《2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节 种子的萌发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节 种子的萌发.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师姓名单位名称填写时间学科生物年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发难点名称探究种子萌发时需要满足的环境因素难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂程度适中，贴近实际生活，但实验操作较困难。 从学生角度分析为什么难初中生抽象逻辑思维较弱，理解困难；不能联系实际生活，完整的思考如何验证 ，并得出结论；学生熟练操作程度不够。难点教学方法1. 播放实验视频，观看理解后再进行操作。2.联系实际生活经验，引导学生思考。教学环节教学过程导入春天和夏天我们都可以看到美丽的花海，而到了秋天，这些花变成了累累果实，果实中的种子是植物重要的繁殖器官，那么，种子
2、的萌发收到哪些因素的影响呢？今天的课我们一起来探究种子的萌发！知识讲解（难点突破）一、种子萌发的自身条件 让学生观察大豆种子的外形，通过描述种子的特性，来总结种子想要萌发自身必须要具备的条件，种子是成活的，种子的胚是完整的，种子要已度过休眠期。二、探究种子萌发的环境条件 通过小型探究实验，研究外界环境对种子萌发有哪些影响。让学生分为4组，每组7人，根据自己的生活经验来设计实验。（一）提出问题种子的萌发需要满足哪些环境条件？（二）作出假设种子的萌发需要温度，空气，水等（三）制定计划一周前分发大豆，引导学生以探究小组为单位，每组选一个想要探究的条件，设计正确的实验方案。然后，分组汇报探究计划，教师
3、进行评价。（四）实施计划：每组学生将四个罐头瓶上贴标有1、2、3、4序号的标签纸，并放倒，每个瓶中放入2张餐巾纸，再用小勺分别10粒大豆种子，要满足的条件有：1号：不洒水，放入橱柜2号：洒一点水，放入橱柜3号：洒一点水，放入冰箱4号：很对水，放入橱柜一周后观察种子的萌发情况。（五）得出结论1号： 不萌发2号： 萌发，并长出幼苗3号： 不萌发4号： 不萌发课堂练习（难点巩固）1.农民早春播种后要用地膜覆盖，这种措施说明种子萌发所需的环境条件是（ ）A黑暗的环境 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.充足的水分小结通过这节课的学习，我们知道了一颗种子具有挖墙的生命力才能破土而出，种子的萌发需要满足自身条件和环境条件。探究实验验证了种子的萌发需要一定的水分，充足的空气，和适宜的温度。