《【地理】水循环的过程及类型课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【地理】水循环的过程及类型课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.pptx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、水 循 环第三章 /地球上的水 /第一节学习目标1.理解并掌握水循环的过程及类型2.知道并掌握人类活动对水循环的影响学学习目目标自学指导 认真阅读课本P46-P48，思考以下问题：1、水循环的概念是什么？涉及的圈层有哪些？2、水循环的类型有哪些？3、每种类型发生的领域是？对应的环节分别有哪些？特点分别是什么？4、完成课本48页活动题。时间：时间：5 5分钟，认真仔细阅读，独立思考，注意关键字的圈画分钟，认真仔细阅读，独立思考，注意关键字的圈画水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。1、水循环的概念是什么？涉及的圈层
2、有哪些？（1）海陆间循环（2）陆地内循环（3）海上内循环水循环的类型2、水循环的类型有哪些？（1）海陆间循环发生领域：主要环节：特点：最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生海洋和陆地之间蒸蒸发水汽水汽输送送降水降水下渗下渗地下径流地下径流地表径流地表径流蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流（2）陆地内循地内循环发生领域：主要环节：特点：蒸蒸发降水降水植物蒸植物蒸腾陆地与陆地上空循环水量小蒸发、植物蒸腾、降水（3）海上内循）海上内循环发生领域：主要环节：特点：蒸蒸发降水降水循环水量最大蒸发、降水海洋与海洋上空海上内循海上内循环海海陆间循循环陆地内循地内循环水循水循环示意示意图知
3、识小结类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域主要环节特点典例最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量小循环水量最大未登陆的台风参与的水循环塔里木河流域长江流域蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发、植物蒸腾、降水蒸发、降水海洋与陆地陆地与陆地上空海洋与海洋上空我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。有的小伙伴又变成水滴跌落在了大海，而我新的旅行开始了！我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大
4、，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的流进了江河湖泊，有的渗进了森林草丛，有的钻进了泥土下终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。蒸蒸发降水降水下渗下渗地下径流地下径流地表径流地表径流水汽水汽输送送降水降水植物蒸植物蒸腾蒸蒸发小水滴旅行小水滴旅行记当堂检测分析划线部分属于水循环的哪些环节1、小水滴和伙伴的旅程、小水滴和伙伴的旅程经历了地球的哪些圈了地球的哪些圈层？2、小水滴旅行（水循、小水滴旅行（水循环）的主要）的主要动力是什么？力是什么？水循环的过程合作合作探究探究大气圈、水圈、生物圈、岩石圈太阳辐射和水的重力作用小组讨
5、论 宁夏中部气候干旱，人们在耕宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚作土壤表面铺设厚10-1510-15厘米厘米左右的砂石覆盖层，发展农作左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物种植，这就是砂田。砂田作物产量较高，品质较好。物产量较高，品质较好。1、分析砂石覆盖对水的下渗的影响2、读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响3、读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环及其作用时间：时间：3 3分钟，小组讨论，注意从图片中提取信息分钟，小组讨论，注意从图片中提取信息砂田影响的水循环环节砂石覆盖砂石覆盖层间隙大，有利于隙大，有利于水体
6、的下渗水体的下渗1.分析砂石覆盖对水的下渗的影响砂田影响的水循环环节2.读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响砂田的蒸发量小于裸田。由此可见，砂石覆盖层能减弱蒸发，保持土壤水分。4 4月末砂田含水量大于裸田。月末砂田含水量大于裸田。影响的影响的环节：下渗：下渗作用：砂石覆盖作用：砂石覆盖层能能增加地表水、增加地表水、雨水下渗，提升地下水位，有利雨水下渗，提升地下水位，有利于蓄水保于蓄水保墒。3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用砂田影响的水循环环节水循环的地理意义学习目标1、理解并掌握水循环的地理意义；2、学会分析人类活动通
7、过哪些方式对水循环的哪些环节产生了影响。自学指导阅读课本P4849“水循环的地理意义”，概括并记忆水循环的地理意义有哪些？要求：1.通过读，结合自己的认知，将其分点，看能分成几点 2.并说一说你对每一点的理解时间：3分钟，认真思考，注意圈画水循环的意义水循环的意义第三章 第一节水 循 环.使地球上各种水体处于不断更新状态阅读课本P4849“水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。16.6天1600年1400年1000年20年10年1年冰川水深层地下水内陆湖浅层地下水湖泊淡水土壤水河水阅读课本P4849“水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。.维持全球水量的动态平衡人类用水过多会对
8、地球上的水资源产生什么影响？如果人如果人类用水用水过多，多，超超过水体的更新的水体的更新的速度，或者水速度，或者水资源源遭受遭受污染，就会染，就会导致水致水资源的短缺。源的短缺。水资源短缺的原因：污染过多资源型缺水：开源节流水质型缺水：治理净化过度用水开源：合理开发和提取地下水，修建水库，跨流域调水，人工增雨，海水淡化。节流：加强宣传教育，提高公民意识，重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率。阅读课本P4849“水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。.进行能量交换.进行物质迁移水 泥沙、有机物、无机泥沙、有机物、无机盐海陆间联系的主要纽带海陆间联系的主要纽带阅读课本P4849“
9、水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。.塑造地表形态阅读课本P4849“水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。.影响全球的气候和生态阅读课本P4849“水循环的地理意义”概括并识记水循环的地理意义。我又回到了大海，回忆过去，但我好像已经不是我了。海洋每年向陆地大约输送约45000立方千米的水汽，一路上我和小伙伴们伴随着热量的吸收和释放，变化万千，最后以径流的形式返回海洋。我曾经在黄河的上游，流过了高山峡谷，也感受了黄土高原因受流水侵蚀而变得千沟万壑、支离破碎的地貌。我跟小伙伴们一起流淌在泥沙大军中，行李箱中装满了各地的特产：泥沙、盐、鱼等，黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨，塑造
10、了我爱的黄河三角洲。新的旅程又开始了维持全球水量的持全球水量的动态平衡平衡进行能量交行能量交换塑造地表形塑造地表形态进行物行物质迁移迁移塑造地表形塑造地表形态当堂检测小水滴旅行小水滴旅行记自学指导 结合课本P47图3.2并结合生活实际思考，人类活动的哪些方式对水循环的哪些环节产生了影响？自学指导2时间：3分钟，认真读图并思考1717世纪中期世纪中期2020世纪中期世纪中期围湖造田：减少蒸发蒸蒸发 地面硬化可减少下渗，减少地下径流；增加地表径流城市铺设渗水砖可增加下渗，增加地下径流；减弱地表径流修建水库跨流域调水地表径流开采地下水：减少地下径流人工降雨：增加降水降水蒸发、植物蒸腾：调节地表径流（
11、最主要的影响）开采地下水围湖造田、植树造林（滥砍滥伐）人工降雨植树造林修建水库、跨流域调水、路面硬化结合生活实际思考：人类活动通过哪些方式对水循环的哪些环节产生影响？降水地表径流地下径流下渗想一想，人类活动会对水循环的哪些环节产生影响？城市内涝 城市内涝，主要是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力致使城市内涝，主要是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力致使城市内产生积水灾害的现象城市内产生积水灾害的现象。结合结合“城市城市水循环水循环部分环节部分环节”示意图示意图，分析，分析“城市内涝城市内涝”的原的原因因（自然、人为原因）。（自然、人为原因）。增加城市绿地、湿地面积利用透水材料、渗水
12、砖城市规划时合理布局城市排水系统 改改变城市内城市内涝的的措施？措施？海绵城市 海绵城市是指城市能像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方海绵城市是指城市能像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的面具有良好的“弹性弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水水“释放释放”并加以利用。并加以利用。小结水循环水循环的过程蒸发（蒸腾）水汽输送降水径流下渗水循环的类型海上内循环、海陆间循环、陆地内循环水循环的意义促进水体更新维持全球水量的动态平衡进行能量交换（环节）塑造地表形态进行物质迁移影响全球的气候和生态1、图中中四个箭四个箭头共同表示的水循共同表示的水循环类型是型是_CA.使使环节的量增加的量增加B.使使环节的的变化加大化加大C.使使环节的量增加的量增加 D.使使环节的量增加的量增加A.海上内循海上内循环 B.陆地内循地内循环C.海海陆间循循环 D.地表水与地下水之地表水与地下水之间的循的循环2、关于城市路面硬化造成的影响，下列关于城市路面硬化造成的影响，下列说法正确的是法正确的是_B当堂检测日清内容水循环的类型及其特征水循环的地理意义人类活动对水循环的影响