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1、名师精编 优秀教案 众人划桨开大船教学案例 课 型：心理辅导活动课 执教者：李辉 一、活动内容 初中心理健康教育读本上册第十二课 二、活动目的 1、体会合作的重要意义并学会合作 2、培养团队精神 三、活动重点 在创设的情境中领悟：彼此理解，相互信任，支持、合作才会成功。四、活动难点 能在实际生活中落实合作 五、设计理念 心理健康课重在学生的内心体验，本课设计以活动和游戏为主，教师以指导者的角色贯穿于课堂教学的始终，引导学生积极活动、观察、讨论、交流，目的是让学生在活动中体验合作成功的喜悦。通过活动让学生领悟彼此理解，相互信任，支持合作才会成功的道理。培养学生团队协作的精神。六、活动辅助手段 多
2、媒体课件、拼字卡片、呼啦圈等 七、活动流程 1、热身活动：从活动入手，培养学生思维能力，导出本节内容。2、心理体验：通过游戏体验合作的力量，培养学生团结协作精神。活动一：大家站进来 活动二：剪拼字游戏 3、生活感悟：通过回忆班集体取得荣誉的一幕幕场景，再次感受 合作带来的快乐，懂得如何在学习、工作、生活中与他人合作。4、总结升华：在众人划桨开大船的歌声中，让学生再次感受 合作的快乐。八、课堂实录 一、热身活动 师：我们先来做一个热身活动，比一比谁的记忆力最好。一会老师要用大屏幕播放八种动物图片，请同学们快速记忆，然后按顺序写在本子上。看看谁记的又快又准确。（播放课件）生：看课件，记写。师：（课
3、件公布正确答案）有多少同学全都记下来了，而且顺序不错？有个别同学记的很好，但多数同学没有完成任务。下面我们变换一种游戏方式，这次我要播放十种动物，同学们可以采用合作的方式，怎么合作你们自己商量，看看谁记的又快又准确。（播放课件，学生记写）师：（课件公布正确答案）这一次大部分同学都完成了任务。我们做的热身活动的名字叫做“不可能完成的任务”。这个任务在什么情况下不可能完成？在什么情况下容易完成？生：回答。师：在这个游戏中你有那些收获呢？生：合作才会成功，才能完成任务，集体的力量是伟大的 师：是的，合作很重要，人与人交往需要互相帮助、通力合作。合作和协调精神是我们每个人进行良好人际交往所必需的心理素
4、质，所以我们要学会合作。今天这节课，就让我们共同学习合作。（板书）二、心理体验 名师精编 优秀教案 师：我们再来做两个游戏。第一个游戏的名字叫“大家站进来”，要用的工具是前面的两个呼啦圈，这个游戏到底怎么玩呢？我们一起来看看游戏规则（课件介绍游戏规则，选两组同学进行游戏，音乐计时）师：（游戏结束后）现在我们来统计游戏结果，xx 小组获胜，祝贺你们小组取得胜利，我来采访一下，请问你们小组为什么会站进去那么多人？能谈一谈你们成功的收获和感受吗？（生谈）你们小组为什么站进去的人少呢？能谈一谈你们失败的经验和教训吗？（生谈师引导，可以让失败的小组重新体验游戏或其他小组上来体验游戏）师：我们来做第二个游
5、戏，名字叫做“剪拼字”游戏，我们一起来看游戏规则（课件播放游戏规则，生开始游戏）师：（游戏结束后）请齐读一下你们拼好的字。（生大声齐读：团结就是力量）在这个游戏中同学们又有哪些收获呢？生：谈收获与感受（分工合作、互相谦让、互相帮助）三、生活感悟 师：同学们说的都很好!在我们的学习和生活中处处离不开合作。我们二年一班是全校的优秀班级，请同学们回想一下，自升入初中到现在我们班集体都在哪些方面取得了优秀的成绩，又获得了哪些荣誉呢？生：介绍 师：同学们，以上这些荣誉的取得成功的最重要因素是什么呢？生：合作 师：是的，班集体每一份荣誉的取得都是全体同学共同努力、团结协作的结果。所以我们要具备合作的意识，
6、培养合作的能力，学会与人合作。那么怎样才能成为一个善于合作的人呢？通过前面的活动体验你来说一说怎样才能更好的促进合作？生：齐心协力、互相谦让、互相帮组、默契配合、理解、支持（板书）师：同学们说的都很好！老师也有一些建议要送给你们，相信对你们会有所帮助。（课件展示讲述）四、总结升华 师：同学们，俗话说的好，一个巴掌拍不响，众人划桨开大船。相信通过本课的学习体验，同学们充分认识到了合作的重要性，相信大家在今后的学习生活中能成为一个善于合作的人，为将来进入社会组建精英团队做好准备。最后让我们在音乐声中，共同回顾同学们昔日的风采，展现合作的魅力！种游戏方式这次我要播放十种动物同学们可以采用合作的方式怎么合作你们自己商量看看谁记的又快又准确播放课游戏或其他小组上来体验游戏师我们来做第二个游戏名字叫做剪拼字游戏我们一起来看游戏规则课件放游戏规则生辅助手段多媒体课件拼字卡片呼啦圈等七活动流程热活动从活动入手培养学生思维能力导出本节内容心理体验通过