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1、小班韵律活动：挠挠小怪物挑战3挠屏幕，与屏幕互动挑战2挠老师，老师变造型挑战1挠自己，变造型音乐初步感知动作顺序（2遍）动作创编挠一挠的动作故事动作建议12小节：挠一挠34小节：变成动物56小节：挠一挠78小节：变成动物910小节：挠一挠1112小节：变成动物1314小节：挠一挠1516小节：变成动物游戏玩法游戏一：幼儿根据乐句，分别做挠一挠，变动物的动作。游戏二：幼儿做挠教师的动作，教师变造型。游戏三：幼儿挠屏幕，播放PPT游戏四：幼儿挠屏幕，变出小怪物。活动目标1能按照乐句交替做挠和变的动作2迁移生活经验，创编月亮、小树、房子、汽车的造型。3做挠一挠动作的时候，感受挠痒痒的乐趣。活动准备1
2、. PPT2. 电视活动过程1情境导入，引出歌曲，引起幼儿兴趣。教师：你们会挠痒痒吗？教师：让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒？谁会做一做？（挠自己）教师：挠挠挠，你想变什么？教师：有首歌说的就是这件事，看看，我做了什么动作？2幼儿倾听歌曲，初步熟悉动作顺序。（1）第一遍，初步感受动作。教师：我做了什么动作？（2）教师第二遍做动作，幼儿观察，初步感知动作顺序。教师：我先做了什么动作？变成了什么？（3）幼儿挠自己，变造型。教师：这次，你们挠一挠之后，想变成什么？（4）幼儿挠教师，教师变造型。教师：这次，请一个小朋友挠挠我，看这次我会变成什么？（5）幼儿挠屏幕，屏幕上有变化。教师：这次，挠一挠电视机，看看它会变出什么？3幼儿完整表演，挠出小怪物。教师：这次，你挠一挠电视之后，请你喊“停”，看看最后到底会变出什么？（小怪物）教师：谢谢大家，把小怪物救出来了。