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1、2024重庆大学城重点学校九上第一次月考语文试题及答案试卷满分150分，考试时间120分钟一、语文基础知识及运用。（30分）诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读沁园春.雪，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读周总理，你在哪里，我们可以看到沉甸甸的谷(su)上闪烁着的总理辛勤的汗滴；读你是人间的四月天，我们可以与林徽因分享“四月天”里的(png)婷。诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。朗读是学习诗歌的A不二法门。朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间，
2、B孜孜不倦、心无旁(w)地学习诗歌，一时间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是C附庸风雅，尝试创作诗歌。那些学习散漫的同学，看到认真学诗的同学们的表现都D自惭形秽起来。1、根据拼音写汉字或圈出正确的注音。（4分）A、妖娆（ro ro）B、谷su（ ）C、png（ ）婷 D、心无旁w（ ）2、文段中四处词语运用有误的一项是（3分） （ ）A、不二法门 B、孜孜不倦 C、附庸风雅 D、自惭形秽3、文段中画横线的句子没有语病的一项是（3分） （ ）A、 B、 C、 D、4、诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面这首诗。请从“彩虹”“气球”“
3、落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。（4分） 仙人掌一片无尽的沙漠一株孤零零的仙人掌每一株仙人掌都是沙漠里的孤勇者5、名著阅读（7分）（1）下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是( ) （3分）A在火把中，诗人把自己想象成燃烧到炽热的火把，感受到集体的召唤，坚定地投身抗战。B大堰河我的保姆中，诗人以朴实的语言写出了世间最炙热的情感对乳母大堰河的怀念和赞美。C.“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀.”起首奠定了全诗的基调。这首诗充分体现艾青早期诗作的特点，感情赤诚浓烈，诗句爆发出声声呐喊，充满了强烈的历史意识和现实关怀。D“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形
4、象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。（2）小语和小文计划参加班级艾青诗选封面设计活动，请你就他们的讨论发表你的看法。小语：如果我设计封面，我打算参考红星照耀中国，也用一个吹号者形象作为封面。而且艾青被称为“太阳”与“火把”的歌手，吹号者也是他的代表作品。小文：我认为艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，单单一个“吹号者”无法体现艾青诗歌的主题思想。对于小语与小文的讨论，你更认可哪一个？请结合具体诗歌说说你的理由。（4分）6、综合性学习。（9分）学校开展了以“君子自强不息” 为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。君子求诸己，小人求诸人。论语.卫灵公丈夫志四海，万里
5、犹比邻。三国曹植赠白马王彪天生我材必有用，千金散尽还复来。李白将进酒苟日新，日日新，又日新。礼记.大学（1）请从以上几则名言中探究自强不息的内涵。（4分）（2）近日，华为发布了旗舰新品Mate60系列手机。因为携麒麟9000S王者归来，Mate60被视为中国攻克射频芯片堡垒，成功突破西方科技封锁的标志。华为亮剑、遥遥领先，长了中国人的志气。假如你作为小记者，有幸遇到华为创始人兼总裁任正非，请根据情境补全下面的采访。（5分）小记者：任爷爷，您好！ 。任正非：我认为自强不息的精神首先是一种自我意识的觉醒和提升，华为面对别国的打压，面对技术封锁等诸多困难，团结一致，独立自主，学会在逆境中生存，靠我们
6、自己的技术，成功研发出属于中国人自己的芯片。小记者：任爷爷，请您对那些在逆境中拼搏的同学们说几句鼓励的话，谢谢！任正非： 。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）7、默写填空。（1）请将下表中的句子补充完整。（6分）类别古诗文句子出处山水田园 ，人迹板桥霜。温庭筠商山早行山水之乐， 。欧阳修醉翁亭记借月抒怀但愿人长久， 。苏轼水调歌头 ，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟人生感慨，寂寂江山摇落处， ！刘长卿长沙过贾谊宅 ？雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（2）诗言志，歌咏言。诗歌可以表达人的情感。如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中用“ ， 。”表达自己豁达的胸怀和奋发向
7、上、努力进取的精神。李白在行路难（其一）中用“ ， 。”展现终将实现远大理想的乐观态度。(4分）（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（15分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其
8、民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫! 微斯人，吾谁与归？ （选自岳阳楼记）【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍馑枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之蚜，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，
9、两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 （选自梦溪笔谈 范文正荒政）【注】殍馑（pio jn）：饿死的人。纵：鼓励 日：每天 荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。条：分列项目、条目。仰：依赖、依靠。晏然：平静、安的样子。8、参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)文言词句方法解释予尝求古仁人之心组词法发粟及募民存饷，为术甚备课内迁移：前人之述备矣此则岳阳楼之大观也查阅词典法：看；景象或样子；对事物的认识或看法。吴人喜竞渡参考成语法：喜新厌旧9、下面对选文理解表述有误的一项是（ ）（3分）A、甲文中“衔远山，吞长江”一句中的“衔”“吞”生动形象地表现了洞庭湖浩瀚的气势。B、甲文中“前人之述
10、备矣”承前启后，既照应了前文的“唐贤今人诗赋”一句，又引出后文“迁客骚人”的“览物之情”。C、甲文行文流畅而富于变化，先叙事引景，然后由景生情，情景交融，再由情入理，最后卒章显志，点明主旨。D、乙文中的范仲淹不符合“古仁人”的标准，他不拘常理，没有为百姓着想。10、请将下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（2）民不流徙，皆文正之惠也。11、范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】【乙】两文哪些内容中看出？（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成12-16题。（22分） 常守山聂鑫森云阳山云雾
11、深处的常家村，最让人高看一眼的是常守山。他是种田的好把式，屋后的一大片自留山，是他储钱、取钱的银行。那片银行，生农具，产家具，也出一种不常用的东西，但他却隔三岔五地制作，那就是打更报时、驱赶野兽的木梆。原先守秋时用梆时，村民来索取，常守山是免费相送。现在呢，没人要了，他是做着玩，还乐此不疲，妻子问：“老常，没用的木梆，你还做？”“你不懂什么叫无用之用！”常守山哈哈一笑。他做木梆，用香樟木。横切竖磨，遮阳通风，阁楼上，一放就是两三年。量磨，火烤，绑棰，磨亮，舒舒缓缓，为的是木料经得住敲打。成品后，轻轻一敲，回音齿里荡出“梆梆梆”，声音高亢、宏重，传得很远很远，像京剧舞台上的花脸演员叫板，有经久不
12、息的膛音。做一个木梆，又费时又费工。村民们背地里议论：常守山是不是脑子出了问题？常家堂屋的墙上，隔些日子，旧木梆换下来，再把新木梆换上去。有时候，常守山兴致来了，取下木梆，站到门外的土坪里，或轻或重地敲打几声，像一个顽皮的细伢崽。常守山对妻子说：“只有一种东西我打造不出来，那就是手机！但我会玩手机，这就是古人所说的君子使物，不为物使。”一个农民说出这样的话，不但妻子听不懂，村民也会听不懂。不简单啊，常守山虽只念到初中，但他喜欢读书自学，传统国学的普及读本他买了不少，在夜晚灯下，津津有味地手不释卷。村里第一个玩手机抖音的，是常守山。初冬，常守山去竹山挖冬笋。他把手机固定在一根三四尺长的细竹竿上，
13、由妻子举着，拍摄抖音视频。只见视频中远山含翠、云缠雾绕，竹林吐绿、葱茏茂密。常守山头扎白毛巾，背着一个很大的竹背篓，背篓里放着一把短柄二齿锄，左手拿着木梆，右手拿着竹根棒槌。他缓而慢地敲几声梆，梆声在山里荡漾开来，经久不息。然后他慢慢说道：“冬笋是美味，人人都想吃。可怎么才知道它藏在哪里呢？我来告诉你。”只见常守山从从容容地穿行在竹林中，用短柄二齿锄，挖出一只一只肥硕的冬笋，丢进背篓里。最后，他又缓而慢地敲响几声梆，缓缓道：“溶溶晴港漾春晖，芦笋生时柳絮飞。我们常家村，家家有竹林，户户竹园，柳絮未飞，冬笋以肥，欢迎采购，体验挖冬笋的乐趣！”抑扬顿挫的声音和梆声融进了竹林，飘向了远山。妻子问：“
14、你怎么不说请来我们常家？”“到哪家不是一样？常家村是一家人。”这个短视频在网上一发出，马上爆红。村民们很感动，赶快转发到各自的微信朋友圈。沿着云缠雾绕的山区公路，私家小车、电商的货车。一拨一拨地来到常家村，看风景，吃农家饭菜，采买土特产，听梆声。常守山家有四间客房，总是住得满满的。他领着客人去游山，手里提着木梆。山谷里、岔道边、密林中，不时地敲两下，提醒客人不要走散了。到了快吃饭时，他的妻子在家门前敲三声梆，他也回应三声梆。表示马上会转回来，比打手机还便捷。半夜三更，客人已沉入梦乡，常守山会披衣起床，说是去院墙外巡查，轻轻打几声梆。妻子说：“还用得着你去敲梆报时吗？”“不是报时，是报平安。家在
15、梆声里，这个念想就很温馨。”村民们感叹：“常爷，你是个人物！”如今，村民们常去常家索取木梆。“常爷！我来求个木梆敲一敲！”常守山拍了拍手，说：“好！” （选自乡村人物2021年第5期，有删改）12、以下是按照村民们“不解感动尊敬”的心理梳理的小说情节的结构图，请根据提示将图表补写完整（ 4分 ）13、请结合语境，按要求回答问题。（7分）（1）你不懂什么叫无用之用！（理解加点部分的意思）（4分）（2）原句：墨量，火烤，梆棰，磨亮，舒舒缓缓，为的是木料经得住敲打。修改：墨量火烤梆棰磨亮，舒舒缓缓，为的是木料经得住敲打。修改后，句意变化不大，但表达效果不如原句。请品析原句的表达效果。（3分）14、文
16、中第段花大量的笔墨描写视频内容，有什么作用？（4分）15、下列对文本分析不恰当的一项是（ ）（3分）A.第段中画横线的句子，写出了常守山敲打木梆时的开心和对木梆的喜爱。B.文中常守山喜欢读书自学，用手机拍视频吸引游客，是他好学、君子使物的表现。C.妻子在文中的三次提问，不仅写出了妻子的疑惑，还衬托出常守山的清高和孤僻。D.小说的各个情节都由木梆串联起来，因此“木梆”是全文的线索。16、请结合全文分析，常守山除了守住了山，还守住了什么？（4分）（二）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（18分）【材料一】阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。浅阅读是基本上不需
17、要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 （摘编自百度百科，有改动）【材料二】注数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。数据来源于2
18、020年度中国数字阅读报告和2021年度中国数字阅读报告从上图可以看出，当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因，一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地占有信息。这种
19、功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感受力的萎缩。 （根据王晓敏数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析等文章改编）【材料三】著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢。这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的
20、深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深，都是深阅读。没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来是呈几何增长的，今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难。怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法：一、寻找关联阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。二、纵向挖掘遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。三、精准转
21、化在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。四、圈画批注在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。（根据叶峰阅读的正餐与快餐深浅阅读的利弊分析等文章改编）17、根据材料一和材料二判断，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A. 新媒
22、体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式，但没有改变人们的阅读内容和阅读介质。B. 20192021年，国民图书阅读率逐年增加，说明深阅读的人数逐年增加，浅阅读的人数逐年减少。C. 利用数字化阅读工具进行阅读，不受时间限制，方便快捷，有利于提高读者的阅读兴趣和语言运用能力。D. 标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读，这种阅读方式追求快速获取大量信息，容易浅尝辄止。18、请结合上述三则材料，分析“浅阅读”流行的原因。（5分）19、有人认为纸质阅读就是深阅读，你赞同这个观点吗？请根据材料三阐明理由。（4分）20、请你根据材料三，为小渝解决阅读困惑。（6分）岳阳楼记该怎样进行深阅读呢？请你
23、帮我推荐两种方法，并具体说明如何运用。四、阅读下面的文字，按要求作文（55分）21、“变”是一个神奇的词，有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰土变得“辛苦麻木”；有些变化让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强；而有些变化，让人憧憬点点变化积攒起来，才有了现在的不同！请围绕“变”，从以下任务中任选其一，完成写作。任务一讲述“变”的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文。任务二“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话常用来比喻环境变化对人的影响。对此，你怎么看？请自定立意，写一篇议论文。要求：（1）自拟题目，不少于600字。（2）文章贴近生活，情感真切，不得抄袭和套作。（3）文中
24、不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）认真书写，力求工整美观。参考答案1、妖娆 （ro ）谷穗 娉婷 心无旁骛2、C 附庸风雅指：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。此处运用该成语属于褒贬误用。3、D A.搭配不当，应将“孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人”改为“孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇”；B.语序不当，应将“全世界人民的精神财富”与“中国人民的宝贵遗产”位置互换。C.两面对一面，应将“能否”删去。4、要求运用合适的意象，补写诗歌，表达情感。符合主题 ，语言流畅通顺。酌情给分。示例：彩虹这五颜六色的拱桥那链接两岸的拱桥交相辉映人们走在桥上人们走在彩虹上气
25、球一只气球努力向上飞去，蓝天问气球，你有承载着人们的愿望吗？5、（1）A. 在火把中，艾青主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思想情感的变化。表达了在任何时候都不要吝啬自己的有限生命，而应该在有限的生命中努力前进，像火把一样燃烧，照亮人生的思想感情。不是把作者自己想象成火把。（2）示例一：我更认可小文的观点。“土地”和“太阳”是贯穿艾青诗作的中心意象，是支撑他艺术生命的脊梁，凝聚着他对生活的独特感受、观察与认识，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。正如我爱这土地里面，土地表现了艾青对民族苦难的忧虑，而太阳表现了对未来的期盼。所以我支持小文。示例二
26、：我更认可小语的观点。我认为可以以吹号者形象作为诗集封面。红星照耀中国的封面是一个吹响抗战之声的吹号者，艾青则以他的诗作吹响了唤醒并激励民族奋勇前进的号声。作为中国社会发展重大历史进程的见证人，艾青是一个时代的吹号者。艾青的早期成名作大堰河我的保姆，在起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民取得了血肉联系；他投身抗日，写下雪落在中国的土地上我爱这土地，表达了对祖国与人民的深情眷恋，对遭受苦难民众的痛心；当中华民族由危亡走向新生，诗人在火把黎明的通知等诗中，对光明事物的歌颂成为诗歌创作的主题，表达诗人对民族解放、民主自由的追求。6、（1）自强不息的内涵是自立自强（1分）、有远大抱负（1分）、自信自
27、立（1分）、努力奋进（1分）、积极进取（1分）。（结合四则名言说）（2）您能结合华为的发展谈谈您对自强不息的精神的理解吗？（意思相近即可）天行健，君子以自强不息。不管是个人还是企业乃至民族的发展，我们都需要有自强不息的精神。希望身在逆境中的同学们用心学习，提升自我，坚持不懈，总会看到风雨之后的阳光，迎来自己人生的春天。（有鼓励性的语言即可）7、（1）鸡声茅店月 得之心而寓之酒也。千里共婵娟 露从今夜白 怜君何事到天涯 云横秦岭家何在（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、探求 完备 景象 喜欢9、D 乙文中的范仲淹符合“古仁人”的标准，他不拘常理，为百姓着想。
28、结合乙文中他所做的事可以看出来10、（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（2）百姓没有流动迁移的，（这）都是范文正的恩惠。11、在甲文中范仲淹写到：“”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （2分），乙文中 鼓励百姓出游（如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可），让佛寺大兴土木（修建工程），从这些方面可以看出。（2分）12、(1)常守山精心制作，没有用处的木梆 (2)常守山拍摄的宣传常家村的挖冬笋的短视频爆红13、（1）指木梆失去了打更报时和驱赶野兽的作用，但又给常守山带来乐趣，承载乡情，成为常家村的风物符号标志。（2）原句用了四个逗号，加强停顿，舒缓
29、语气，减缓节奏，写出了常守山制作木梆时动作的舒缓、从容，表现了他制作木梆时的从容、气定神闲、享受、沉醉。14、视频中展现了常家村优美清新的环境、经久不息的梆声、挖冬笋的过程，以及常守山的装扮和语言；刻画了常守山朴实、有书卷气的形象；为下文视频爆红引来许多游客做铺垫。15C 没有衬托出常守山的孤僻。16、 文中常守山拍摄挖冬笋的抖音视频宣传常家村，吸引了大量游客，给村民们带来了收入；常守山在拍短视频时融入梆声，领客人游玩时用梆声提醒客人，让客人成为常家村的风物，让人们听到梆声就想到常家村。所以常守山守护的是常家村（家乡） 文中常守山精选材料、精心制作已失去作用的木梆，用梆声和妻子联系，夜晚敲打梆
30、声报平安，让木梆又回到村民们的生活中。所以常守山守护的还有木梆以及与木梆有关的传统生活方式。17D A.根据材料一“新媒体的发展和信息量成几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存”“阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等”可知，选项表述错误。B.根据材料二“国民综合阅读率”的图表可看出，数字化阅读方式接触率逐年增加，期刊、报纸阅读率逐年减少。由此可知，选项中“深阅读的人数逐年增加，浅阅读的人数逐年减少”表述错误。C.根据材料二“浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读.导致读者语言运用能力弱化”“数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精
31、力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力”可知，选项中“有利于提高读者的阅读兴趣和语言运用能力”表述错误。18、新媒体的发展和信息量的增加，阅读介质转变为以电子为主；人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷；由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，直接经由视觉感受就可以完成阅读；浅阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。19、不赞同。阅读的“深”“浅”与所阅读的介质没有直接关系，只有对作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，才是深阅读。如果对一本纸质书采取浏览式、娱乐式的阅读方式，就是浅阅读。20、
32、示例：可采用“精准转化”法，在阅读理解了岳阳楼记的课文内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。还可采用“圈画批注”法，带着问题去阅读，在阅读中认真思考，通过思维导图、文字批注等方法，进行纵深的研究式阅读。21、参考例文 只此青绿世间万物，都在悄无声息地变化着。回首往事，是你那片醉人的青绿唤醒了我早已麻木的斗志。进入初中，原本成绩顶尖的我，被一击重拳认清了世事的变化，没有什么是一成不变的，那骄人的成绩、令人羡慕的名次全都变了，学习的压力一下子让人喘不过气来。我陷入了焦虑、担忧中，如山般的作业练习埋没了那稀少的快乐。我几次欲想从泥泞中爬起，却因一个又一个细小的失误被荆棘缠绕。在这段低谷期中，我越陷
33、越深，周边五彩斑斓的颜色都暗淡下来，甚至不敢对未来提出念想与憧憬。直到，在破旧小巷的转角与你再次相遇。那时，心乱如麻的我绕进了一个破旧小巷，路旁的钢筋水泥堆成一座凌乱的小山丘，破碎的砖路尘土漫布，这是多么灰暗的世界啊！我的心情愈发低落。不曾想，一抹青绿蓦地闯入我的眼帘。我不由停下了脚步，眼前是多么壮观的景象。只见一片翠绿从空中垂下，看不见发端，好似一条闪着银光的绿色绸带。阳光的精灵互相挑逗，又似停满了蝉的栖息地。它们在不停地扇动翅膀，于徐徐春风中骄傲地唱着夏天的交响曲。我不由地走近欣赏，用手轻轻触摸嫩叶，好似婴儿的皮肤，富有水分且光滑，摸着摸着，那颗焦虑的心渐渐平静下来。谁能想到，这个苍老的小
34、巷会有一丛生机勃勃的爬山虎，若不是我有意寻清静，这条老化的巷子可没人光顾，没有人观赏你啊！那你还这么努力地向上 我呢喃着。沉默过后，一个久远的回忆突然被勾出。这不是儿时被我肆意玩弄的“瘦小枝”吗？那时，我与伙伴寻了个人烟稀少的地儿，作为我们的秘密基地，而墙上总“黏”着一根根细弱的爬山虎枝条。记得我们总喜欢把小手往墙上一扒，就能得到一条长长的武器，举上头顶甩啊甩那时，我们一致认为它是活不成的，那样弱小的爬山虎竟是我眼前散发光泽的一丛吗？！你的变化是如此惊人，让我差点无法相认这郁郁葱葱的青绿的爬山虎！是的，世事无常，人生也在一刻不停地变化着。你在一个灰色的世界，一个无人注意的角落，一步步爬向阳光生
35、枝发芽，成为那暗灰小巷的一丛青绿的生机，重燃别人心中的一抹希望。眼前的这片青绿不仅从我的眼流过，更从我的心上流过，带去了我对成绩的执着与焦虑。不要因为一时的成败而否定自己，连一棵小小爬山虎都能一跃而起，力争上游。我难道不行吗我在黑暗中摸索着爬起，拍拍身上的土，擦干眼中的泪，在这条路上慢慢向前。从此，我要坚定我的步伐，摔倒了，就再爬起来，世事变幻，我们应勇于蜕变，变中求新、求改、求变！谢谢你，那片青绿，每每想起，我就有力气，一路向前！ 近朱者赤近墨者黑“近朱者赤，近墨者黑”，这句出自晋代傅玄的太子少傅箴中的名句，千百年来广为流传。短短八字，却道出了环境对人的影响与君子相交，自己的品德修养自然会得
36、到提升；与小人相交，自己也会随之堕落。可见环境对我们的成长具有非常重要的作用。朱庆澜说，人一出生就好比一条雪白的丝，一生要经过三道染缸，第一道是家庭，若是红染缸，以后着朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想变好就难了。谢道韫，一代才女。小小年纪便才惊四座。这与她的家庭教育息息相关。如果没有“谢太傅寒雪日内集”，哪来“未若柳絮因风起”？书香之家自然会出咏絮之才。学校便是第二道染缸。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。尤其是我们青少年，在三观还未完全形成之时，与我们交往的人便至关重要。在学校中，与我们朝夕相处的同学，既可润物无声，又
37、可毁人无形。而社会环境便是伴我们一生的染缸。孟母家中有多少钱，先后搬了三次家，只为给儿子买一套学区房，远离哭丧的、远离杀猪的，让儿子离墨而近朱，这才成就了孟子这一伟大的思想家。此时有人便说：莲出淤泥而不染。但事实上，并非莲洁身自好，而是“芙蓉净清水”，也就是说，是莲强大的净化能力让身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“结庐在人境，而无车马喧”呢？因此，谨慎的孟母搬了家哪个家长愿用孩子的一生去冒险？有一个百万富翁，活了大半辈子依然只是百万富翁，他便去找千万富翁，问他是如何变得这样富有。千万富翁问：“你每天和谁呆在一起？”“百万富翁啊！”千万富翁笑了：“可我每天和亿万富翁呆在一起。”这个故事很简单，却反映出环境氛围对我们一生的影响：它既可以是我们通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我们双目的迷雾，让我们安于现状，限于满足。近朱者赤，近墨者黑，让我们将自己置于兰芷之室，也许有一天，我们也会绽成一朵高尚的花。