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1、2.2 2.2 气候气候2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页302.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页302.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页312.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页312.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页312.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页322.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页322.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页33在不同的温度带内出产不同的水果。在不同的温度带内出产不同的水果。例如，苹果、梨主
2、要产自暖温带，例如，苹果、梨主要产自暖温带，柑橘主要产自亚热带，而椰子、香柑橘主要产自亚热带，而椰子、香蕉则是热带水果。蕉则是热带水果。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页33南北气温的差异在传统民居的建南北气温的差异在传统民居的建筑上也有一定的反映。例如，北筑上也有一定的反映。例如，北方的方的房屋大多数房屋大多数坐北朝南，密闭坐北朝南，密闭程度较高，墙体较厚，尤其是东程度较高，墙体较厚，尤其是东北地区的房屋多有两北地区的房屋多有两层窗户层窗户，房，房内或以炕代床，或有地炉、火墙，内或以炕代床，或有地炉、火墙，有利于取暖和保暖。南方的房屋有利于取暖和保暖。南方的房屋则高大
3、则高大宽敞，比较注重通风和透宽敞，比较注重通风和透气。气。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页332.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页332.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页342.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页342.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页352.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页352.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页352.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页352.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第
4、课本第 页页352.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页362.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页362.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页362.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页362.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页362.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页37气候干湿程度直接影响植被气候干湿程度直接影响植被的生长。湿润区林木繁茂，的生长。湿润区林木繁茂，干旱区主要适合草本植物生干旱区主要适合草本植物生长。长。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页3
5、72.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页382.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页382.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页382.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页382.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页382.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页392.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页392.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页392.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页392.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲
6、课本第课本第 页页392.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页402.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页40我国南北跨纬度大，自南向北，我国南北跨纬度大，自南向北，得到的太阳光热越来得到的太阳光热越来越少，气温越来越低。越少，气温越来越低。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页40我国位于亚欧大陆的东部、我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，西南部离太平洋的西岸，西南部离印度洋也较近，是世界上受印度洋也较近，是世界上受季风影响显著的国家。季风影响显著的国家。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页40冬季盛行从亚欧大陆
7、内部吹来的冬季盛行从亚欧大陆内部吹来的偏北风，寒冷干燥偏北风，寒冷干燥，加剧，加剧了我国了我国北方的严寒，使南北温差加大北方的严寒，使南北温差加大夏季盛行从夏季盛行从太平洋太平洋吹来的东吹来的东南风和从印度洋吹来的西南南风和从印度洋吹来的西南风，温暖湿润，雨风，温暖湿润，雨热同期热同期。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页402.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页40高大山地阻挡气流，造成山地两高大山地阻挡气流，造成山地两侧气候差异明显。侧气候差异明显。我国我国有很多高有很多高大山地，其气温、降水量的垂直大山地，其气温、降水量的垂直变化造成了山地气候的
8、垂直变化。变化造成了山地气候的垂直变化。青藏高原海拔高、面积广，形成青藏高原海拔高、面积广，形成了广大的高原山地气候。了广大的高原山地气候。2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页411.有人把我国长江以南地区称为有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲回归沙漠带上的绿洲”。阅读。阅读图图2.29，阿拉伯半岛和我国长江以，阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很南地区纬度相近，但景观差异很大，想想这是什么原因？大，想想这是什么原因？2.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页412.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页412.2 2.2 气候气候课本精讲课本精讲课本第课本第 页页412.2 2.2 气候气候