《吃饭老是呛着怎么办-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吃饭老是呛着怎么办-.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、吃饭老是呛着怎么办?篇一：老人为什么简单“呛着” 85岁的王奶奶吃东西时经常呛着，前天午饭时突然又呛了，平常自己就能调整的，可是前天她呛得特重，脸刚起先憋红了，后来脸和耳朵、颈项都憋紫了还没喘上来气。家人连忙把她送到医院，经过医生的帮助，终于是稳定下来。 脑血管病老人误吸率高 老年人由于机体组织结构的苍老和生理功能的减退，很简单在吃饭和饮水的过程中“呛着”。辽宁省金秋医院麻醉科主任医师时伟兵说：误吸也就是老一百零一姓常说的“呛着了”，在老年病中的发生率逐年上升，尤其是伴有脑血管病的老人，误吸发生率高达73%。误吸一般是由进食不当误入气管造成的，老年人误吸表现为咳嗽、呼吸急促，严峻者可以紫绀，或
2、吞咽困难、恶心、呕吐等。值得留意的是，由此引发的吸入性肺炎是一种很严峻的病症，其病死率高达40%-60%。 长期“吸痰”也会引起误吸 哪些缘由造成的老年人误吸呢？时伟兵表示易造成误吸的缘由主要有以下几个方面 1.高龄。老年人主要是组织结构与生理功能的变更，导致了老年人的吞咽功能发生不同程度的障碍而引发误吸。 2.相关疾病。如脑血管病、帕金森、感染性神经炎、声带麻痹、哮喘、食道炎、胃炎等等。需特殊提出的是，咽部长期刺激（如胃管和吸痰），也是引起误吸的缘由之一。 3.进食的方式不当：进食过快、过多；体位不适；环境嘈杂等都会造成老年人误吸。 如何避开误吸发生 老人或多或少都有上述疾病，怎样才能削减误
3、吸的发生呢？时伟兵说：首先要选合适的餐具和食物。杯子要用带把的斜口杯，饭勺要用厚一点的光滑的勺子。食物应以半流为宜，如蛋羹、米粥类、菜泥等，避开进食汤类流质食物或干硬食物，避开辛辣食物，喝水不要喝酸性饮料。 其次，选择正确的体位。意识清晰的老人进食时，应尽量取坐位或半坐位，如双脚能平稳着地最好，进食后，不要马上躺下，要保持这种姿态半小时以上；卧床病人将床头抬高3045度，利于吞咽运动；意识轻度障碍者，取侧卧位，保持气道通畅。 第三，正确的进餐方式。健康老人进餐要精力集中、细嚼慢咽，每次口含食物量不宜过多，速度不宜过快；对须要喂食的老人，在确保上一口咽下后再喂其次口。 时伟兵表示，进食中不说话，
4、能有效预防呛咳。若出现呛咳现象，马上停止进食，侧卧，咳嗽，轻扣后背，将食物颗粒咳出。如发生更严峻的误吸要用解除异物的冲击腹部的方式处理或紧急就医。 对咳嗽、多痰、喘息的病人，进食前充分咳痰，最好吸氧15-30分钟，以减轻喘息，避开进食中咳嗽，导致误吸。睡前不要进食，不要喝饮料。还有就是餐后应进行仔细细致的口腔护理，以防止口腔内残留食物在患者变换体位时发生误吸，也预防滋生细菌。 篇二：吃饭时,大说大笑会呛着,是因为( ) 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟识的基础学问入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维实力及对数学本质的理解实力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏
5、不怪，达到了“考基础、考实力、考素养”的目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了中学所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原则。 1回来教材，注意基础 试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及，其中应用题与抗战成功73周年为背景，把爱国主义教化渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的实力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要驾驭
6、必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对中学数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以学问为载体，立意于实力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：假如吃饭时大声说笑,往往会呛着引起猛烈的咳嗽,缘由是( ) 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟识的基础学问入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维实力及对数学本质的理解实力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用
7、，不偏不怪，达到了“考基础、考实力、考素养”的目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了中学所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原则。 1回来教材，注意基础 试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及，其中应用题与抗战成功73周年为背景，把爱国主义教化渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的实力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还
8、要驾驭必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对中学数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以学问为载体，立意于实力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页