我一共跳了多少下？20+50+9=79（下）