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1、统编版语文七年级上册第7课散文诗二首一等奖创新教学设计散文诗两首教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读文章。 2.通过课内两首散文诗的对比来整体把握它们在思想内容等方面的异同。 3.通过冰心同一主题母爱的三种不同的文学形式诗、散文、散文诗来初步感知散文诗的特点。 【教学过程】 一、有感情地朗读全文 1.朗读要求：读准字音，读出感情。（“荫蔽的读音是yn b） 2.分小组自读 3.两校学生展读 二、整体感知，梳理文章内容 1.宁一中学生通过思维导图来梳理文章结构。（简单介绍思维导图，学生提前要进行完成，便于在课堂中进行展示） 2.毛坝河学校学生概括文章内容 金色花一文通过把孩子想象成一朵金色花
2、，按时间顺序写了孩子与母亲的三次嬉戏，表现了孩子对母亲的爱和依恋，也表现了美丽圣洁的母子之爱。 荷叶母亲通过描写雨打红莲和荷叶护莲的感人场景，联想到母亲对儿女的呵护关爱，由此赞美了母爱的无私和伟大。 三、对比阅读，加深理解 比较维度 相同点 不同点 金色花 荷叶母亲 思想内容 表达母爱 表现孩童对母亲的热爱、亲昵 表现少女对母亲的依恋和感激 感情基调 热爱、依恋、赞美 欢快、明朗 凝重、沉郁 构思角度 从生活细节中获取灵感 想象 从现实生活的情境中着手描写 语言风格 清新温情 活泼、口语化 典雅、书面化 形 象 分 析 塑造母亲形象 贤淑温良、有文化修养 无正面出场，象征无私、伟大的母亲 “我
3、”的形象 活泼、调皮、机灵、可爱；对母亲时刻关注，表现出对母亲的热爱与亲昵。 情感细腻，喜爱莲花，对母亲的依恋以及对母爱的赞颂。 金色花 以花喻儿童，赞美孩子的可爱，表现母爱的光辉。 红莲、荷叶 “红莲形象：是作者自己的象征。“荷叶”是母亲、母爱的象征。 艺术手法 象征 “金色花象征孩子的天真，赞美孩子的可爱，表现母爱的光辉。 “荷叶”象征着母亲的厚爱，借“荷叶对“红莲”的荫蔽象征母亲对儿女的爱。 四、品析语句，欣赏形象 （分析两文中“我“母亲”“金色花“红莲”“荷叶的形象），明晰写作手法，理解文章主题。 金色花中的“我”是一个孩子： 作者把儿童想像成金色花，美丽的圣书上的花朵，赞美孩子的纯洁
4、可爱。孩子为什么那么活泼可爱，快乐天真？因为沐浴在母爱中。 孩子跟母亲三次嬉戏，体现了孩子的活泼调皮、机灵、可爱；同时他对母亲的时刻关注，也表现出对母亲的热爱和亲昵。 荷叶母亲中的“我的形象：情感细腻，体察生活中细微的变化；喜爱莲花，表现在对家中莲花的关注上；对母亲的依恋以及对母爱的赞颂。 2.金色花中母亲的形象：非常具体、鲜活，而且有着鲜明的印度文化特色。诗中说他在金色花的香气中工作，沐浴后披着双肩的湿法穿过林荫去祷告，在窗前读罗摩衍那，乃至黄昏时拿着灯到牛棚，让人看到一位贤淑温良，有文化修养的印度妇女形象；“你这坏孩子的”嗔语、讲故事的平常，又让人看到她对孩子的温柔怜爱。 荷叶母亲中的母亲
5、没有正面出场，只写了一句话，作品写母亲，完全使用象征手法，对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母爱的动人，也表现出女儿对母亲的深厚依恋。“母亲正是这样一个母爱的化身。 3.“金色花”形象：我们喜欢用花朵比喻儿童，印度人也一样，泰戈尔把孩子想想成一朵金色花，即最美丽的树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜欢花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿，想象新奇而美妙。 4.“红莲形象：是作者自己的象征。“荷叶”是母亲、母爱的象征。 5.多次写到的风雨：借风雨之大突出环境恶劣；衬托荷叶的坚强和对红莲的荫蔽；表现母亲的无私与伟大，表达了作者对
6、母爱的赞美之情。 五、感知散文诗的特点 1、学生自己阅读冰心的纸船母爱金色花 2.这三篇是同主题、同作者的作品，让学生进行比较阅读，就目的就是让学生感受并总结散文诗的特点。 3.学生总结并交流。预设：散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体，而且散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。从总体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。具有散文的外观（自由、随便抒怀状物的功能），诗的内核（表现主观心灵和情绪的功能） 作业：练笔一则。 （一）母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什
7、么来表达你对母亲的满怀爱意？ 示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔告别） 1.我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 2.我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 3.我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 4.我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 5.我要变成了一个美丽的发卡，别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 6.假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 7.假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 （二）仿照冰心的荷叶母亲借物喻人的方式来表达“母爱”这一主题。