2021年七年级道德与法治下册期末考试卷及答案.pdf

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1、2 0 2 1 年七年级道德与法治下册期末考试卷及答案【2 0 2 1 年】(时间:60分钟 分数:100分)班级:姓名:分数:、选 择 题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请将正确选项的代码填入下面表格中。每题2 分,共 50分)题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案1、2 0 1 9 年 4月 1 0 日,人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括中国1 6 名科学家在内,全球2 0 0 多名科研人员历时1 0 余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了()A.合作比竞争更有利于成功 B.竞争与合作相互依存C.科学的进步促进

2、人类发展 D.良好合作是事业成功保障2、一个弯腰重达千斤!是男士对女士的尊重,是交警对市民安全的守护,近期,济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景,被路人拍了下来,并发到网上,获得网友点赞。下列说法你赞同的是()关爱不分大小,贵在拥有爱心生命不分你我,善待他人生命积极帮助他人,追求社会点赞承担法定职责,获取相应回报A.B.C.D.3、下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是()A.吾日三省吾身-自我观察B.金无足赤,人无完人-全面客观地认识自我C.知人者智,自知者明-与他人的接触、交流和比较中认识自我D.士别三日,当刮目相看-用发展的眼光看待自己4、“如果社会是一列急速行驶的火车

3、,法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们()A.社会生活离不开法律 B.法律是规范社会生活的唯一准则C.要自觉学法、守法,成为执法者 D.法律仅是用来打击犯罪的5、依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是()A.范某开了一家餐馆,不申报纳税B.刘某应征人伍后,以各种理由逃避服兵役C.张某在网上发帖,诋毁救火英雄D.杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告6、“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”一央视 朗读者)节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有()自强不息 自信自立乐观幽默 积极进取A.B.C.D.7、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。

4、公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该()积极宣传法律 知法懂法 信法守法敢于用法律维护自身合法权益A.B.C.D.8、儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是()A.“你需要学会自主自立”B.“你需要正确认识自己”C.“你需要学会发泄情绪”D.“你需要拒绝不良诱惑”9、下列对名言、古语或俗语的理解,正确的是()A.“这山看着那山高,到了那山没柴烧。”-告诫我们在制订目标时应该灵活多变B.“心有多大,舞台就有多大。”-告诫我们成就能否获得,取决于梦想是否远大C.“千里之行,始于

5、足下。”-告诫我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起D.“功崇惟志,业广惟勤。”-告诫我们,只要努力,任何梦想都一定能实现1 0、一个人在成长的过程中要经历许多阶段,其中青春期是一个至关重要的转折期,许多人称其为“人生的花季”。这是因为()进入青春期就宣告着我们真正长大成人了青春期是少年走向成年的过渡时期随着生理的发育,我们的心理也发生变化青春期是青少年生长发育的旺盛时期A.B.C.D.1 1、“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是()A.小丽的好朋友因病住院,小丽利用课余时间帮她补课B.李娜和王茜是一对好朋友,她们从不给对方指出缺点和错误C.小刘和

6、小王是好友,两人经常说“为朋友应两肋插刀”D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课,在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相1 2、人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断的变化发展中,选择一种战胜自己的姿态,是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们()要用发展的眼光看待自己自强的人不需要他人帮助战胜自我,超越自我才能走向自强人贵有自知之明A.B.C.D.1 3、2 0 1 9 年4月2 3 日是第2 4 个世界读书日。新时代,学新知,团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年()重视网上阅读,减少书本学习参加读书活动,享受学习乐趣仅仅在学校学习,学会管理自己养成阅

7、读习惯,树立终身学习观A.B.C.D.1 4、在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上,河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年,创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们()A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.各种生命都具有独特性C.每个人实现人生价值的方式是相同的D.生命的意义在于对社会的贡献1 5、一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是()在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则在集体中,个性意愿要得到完全的张扬个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突张扬个性会削弱集体的凝聚力A.B.C.D.1 6、对下图漫画 指鹿为马的寓意,理

8、解正确的是()A.我们要学会独立思考,不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”C.我们要学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点D.随大流,人云亦云,别人怎么说自己就跟着怎么说1 7、“投我以木瓜,报之以琼堀。”下列对这句话理解正确的是()A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少B.给予朋友应要求朋友回报C.交友可以得到精神财富和物质享受D.友谊是平等的、双向的1 8、近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频内容存在的问题却不容忽视。中国青年报社的一项调查显示:受访者中,认为内容低俗的占5 3.3%;认为内容挑战社会伦理道德底线的占6 0.

9、8 版直言不良短视频内容对青少年负面影响大的占8 8.1%由此,给我们的启示是()短视频内容应当以传播正能量为主未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频视频推送以是否受人关注为根本标准应加强监管视频平台,促使其承担社会责任A.B.C.D.1 9、喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情 感 情 绪 B.情 绪 情 感C.情 绪 情 操 D.情 操 情 感2 0、我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我装作不知道。这次学校推荐一名同学到市里参加唱歌比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她没有被选上。现在小美看我总是淡淡的,也不

10、再主动与我说话。竞争让我们的友谊褪了色。下列对竞争和友谊的正确认识是()A.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度B.朋友之间只要存在竞争,就不会有友谊C.朋友之间不存在真正的友谊D.竞争是对手之间的较量,只要竞争开始,朋友关系就会自动解除2 1、法律规范集中体现着统治阶级的道德精神,反映着统治阶级的道德要求。这表明()有了人类就有了法律法律是统治阶级意志的体现法律是用来统治国家、管理社会的工具法律在原始社会就已出现A.B.C.D.2 2、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与

11、居民沟通的能力。这说明()A.参加公益活动只能走进社区B.志愿者承担社会责任,没有任何收获C.参加志愿活动就是为了获得他人赞许D.志愿者奉献社会,自身能力也得以提升2 3、小李在工地辛苦工作一年,工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈,小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资,该手段是()A.请求劳动争议调解委员会调节 B.到当地人民法院状告工地负责人C.向当地政府有关部门反映问题 D.通过媒体曝光工地负责人的行为2 4、当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”,下列符合当自己“心理医生”做法的是()A.向父母、老师寻求帮助 B.听音乐或者打打球C.在公共场所大声喊叫 D.

12、向心理医生咨询2 5、处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己.现在请你静心思考.以下观点正确的是()青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助.A.B.C.D.二、简答题(每题8分,共24分)1、每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时,我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时,我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌;在运动场上,我总是站在看台上为那些英姿飒爽的

13、姑娘们大喊“加油”;在演讲比赛中,我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众唉,我发现自己既不美貌,又无才华。一时间,我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。(1)青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?(2)我们应该怎样积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?2、微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录:生 满J我把45分钟的时间抓得偎累.课堂上老师讲的,手巾气都是精华,抓住了精华,学习就容易多了.我把学习,成是不断发现自身%越 虱逑的快乐之解,这样我就不会感到学习很枯(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。(2)你在享受学习中的成功经验是

14、什么?请与大家分享。3、为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是两名网友的留言-雨露心田:小学时,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖,很是郁闷。云在天边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。(1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾?青春期还可能出现哪些心理矛盾?(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。三、材料分析题(每题13分,共26分)1、阅读下面材料,回答问题。材料一:姚明曾是N B A某球队的主力队

15、员。在比赛中,姚明发挥不好,球队赢不了;姚明发挥正常,球队赢球的机会就高。但发挥过于突出,球队的胜率反而下降,因为姚明得分太多,就意味着其他球员的作用下降。材料二:小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往,不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问同学,学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了自己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融洽,一学期后学习成绩提高了许多。(1)材料一说明了什么?材料二中的小明进步的原因有哪些?(2)联系材料二,谈谈集体对个人健康成长的影响。(3)综合上述材

16、料,谈谈我们该怎样建设良好的班集体。2、阅读材料,回答问题。材 料 一 随 着“知识经济”的崛起,终生学习已成为一种生活方式。如今,报考各类学习班已经不再是学生的“专利”,越来越多的上班族为了应对职场日趋激烈的竞争,也表现出了高涨的学习热情,利用假期、周末等休息时间去听课、去阅读,充实自己的头脑。材料二受劳动力成本上升等诸多因素的影响,农民工工资呈持续上涨趋势。与此形成鲜明对比的是,每年数以千百万计的大学毕业生就业难问题。农民工和大学生“抢饭碗”的现象引起了各方关注。有些人更是提出“中国不缺大学生,缺的是农民工”,“读了四年大学,找工作的薪水还不如仅被培训了几个月的保姆”“新读书无用论”甚嚣尘

17、上。(1)结合材料一回答,为什么说“终生学习已成为一种生活方式”?请你从学习的意义的角度,批判、驳斥材料二中的“新读书无用论”。(至少两点)(3)学习伴随着我们的成长,我们应如何学会学习?参考答案1、D2、A3、C4、A5、D6、B7、D8、B9、C1 0、AI k A1 2、B1 3、C1 4、D1 5、B1 6、B1 7、D1 8、B1 9、B2 0、A2 1、B2 2、D2 3、B2 4、B2 5、B二、简答题(每题8分,共24分)1、(1)身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。(2)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴

18、趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。2、(1)李浩:掌握科学的学习方法,提升自己的学习能力(或提高学习效率等);陈伟:学会享受学习的快乐,发现并保持对学习的兴趣。(2)示例:接受并勇于克服学习中的各种困难;科学安排时间,劳逸结合;找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习等学习方式。3、(1)我们要悦纳自己的生理变化,正视自己的身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放,不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(2)闭锁与开放的心理矛盾。反抗与依赖;勇敢与怯懦(3)我们可以参加集

19、体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。三、材料分析题(每题13分,共26分)1、(1)材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合,才能发挥优势。小明进步的原因:集体的帮助;小明自身的努力。(2)集体有利于涵养品格,集体有利于发展个人的个性,集体使人获得安全感和自信心,学习他人经验、扩大视野,获得成长等。(任写其中一个角度即可)(3)每个成员在集体中都应顾全大局,以集体利益为重;要有主人翁意识,主动承担自己应尽的义务;要加强合作,发挥团

20、队的作用;要从小事做起,从现在做起,为班级贡献自己的力量。2、(1)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,人的成长是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(2)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。(3)发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略:课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习;合理安排学习时间;养成良好的学习习惯等。善于运用不同的学习方式。学会自主学习、合作学习、探究学习,成为学习的管理者。

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