《一年级下册科学课件-3.9 空气是什么样的 - 苏教版（共16张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册科学课件-3.9 空气是什么样的 - 苏教版（共16张PPT）.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 谈话导入谈话导入 1、同学们，科学课上我们观察水的时候，、同学们，科学课上我们观察水的时候，用了哪些感觉器官？用了哪些感觉器官？2 2、那么，水是什么样的？、那么，水是什么样的？3 3、今天我们就要用研究水的方法，来研究空气。、今天我们就要用研究水的方法，来研究空气。9.9.空空 气气 是是 什什 么么 样样 的的kng q sh shn me yng dekng q sh shn me yng de 学习目标学习目标 1 1、我能在玩气球的活动中，知道空气没、我能在玩气球的活动中，知道空气没有固定的形状。有固定的形状。 2 2、我能从空气吹纸屑的活动，知道空气会、我能从空气吹纸屑的活动，知
2、道空气会流动。流动。给气 球 充 气gi q qi chng q 自主学习自主学习空 气的 形 状kng q de xng zhung通过观察，我发现：空气是没有固定形状的。通过观察，我发现：空气是没有固定形状的。 空 气 的 特 点kng q de t din合作探究合作探究 要求：1、先把气球打足气，用手捏住气球口。2、把气球口对着托盘里的碎纸屑，松开气球口。3、观察碎纸屑，你发现了什么？上面的实验说明：上面的实验说明：空气是可以流动的。空气是可以流动的。描 述 空 气的特 点mio sh kng q de t din 课堂小结课堂小结 通过今天的学习，空气是什么样通过今天的学习，空气是什么样的？同桌位互相说一说的？同桌位互相说一说