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1、6.1 交流与传承东西文化碰撞中的艺术嬗变 教学设计 高一上学期美术人美版（2019）美术鉴赏课程基本信息学科美术年级高一学期秋季课题交流与传承中西文化碰撞中的艺术嬗变教科书书 名：普通高中美术教科书中国书画出版社：人民美术出版社 教学目标1.感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。2.通过观察欣赏，对比讨论等方式感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。3.体会中国绘画艺术紧跟时代步伐的大胆革新，学习艺术家们勇于创新，不断开拓进取的精神，感受中国传统文化艺术的创新与继承，增强文化自信。教学内容教学重点：重点：通过观
2、察欣赏，对比讨论等方式感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。难点：理解中国画作为我国传统绘画艺术在时代的变革中收到了哪些影响，发生了哪些变化，保留了哪些精髓。教学过程师：同学们大家好，我是来自成都市中和中学的许碧溪老师，上课之前我们先来欣赏几幅作品，请大家仔细观察。师：请同学们说一说，这些作品属于什么绘画类型呢？生：思考回答。师：有同学说有中国画、有油画、还有水彩画，但我要告诉大家，它们都是中国画作品！师：于是我们忍不住会想，印象中的中国画不应该是这样的吗？何以发生如此变化？他们到底经历了什么？师：中国画是我国传统的绘画艺术，凝聚着几千年来中华文化与艺
3、术的精髓，在政治经济文化等高速发展的今天，中国画应该以怎样的姿态与时代接轨呢？中国画艺术家们为此做出了哪些努力？今天的课堂上我们就将一起来探讨中国画的创新与继承！师：1919年五四运动后，20世纪的中国绘画艺术在政治、经济、文化等社会变革及西方文化的影响下发生了翻天覆地的变化。师：为了使具有悠久历史和优秀艺术传统的中国画紧跟时代的发展，中国画界的有志之士在艺术实践中进行了多方革新与探索，使20世纪的中国画艺术逐渐形成几种不同的类型且具有不同的特点。师：齐白石是我们非常熟悉的一位画家，他创作了大量具有革新精神的大写意花鸟画，它们与传统的作品之间存在着怎样的联系又有什么不同之处呢？生：思考回答。师
4、：齐白石的画鸟画作品包含了传统花鸟画的雅致，但在题材上打破了传统花鸟画家惯用“梅、兰、竹、菊”的局限性，以生活中常见的野花野草、瓜果蔬菜、飞鸟昆虫等为主题展开创作。作品蕴含着浓郁的乡村气息，饱含着艺术家对平凡生活的无限热爱。师：另一位是以山水画著称的画家黄宾虹，请同学们仔细观察，他的作品与传统山水画相比有什么不同之处？生：思考回答。师：黄宾虹的山水画用笔凝重酣畅，用墨层层积染而空灵，淡墨大水泼洒显润泽，形成浑厚华滋的艺术效果。“黑、密、厚、重，然虚实有致”是他山水画的主要特点，也是他对中国画传统笔墨技法发展所做出的重要贡献。师：此外，还有广采名家之长，气势磅礴，创造了花卉与山水结合的独特形式的
5、潘天寿等。师：请同学们思考一下，以上的几位画家具有什么共同特点呢？生：思考回答。师：他们的绘画都是“借古开今”，在对传统深入研究的基础上，融入现代审美情趣和要素进行的大胆创作。我们将这一派画家的作品称为“传统型中国画”。师：再来看看画家李可染的作品，他的这幅山水画作品与传统山水有何不同之处呢？生：思考回答。师：仔细观察可以发现，李可染的这幅作品运用了西方绘画中焦点透视的方法，表现出画面中河流与船只由近及远的纵深感。此外，由于运用传统积墨法，山体的色彩较深，山体轮廓外有一圈亮色烘托，便显出逆光的画面效果，这是李可染从西方绘画中借鉴而来的对光色的独特运用，这种逆光效果也出现在许多他的其他作品中。师
6、：李可染对待艺术的态度及其严肃认真，他尊重传统但不迷信传统，坚持写生创作，并主张艺术要顺应时代发展，为人民服务、为革命服务，比如他的代表作之一万山红遍。师：徐悲鸿对马的描绘可谓是家喻户晓，他曾留学法国学习西画。你认为他笔下的马在哪些方面受到了西方绘画的影响呢？生：思考回答。师：群马图将中国传统笔墨技巧与西方写实画法结合起来，运用光影、形体结构等造型手段塑造出马儿生动的形态，并与忧国忧民的思想情感联系在一起，创造出中国画新的艺术境界。师：以徐悲鸿、李可染为代表的画家们，艺术风格观念等有别于传统型中国画家。他们大多曾经留学欧美或日本，或受西方绘画影响又熟悉中国传统绘画艺术。其作品融合中西绘画之长，
7、将西方写实画法与中国传统笔墨相结合，因此被称作融合型中国画。 师：中西文化的频繁交流使中国绘画出现了新的品种和样式，除传统型中国画与融合型中国画之外，还有一部分作品运用中国绘画材料及西方造型观念，形式法则，用色方法等来进行创作，又继承了传统诗意和境界的描绘。其中的代表画家有吴冠中、林风眠等。师：经过几代中国画艺术家们的共同努力，20世纪以来，中国画艺术在内容题材、笔墨技法、透视构图、光色关系等方面都进行了大胆的创新。师：至今，中国绘画的发展与创新仍在继续，在一代又一代中国画家们的多方探索下，呈现出更加丰富的面貌。希望我们继续发扬中国现代艺术家们勇于创新，不断开拓进取的精神！继承和弘扬我们伟大民族的优良文化与传统！备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。学科网（北京）股份有限公司