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1、2022年小学校园活动策划小学校内活动策划小学校内活动策划1为深化实行学校艺术教化工作规程，进一步推动学校艺术教化的健康发展，为学生供应艺术实践舞台，促进每位学生驾驭一项艺术表现手法并具有肯定的艺术表现力、创建力、鉴赏力和审美实力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素养，经探讨，确定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨依据学校艺术教化工作规程要求，面对全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校内文化生活，推动学校艺术教化的健康发
2、展，同时，为瑞安市20xx年艺术节举荐参赛选手。二、活动主题健康和谐三、活动要求以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。四、活动项目依据学校实际状况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校内课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。五、参与对象六、报名截止时间七、活动竞赛支配安排分两天进行竞赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类竞赛，3月6日下午第三节（
3、星期五）进行艺术表演类竞赛。八、各项目详细要求1、现场书法竞赛、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定2、现场绘画竞赛、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定3、现场剪纸竞赛地点另定、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定4、现场声乐竞赛、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求打算一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）5、小品（校内课本剧）、相声竞赛、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定九、未尽事宜，另行通知。小学校内活动策划2一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细落实学校艺术教化工作规程，坚持以人为本，以学校为基础，面对全体
4、学生，充分发挥艺术教化的育人功能，培育中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。并以此呈现中小学校艺术教化的丰硕成果，促进校内文化艺术建设，促进学校艺术教化的改革和发展。二、主题和内容本届艺术节活动的主题是“绿色盐城和谐教化”。活动内容要围绕主题，充分反映中小学生酷爱祖国、酷爱家乡、奋勉向上的精神风貌，体现时代特征、校内特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、主办单位盐城市教化局四、承办单位盐城市第一小学、盐城市少年宫五、艺术节活动项目、形式及市级竞赛展演的时间地点支配艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及
5、艺术教化论文类。（一）艺术表演节目类1.盐城市第五届中小学校内文化艺术节开幕式暨市直学校合唱竞赛参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。竞赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必需有一首二声部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。竞赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场竞赛时间：20xx年10月18日下午2.中小学生（幼儿）声乐竞赛参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、一般中学和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。参赛形式和要求：合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设
6、指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节日时间不超过5分钟）。参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校内歌曲、教材歌曲和创作歌曲，曲目自选。各县（市、区）经过初选后每组别举荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后举荐3个节目参赛。竞赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场竞赛时间：20xx年10月2526日3.中小学生（幼儿）器乐竞赛参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、一般中学和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。参赛项目及要求：竞赛项目分独奏、齐奏、合奏乐器和伴奏带等自备（钢琴除外）。管弦乐（含管乐和
7、弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过65人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过42人，节目时间不超过6分钟）、小合奏（不设指挥人数不超过8人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过5分钟）。参赛曲目自选，各县（市、区）经过初选后每组别举荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后举荐3个节目参赛。竞赛地点：盐城市第一小学南校区竞赛时间：20xx年10月2526日4.中小学生（幼儿）舞蹈竞赛参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、一般中学和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。参赛形式及要求：群舞（人数不超过36人，节目时
8、间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时间不超过5分钟）。一律运用伴奏带。各县（市、区）经过初选后每组别举荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后举荐3个节目参赛。竞赛地点：盐城市第一小学南校区竞赛时间：20xx年11月12日5.中小学生（幼儿）戏剧曲艺竞赛参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、一般中学和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生。参赛节目形式要求：参赛节目形式不限，可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校内剧等，尤其欢迎有地方特色和时代信息的创作节目，校内剧或课本剧人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，其他形式不超过6分钟。
9、无线话筒、道具等用品自备。小学校内活动策划3学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在须要。为仔细实行瑞教义20xx57号文件瑞安市中小学校内文化建设指导看法(试行)和瑞教20xx211号文件瑞安市教化局关于开展瑞安市中小学校内文化建设评比活动的通知精神，结合我校实际，制定桐溪小学校内文化建设实施方案。一、指导思想以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，形成
10、厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。二、学校文化建设的总体目标1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2、以主题活动为目标，培植学校教化的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现老师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校内环境园林化;以素养教化为突破口，实现教化质量优质化。三、基本内容(一)精神文化：围绕“欢乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让
11、每一位老师身心愉悦地工作，让每个孩子健康欢乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教化理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教化，形成“新实活乐”的良好校风。要求老师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚恳团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量，以素养教化为中心，以教化科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。1、负责人：大队辅导员、各班班主任2、时间：贯穿于每学期的详细活动时间课件3、实施措施：(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐
12、，正气上升，优秀的学生感到骄傲，落后的学生奋起直追，每个人的创建性、主动性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、相互激励、相互关怀。(3)精彩的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成果优异。(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参加其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。(二)制度文化1、负责人：书记2、时间：20xx年2月3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新
13、予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过老师探讨修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合桐溪小学教职工绩效考核实施细则和桐溪小学校内文化建设实施方案要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、老师考评制度、建立校本教研制度、建立老师学习制度，丰富学校各种岗位职责。小学校内活动策划4一、指导思想：通过举办校内英语节，激发学生对英语的爱好和爱好，提高学生的听，说，读，写的实力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校内文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语
14、的欢乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的.视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。二、活动口号:moreenglish,morefun. 多些英语，多些欢乐。三、活动时间：20xx年4月6日-30日四、活动领导小组：五、详细活动方案：英语节开幕时间：20xx年4月6日地点：学校操场1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置详细工作。2.宣扬英语节，激励全校同学主动参加。3.各年级布置、评比优秀英语节作品。（英语任课老师）六、英语节期间活动：本届英语节主要有以下活动：1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；2.文化之
15、旅（如“英国文化知多少”学问竞赛、英语习语讲座、英语影片观赏等）；3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、老师课堂展示活动、倾听专家讲座等）三大版块活动，为每一个学生供应了熬炼自我、展示自我、张扬特性的舞台，丰富多彩的活动，激发了爱好，增长了学问，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的欢乐。小学校内活动策划5一、活动目标：二、活动主题：让书香伴我们成长三、活动口号：四、活动必读书目和选读数目五、活动支配活动分三个阶段，详细支配如下：其次阶段：活动阶段（3月28日4月10日）第三阶段：总结评比阶段（4月10日期末）小学校内活动策划6一、活动目的今年的5月11日是母
16、亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教化的接着与延长，并以母亲节活动为契机，对学生进行责随意识和行为习惯的养成教化。二、活动目标让学生学会敬重和关切长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培育语言表达实力，动手实践实力、综合运用实力。三、活动主题妈妈，我爱你四、活动步骤（一）宣扬发动阶段1、利用班队会课和红领巾广播对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣扬教化。2、各班主动发动学生参加感恩母亲的活动。3、各班依据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参加感恩母亲活动。（二）详细实施阶段，活动内容参考。1、帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝愿；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈
17、表演一段节目等等。2、最想说的话送给您班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是始终没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。活动要求：各班在广泛组织全体学生参加的基础上，精选8份优秀的话送至少先队，以备在感恩长廊展出，剩下的各班张贴在班级内。3、为妈妈写一张表示感谢的感恩卡，把最想对妈妈说的一句话写在上面。四、五、六年级每班选送5张感恩贺卡。4、开展“妈妈我爱你”主题征文活动。5、学唱一首感恩母亲的歌曲。6、收集最感动妈妈的一张照片。五、总结评比阶段1、评比感恩贺卡，张贴在感恩长廊。2、评比优秀“妈妈，我爱你”主题征文，张贴在感恩长廊。3、评比“爱心小天使”，班级举荐，学校表彰。
18、小学校内活动策划7一、活动主题 让剪纸艺术走进歧安小学校内二、活动背景xx年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手将来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。三、活动目的本社团希望通过此次活动向歧安小学的小挚友展示中国传统剪纸艺术，提高小挚友们对剪纸艺术的相识，增加他们对剪纸艺术的爱好。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的沟通和互动。四、活动时间xx年5月24日五、活动地点歧安小学校内六、活动对象歧安小学的小挚友七、活动开展我社增送精致的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室
19、。然后向歧安小学的小挚友们介绍剪纸的有关学问，和他们沟通心得。我们社员激励他们多了解和学习中国传统文化。八、活动宣扬借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣扬九、活动经费剪刀若干、剪纸用纸、宣扬海报、公车费用飔墨工艺美术社xx年4月29日小学校内活动策划8一、指导思想“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知，千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，更是表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。父母对我们有哺育之恩，老师对我们有教化之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩赠人玫瑰，手留余香。一个常常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽敞，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。感
20、恩教化应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回来现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。为了使我校的感恩活动开展的有特色、有意义。二、活动主题：假如我们常心存感恩，人生就会充溢欢乐。三、详细活动方案（一）宣扬发动阶段1、国旗下演讲，宣读感恩教化倡议书，全员发动。2、悬挂感恩主题条幅，各班张贴感恩教化活动倡议书，创设校内感恩氛围。3、以中队为单位，召开“感恩的心、感动你我”的主题队会，并将队会记录上交大队部（第五周）。（二）全面实施阶段一、感谢父母哺育之恩。（第4周）1、“感恩”征文竞赛。结合“三八”妇女节，实行“我的妈妈”征文竞赛。参考题目：我的妈妈、写给妈妈的话、妈妈的手、还给妈妈一个吻
21、、我和妈妈在一起、妈妈的相册，可任选一篇或自拟题目。3至6年级每班选送3篇参与学校的征文竞赛。学校将设立奖项，对优秀作品进行嘉奖。（5周五前上交）2、开展为父母多做事（3月7号、8号）一、二年级队员：，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母说声爸爸妈妈辛苦了。三、四年级队员：帮父母洗衣、扫地等家务活动，对父母说知心话。五、六年级队员：1、帮父母洗衣、扫地等家务活动。2、每人写一篇给父母的一封信，由班主任收齐存放，留待与家长沟通运用。3、算算亲情账活动，算一算自己平均每天学习了多少小时，奢侈了多少时间，并对自己的学习等方面的收获作出自我评价；将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家
22、长为自己的投资；4、以3月5日“学雷锋日”为契机，开展“心中有他人”学雷锋活动，可从清除校内卫生死角、清除校内内的乱涂乱画，彻底整理一次教室等身边小事做起，也可走向社区，帮助孤寡老人等。5、结合“312”植树节开展感恩大自然系列活动。可让学生在村中（家中）植一棵树，或为学校的花坛清除杂草，为班级生物角添绿。各班组织同学对校内各自包干区进行除草活动。二、感谢老师的训诲之恩。（第六周）开展学生向老师献真情活动，自选五个一（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感谢之情。开展尊师重教活动。要求全体队员讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是老师早、老师好，声音嘹
23、亮。三、感谢社会和同学间的爱心相助。（第七周）大力提倡同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、挚友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关切和帮助，懂得感恩社会。四、学唱一首感恩歌曲活动。利用学校广播站定时播放感恩歌曲，音乐课堂教学力争让学生会传唱一首感恩歌曲。举荐歌曲：感恩的心、说句心里话、母亲、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事
24、、五星红旗、春天的故事等。五、开展缅怀革命先烈，感恩华蜜生活活动。（第8周）清明节到来之际，各班利用班队课组织学生阅读有关英雄人物书籍、讲革命斗争故事、观看爱国主义教化影片，让学生感受斗争岁月的艰辛，学习革命志士的精神，知道今日的华蜜生活来之不易。小学校内活动策划9今年4月7日是68个“世界卫生日”。为在全校学生中普及卫生健康学问, 预防和限制春季各类传染病的发生和流行, 进一步做好校内环境卫生清理, 提高校内环境质量,不断提升学生的卫生意识、健康意识、环境意识和文明意识, 我校确定在“世界卫生日”到来期间，结合“五创联动”，主动组织开展相关主题宣教活动，现制定如下实施方案：一、活动目的通过开
25、展系列主题活动，一是要逐步培育学生养成良好卫生习惯，增加健康爱护学问，削减各类传染疾病的发生和流行。二是要通过主题教化及实践活动，做好我们校内内外的卫生治理，为学习生活创建一个干净、整齐的环境，并以此推动校内“五创联动”深化开展。二、活动时间4月74月12日三、活动主题预防春季传染病，防止病从口入四、活动宣扬(一)校少先队大队利用周一(4月8日)国旗下的讲话活动，主动号召全校学生主动行动起来，从自身做起，从小养成良好卫生习惯，削减疾病发生;在学校、家庭、社会要主动争当“卫生小卫生”，为建设卫生、干净的学习生活环境携手努力。(二)各班在活动期间要充分利用黑板报、文化墙、宣扬栏等载体做好卫生学问的
26、相关宣扬，特殊重点要做好春季传染病防控的相关宣扬。五、活动内容(一)开展好一堂主题班队会。4月8日上午第一节课，各班要围绕“世界卫生日”这一主题，开展一堂形式多样，教化意义深刻的班队会，让学生在活动中学到更多健康卫生学问，提高自身健康意识。活动前，要做好相关打算工作，如资料收集，活动过程支配等，确保活动取得实效。(二)开展“卫生小卫士”活动。活动期间，校少先队大队在各楼层支配两名“卫生小卫士”对各楼层班级的卫生状况进行监督，并刚好下发整改通知单;各班在本班也要招募“卫生小卫生”对本班学生出现的随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、课间疯打闹等不文明现象，赐予劝导、制止、订正。(三)重点治理乱吃零食现象。
27、活动期间，各班班主任要加强对学生进行食品平安教化，特殊是针对当前学生中爱买零食吃蔚然成风的现象，应向学生讲明吃小零食和“三无”食品对健康的危害性，同时请家长主动协作学校，共同做好对孩子进行食品平安教化及监管。学校要主动和区卫生主管部门取得联系，对校内门口及天桥下摆摊设点的小商贩进行清理，以杜绝“三无”食品出现在校内周边。(四)开展校内环境美化活动。活动期间，要结合当前全市正在开展的“五创联动”，在本校组织开展卫生大清扫活动。校党支部、校团委、校少先队大队要分别组织党员、团员、队员在活动期间自行确定时间集中开展一次对校内内及周边环境卫生进行一次综合治理，美化校内内外环境。各班在4月10日下午其次
28、节课后，对本班教室、公区进行一次大扫除，为自身创建一个良好的学习环境。(五)开展“小手拉大手”活动。在对学生进行主题教化的基础上，要发动学生把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参加到这个活动中来，做好校内内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。小学校内活动策划10教化系统各相关单位：为实行xx市教化局中共xx市委明办关于开展xx市20xx年中小学校明校内创建活动的通知（x教思20xxx号）精神，现就xx市20xx年中小学校（中职学校）明校内创建活动支配通知如下，请各校结合实际仔细实行。一、目标任务以立德
29、树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕领导班子建设好、思想道德教化好、活动阵地建设好、老师队伍建设好、校内化建设好、整齐美丽环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过明校内创建活动，提高师生的公民道德、职业道德、明修养和民主法治观念，提高校内化生活质量，使校内化内容健康、格调高雅、丰富多彩，校内明程度进一步提升，育人环境进一步改善。至20xx年，全市100%中小学参与明校内创建活动。二、详细支配（一）参与对象20xx年参与明校内创建活动的对象为：1获得xx市级以上明学校荣誉称号的公办中小学（中职学校）；2承建各级乡村（城市）学校少年宫的学校。此后逐年按2%左右递增推动，至20xx年
30、实现明校内创建活动100%覆盖的目标要求。（二）实施步骤1、宣扬动员阶段（20xx年7月）市明办、市教化局下发创建活动相关，组织列入年度参与创建活动对象范围的中小学（中职学校）参加明校内创建活动。2、组织创建阶段（20xx年8月）各列入年度参与创建活动的学校要依据明校内创建活动“六个好”标准，结合实际制订明校内创建活动实施方案，落实“四个一”基本要求（即一套档案资料、一个宣扬阵地、一套创建制度、一本活动手册），广泛开展明班级、明宿舍、明食堂等创建活动，于8月底前完成以上工作。申报参评各级明校内的，根据相应层级的明校内测评细则详细落实创建工作，整理档案资料。3、督查整改阶段（20xx年9月底前）
31、市明办、市教化局比照明校内创建标准，组织对创建学校开展督查活动，对督查过程中发觉的问题，提出整改看法，提升创建水平，将全市明校内创建活动引向深化。4、考评表彰阶段明校内创建工作与原有的明学校创建工作相连接，名称替换、届期顺延、规则不变，在申报举荐、评比表彰和日常管理上，依照现行的福建省精神明创建活动管理方法（xx明委20111号）进行。在推动全市中小学参与明校内创建活动的基础上，从创建活动成效突出的学校中评比表彰xx市级明校内，并按程序举荐参评xx市级、省级和全国明校内。各层次明校内评比表彰，都要根据自愿申报、逐级举荐、提前公示、择优评比的程序进行。（三）报送要求本年度参与明校内创建活动的各相
32、关学校于8月11日前将20xx年参与明校内创建活动对象登记表（见附1）报送至市教化局德育科邮箱:（格式：学校+20xx年创建明校内），逾期视为自动弃权。三、工作要求（一）加强领导，落实责任。各学校要充分相识明创建工作的重要意义，切实加强领导，落实主体责任，把明校内创建作为加强学校全面建设的重要举措，推动明校内创建工作落地落实。（二）比照标准，仔细组织。各学校要比照中小学校明校内创建标准，结合本地本校实际，尽快制定出学校创建工作的实施方案，并仔细组织实施。（三）整合工作，突出实效。各中小学校要在创建过程中注意结合学校实际，与落实教化部中小学生守则有机结合，与学生行为规范养成教化有机结合，与师德师
33、风建设有机结合，真正把创建明校内作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为精神明建设的有效抓手，切实提高全体师生的明素养和学校明程度。（四）注意宣扬，营造氛围。各学校要充分利用宣扬载体，通过各种途径广泛宣扬明校内创建的内涵和意义，大力宣扬本校在创建活动中的典型特色阅历，引导师生、家长、社会各界共同参加明校内创建活动，为活动的持续深化开展营造良好氛围。 学校图文举荐 羽毛球竞赛工作总结羽毛球竞赛活动工作总结学校清明节活动策划方案学校端午节活动策划小学校内活动策划第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页