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1、准高三生暑假提高作文能力的学习计划篇一：准高三暑假学习安排3篇 准高三暑假学习安排一：高三暑假学习安排 下面是我为学生制订的英语学习安排，但愿你能从中受到启示： 1. 有安排地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，学问的重复率高，这对英语学习特别重要。记住课本上的单词，仔细研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本学问的复习做到合理安排。 2. 看一本高质量的中学语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如spark英语所出版的“中学英语语法全解”一书就比较好。 3. 选择一份较好的英语报纸，通过阅读
2、提高英语学习效果。21世纪学生英文报、学生双语报等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础学问。课外阅读是课本内容的延长和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语水平有长足进展。 4. 打算一本牛津/朗文高阶英汉双解词典。常翻常看，因为近年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。 5. 做高考题，积累词汇、短语及句型，加强学问的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累，特殊是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和平常的学习结合起来，效果会更好。 6每天进行三非常钟的大声朗读。不仅能增加语感，培育英语学习的主动性，而且还能强化巩固基础学问。 7每天坚持听力训练十五二非常钟。内容不须要多，二一百零
3、一到五一百零一词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。 8. 学会做笔记。在做笔记中感悟学习的欢乐，体验到获得学问的方法。会做笔记的人就是一个会思索的人。 9. 持之以恒。 准高三暑假学习安排二：20xx年准高三生暑假如何支配之暑假学习安排（403字） 暑假来临，是高考备考的学生一次喘息之机，但是作为即将面临来年大考的莘莘学子来说， 就应当现在就有危机的意识，好好的利用这个暑假，这样才能在将来一年的学习当中领先对手，自己的学习支配也可以游刃有余。在这里由高考名师给我们的建议： 1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的特长，找出欠缺或不足，这样，实施
4、下一步学习安排才会“有的放矢”。 2.利用暑假补缺、补漏。先补简单补的学问，后补有难度的学问。只有按部就班、由浅入深，才会做到“事半功倍”。 3.制订长期有效的暑期、高三学习安排。依据自身实际学问和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习安排，并且要持之以恒，避开“三天打鱼，两天晒网”。 4.将学科学问“类化、细化、系统化”，作全面复习支配。要高屋建瓴，将各科学问分门别类；先宏观调控，再精耕细作；对各科学问如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。 准高三暑假学习安排三：准高三暑假学习安排（828字） 对于准高三的学生来说，如何做好首轮复习安排是许多学生和家长都
5、非常关切的问题。高三首轮复习按时间大致为:今年的9月到明年的3月初，这个时期为基础实力过关时期，打好基础尤为关键。那么在这个时间应当如何复习呢？ 1、仔细回顾课本学问 这个阶段过程主要是对中学三年全部课程的整体回顾。因高考绝大部分内容都贴近课本的，高考试题的80是基础学问，20是稍难点的综合题。留意，千万不要埋头做题，而是先巩固课本学问，再“精”做题目。 2、把握好自己的节奏 许多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是跟不上，学校在教学节奏限制上又不能依据学生本身个人状况进行制定。这个时期，培训班的优势就凸显了。学生可依据需求选择一对一培训班以更好地把握好自己的
6、节奏，在第一轮复习安排中脱颖而出。 3、正确处理作业练习 在处理作业练习上要记住两个原则:一、不要和题目过不去。第一遍做不出来或做错就干脆先放弃，并将这类题型保留好，通过老师讲解后，自己再动手去做，直到领悟贯穿。二、要加强互动性。做完作业先不要对答案，和同学沟通做题心得。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获得”答案，但是留下了疑问，又有时间来探讨自己做题时的思维。 4、利用好每一次考试 刘老师指出，处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，终归不是高考，当前阶段分数的凹凸没有任何意义。你只需做
7、三件事:一、依据你所获得分数的部分，整理你当前会的学问，会做的题型。二、依据你所丢的分数，马上回来课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 5、努力很重要，但不能瞎努力 许多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成果肯定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。方法很重要，看问题的角度也非常重要。 篇二：准高三生学习安排 准高三生学习安排 高三学生应当如何做好高考物理总复习 2022年高考刚刚结束，2022年高考在向前走来。本文对即将进入高三的同学，谈点指导性的看法。 高三阶段
8、，学生们最惊慌的是复习，一部分同学成天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题海，忙的焦头烂额;有的学生复习无序，头疼医头，脚疼医脚，手忙脚乱，无所措手足，抓不住重点，不安;也有的学生产生厌学心情，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采纳“混”的看法，这些问题都应当避开。 一、什么是高考复习? 1、复习的一般意义： 、战胜遗忘; 、是通过改善摄取信息的角度，从而达到改善摄取信息的质量的目的(温故知新、融会贯穿)。 2、复习的原则： 多看书、抓基础学问、留意细微环节、驾驭坚固、留意休息、保证睡眠、劳逸结合提高效率是很重要的，更重要的是有良好的心态和科学的方法。 二、高考复习的一般方
9、法：要读四遍书 第一遍，阅读式： 不分主次地通读全书，了解全书的学问框架结构，在看不懂的地方做标记。 思维活动少，巩固记忆的效果差。简洁重复，原地踏步，学问仍旧是孤立的，难以有水平上的提高。没有检测功能，事实上已经遗忘的内容，在读时因为望见而联想起来，仍感觉很熟识，简单被忽视过去，没有赐予特别关照。 其次遍，思索式： 要精读细读，彻底理解课本上的每句话，精确记忆概念、原理。把做过标记的看不懂的学问弄懂，将其消化汲取。即使不能敏捷应用，也肯定要清晰原理。同时，要结合考试说明，知道高考对不同学问的要求层次，知道哪些学问是常考点，进行重点记 忆。读其次遍时，肯定要边读边思索，可以在课本上写批注、反思
10、。 面对考点，通过习题加深理解。 第三遍，提纲式： 只看课本的书目，能把全部学问点都正确地列出来，并能画出整体学问构架。 复习活动有线索自己拟订或老师拟订。面对提纲，能够悟出学问点之间的联系。可以设置阶段性检测或目标性检测，从而反馈复习的效果。 第四遍，回忆式： 不看课本，能够把学问信手拈来，可以从任一学问点发散开去，进行纵向、横向联系，达到学问的融会贯穿。当回忆某些学问卡壳时，刚好翻阅课本，对学问不能模棱两可。 思维强度大，加强记忆的效果好，回忆靠联想，联想能促使学问建立和加强横向联系，形成网络，回忆式复习还有检测功能，哪一点忘了就回忆不起来，在复习时就会加以关照，但回忆式复习比较难以实施，
11、一般水平的学生无法进行。 三、高考复习的一般进程 1、第一轮复习：分章节、逐一梳理学问点的阶段。时量安排约为7个月。 1、其次轮复习：分块面、小范围综合复习的阶段。时量安排约1个月。 1、第三轮复习：跨学科综合、模拟考试阶段。时量安排约1个月。 四、把握一个原则，实施五个抓住 1、一个原则是：“先死后活，不死不活，死去活来”的原则，什么意思呢? 物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角的斜面上，首先就应当
12、知道其重力沿斜面分力是mgsin，其垂直斜面的分力是mgcos;若m沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数与的关系满意=tan;平抛物体抛出t时刻速度偏转角是，则有tan=gt/v0，才能由推出时间t;提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。假如到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。 先死后活，指该记的必需记住，记不住就不能理解，更不行能敏捷运用;“不死不活”，死的记不住，敏捷运用学问根本谈不上;“死去活来”是指该记的记住了，在理 解的基础时才会渐渐地加以敏捷运用，才可能在高考中取的较好的成果。 2、五个抓住是： 抓住高考说明，把握高考走向; 抓住物理课本，落实基础学问; 抓住课堂复习，提高
13、复习质量; 抓住网络建立，形成学问体系; 抓住题目训练，提高解题实力。 第1点：仔细探讨高考说明，把握高考走向。 怎样复习好物理。首要任务是仔细探讨考试说明。 考试说明是个宝，每个学生离不了。有不少学生舍命做题，陷入题海，不能自拔，只顾低头走路，不抬头看路，造成盲目复习，效率不佳的逆境。 考试说明包括内容有：考试性质考试范围考试目标考试方式试卷结构考点细目表基本技能题型示例等。 简洁概括就是：高考考什么?怎样考?考试范围是什么?考试难度怎样?难题出在什么地方，因此探讨考试说明对于每位任教老师和应届学生都应当放在非常重要的位置。 第2点：回来课本，狠抓基础。 读书破万卷，下笔如有神。高考试题有6
14、0%以上的题目，来自课本，因此仔细阅读物理书，对于提高得分率很是关键，据调查，高考学生中平常有仔细阅读物理书习惯的不足学生总数的10%，课本是学问的源泉，我们的物理学问90%以上来自于课本，因此仔细阅读物理书，对于高考基础题不丢分，少失分至关重要，优等生高考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。 第3点：课堂复习是根本，复习质量有保证。 要重视学校内复习课，提高复习质量，有不少学生对学校课堂复习不重视，认为该学的学问已经学过了，听不听无所谓，其实学校老师对学生的状况最了解，老师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更精确，复习课一要仔细听课，二要手、
15、脑、耳并用，边听边记边想，提高对学问的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查缺补漏，全面提高课堂的复习质量。 第4点：夯实基础，构建网络 高考总复习不是一般的复习，而高考考试越来越重视实力的考查，实力考查主要是考查你对学问的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的学问体系，由点到线，由线成网，要搞清晰各学问点之间的内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立学问网络。详细的方法有： 课后复习要能够独立思索。有些同学平常练习还可以,一到考试时成果就上不去，其中一个重要缘由是没有独立思索，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对
16、，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。 有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，经常是考完试就对自己的错误茅塞顿开，于是归结于自己马虎，其实这正是平常自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思索造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思索是肯定要有的，肯定要留意做题后总结、反思。留意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。 擅长归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章学问线索和学问网络，理清前后学问联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄
17、下来，而是还要把平常老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应一模一样，要有特性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的学问总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解惊慌心情，增加取胜的信念。 重视对思想方法的小结提高。在总复习中，除仔细复习学问之外，同学们务必重视对各种物理思想方法的进一步驾驭。表面看，这好像与学问的复习不搭界，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些思想方法须要好好小结呢?解力学问题常用的隔离法、整体法;处理困难运动常用的运动合成与分解法;追溯解题动身点的分析法;简洁明白的图线法;以易代难的等效
18、代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关切学问点之外，务请留意这些思维方法的实际应用，要好好消化、汲取，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟识它们。此外，在听课中，建议大家特别留意听老师怎么建立物理模型;怎样随着审题而描绘物理情景;怎样分析物理过程;怎样找寻临界状态及与其相应的条件;如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、驾驭了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更灵敏的思维实力。 第5点：抓住题目训练，提高解题实力 一百零一闻不如一见，一百零一看不如一
19、练，没有肯定数量物理题做保证，就不能确保高考题做的娴熟。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中，找寻方法，总结规律，摸清思路，提高实力，这是通向胜利的必经桥梁，没有几一百零一道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。详细做法有： 留意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段非常重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行细致仔细地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错缘由，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从学问和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和实力缺陷刚好补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。 瞄准“中档题”。总复习阶段不是题做的越
20、多越好，应当精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清晰物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力探讨近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成果。 加强限时训练。常常见到有的同学平常很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，缘由何在?就是平常做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今日想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提示你，精神一下子惊慌起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢? 建
21、议平常做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。 重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要缘由之一。多看近年高考试题供应的参考答案的解题过程，体会图示、文字、公式在解题中的有机穿插和连接。自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然;物理量必需有单位，必要时对计算结果的物理意义加以探讨等，肯定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。要将题做完整。
22、一些学生做练习“浮而不实”，列出几个物理方程便丢手不做。平常练习都不能规范地将题解完整，在考试的惊慌环境下怎能写规范。 篇三：准高三生学习安排：如何合理利用黄金暑假期 准高三生学习安排：如何合理利用黄金暑假期 在起先的这个暑期，准考生全部进入备考期。业内人士也认为，暑期的确是新高三学生打造“个人肯定优势”的黄金时期。 高考专家提示：在进入高三之前，首先要提高两项实力： 一、学习课本的实力：会读书，将学问点形成学问体系;会学习，纷繁困难的学问可以简化;会思索，可以透过现象抓本质。 二、题目的分析和应对实力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准
23、化考试的命题原则。 在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备学问体系，拥有考试技术，科学迎战高考。高三学生尤其要在高三解决以下几项问题： 1、怎样合理复习中学三年的学问点?如何做好全年学习安排?如何落实每个安排?如何将全年安排落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度? 2、怎样构建各个学科以及学科之间的学问体系?(学生即将面临的考试不再是阶段性学问点的考察了。而且也不是简洁的学问驾驭程度考察了，而是综合实力、尤其是思维实力、学习实力的考察。这个时候你该怎么办?) 3、每个学科的学习方法? 4、如何高效听课? 5、如何高效作业? 6、如何做题? 7、如何调整自己的心情? 8、最
24、关键的，是如何考试!也就是肯定要具备考试技术。这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，专心打算、有的放矢、按部就班地做好这一年的学习工作。我们说高考是一个大项目，我们参加其中的人必需全面考虑、细心打算、有策略有技术的应对。新高三学生，如何解决上述八个核心问题? 假期补习，新高三学生应从四方面入手。 第一，补状态。学生假如不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的肯定时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”赵老师说明说，高二学生沉迷于网络与交友是颇为
25、普遍的现象，要刚好调整自己的状态。 其次，补学问。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的学问，分析自己所驾驭的学问体系是否完备，学问的条理性、系统性、完整性是否足够。学问分为链条式和塔基式两种，链条式学问(比如语文课程)假如缺少一环，相对好办;而塔基式学问(外语、数学等)如缺少一部分，学生的学问体系就会处于“漂移”状态。因此，新高三学生要刚好将自己驾驭的学问夯实、牢靠。 第三，补实力。高考不仅考学问，更重要的是考察学生的实力。学生要在这个假期思索自己的写作技能、运算技能、试验技能，特殊是分析解决问题的实力如何，还有哪些不足，须要加强哪方面的训练等。 第四，补方法。“当状态和决心都具备了，方法也特别重要。”不同的学科、不同的时段，学生须要驾驭的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页