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1、部编版六年级上册语文第三单元测试卷B含答案 第三单元测评卷(B) 一、看拼音，写词语。(10分) tu rn gn zo c chng yn s li s ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） p zi ci c zhu y k wi m y ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成字词练习。(14分) l. 选字填空。(4分) 栽 裁 载 装( ) （ )树 别出心( ) 千( )难逢 渴 揭 竭 ( )开 ( )望 ( )尽全力 ( )竿而起 2.仿照下列词语的构词方式写词语。(6分) 威风凛凛(ABCC式):_、_ 、_。 亭台楼阁(四字都表示事物): 、 、 _。 3.
2、用“画去括号里不恰当的词语。(4分) (1)我被他(没头没脑 呆头呆脑)地训了一顿。 (2)1975年，美国两个名叫“海盗号”的探测器对火星作了进一步的(考查 考察)。 (3)火星的大气层非常(单薄 稀薄)，96%是二氧化碳，氧气含量极少。 (4)欢迎的队伍(排列 陈列)在大道上。 三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(18 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。 A.卡住(k) 沧海一粟(s) B.辐射(f) 惟妙惟肖(xio) C.蟠龙(pn) 庄严肃穆(m) D.陨石(sn) 虎视眈眈(dn) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.不知疲卷 风靡全班 两手空空 B.
3、忘乎所以 大步留星 全神惯注 C.四季更替 龙凤成祥 严丝合缝 D.泰山压顶 烟雾缭绕 赫赫伟绩 3.下列加点字的解释不正确的一项是( )。 A.前功尽弃(放弃)_ B.暴露无遗(遗漏) C.迥然不同(距离很远的样子) D.化为乌有(虚幻，不存在) 4.对下列句子中加点词的理解有误的一项是( )。 A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大) B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣地谈论) C.他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。(形容完全相同，没有什么两样) D.银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(形容非常渺小) 5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )。 A.进
4、了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿:太和殿，中和殿，保和殿。 B.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。 C.太阳辐射和云层造成的“温室效应，使得金星表面温度极高。 D.古时候，科学不发达，人们一直向往着天上的世界。 6.下列说法中正确的一项是( )。 A.竹节人制作过程:寸把长的一截毛笔杆一毛笔杆上钻小眼一锯八截短的当四肢一用线穿在一起。 B.人们一直探索的宇宙之谜已经取得了成果，即在地球以外的太空找到了生命。 C.紫禁城是明清两代的皇官，是我国现存的最大最完整的古代官殿建筑群，有近五百年历史了。 D.要为家人计划故官一日游，应该重点阅读故官博物院中材料一、材料二和材料三。 四、
5、按要求完成句子练习。(11分) 1.木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。 木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。(用关联词语连成一句话)(2分) 2.偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷,伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子，用一句话描写自己看书入迷的样子)(3分) 3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座房屋九千多间。(运用该句使用的说明方法写一句话)(3分) 4.重重殿宇层层楼阁,道道宫墙，构成了这样宏伟精美的故宫建筑群。(仿写句子)(3分) 重重 _，层层_，道道_，构成了这样美丽的九寨沟。 五、写出下列句子所使用的修辞手法。(4 分) 1.教室里的课桌破
6、旧得看不出年纪。桌面上是一 道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 2.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 3.咦，看见了什么 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。 六、根据课文内容填空。(13分) 1.竹节人一文向我们介绍了竹节人的 和 _，详细地描写了大家在课间玩竹节人的有趣场景，表达了作者对 的怀念和对生活的 _。 2.宇宙生命之谜是篇科普说明文，文中使用了大量的 和 说明太阳系中除地球之外唯一还可能存在生命的行星是 _。文章的最后讲到，科学家发现_，说明太空是可能存在生命的。 3.故官博物院一文中“材料一 ”主要抓住了故宫博物院的三个特征来写:一
7、是 _ ，二是_ ,三是_。 4.春日一诗中饱含哲理的诗句是:“_，_ 。 七、阅读材料和短文,完成练习。(30 分) (一)材料阅读(14分) 1.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“。(3分) (1)游览故官不需要提前在网上购票。（ ） (2)人院前要凭借身份证兑换纸质门票。（ ） (3)故官博物院并非全年开馆。（ ） 2.请写出故官三大殿自南向北单向的参观路线。(5分) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3.阅读材料,说说没有二代身份证的游客应该怎样购票。(3分) 4.小张想在2021年8月16日这一天去故宫博物院参观。请你帮他看一看可不可以，为什么 (3分) （二)猪蹄儿灯(1
8、6分) 金波 小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。 其实，玩猪蹄儿灯最大的乐趣，还缘于它的制作过程。早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎(j y)着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。被宰了的大肥猪，浸在热水里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿
9、灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而大人们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。我们说，宁肯少吃一个菜，也想得到一块猪油。快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。有了猪油。再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳，一盏灯就算做成了。最后一道工序简单多了，找一根高梁秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成了。 到了三十晚上，我们把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。 街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地;我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。 最值得骄做的是，我们的灯
10、是白己做的。 l.解释下列词语。(2分) (1)觊觎:_ _。 (2)死乞白赖:_ _ 。 2.根据文章判断对错.对的画“.错的画“”。(3 分) (1)对于作者来说.年三十晚上点燃猪蹄儿灯是过年最大的乐趣，猪蹄儿灯的制作过程是玩猪蹄儿灯最大的乐趣。 (2)“我们要猪蹄儿壳和猪油，大人们都很慷慨地给予。 (3)做猪蹄儿灯的最后一-道 工序是把一根棉捻儿襄在猪油里,塞进猪蹄儿壳。 3.从最后两个自然段中，你读出了作者怎样的心情 为什么会有这样的心情 (4分) 4.“街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。”这些灯笼会有哪些式样呢 请你写出三种。(3分) 5.读了这篇文章。你一定想起了小时候的美
11、好时光，请写一写。(4分) 小时候，我过年最大的乐趣，莫过于_ _。 小时候，我最大的乐趣，莫过于_ _ 。 八、习作 题目:未来的 要求:将作文题目补充完整;写出未来的某种事物或事件对我们的生活产生的影响;内容具体完整,语句通顺，不少于450字。 第三单元测评卷(B) 一、颓然 干燥 磁场 因素 类似 趴在 猜测 昼夜 枯萎 谜语 二、1.载 栽 裁 载 揭 渴 竭 揭 2.示例:文质彬彬 得意扬扬 千里迢迢 琴棋书画 笔墨纸砚 江河湖海 3. (1)呆头呆脑 (2)考查 (3)单薄 (4)陈列 三、1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 四、1.因为木星、土星、天王星和海王星的表面
12、温度很低，所以它们不可能有生命存在。 2. 示例:我被同桌小明手上的一本杂志吸引住了,伸长脖子看，恨不得把杂志从他手上拿过来。 3.示例:这幢大楼共51层，每层建筑面积约4000平方米。 4.示例:山峦 瀑布 溪流 五、1.比喻 夸张 2.比喻 3.设问 六、1.做法 玩法 童年 热爱 2.数据 事例 火星 陨石上存在有机分子 3.规模宏大 建筑精美 布局统一 4.等闲识得东风面 万紫千红总是春 七、(一)1.(1) (2) (3) 2.午门 太和殿 中和殿 保和殿 神武门 3.没有二代身份证的游客凭护照或港澳台身份证购票，购票成功后在游玩当天凭护照或港澳台身份证直接人院。 4.不可以。因为2021年8月16日是星期一,根据规定，故宫博物院全年实行周一闭馆，所以不可以去参观。 (二) 1.(1) 希望得到(不应该得到的东西)。(2) 纠缠个没完。 2.(1) (2) (3) 3.读出了作者骄傲、兴奋的心情。 因为猪蹄儿灯能举过头顶，照得很高很远，并且是“我们”自己做的。 4.示例:纸灯笼、水果灯笼生肖灯笼。 5.示例:和小伙伴们快乐地做游戏看着天空展开无限幻想 八、略