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1、图文转化之流程框架题图文转化之流程框架题届高考专题复习第1页年高考语文全国卷年高考语文全国卷I和全国卷和全国卷II流程图流程图，考查语言，考查语言表示简明、连贯、准确和图文转换能力。表示简明、连贯、准确和图文转换能力。年高考语文全国卷年高考语文全国卷I和全国卷和全国卷II徽标徽标，考查语言表，考查语言表示简明、连贯、准确、得体、鲜明、生动和图文转换能示简明、连贯、准确、得体、鲜明、生动和图文转换能力。力。年高考语文全国卷年高考语文全国卷I、全国卷、全国卷II和全国卷和全国卷III流程图流程图，考查语言表示简明、连贯、准确和图文转换能力。考查语言表示简明、连贯、准确和图文转换能力。年高考语文全国
2、卷年高考语文全国卷I、全国卷、全国卷II和全国卷和全国卷III“推断问推断问题题”题，考查是仿写句式和题，考查是仿写句式和逻辑逻辑推断能力。推断能力。年高考语文全国卷年高考语文全国卷I框架图框架图，考查表述准确、连贯，考查表述准确、连贯知识点。知识点。考点回顾考点回顾考点回顾考点回顾第2页高考真题链接高考真题链接高考真题链接高考真题链接届高三复习语言利用届高三复习语言利用 流程框架题流程框架题第3页【年全国新课标年全国新课标】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，提供流程图，请把这个图撰写成一段文字介
3、绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出表述准确，语言连贯，不超出90个字。（个字。（6分）分）参考答案：参考答案：编写教师个人专业发展规划编写教师个人专业发展规划首先要进行首先要进行环境分环境分析析和和自我分析自我分析，在此基础上进行，在此基础上进行个人定位个人定位并设置并设置发展目标发展目标，然后制订达成目标然后制订达成目标操作策略操作策略，最终展开，最终展开评定评定与与信息信息反馈，反馈，再据此作深入修订再据此作深入修订。第4页第5页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第6页【年全国新课标年全国新课标3】某同学拟了一个被拒绝后常见四
4、种反应及应对某同学拟了一个被拒绝后常见四种反应及应对方式构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，方式构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出表述准确，语言连贯，不超出100字。（字。（6分）分）参考答案：面对参考答案：面对拒绝拒绝，有些人会说，有些人会说“算了算了”，然后，然后结束结束这件事，换这件事，换个个想法（另做打算）想法（另做打算）；有些人会说；有些人会说“好吧好吧”，内心却很，内心却很郁闷（闷闷郁闷（闷闷不乐）不乐），感觉被，感觉被挫败挫败（产生（产生挫败挫败感）；有些人会感）；有些人会问问“凭什么凭什么”，然，然后不停后不停怀疑、批
5、判怀疑、批判；还有些人会；还有些人会问问“为何为何”，接着，接着分析原因分析原因，再作，再作尝试尝试。（提议：内容完整。（提议：内容完整2分，词语准确分，词语准确2分，表示清楚分，表示清楚2分。）分。）第7页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第8页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第9页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第10页【全国新课标全国新课标1】下面是某中学暑期瑶族村考查初步构思下面是某中学暑期瑶族村考查初步构思框架，请把这个
6、构思写成一段话，要求内容完整，表述框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出准确，语言连贯，不超出75个字。（个字。（6分）分）此次瑶族村三日行考查要求参加人员事先此次瑶族村三日行考查要求参加人员事先查阅资料查阅资料，了解瑶族概况，备好所需了解瑶族概况，备好所需行装行装；考查期间主要活动有；考查期间主要活动有参观、参观、访谈访谈以及与村民以及与村民联谊联谊，每人需写，每人需写日志日志统计统计考查考查情况。情况。74字字第11页【全国新课标全国新课标2】下面是某班级春游活动初步构思框架，下面是某班级春游活动初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，
7、请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出语言连贯，不超出75个字。（个字。（6分）分）春游春游分分5组组 此次此次春游春游全班分为全班分为5个小组个小组，以，以小组小组为单位为单位准备准备所需所需物品物品，要求，要求人人参加人人参加，组长组长负责负责协调协调；各组拿出；各组拿出美食美食进行进行班级班级评选评选，并参加，并参加游艺活动游艺活动。61字左右字左右第12页【全国卷全国卷1】下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划初步构计划初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出述
8、准确，语言连贯，不超出85个字（个字（6分）分）此次此次“中华文化中华文化体验体验”计划开设计划开设旗袍、围棋、国旗袍、围棋、国画画三个三个讲座讲座，并，并开展三项活动：开展三项活动：利用利用体育课体育课体验体验太极拳太极拳，利用，利用手手工课工课体验体验中国结中国结和和剪纸艺术剪纸艺术，年，年底举行底举行太极拳太极拳演演出和（手工课）出和（手工课）作品作品展示展示。76字字手工课手工课第13页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第14页教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读教育部考试中心权威解读第15页第16页“
9、中国梦演讲中国梦演讲赛赛”拟于拟于5月月4日日举行，赛事举行，赛事需要需要组织组织和和宣宣传传。组织工作。组织工作需要联络需要联络汇报汇报厅厅，选拔，选拔20名名参赛者参赛者，最终，最终评出评出6个奖项个奖项；宣传宣传工作包含工作包含出海报、组稿出海报、组稿，并在并在学校网站学校网站和和校报报道校报报道。81字字【年全国卷年全国卷2】下面是某校团委下面是某校团委“中国梦中国梦演讲赛演讲赛”工作初步构思框架，请把这个构工作初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超出语言连贯，不超出85个字（个字（6分）分）第17页第18页第
10、19页名校模拟题链接名校模拟题链接名校模拟题链接名校模拟题链接届高三复习语言利用届高三复习语言利用 流程框架题流程框架题第20页 作为科学家，波特尔与罗勒尔曾提出一个激作为科学家，波特尔与罗勒尔曾提出一个激励模式（以下列图），请你用简练语言概括表述励模式（以下列图），请你用简练语言概括表述这种激励模式。（这种激励模式。（6060字左右）（字左右）（5 5分）分）激励激励能够使人变得能够使人变得努力努力，假如又有正确，假如又有正确方向方向和必备和必备技能技能，势必产生，势必产生绩效绩效，而，而公平地评价公平地评价绩效绩效又能使人感到又能使人感到满足满足，从而从而使人更为使人更为自觉自觉地地努力努
11、力。6262字字第21页下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出超出90字。（字。（6分）分）桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种植桑树，用桑叶桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种植桑树，用桑叶养蚕，再把蚕分泌物蚕沙（粪便）投入鱼塘喂鱼，最养蚕，再把蚕分泌物蚕沙（粪便）投入鱼塘喂鱼，最终从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这么形成一个良终从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这么形成一个良性性“基塘生态农业循环基塘生态农业循环”。第22页农村沼气循环应用
12、过程：农民把耕地里废弃秸秆和人农村沼气循环应用过程：农民把耕地里废弃秸秆和人畜粪便等投入沼气池，经过发酵产生沼气，或供电照畜粪便等投入沼气池，经过发酵产生沼气，或供电照明，或提供沼气用作燃料。然后沼气池中残渣又可作明，或提供沼气用作燃料。然后沼气池中残渣又可作为肥料为耕地提升肥力。为肥料为耕地提升肥力。第23页单线模式强调单线模式强调_，不过忽略了，不过忽略了_。以结果为中心以结果为中心以人为本（中心）培养人才、学术环境、以人为本（中心）培养人才、学术环境、科学理念等方面研究。科学理念等方面研究。第24页下面是某医院门下面是某医院门诊诊“一卡通一卡通”挂挂号流程图，把这号流程图，把这个流程写成
13、一段个流程写成一段话，要求内容完话，要求内容完整得当，表述准整得当，表述准确，语言连贯，确，语言连贯，不超出不超出100字。字。参考答案：参考答案：患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者，假如带着身份证，先收费窗口充值挂号。无卡患者，假如带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；假如未带身份证，则到收费窗口办卡，并充值挂号；假如未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最终去收费窗口充值挂号。最终去收费窗口充值挂号。第25页 下面是某校学生社团举行活动流程图，请将这个流程
14、写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出80个字。（6分）参考答案：社团举行活动需提前提交活动策划书给学生会分管副主席、主席和团委老师依次审阅（3分），经过后，由社团社长负责组织社员共同举行活动。（2分）方案不可行即被淘汰（1分）。答案：69个字。要求：要素齐全，语言精简、流畅、有序第26页 思维导图又叫心智导图，是表示发散性思维有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一个实用性思维工具。思维导图利用图文并重技巧，把各级主题关系用相互隶属与相关层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分利用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象
15、之间平衡发展，从而开启人类大脑无限潜能。思维导图所以含有些人类思维强大功效。思思思思维维维维导导导导图图图图第27页 思维导图是一个将思维形象化方法。我们知道放射性思索是人类大脑自然思索方式，每一个进入大脑资料，不论是感觉、记忆或是想法包含文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都能够成为一个思索中心，并由此中心向外发散出成千上万关节点，每一个关节点代表与中心主题一个连结，而每一个连结又能够成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万关节点，展现出放射性立体结构，而这些关节连结能够视为您记忆，就如同大脑中神经元一样相互连接，也就是您个人数据库。思思思思维维维维导导导导图图图图
16、第28页第29页思维导图示例思维导图示例思维导图示例思维导图示例第30页思维导图示例思维导图示例思维导图示例思维导图示例第31页思维导图示例思维导图示例思维导图示例思维导图示例第32页【答案】【答案】21整本书思维导图式笔记经过关整本书思维导图式笔记经过关键词产生连接，促进了解与创新，形成整体键词产生连接，促进了解与创新，形成整体认知；它经过将新知识融入已经有知识，促认知；它经过将新知识融入已经有知识，促进意义学习，建立对书本知识架构；它经过进意义学习，建立对书本知识架构；它经过颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读者记忆和了解。者记忆和了解。（答案分三个
17、层次作答，一点（答案分三个层次作答，一点2分，答满三分，答满三点给点给6分）分）【湖南省六校联考题】下面是我校老师绘制一张思维导图，描绘了“整本书思维导图式笔记作用”，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出100个字。（6分）第33页【评分细则】【评分细则】1.图表三个分支逻辑次序都能准确使用介词、连词和图表三个分支逻辑次序都能准确使用介词、连词和动词建立句与句之间联络，语言流畅、简练，得动词建立句与句之间联络，语言流畅、简练，得6分；分；（有个别疏漏酌情扣（有个别疏漏酌情扣1分）分）2.图表三个分支逻辑次序基本准确，但不能准确使用图表三个分支逻辑次序基本准确，
18、但不能准确使用介词动词和连词建立句与句之间联络，语言连贯性不强，介词动词和连词建立句与句之间联络，语言连贯性不强，表述赘余，得表述赘余，得4分；分；3.图表三个分支逻辑次序错误，句与句之间缺乏联络，图表三个分支逻辑次序错误，句与句之间缺乏联络，语言缺乏连贯性，得语言缺乏连贯性，得2分。分。注：三个分支每出现一处逻辑次序错误，扣注：三个分支每出现一处逻辑次序错误，扣1分。分。【阅卷汇报】【阅卷汇报】1.本题失分点在于大部分同学没有分析各个关键词之间逻辑关本题失分点在于大部分同学没有分析各个关键词之间逻辑关系，造成次序错误，基本是从前往后叙述；系，造成次序错误，基本是从前往后叙述；2.介词使用错误，很多同学使用介词使用错误，很多同学使用“在在.中中”串联起串联起“整体认知整体认知”和后面关键词。和后面关键词。3.没有连接词：只是誊抄图上文字，语意不连贯。没有连接词：只是誊抄图上文字，语意不连贯。第34页