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1、大班科学活动:我从哪里来【活动目标】1.通过多种活动形式,让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。(重点)2.鼓励幼儿大胆想象,能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。(难点)3.了解妈妈怀胎十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛,从而激发幼儿爱妈妈的情感。【活动重难点】重点:通过多种活动形式,让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。难点:鼓励幼儿大胆想象, 能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。【活动准备】经验准备:1.和爸爸妈妈聊聊自己的出生 2.回家观察妈妈的一天活动。物质准备:多媒体课件(包括精子、卵子等图片,宝宝生长发
2、育视频、妈妈的话等视频、烛光里的妈妈等音乐)、1 位孕妇老师、气球若干、3个地垫、跨栏 1 个、纸屑若干、垃圾桶 1 个。【活动过程】一、以视频引题,设疑激发幼儿参与活动的兴趣。提问:你觉得视频中的妈妈说的是真的吗?那我们是从哪里来的?二、观察图片、视频,帮助幼儿进一步以科学的方法了解自己的由来及生长过程。1.出示图片,引导幼儿认识精子和卵子。提问:精子(卵子)长得像什么?为什么?2.通过观看视频、创设精子游泳大赛的情景,引导幼儿了解精子和卵子结合形成受精卵的过程,感受爸爸妈妈有宝宝后的喜悦。提问:卵子软绵绵的,冠军精子越靠越近,发生了什么?过了几个小时,受精卵又发生了什么变化?小结:原来精子
3、和卵子结合在一起变成了一个新的种子叫受精卵,受精卵比铅笔点出的点还要小。过了几个小时,受精卵开始分裂,1 个变 2 个,2 个变 4 个,4 个变 8 个,越来越多,越来越大,他来到妈妈肚子里一个叫子宫的房子住下,这时候妈妈的肚子里就有小宝宝了。提问:有了宝宝,爸爸妈妈的心情怎样?小结:是的,很开心,因为你们是爸爸妈妈爱的结晶。3.通过观看视频,了解胎儿在妈妈肚子里是怎样生存、生长的。(1)观看短片,了解受精卵变成胎儿的过程。提问:发生了什么?它是怎样生长的?小结:受精卵越来越大,长出了骨骼、心脏和大脑、渐渐地小手小脚也出现了,再慢慢的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵也出现了,头已经站身体的一大半了,接
4、下来他的小手小脚和五官越来越明显了,已经长成了宝宝的样子,就这样他越长越大,在妈妈的肚子里足足待了 10 个月呢。(2)观看短片,了解胎儿通过脐带摄取营养。提问:宝宝在妈妈肚子里没有食物,那他是怎样获得营养的呢?小结:原来宝宝的肚子上有一根和妈妈相连的带子,叫脐带。妈妈吃下去的食物变成营养,经过脐带输送给了宝宝。三、创编活动:在妈妈的肚子里1.观看胎动视频,了解宝宝在妈妈肚子里是会动的。2.请幼儿大胆猜想:“宝宝在妈妈的肚子里会做些什么?”先启发幼儿,再播放宝宝在妈妈肚子里的视频引导幼儿观看。3.跟教师口令,学做宝宝在妈妈的肚子里的情境。四、情景表演“学做妈妈”并观看分娩视频,感受妈妈怀孕的不
5、易。1.情景表演“学做妈妈(1)请幼儿说说,怀孕后带来的不便。(2)请准妈妈谭老师来分享怀孕后生活上的变化。(3)情景表演“学做妈妈”。请每个幼儿在衣服里塞入一个气球,跟随教师创设的情景表演一位怀孕的妈妈。提问:带着气球做动作和不带气球做动作,哪个更容易?带着气球做动作有什么感觉?小结:带着轻飘飘的气球做动作不容易,而妈妈怀孕带着比气球重很多的宝宝更不容易,可妈妈不怕辛苦,因为有了宝宝,妈妈就是最幸福的人。2.观看分娩视频提问:视频中的妈妈生宝宝的过程是怎样的?小结:这个过程是痛苦的,如果宝宝不能顺利从妈妈的子宫大门出来,医生就要在妈妈的肚子上割一个大口子,把宝宝抱出来,虽然这个过程是痛苦,但妈妈还是很开心,因为很快就要见到她最爱的宝贝了。五、观看“妈妈对我说”短片,使幼儿爱妈妈的情感得以升华。1、观看“妈妈对我说”短片提问:听了妈妈对你说的话,你有什么感觉?出生后妈妈又为你付出了什么”?2、播放音乐烛光里的妈妈渲染气氛,鼓励幼儿大胆说出自己对妈妈的爱。【活动延伸】我们的小朋友确实长大了,懂事了,太棒了!今天回家,就请你勇敢用自己喜欢的方式来表达你对妈妈的爱。