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1、16太阳 同步练习（含答案）部编版语文五上第五单元 16太阳 填空 看拼音,写汉字。 (1) 多晒太阳可以sh jn ，zh 1io 一些皮肤病。 (2) mi tn 在燃烧时能达到 900 sh sh 度的高温。 (3) 南方d q 的主要1ing shi 作物是水稻。 填空 我会照样子，写近义词和反义词。 例：吸收吸收 释放 美丽 密切 温暖 黑暗 填空 填写合适的关联词语。 (1) 没有太阳，地球上 不会有植物，也不会有动物。 (2) 太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。 填空 品读句子，完成练习。 (1) 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度
2、下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 这几句话揭示了水的循环过程：水 。 (2) 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 这句话是一个 （总起句 过渡句 总结句），前文从太阳养育万物、 、气候的形成、 这几个方面介绍之后，再次强调了太阳与人类的 。 填空 课内阅读。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几
3、年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 (1) 选文开头引用了一个传说，其实它是一个古代神话，这个神话的名称是 A夸父追日 B后羿射日 C女娲补天 D盘古开天地 (2) 从写作上看，作者引用这个传说开头的作用是 （多选） A引出本文说明的对象。 B揭示这个传说的荒谬。 C说明太阳离我们很远。 D增强读者阅读的兴趣。 (3) 从内容上看，选文说明了太阳的特点是 、 。运用的说明方法有 、 等。 (4) 选文中加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？ 课外阅读。 太阳大气
4、层 太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕层三层。 光球层厚约 5000 千米，内部的温度随深度的增加而增加。我们所见到的太阳光，几乎全是由光球发出的。光球球面上很不平静，气体不断地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一样。从光球表面到 2000 千米高度为色球层，色球上玫瑰色的舌状气体如烈火升腾，称为日珥。日珥的形状变化万千，有的像浮云，有的像喷泉，还有的像圆环、像拱桥、像火舌、像篱笆日珥的数目和面积都与太阳活动周期有关，且随黑子相对数而变化。色球层之外为日冕层，它延伸到数倍太阳半径处。这里是太阳风产生的地方。通过太阳风，太阳平均每小时要把 3000 吨左右的物质抛向宇宙，速度可达 300
5、万千米/小时。 (1) 太阳大气层由内到外分为 、 和 三层，我们看见的太阳光几乎全是由 发出的。 (2) 文中画横线的句子运用了 的说明方法，画波浪线的句子运用了 的说明方法。 (3) 文章的写作结构是什么？这样写的好处是什么？ 答案 1. 【答案】 (1) 杀菌；治疗 (2) 煤炭；摄氏 (3) 地区；粮食 2. 【答案】漂亮 丑陋 紧密 疏远 暖和 寒冷 阴暗 光明 3. 【答案】 (1) 如果；就 (2) 虽然；但是 4. 【答案】 (1) 水蒸气；云；雨或雪 (2) 总结句；水的循环；阳光杀菌；关系密切 5. 【答案】 (1) B (2) A；D (3) 远；大；列数字；作比较 (4) 不可删去，加点词语体现了说明文语言的科学性、严谨性，删去后意思太绝对，不符合事实。 6. 【答案】 (1) 光球层；色球层；日冕层；光球层 (2) 下定义；列数字 (3) 总分结构；这么写能使文章更具有条理性。