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1、小学2023-2024学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期边城中心小学数学教研组继续以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。二、教研目标：1.准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。2.加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。3.重视培养学生的多
2、种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。4.加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。5.精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。6.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。三、活动方法及措施：（一）在骨干教师的引领下，加强数学组教师队伍的建设。1.加强学习，提高理论业务素质。理念是先导，学习是保证。要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成
3、为学习型、反思型教师。2.发挥老教师模范作用，注重不断学习。通过平时教学、交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得。发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。3.坚持有主题地进行活动。每周都严格按学校的计划进行活动，当教学中遇到问题时，可以随时在组内讨论活动，形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则，每个人都要畅所欲言，各抒已见，在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。（二）开展数学教师作业设计研讨、评比活动双减政策明确要求学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难
4、度作业。双减背景下怎样减负增校，这就要求教师精心设计布置作业。为组织各年级教师精心作业设计，教研组认真评比，择优参加市级作业设计比赛。（三）开展数学教师三字培训活动数学组也要讲究板书之美，“墨香传承文化，笔画勾勒人生”。 书法是中华民族传统文化的瑰宝，是教师基本功的重要组成部分。为了丰富教师的文化素养，提高教师的汉字书写和写字教学技能，提升全体教师的综合素养和业务水平，从而高效地推进学校教学工作，我教研组组织数学教师进行钢笔字、毛笔字、粉笔字培训活动。（四）把备课落实到位。课堂是教师的主阵地，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备课是关键。本学期我们要把集体备课、个人二次备课有机地结合，研讨作业
5、设计，充分发挥备课的实效性。每次的教研活动要进行集体备课。对如何科学合理安排教学结构方面发言自己的独特见解，要再在精心设计教学过程中达到互补，要在不断改革备课形式的过程中做到务实求新，真正发挥集体的智慧，然后在第二次集体备课时拿出实施反馈调整的完整教案。在提高备课质量的同时,提高课堂教学效率。（五）培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯是学生们学习的有效保障，本学期我们将会在学生养成良好行为习惯上下功夫。关注后进生的成长和进步，观察后进生的发展情况，并做好情况记录,针对情况及时采取相关措施，使学习有困难的学生得到长足的发展。四、主要活动安排九月份:1.制订教研组工作计划，各位数学老师指定教学计
6、划。2.各个年级组老师进入相应的片区年级QQ群组.学习各组群里学习安排。3.积极学习数学新课标，提前备课和作业设计的研究并组内检查。4. 一、二、三年级做好网络研讨，四、五、六年级做好片区现场研讨。5. 做好家访，了解学生情况，收集家访资料。6. “教学六认真”检查。十月份:1.结合“双减背景下，作业的新样态”，组织校内教学公开课，评课研讨活动。2.一、二、三年级做好网络研讨，四、五、六年级参加崇明片区现场研讨。3.“教学六认真”检查。4.要求组员做好家访，了解学生情况，收集家访资料。十一月份:1.结合“整体性视野下的单元教学”主题的，公开课、作业设计以及批改的研讨。2. 各班组织优秀作业评比
7、，关注书写质量与书写姿势。3.一、二、三年级做好网络研讨，四、五、六年级参加崇明片区现场研讨。4.“教学六认真”检查。5.要求组员做好家访工作，了解学生情况，收集家访资料。6.继续学习数学新课标，撰写学习心得。十二月份:1.结合主题“大观念视域下，单元教学内容的重构与思考”组织组内教学公开课，评课研讨活动。2组织组内集体备课研讨。3.学习数学课程标准撰写学习心得。4要求组员做好家访工作，了解学生情况，收集家访资料。5教学“六认真”检查。6.特色作业设计评比。1月份:1.组织组内教学公开课，评课研讨活动。2.结合本学期重难点知识进行知识梳理、复习，做好学困生学习指导。3.组织教师结合教学心得，积极撰写教学论文。学段研讨主题教师公开课（自行填写）低年级段大观念视域下，单元教学内容的重构与思考XXXXXX中年级段整体性视野下的单元教学XXXXXX高年级段双减背景下，作业的新样态XXXXXX