幼儿园大班奥尔夫音乐游戏《我的小黄鸭》教学设计.doc

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1、大班奥尔夫音乐游戏我的小黄鸭教学目标:1、 在情景中学唱歌曲我的小黄鸭,能唱准附点节奏。 2、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。教学准备: PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。教学过程:一、水中游来小黄鸭-引入和体验1、今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?(引导幼儿联想,如:鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)二、小小黄鸭呷呷叫-感受和游戏1、你们喜欢小黄鸭吗?为什么?2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。(教师弹奏吉他歌唱A段第一遍,引导幼儿倾听歌词)3、小结:是呀。有了小黄鸭做伴和我一起玩水,真高兴。请你们来做小黄鸭,把这里当成一个大浴缸,一起来做游戏吧。(教师带领幼儿跟随歌曲A段

2、一同做“玩水”的游戏1-2次,让幼儿充分感受附点节奏)4、我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道它是怎样叫的吗?5、教师追问:请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?6、师生合唱A段2遍。三、玩玩唱唱1、我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢?请你来听一听我的小黄鸭有什么本领?2、可不可以加上一些有趣的声音呢?(教师引导幼儿在“它会游”、“它会唱”、“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”)3、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?4、这样一来这首歌更有趣了,一起来唱唱吧!5、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了,瞧瞧来了几只?(引导幼儿观察ppt,出现许多小黄鸭,引导幼儿数一数)6、小黄鸭要去海滩表演啦,想邀请你们一起去,你们愿意吗?让我们来排练一下吧!7、正式表演的时间到了,我们快来表演吧!

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