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1、幼儿园保育员工作心得_工作心得篇一：保育工作心得体会 保育工作心得体会 保育员工作是幼儿园教化工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她协助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教化。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。 通过半年的实习，我对于自己的工作有了进一步的相识，保育员的工作与每个幼儿休戚相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更
2、好地帮助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作老师开展教学活动 协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。） 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯
3、及穿脱实力,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。 通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。小挚友的表现促使我不得不把思想放开，精力集中，把保育工作做得更细，更详细。我们班因为是小班，大多都是刚刚才上幼儿园，在家都是父母宠爱的小珍宝，对于幼儿园的一日常规适应较慢，因此我班老师前阶段主要
4、从一日生活为主、先从“保上下功夫，以保为先，以保促教。比如吃饭：我班幼儿挑食现象较普遍，针对此现象，我们两位老师每餐都教化幼儿不挑食，吃完自己的饭菜。经过一周的不懈努力，我班幼儿渐渐变更了挑食的毛病。家长也反映幼儿吃饭比以前好多了。这使我对保育工作更有信念了。家长的确定、幼儿的进步是老师的最大心愿。在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！ 篇二：幼儿园大班保育员工作心得体会 幼儿园大班保育员工作心得体会 幼儿是故国的将来，民族的盼看，他们的健康和平安时候牵动着父母、教员和许多人的心。 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了新奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他
5、们却缺乏着生存阅历和自我爱护的本事，因此幼儿常常不能清晰地预感自己举动的后果，每每会引发损害身分，对突发变乱不能做出正确的判定。当处于损害当中时，也缺乏爱护自己的本事。新纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作为幼教工作者我们不仅要爱护好幼儿的生命平安，更惊慌的是要对幼儿进行初步的平安引导、教化，以进步幼儿自我爱护的防范本事，帮助幼儿树立确定的平安意识。 作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我爱护教化是紧密结合、相辅相成的。闻名的学前教化专家陈鹤琴老师曾讲过：“风俗养得好，毕生受其益。”首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避损害。比方，精确有序的穿衣服能爱护
6、身材，鞋带系得平稳可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同陪的碰撞。细致地视察幼儿一日生存中的小细微环节，教化他们自己的事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到促进自我爱护的本事和作用。只有创设杰出的生存环境，才能作育幼儿平安自我爱护意识。 其次，听从嬉戏规则，形成自护风俗。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要听从规则和秩序，每每蜂拥而上，你推我挤，极易造成身材损害。因而，在嬉戏活动中，注意作育幼儿按秩序嬉戏，听从嬉戏规则，也是使幼儿获得自我爱护意识
7、和本事的惊慌路子。通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿判定黑白，知道听从规则、相互忍让的惊慌性；又如，设置题目的方法。幼儿格外喜好手拉手走楼梯，偶然乃至三个人一起拉手走，这是比较损害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相 拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致头部受伤。依据这类环境，我们创编了“上楼梯”的童谣，以此进步幼儿思索的本事，从而使幼儿学会主动的防卫。 同时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识的本事。为了更好深切平安教化，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，个中“玩的平安狐括运用剪刀活动，通过丰富多彩的教学活动，把生存中一些平安小
8、常识编成一些活泼好玩的小故传奇私服事和一些易懂的童谣，在教学中应用形象的语言，童趣的景象和活动的教具来帮助幼儿相识爱护身材的惊慌性。为了教化幼儿“不玩尖锐的东西”，我们在晚间活动时安排了“手指划破了”这一活动，教化幼儿运用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着警惕轻放。通过观看图片，让幼儿接头“手受伤了会给我们的生存带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操纵，慢慢把握技能，就学会了精确运用剪刀、嬉戏棒等尖锐物的方法。避开了不必要的损害，增加了自我爱护意识。 经过平安自我爱护教化，我们发而今活动中成人的提示在慢慢削减，孩子之间的提示在促进，幼儿学会了主动地防卫。同时，作育幼
9、儿自我举动规范和自我爱护意识不是一朝一夕的事，必要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的*发展。 篇三：幼儿园保育人员工作心得体会 精选范文:幼儿园保育人员工作心得体会(共2篇) 为了帮助孩子们顺当渡过入园关， 尽快适应幼儿园的集体生活，我们实行了以下几项措施： 一、通过多种方式了解和熟识 孩子，做好充分的心理打算。 幼儿入园时，与家长亲切沟通，了解孩子在家里的表现。 了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的实力，驾驭孩子独立自处的阅历状况等，以及孩子的 特性特点，爱好爱好等。请家长为自己的宝宝照实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分 析家长的教化特点，为能更好的照看好孩子们做打算。 二、
10、做个“好妈妈”使孩子感受 真情呵护。 孩子刚入园，年纪小，自理实力较差，离开了熟识的生活环境，离开了每天 围在他们身边转的家人，面对生疏的幼儿园心里充溢了惶恐和胆怯。我们把每个孩子都当成 了自己的孩子，从心底里关切爱惜他们。对他们的生活照看也就更多、更细。我们每天以亲 切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不愿来园 的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜爱在幼儿 园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两 口。有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们喜爱吃饭，并且能够自己吃，
11、哪个小挚友有了一点点进步，我就刚好地表扬他。“你是个可爱的孩子，老师喜爱你”、“你真 棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别实力弱的小挚友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等 等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，有嘉奖，不当心 把饭菜打翻的孩子，我们也不会指责他，而是激励他下回会做好的。我还刚好和家进步行交 流，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理能 力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的 进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 坚持培 养饭前便后洗手，饭后
12、擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理实力 差的孩子，在大小便时赐予帮助，有的还常常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身 子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿 好了。 当孩子身体不适或受伤时，刚好过问他、关切他、安抚他，必要时请医生处理; 当孩子想家时，劝慰他并想方法转移他的留意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直 到他安稳入睡;当孩子不当心把衣服弄脏时，刚好为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净; 当孩子犯错时，不急着去指责他、指责他、甚至惩处他，而是会依据详细状况实行详细措施， 让孩子知道自己错在什么地方，情愿改，知道
13、怎么改。让孩子在感受被接纳、被关切、被呵 护的平安环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮助新入园的孩子尽快适 应集体生活。 三、为孩子们创设干净舒适的学习生活环境。 新入园的孩子受环境和 心情的影响很简单生病，如出现反抗力下降、引发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的 高发期，为了孩子的健康,我们每天严格根据保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物 品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐，保证开窗通风的次数和时间，保证室内 空气的簇新，为幼儿的的学习和生活供应一个干净舒适的环境。 经过两个月的共同努力， 孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高兴奋兴的来到幼儿园，和小
14、挚友们一起度 过开心的一天。只有个别孩子间或还有哭闹现象，信任用不了几天，哭闹现象就会彻底消逝， 看到的是班里的每个孩子都有一张绚丽的笑脸。 幼儿园保育人员工作心得体会(共2篇)篇一：幼儿园大班保育员工作心得体会 幼儿园大班保育员工作心得体会 幼儿是故国的将来， 民族的盼看，他们的健康和平安时候牵动着父母、教员和许多人的心。 幼儿园大班孩子活 泼、好动，对任何事都布满了新奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生 存阅历和自我爱护的本事，因此幼儿常常不能清晰地预感自己举动的后果，每每会引发损害 身分，对突发变乱不能做出正确的判定。当处于损害当中时，也缺乏爱护自己的本事。新纲 要明确指
15、出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作 为幼教工作者我们不仅要爱护好幼儿的生命平安，更惊慌的是要对幼儿进行初步的平安引导、 教化，以进步幼儿自我爱护的防范本事，帮助幼儿树立确定的平安意识。 作育幼儿杰出的生 存举动风俗与自我爱护教化是紧密结合、相辅相成的。闻名的学前教化专家陈鹤琴老师曾讲 过：“风俗养得好，毕生受其益。”首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避损害。比方， 精确有序的穿衣服能爱护身材，鞋带系得平稳可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开 烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠 右行，可以避开与同陪的碰撞。
16、细致地视察幼儿一日生存中的小细微环节，教化他们自己的事变 自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到促进自我爱护 的本事和作用。只有创设杰出的生存环境，才能作育幼儿平安自我爱护意识。 其次，听从嬉戏规则， 形成自护风俗。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要听从规则和秩序， 每每蜂拥而上，你推我挤，极易造成身材损害。因而，在嬉戏活动中，注意作育幼儿按秩序 嬉戏，听从嬉戏规则，也是使幼儿获得自我爱护意识和本事的惊慌路子。通过多种的教学方 法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿判定黑白，知道听从规则、相互忍让的惊慌性；又如， 设置题目的方法。幼儿格外喜好手拉手走楼
17、梯，偶然乃至三个人一起拉手走，这是比较损害 的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相 幼儿园保育人员工作心得体会(共2篇) 拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致头部受伤。依据这类环境，我们 创编了“上楼梯”的童谣，以此进步幼儿思索的本事，从而使幼儿学会主动的防卫。 同时通过各种活动， 加强幼儿自我爱护意识的本事。为了更好深切平安教化，强化幼儿自我爱护意识，我们依据 幼儿园课题设立了一些主题活动，个中“玩的平安狐括运用剪刀活动，通过丰富多彩的 教学活动，把生存中一些平安小常识编成一些活泼好玩的小故传奇私服事和一些易懂的童谣， 在教学中应用形象的语言，童趣的景象和活动的教具来
18、帮助幼儿相识爱护身材的惊慌性。为 了教化幼儿“不玩尖锐的东西”，我们在晚间活动时安排了“手指划破了”这一活动，教化幼 儿运用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着警惕轻放。通过观看图片，让 幼儿接头“手受伤了会给我们的生存带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实 践操纵，慢慢把握技能，就学会了精确运用剪刀、嬉戏棒等尖锐物的方法。避开了不必要的 损害，增加了自我爱护意识。 经过平安自我爱护 教化，我们发而今活动中成人的提示在慢慢削减，孩子之间的提示在促进，幼儿学会了主动 地防卫。同时，作育幼儿自我举动规范和自我爱护意识不是一朝一夕的事，必要我们持之以 恒，真正使幼儿形成自律，从
19、而获得身心的*发展。 篇二：幼儿园保育人 员工作心得体会 幼儿园老师教学心得体会 作为幼儿园老师并 且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩 子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定 不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又 特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适
20、应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 幼儿园保育人员工作心得体会(共2篇) 作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩
21、子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。 我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园保育人员工作心得体会 一、通过多种方式了解和熟识孩子，做好充分的心理打算。 幼儿入园时，与家长亲切沟通，了解孩子在家里的表现。
22、了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的实力，驾驭孩子独立自处的阅历状况等，以及孩子的特性特点，爱好爱好等。请家长为自己的宝宝照实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教化特点，为能更好的照看好孩子们做打算。 二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。 孩子刚入园，年纪小，自理实力较差，离开了熟识的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对生疏的幼儿园心里充溢了惶恐和胆怯。我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜他们。对他们的生活照看也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们并为他们擦去脸
23、上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们喜爱吃饭，并且能够自己吃，哪个小挚友有了一 点点进步，我就刚好地表扬他。“你是个可爱的孩子，老师喜爱你”、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别实力弱的小挚友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，有嘉奖，不当心把饭菜打翻的孩子，我们也不会指责他，而是激励他下回会做好的。我还刚好和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进
24、行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭， 不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 坚持培育饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理实力差的孩子，在大小便时赐予帮助，有的还常常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。 当孩子身体不适或受伤时，刚好过问他、关切他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，劝慰他并想方法转移他的留意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他安稳入睡;当孩子不当心把衣服
25、弄脏时，刚好为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净;当孩子犯错时，不急着去指责他、指责他、甚至惩处他，而是会依据详细状况实行详细措施，让孩子知道自己错在什么地方，情愿改，知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关切、被呵护的平安环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。 三、为孩子们创设干净舒适的学习生活环境。 新入园的孩子受环境和心情的影响很简单生病，如出现反抗力下降、引发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的高发期，为了孩子的健康,我们每天严格根据保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐，保证开窗通风的次数和时间，保证室内空气的簇新，为幼儿的的学习和生活供应一个干净舒适的环境。 经过两个月的共同努力，孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高兴奋兴的来第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页