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1、人教版 初中生物 第三单元 第六章 爱护植被，绿化祖国 第二课时【教学目标】1. 知识与技能目标：（1）初步了解并能列举有关我国植被保护的法律法规，形成环保的法律意识。（2）阐明爱护植被，绿化植被的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。2. 过程与方法目标：（1） 参与校园生物调查，学会调查的科学方法。（2） 学习有关常见花草、树木等植树的知识，尝试设计绿化校园的方案，并对方案进行评价，培养学生的资料搜集能力，设计能力和创新能力，学习与他人合作分析问题、交流问题的能力。3.情感态度价值观目标：（1）爱护植被，绿化植被的重要意义，鼓励学生积极参与绿化祖国的活动。（2）提高审美情趣
2、，培养学生热爱祖国、热爱学校的情感。【学情分析】七年级的学生在进入初中之前，对生物的了解仅限于常识性的认知。通过一学期的学习，学生学习生物的热情高，对生物知识产生了浓厚的兴趣，所以对生物知识有了一定的了解，也具有一定的生物学素养，但仍然停留在感性认识。尤其对本章与地理科学的交叉部分的内容知之甚少。在本章第一课时的学习时，教师展示很多感性的材料和图片，使学生对我国植被面临的主要问题有了更加深刻的认识，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成环保的意识，积极参加绿化祖国的活动。为了达到这个目的，本节课安排了学生“绿化校园的设计活动”。在课前准备中，教师带领学生亲自调查校园的植物种类和分布范围
3、，在学校已有的平面图中绘制校园绿化现状图。本节课意在小组分析、讨论、交流绿化方案，培养学生热爱祖国、热爱学校的情感。【重点难点】1. 教学重点：（1）懂得爱护植被、绿化祖国的意义，激发起学生爱绿护绿的环保意识，并能积极参与绿化祖国的活动。（2）设计绿化校园的方案并对方案进行评价。2. 课时难点：设计绿化校园的方案并对方案进行评价。【教学过程】【复习导入】同学们，上节课中，我们学习了爱护植被，绿化祖国的第一课时，学习了我国主要的植被类型有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原和荒漠。还学习了我国植被面临的主要问题。【教师提问】大家回忆一下，哪位同学来说一说我国植被主要面临的问题是什么？
4、【学生回答】人均森林面积少，利用不够合理，草原过度放牧出现退化、沙漠化现象，等等。【导入新课】下面请同学们观看一段视频库布齐践行绿色梦想。（4分39秒）看完这段视频，同学们有什么感想呢？【学生发言】【教师评价】库布齐沙漠几千年的漫漫黄沙逐渐转绿，而这些显著的变化依靠着我国的绿色生态工程。 【新课讲授】在我国众多的绿色生态工程中，引起国内外关注的莫过于“三北”防护林，它与美国的“罗斯福大草原工程”、苏联的“斯大林改造大自然计划”、北非五国“绿色坝建设”并称为世界四大生态工程。 尤其是我国“三北”防护林工程因建设规模之大、范围之广、速度之快、效益之高，位于四大造林工程之首，被誉为“世界林业生态工程
5、之最”和中国的“绿色万里长城”。在课前，老师提前布置了任务，让同学们通过查找资料，上网搜索等方式，获取三北防护林的相关资料，并制作成精美的手抄报。 下面咱们来进行“三北”防护林手抄报的展示交流活动。哪位同学来介绍一下咱们的作品。【学生发言】【教师评价】由于课上时间有限，手抄报的展示交流活动到此为止。老师会将优秀的手抄报作品张贴在班级的布告栏中，供大家进一步的学习和欣赏。【教师总结】听了几个同学的介绍，咱们来总结一下三北防护林的内容。（附件：三北防护林 资料） 1.背景：在这块历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地上，由于种种人为和自然力的作用，使这里的植被遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重
6、。 为了从根本上改变我国西北、华北、东北地区风沙危害和水土流失的状况，1978年，国务院批准了在三北地区建设大型防护林工程。2.分布范围：地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省、市、自治区。建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽5601460公里，总面积4069万平方公里，占国土面积的424%，接近我国的半壁河山。 3.规划建设：按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程进行，建设期限73年，共需造林534亿亩。历经了三代人，花费了近40年的时间建设，中国的“绿色长城”三北防护林取得了重大
7、的进展，下面通过央视新闻了解一下“三北”防护林的现状。（4分38秒）虽说建设“三北”防护林困难重重，也存在着一定的问题，但确实取得了令人瞩目的成绩。随后，我国还相继建设了十多项绿色生态工程。下面请一位同学来读一下有哪些生态工程？【学生读】启动了长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖（流域综合治理防护林体系建设工程）、珠江（流域综合治理防护林体系建设工程）、辽河流域综合治理防护林体系建设工程等十多项生态工程。可见，生态保护越来越受到国家和人们的重视，我国政府相继颁布了中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法和21
8、世纪议程，对生态环境实行依法治理和科学化管理，走可持续发展的道路。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。我国将每年的3月12日定为全国的“植树节”，2018年是我国的第40个植树节，其主题是履行植树义务 共建美丽中国。让我们通过一个小视频了解一下森林的作用和植树的意义。（1分2秒）作为青少年的我们，是祖国的未来，爱护植被和绿化祖国是
9、我们的责任。学校是我们共同的家。现在让我们为绿化校园献计献策吧！请同学的们打开书？页，【绿化校园的设计活动】首先，来接本活动的目的要求1.目的要求：尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感。 2.材料用具：皮尺、绘图用的纸和笔在课前我们已经进行了详实的准备工作。播放视频：（1分24秒）3.课内活动（1）在课堂上，各小组介绍和展示设计的校园绿化、美化方案，着重从生物学角度说明设计方案中采用的各种植物所能发挥的作用，充分展示每个小组的想象力和创造力。（2）讨论哪些方案使校园更美丽，哪些方案更合理、更经济。（3）综合各组的优点，整理较完善的设计方案，送交学校参考。校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，这样才能够发挥校园绿化的教育作用。下面各小组讨论和交流本组的校园绿化方案，并确定最终的汇报方案。【小组讨论】（5分钟）【小组展示】【教师评价】同学们已经将最佳的设计方案展示出来，老师也会将这些方案交给学校进行参考，使我们的校园更加美丽。同学们还可以利用课余时间，对本小区的绿化进行调查并进行设计，交给相关部门，供他们参考。最后，请同学们对本次绿化校园的设计活动进行评价。第7页