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1、.文段一 窃读记 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作，这个比喻形象地说明了 3、文中的破折号的作用是 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”文段二 小苗与大树的对话 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，
2、但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。1这才是21世纪的青年。2选的都是高才生。2、写出下面词语的近义词。喜欢 培养 3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有三贯通的人才。拓展运用 1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗
3、？闲书应该在什么时候看？文段三 我的长生果 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1、从文中用“”画出一个比喻句。2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了 3、“我”养成的习惯是，它的好处是 文段四 梅花魂 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开.得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
4、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。大抵：骨气：折节：2、仿照例句，用带点的词语造句。例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。3、说说外祖父喜爱梅花的原因。4.用“_”画出表现梅花魂的句子。5.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：第一层：第二层：第三层：6.具有梅花秉性的人是怎样的人？7.“气节”在课文中是，的意思。文段五 桂花雨 摇花对我来说是件大事。所以，我总是
5、缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、给下面的词语找反义词。大 早 短 乐 香 前 2、第一段主要讲了什么？3、桂花有什么用途？4、用“”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。5、“好香的雨”指的是：6、一个“浸”字说明了什么？
6、文段六 鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.么重。它要是X开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看
7、书，还显得很宽敞。1、用“/”给这一自然段分层。2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了等说明方法。3、作者用鲸与大象作比较，说明；用我国捕获的一头鲸的舌头与作比较，说明了鲸的。4、写出下面句子所使用的说明方法。1最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。2我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。3人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。5、判断下面句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。2最大的动物不是象，而是鲸。3鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。4须鲸主要吃大鱼和海兽。文段七 松鼠 松鼠是一种漂亮
8、的小动物，乖巧，驯 训良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 娇 骄健，四肢轻 清 青 快，非常敏捷，非常机警。玲珑 拢的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉 晾。它们常常直竖着身子坐 座着，像 象人们用手一样，用前爪 瓜往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1、把括号里不恰当的字划去。2、松鼠不是肉食动物的原因是 3、松鼠最不像四足兽的原因是 4、松鼠的特点是什么？文段八 新型玻璃 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有
9、一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、用“”把这段话分成两层，并写出层意。2、“夹丝玻璃”的特点是作用是 文段九 假如没有灰尘 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。1、找出本段中表示颜色的词语写下来。还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说
10、早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？文段十 落花生 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也
11、点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1.这段话出自落花生。这篇文章以 为线索，依次写了、为了借花生的特点说明做人的道理，赞美 花生的精神，作者详细地写了的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：2.文中花生最可贵的特点是:在叙述时作者将花生和进行对比。3体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？
12、“体面”是什么意思？体会句子的意思。“有用的人”指 体面：整个句子的意思：5.我能在括号里填上最合适的关联词语。1它()不好看，()很有用。2它()好看，()很有用。3它()好看，()有很多人都喜欢它。6.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。7.在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？文段十一 钓鱼的启示 还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩
13、子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，
14、我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、联系上下文解释词语：小心翼翼：筋疲力尽：2、我会写出下列的近义词。沮丧 严格 抉择 告诫 3、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”。句中的“鱼”在文中指的是 A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等 B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼 C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利 D、这里的“鱼”是
15、指美味的鲈鱼 4、缩句。4 分 1当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。2我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。5、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么？2 分 6、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：7、为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？3 分 8、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？4 分 文段十二 地震中的父与子 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“
16、爸爸，是你吗？”还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”爸爸真的是你吗 是我是爸爸我的儿子“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸活着一定会来救我，也能救大家。因为你说过，发生什么，你会和我在一起！”1、给文段中缺标点的地方加上标点符号。2、给文段中的括号加上关联词语。3、文中表明时间的词语有哪些？
17、4、父亲心中只有一个念头是什么？5、用“”画出描写父亲外貌的句子。从中你体会到了什么？6.为什么没人再来阻挡他？7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？8、儿子从父亲身上学到了什么？9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？文段十三“精彩极了”和“糟糕透了”现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个 的母亲，她常常对我说 巴迪这是你写的吗精彩极了我还有个的父亲他总是皱着眉头 说这个糟糕透了一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(q t)。所以还需要警告的力量
18、了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我(j n sh n)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、解词：歧途：断言：谨慎：鼓舞：2、给文中没有加标点的地方加上标点符号。3、在文中横线上填写恰当的词语。4、根据文中的拼音写出相应的词语。还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明
19、方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.5、文中破折号的作用是 文中省略号的作用是 6、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是 7、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是 8、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？9、文中画横线的句中“刮倒”的意思是什么？10、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。11
20、、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是：A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲欣赏诗的水平比母亲高。C母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。文段十四 狼牙山五壮士 五位壮士矗立 屹立在狼牙山顶峰，回望 眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉感动 激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，互相 相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这
21、声音惊天动地，气壮山河！1、把括号里不恰当的词语划掉。2、按要求写句子。1、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。改为“被”字句 2、他们的脸上露出了胜利的喜悦。缩句 3、“这声音”指的是：4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：5、这段话主要写了什么？6.加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮
22、士五位壮士立屹立在狼牙山顶.文段十五 圆明园的毁灭 圆明园中，有的殿堂，也有的；有象征着的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，XX安澜园，XX的狮子林，XX西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的，如，。园中 有民族建筑，有西洋景观。漫步园内，有如漫游在，着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。圆明园 建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。先秦时代的青铜礼器，唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、。1、按原文在 内填写恰当词语，在 内填写关联词语。2.联系文理解词语 流连：饱览：漫游：金碧辉煌：玲珑剔透
23、：诗情画意：奇珍异宝：3.园内景物分为哪几类？4.园中的哪些景物是仿照各地名胜建造的？5.园中的哪些景物是根据古代诗人的诗情画意建造的？6、XX西湖的平湖秋月、雷峰夕照是仿照建造的。7、蓬莱瑶台、武陵春色是根据建造的。8、文中画“”的句子是，在文中的作用是 9、为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？10、概括第一段的主要意思。11、概括第二段的主要意思。文段十六 开国大典 亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共
24、28响。起初是全场，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，在群众一阵又一阵的掌声中中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵的欢呼。1、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。1肃静 寂静 安静；2宣告宣布 宣读；3热情 热烈 热心 还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有
25、孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶.2、这三个自然段按顺序，写了和两个程序。3、“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是：。A、用于行文中解释说明的部分；B、用于话题突然转变；C、用于声音延长的拟声词后面；D、用于事项列举分承的名项之前。4、文中画线部分，表达了什么？5、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？开国大典二 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店
26、、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 XX国中央人民政府主席出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民 XX国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，主席宣布：“中华人民 XX国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢
27、呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。1这段话写的是的场面，作者按顺序，略写的情况，详写和的情况。2文中“这庄严的宣告”指的是 3说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。他们清早到了车站，一下火车就直奔会场。三十万人的目光一齐投向主席台。还显得很宽敞用给这一自然段分层作者为了使说明更通俗更容易让人理解用了等说明方法作者用鲸与大象作比较说早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有孩子父亲欣赏诗的水平比母亲高母亲想鼓励孩子父亲要鞭策孩子文段十四狼牙山五壮士五位壮士立屹立在狼牙山顶