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1、2022年小学写字比赛活动方案（精选5篇）小学写字竞赛活动方案（精选5篇）为了确保活动有序地进行，往往须要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的小学写字竞赛活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小学写字竞赛活动方案1策划书网发布小学写字竞赛活动方案，更多小学写字竞赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提
2、高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的.方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。三、竞赛方式：1、全员参加。2、各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教育处，依据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。3、学校统一组织竞赛地点：试验室。4、各班竞赛学生需提前到达试验室等
3、候，过期算自动弃权。四、评比要求：1、大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评比资格。2、按年级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示激励。五、奖项设立：xxxx六、评委：组长：马德刚成员：李志刚马德华刘国德附：书写要求1、书写必需合乎规范，纸面整齐，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2、书写时，在竞赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。3、留意正确的写字姿态和执笔方法：正确的写字姿态：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。十里小学学生生古诗书法竞赛参赛名单姓名年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级小学写字竞赛活动方
4、案2一，竞赛年级：一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；五，六年级毛笔。二，竞赛时间：20xx年12月9日下午2：002：20硬笔；2：302：50毛笔。三，竞赛地点：各小学。四，竞赛形式：1，学生全员参加；2，统一书写内容，统一竞赛纸张。五，评比工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评比，按参赛人数1020%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。2，以班为单位择优举荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应支配好各班监考老师。七
5、，巡察员支配及职责：1，职责：领取竞赛用纸，并于1：50前到达所巡察学校；竞赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；帮助校长组织好各赛点工作；巡察竞赛现场，杜绝代笔现象。2，人员支配：（按详细状况填写）小学写字竞赛活动方案3一、活动目的书写是学生学习中必不行少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推动学校写字教学的深化探讨和改革，大面积提高写字教学质量。于11月实行硬笔写字竞赛。二、写字大赛的条件、内容、要求。1、各班级由任课语文老师在班级中实行选拔
6、赛，每班各交五幅作品参与学校竞赛。2、本次竞赛实行现场赛形式（即由语文科组老师确定竞赛内容）。3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭4、竞赛负责人：蔡惠泉6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭7、竞赛地点：竞赛分别在各班教室进行。8、书写要求：书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。9、评奖标准：A、书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。B、点画精到，线条美观，运笔正确，写字基本功扎实。C、字体结构美观，布局和谐统一。10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名小学写字竞赛活动方案4为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校老师重视写字教学，重视良好书写习惯的培育，让
7、学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作安排要求，开展整班性写字竞赛活动。一、活动形式：开展各班级团体赛。二、参赛人员：一至六年级全体学生。三、评委组成员评委组：z监考老师：各班主任三、竞赛时间和地点时间：20xx年1月12日（周二）下午其次节地点：各班教室四、竞赛的内容教育处指定书写内容；五、评比方法：1、监考老师下发竞赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。2、监考老师在学生竞赛过程中，要提示学生留意写字姿态、握笔方法。五、留意事项：1、竞赛用纸学校统一供应。2、本次竞赛以班级为单位，不得弄虚作假。3、竞赛时间：35分钟（以下课铃声为准）六、嘉奖方法：评
8、出各年级段班级团体第一、二名。小学写字竞赛活动方案5中心小学笔墨飘香写字竞赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范美丽的汉字，增加他们对祖国语言文字的酷爱，提升学生的语言文字实力，增加学生的文化底蕴和文化品位。一、活动目的：1、深化推动我校“三进”工作，丰富学生语言文字学问，提高小学生运用规范语言文字的实力，培育学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿态、执笔姿态，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法观赏实力。2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范美丽的汉字，增加他们对祖国语言文字的酷爱，提升学生的语言文字实力，增加学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学
9、生名单抽取：z。竞赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。三、竞赛说明：1、竞赛时间：低、中、高年级：12月24日26日中午自习时间。2、竞赛地点：东五楼多媒体教室。3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。4、竞赛内容：12年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，34年级钢笔书写题西林壁，56年级毛笔书写“龙马精神”。四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一供应。3、须运用规范汉字书写，笔形及笔画组合关
10、系可按书体特点要求处理。4、书法作品应具有肯定的行款格式。五、嘉奖方法各年级段评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，依据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成果纳入老师“三进”工作考核。小学写字竞赛活动方案6一、竞赛目的：为了培育学生“规范写字，写美丽字”的良好书写习惯，提高学生的书写实力，特开展全校学生的写字竞赛活动。二、竞赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、竞赛范围：一至六年级全体学生。四、竞赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。五、竞赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。六、评比标准：1、在规定时间内完成全部书写内容，记A，未完
11、成记B2、书写作品与要求的内容一样，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、详细竞赛流程1、打算教育处供应纸张。语文组长选定竞赛内容，制定方案（其次周）2、竞赛周三中午由各班语文老师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班供应成果册，交给评委。（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页