《人教版物理02-第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播测试题试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理02-第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播测试题试卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章声现象第1节声音的产生与传播基础过关全练知识点1声音的产生1.(2022安徽淮北期中)下列关于声音产生的说法中不正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止,发声也停止C.物体振动停止后,还会发出很弱的声音D.声音是由物体的振动产生的知识点2声音的传播2.(2022山东青岛即墨期中)下列声现象中,通过液体传声的是() A.课堂上同学们听到老师的讲课声B.海洋中海豚听到互相呼唤的声音C.对着步话机喊话后听到回复声D.将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲桌声3.(2022独家原创)如图所示的卡通图中,两个小朋友击鼓欢庆。鼓面而产生鼓声,鼓声在空气中以的形式向外传播。知识点3声速4
2、.(2022广东佛山期中)关于声速,以下说法正确的是()A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.声音的传播速度是340 m/sD.声音在同种介质中的传播速度可能不同5.(教材P31变式题)有一根钢轨长1 768 m,甲同学在钢轨的一端敲击一下,乙同学用耳朵贴在钢轨的另一端听,若乙听到两次响声,已知声音在钢轨中的传播速度为5 200 m/s,求听到两次声音的时间间隔。(假设当时气温是15 )能力提升全练6.(2021海南中考,2,)下列选项中,不能传播声音的是()A.空气B.真空C.大地D.水7.(2022贵州六盘水期中,2,)贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺,始
3、建于万历年间。周末,同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时,有同学发现,停止对大铁钟撞击后,大铁钟“余音未止”,其根本原因是()A.钟声的回声仍在回荡B.钟还在振动C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生了“延长”8.(2020山东枣庄中考,15,)小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验。(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了。(2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音,并由此推理可以得出不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以。9.(2022广东
4、普宁期中,19改编,)一辆汽车以1.2 km/min的速度匀速向一山崖驶近,途中鸣了一声笛,2 s后司机听到回声。已知空气中声速为340 m/s,问:(1)当司机鸣笛时,汽车离山崖有多远?(2)当司机听到回声时,汽车离山崖还有多远?素养探究全练10.科学探究阅读短文,并回答问题。会拐弯的声音枫桥夜泊是一首脍炙人口的古诗(如图所示),为什么寒山寺的钟声能回荡在姑苏城的夜空,在客船上听来如此清晰呢?从声学的角度来探讨,是一个很有趣的问题。我们知道,声音在空气中的传播速度与气温有关。地面上方不同高度处的气温不同,声波在向前传播时会向温度低的方向偏折。深秋夜晚,地面降温快,地面附近空气温度低,而离地面
5、较高处气温相对较高,声源发出的声波的传播方向是向下弯曲的,声波集中在地面附近,地面附近很大范围内能接收到声波,加上夜深人静,在地面附近能听到较远处的声响,这就是枫桥夜泊一诗中描写的意境。(1)夏日白昼,地面升温快,地面附近空气温度高,离地面越高空气温度越低,所以声源发出的声波的传播方向是向(选填“上”或“下”)弯曲的,在地面附近接收到声波的范围小,而在十几层的楼上打开窗户,能听到远处交通工具的嘈杂声。(2)寒山寺的钟声能回荡在姑苏城的夜空,“回荡”表明声音不断地被反射。老师上课的声音不能“回荡”在教室中的原因是。答案全解全析基础过关全练1.C声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;振
6、动停止,发声停止,故C说法不正确。2.B课堂上老师的讲课声、对着步话机喊话以后听到的回复声是通过空气传播的;海洋中海豚互相呼唤的声音是通过液体传播的;将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到的清晰的敲桌声是通过固体(桌子)传播的。3.振动波解析鼓面振动产生鼓声;声是以波的形式在介质中传播的。4.D回声与原声在同种介质中传播,速度相同;声音不能在真空中传播;声音在15 的空气中传播速度是340 m/s;声速与温度有关,声音在同种介质中的传播速度可能不同。5.4.86 s解析声音在钢轨中传播的时间t1=sv1=1768m5200m/s=0.34 s;声音在空气中传播的时间t2=sv2=1768m340m/s
7、=5.2 s,故听到两次声音的时间间隔t=5.2 s-0.34 s=4.86 s。能力提升全练6.B空气、大地、水都可以传播声音,声音不能在真空中传播。7.B停止对大钟撞击后,大钟的振动会持续一段时间,所以大钟会“余音未止”。8.(1)声音是由物体的振动产生的(2)减弱真空(3)传声解析(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,发声的音叉在振动,说明声音是由物体振动产生的。(2)将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,由于介质的减少,听到的声音会减弱;由此推理,若玻璃罩内被抽成真空,将听不到铃声,这表明声音的传播需要介质,真空不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好
8、,放入水中,仍可以听到铃声,这表明声音能在水中传播。9.(1)360 m (2)320 m解析(1)汽车行驶的路程s车=v车t=20 m/s2 s=40 m;声音传播的路程s声=v声t=340 m/s2 s=680 m;当司机鸣笛时,汽车离山崖的距离L1= s车+s声2=40m+680m2=360 m;(2)当司机听到回声时,汽车离山崖的距离L2=L1-s车=360 m-40 m=320 m。素养探究全练10.(1)上(2)老师离墙太近,原声和回声混在了一起解析(1)夏日白昼,地表附近的气温较上层的气温高,而“声波在向前传播时会向温度低的方向偏折”,所以声波传播时会向上弯曲,其结果就是地面附近接收到声波的范围小,而在十几层的楼上打开窗户,能听到远处交通工具的嘈杂声。(2)在教室里,由于老师说话的地点离墙较近,人耳区分不开原声与回声。