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1、备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考向05正确使用标点符号1. （2022全国甲卷）阅读下面的文字,完成下面小题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接 触？与过去相比，今天的博物馆已经发生了翻天覆地的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制 而不可企及的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多 的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.0的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代 绘画艺术的完美融合。
2、观众们沿着张择端的爸触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河 之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。在2016年的纪念殷墟妇 好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6 层、深达7.5米的妇好墓葬一览无余。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观 众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往 中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）A.古物“活”在了今人面
3、前B.去那些原本“去不了”的地方C.带领观众“|口1到”妇好墓的考古发掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”【答案】B【解析】本题考杳学生正确使用标点符号的能力。A.表特殊含义。B.表突出强调。C.表特殊含义。D.表特殊含义。如：一群人在唱歌，跳舞。四、分号并列分句之间如果没有逗号，则可以不用分号：若有逗号，则用分号。如：打好这一仗的关键是：一要发动群众，二是要找准目标，三是要速战速决。三、括号1 .句内括号和点号连用。括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分 句后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用
4、各种标点，但句末不能使用标点(问号、 叹号除外)。2 .句外括号和点号连用。括号里的话是注释整个句子(一个或几个)的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句 末尾可以使用各种标点。如：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的扎虎， 每天一匙一匙地用牛奶喂它。)四、书名号3 .书名号的几种特殊用法：近两年高考中频频出现对书名号的考查，要格外重视书名号的用法辨析。书名号主要用于表示书名、 篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意，同时还要注意几种容易误用的情况。(1)书名、篇名一起出现。如果篇从属于书，书名在前，篇名在后。如：史记廉颇蔺相如
5、列传；如果篇名里还有书名，就要 使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。如：李教授撰写的谈曹植的白马篇的爱国情 结一文获得了好评。(2)电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号。如：片昆曲我心永恒是泰坦尼克号影片的经典绝唱。相声表演艺术家马三立的单口相声逗你玩雅俗共赏，堪称相声中的精品。(3)法律、条例的名称也用书名号。如：地质灾害防治条例正式确立了 “自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。(4)教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。如：这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的微积分。(5)丛书名与部分书名的使用。如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和
6、被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。如： 我托他买“青年自学丛书”环境保护和人体卫生，他一口答应了。如果只出现丛书名， 那丛书名就要用书名号。如：中国青年出版社会出版的青年自学丛书深受广大青年读者的喜爱。4 .书名号的几种误用情况：(1)商品名不能用书名号。如：海尔牌空调已经远销海外。(书名号应去掉)(2)身份证不用书名号。如：公安机关负责向公民颁发身份证。(书名号应去掉)(3)栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。如：近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽 的红岩，在社会上引起强烈反响。(4)主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
7、如：以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开泉。(2005年山东卷)(书名号改为引号)(5)考试、比赛等活动不用书名号。如：对于雅思IELTS考试，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试一 一博思BULATS考试，也已由国家人事部考试中心推出。(句中两个书名号应改为引号)五、引号的用法。(1)标示语段中直接弓I用的内容。示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。(2)标示需要着重论述或强调的内容。示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。(3)标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、
8、反语等示例1:电视被称作“第九艺术”。示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。(4)当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。示例：他问：“老师，七月流火是什么意思？ ”(5)独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只 在最后一段末尾用后引号。示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。“幸福是在正确的时间做了正确的选择。”(6)在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简
9、称)时，通常只标引其中的月和日； 需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。示例1: “512”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。示例3:纪念“五四运动”90周年。六、破折号用法(1)标示注释内容或补充说明示例1: 一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。示例2:我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。(2)标示插入语示例：这简直就是说得不客气点无耻的勾当！(3)标示总结上文或提示下文示例1:坚强，纯洁，严于律已，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。示例2：画家开始娓娓道来数年前的一个寒冬，(4)标示话题的转换。示例：“
10、好香的干菜，听到风声了吗？ ”赵七爷低声说道。(5)标示声音的延长。示例：，嘎传过来一声水禽被惊动的鸣叫。(6)标示话语的中断或间隔。示例1：“班长他牺“小马话没说完就大哭起来。示例2：“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。还有你，我的孩子！”(7)标示引出对话。示例：你长大后想成为科学家吗？当然想了！(8)标示事项列举分承。示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。(9)用于副标题之前。示例：飞向太平洋我国新型号运载火箭发射目击记(10)用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。示例1:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
11、示例2：乐浪海中有倭人，分为百余国。汉书示例3：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。(方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用 彩绸等制作，由两个斜方部分登合而成。编者注)七、冒号用法(1)用于总说性或提示性词语(如“说”“例如” “证明”等)之后，表示提示下文。示例1:北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。示例2：她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”示例4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。(2)表示总结上文。示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。(3)用在需要说明的词语之后，表示注释和
12、说明。示例1:(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局：承办单位：市图书进出口公司；时间：8月15日 20日；地点：市体育馆观众休息厅。示例2：(做阅读理解题有两个办法。)办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先人为主的干扰。(4)用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。示例1:广平先生：示例2：同志们、朋友们：5 5) 一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段 落来显示各个层次。示例：第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。八、省略号用法
13、(1)标示引文的省略。示例：我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”(2)标示列举或重复词语的省略。示例1:对政治的敏感，对生活的锹感，对性格的敏感，这部是作家必须要有的素质。示例2：他气得连声说：“好，好算我没说。”(3)标示语意未尽。示例1:在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，示例2：你这样干，未免太！(4)标示说话时断断续续。示例：她磕磕巴巴地说：“可是太太我不知道你一定是认错了。”(5)标示对话中的沉默不语。示例：“还没结婚吧？ ”“”他飞红了脸，更加忸怩起来。(6)标示特定的成分虚块。示例：只要就(7)在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号(即相当于十二连点
14、)。示例1:从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声床前明月光，疑是地上霜。示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据 发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。易错点【01】缺少必要的积累。对标点符号的用法要准确的记忆，注意用最新版本的。熟记各种用法，书记经典的例句，答题时和题 目进行对照。易错点【02】对文段缺乏必要的分析。现在标点符号的命题采用和本段和给出的例句进行比较，首先要结合文意确定文段中的用法，然后和 选项比对，分析语段中的用法时注意结合整个语段的内容，不要断章取义。1.阅读下面的文字，完成下面小题。2022年5
15、月3日，从下水诞生便备受瞩目的“国之重器”、曾创造多项世界第一的“疏浚旗舰,天批号再度荣获“第26届中国青年五四奖章集体”称号，这是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉。下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是（）A.醉心阅读使我得到了“意外报偿”我的语文成绩常常跃居全班之冠。B. “鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。”C.坚强、纯洁、自律、公正所有这一切都难得地集中在一个人身上。D. ”我考上大学啦！考上啦! ”金石开简直兴奋得快晕过去了。【答案】A【解析】本题考杳学生正确使用标点符号的能力。例句中破折号作用是解释说明。可以理解为下文是对上文“金榜题名”的解
16、释说明。A.解释说明，可以理解为下文是对上文“意外报偿”的解释说明。B.解祥原因。上文是结果，下文是原因。C.表总括。破折号后用“所有这一切”总括前面的词语。D.声音延长。故选Ao2 .阅读下面的文字，完成下面小题。4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。三名航天员在空间站组合体 工作生活了 183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。神舟十三号载人飞船长达半年 的太空“小差”有太多“名场面”让人记忆犹新。比如，三名航天员在地面科技人员支持下，圆满完成两 次出舱活动，生动开启两次“天宫课堂”，中国空间站首次举办天宫画展。无论新春写春联还是元宵弹古 筝，都
17、让三名航天员在太空拥有别样的体验，也让身处地球家园的我们大开眼界、倍感新鲜。下列句子中的双引号与文中加点字的双引号，用法相同的一项是（）A.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？B. “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的西厢记。C. “戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。D.他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“出差”的引号是表示特殊含义；A.表示特殊含义；B.表示引用；C.表示特定称谓；D.表示否定和讽刺。故选Ao3 .阅读下面的文字，完成下列小题。山中的雨
18、说走就走，正如它说来就来。雨散云收，天色复明，七彩的晚霞盘桓于天际山巅，晕染出一 个绚烂的山中黄昏。山色明媚，草木扶疏，晚气沁凉，一天美好的乐章于瑰,丽缱绻中徐徐落幕。我沿龙潭 溪随意游走。吃水更深的龙潭溪，将一把竖琴揣入怀中，铮淙，铮淙，铮淙铮淙，铮铮淙淙”，将铿锵的 足音反复修饰，把一场山雨的慷慨馈赠及时奉送远方或盈或仄的龙潭溪，从来不微不取，也从来不蔓 不枝，只把山中心意尽悉奉送远方，这是一脉流水的坤德。溪岸的菜园里，辣椒抖落雨滴站直腰身，大豆 挤挨着相互舔舐，芋头推开圆叶摇滚水珠，丝瓜、苦瓜、豆角以攀爬的姿势展现生命与收获；再远一 些，零星穿插的几片晚禾在痛饮中精心酝酿即将展开的灌浆：
19、更远一些，青黛色的山峦细致涂抹着湿润又 一浓稠的背景下列各句中的分号，和文中画波浪线处的分号作用相同的一项是（）A.人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。B.昨天夜里下了一场雨，人们都以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。C.特聘教授的岗位职责为：讲授本学科的主干基础课程；主持本学科的重大科研项目；领导本学科 的学术队伍建设。D.语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。【答案】D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中分号的作用是表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。A.表示选择关系之间的停顿。B.表示转折
20、关系之间的停顿。C.用于分项列举的各项之间。D.表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。故选D。4.阅读下面的文字，完成下面小题。30年前，科幻小说雪崩这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的 方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有身临其境之感,用户将 置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和 现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统多元的声音不一而足，可以明确的一点 是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。下列各句中的省略号与文
21、中省略号的用法一致的是（）A.我们齐声朗诵：”多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”B.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的还好像在打鼾C.想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽D.我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的省略号表示列举的省略；A.表示引文的省略：B.表示列举的省略：C.表示语意未尽；D.表示说话断断续续。故选Bo5.阅读下面的文字，完成下面小题。许多人喜欢从道德的观点谈文艺，韩昌黎的“文以载道”，现代以文学为宣传的工具，都是把艺术硬拉回 到实用的世界里去。下列各句中的逗号，和文
22、中“现代以文学为宣传的工具，”处的逗号作用相同的一项是（）A.埋葬别里科夫那样的人，真是一件大快人心的事。B.重阳节，当地老人和小孩子们都能收到一件礼物。C.举荐人才就要不拘一格，使用人才更要各尽其能。D.教授的书架上摆满了书籍啊，笔墨啊，邀请函啊。【答案】A【解析】本题考杳学生正确使用标点符号的能力。文中“现代以文学为宣传的工具，”处的逗号是句子内部主语与谓语之间停顿。A.表示句子内部主语与谓语之间停顿；B.表示句子内部状语后边的停顿；C.表示复句内各分句之间的停顿；D.表示并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号。故选Ao6 .阅读下面的文字，完成下面小题。一向固
23、执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗二【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王 维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月， 夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体脸。在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心工【乙】在 追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门” 的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵； 【丙】泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子 的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲
24、天下的峨眉，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜 挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的 远古将士们的鼾声二11【丁】南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西城山水的苍凉与神秘， 巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人心旷神怡。一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，犹如欣赏一部传世名著。 文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处划线的标点符号，使用不恰当的一项是（） A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。乙处，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心”和“在追求形意神韵的丹青
25、绘画中，张扬魅力”，是并列分句间的 停顿，因为分句内部有了逗号，大并列间用逗号不当，应该用分号。故选Bo7 .阅读下面的文字，完成下面小题。我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：初时，舒缓如空蒙月夜的孝声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哗哗剥剥的火声。沸沸扬扬的水声 又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起震天动地 的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云婵日的长柯，自条柯上戟张的针叶。那可 怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（）A.白浪滩
26、头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁，杜鹃花焰焰欲燃：吊脚楼头，情歌热热辣辣：好一幅凤凰城经 典画面。8 .这种养老金的领取：要么60周岁时一次性领取，合同终止；要么每年领取，直到被保险人身故为止。 故选B。2. （2020全国1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花 纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到 印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权 力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章
27、也就超越实用功能，成为文人 表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻 艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A.你现在没有资格和我说话矿上已经把你开除了B.醉心阅读使我得到了回报我的作文常常得到老师的表扬C.我看你的性情好像没有大变鲁贵是个很不老实的人D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头这正是英雄的井冈山人的革命精 神【答案】B【解析】本题考杳正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见的作 用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进
28、、总结等。句中破折号后面的内容”演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。 选项A“矿上已经把你开除了“是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释； 选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释； 选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。故选B。3. （2022山东淄博一模）阅读下面的文字，完成下面小题。三星堆祭祀坑中出土的“千里眼” “顺风耳”等铜质人头像，眼球明显突出眼眶，双耳更是极尽夸张, 使人感觉惊讶和奇异：出土的青铜神树，繁茂的树技，果实及花朵，尾在上头朝下攀援在青铜神树上的神 龙，让人们在惊叹之余常会产生这样的思考：古
29、代蜀人铸造这件充满了神奇想象力的青铜神树究竟是做什 么用的？学者认为这都是当时土地崇拜的体现物。三星堆遗址中还出土了多种形态的铜质人头像，表明当 时蜀人信仰着多种神祗。但上述大型铜人头像和铜树立像无疑最为突出。由此可知在Q人的多种信仰中， c.他说：“稿件已经交给徐编辑了，过两天她会告知结果。”D.学习了守株待兔这篇课文之后，我明白了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过自己的努力去获 得成功。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。B项和文中冒号的作用相同，是用于总说性话语的后边，表示引起下文分说。A.用在总括性话语的前边，以总结上文。C.用于引文之前，某某说之后，表示后面是这个人要
30、说的话。D.用在解释说明性的话之前。故选8.阅读下面的文字，完成下面小题。这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜腿之状 简直不再是一棵树，而已变作一座城堡。此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老人、 孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏龙爪格对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，是家园，是 父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远 祖的气息镇上的古树还有不少，然而，全镇子内内外外，哪一棵都没有龙爪榕这么煌煌赫赫，它的“爪” 大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立
31、在属于它们的家族祖庙里；更多的“中爪” 如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方：难以计数的“小爪则像滚滚而过的流云，从高天、半空和低处向你 压过来，蔓延着。于是乎，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟，或日手臂连着手臂， 气势顶着气势，山连着山。俯身向地下看，龙爪榕的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在 地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、 宽不可测、远不可测的未知也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？ 下列各句中的问号，和文中最后一句的问号作用相同的一项是（）A.怎样阅读红楼梦这样的长篇小说呢？可以从三个
32、方面来把握.B.这是多么令人敬佩啊！难道不值得我们学习吗？C.祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？D.可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。问号的一般作用如下：用于句子末尾，表示疑问语气；用于选择问句的句末：叠用问号，多个问句连用， 表示疑问语气加重；用句内，表示存疑或不详。文中最后一句主要说龙爪榕的根盘枝错节且“不可测”，并 由此推断整个古镇都是由龙爪榕的根在维系和支撑。该句的问号表示揣测和无疑而问。A.有问有答，为设问。8 .是反问句，用否定反问句表示肯定的意思，起加强语气的作用。C.这句话是因为祥林嫂
33、经常向周围的人讲关于自己死去的孩了的故事，久而久之，有孩子时，大家故意向祥 林嫂发问的话。句末的问号表示揣测和无疑而问的语气。D.是有疑而问。故选C。9 .阅读下面的文字，完成下面小题。春重回人间后，杨树才发芽长叶，让杨花从嫩绿的树芽中飘出，随风飙向天空。似乎如少女般满含羞 涩，姆姆来迟。它没有参加迎春，好像是在送春它来到人间，已是晚春了。凡有杨树或者柳树的地方， 在这个时节，都会有杨花的。它很轻，在空气中好像是一叶舟飘在大海里一般：它很多，如冬天下雪一般。 它总是在空中飘着，漫无目的，任意东西。虽然，它比不上桃花那样浓妆艳抹，茉莉花那样芳香扑鼻。观 赏杨花时，最好手里捧上一杯淡茶，一边品茶一
34、边观赏，喝下去的不仅是茶，还喝下了杨花赐予人间的那 种淡雅、清新，柔和、轻松，充满无限活力，还有“小园桃李东风后，却看杨花自在飞”那般悠闲。人们 也许会落泪花词，伤感春逝，却唯独不会在意这漫天的杨花，满眼的，也即将与春同逝的杨花。是的，世 间万物，生生不息，一种生命的产生，旺盛，衰败，最后消亡。今年有杨花，明年还会有杨花，年年都会 有杨花，它存在着，永远地存在着。杨花看起来是一瞬间的停留，实是一种永恒的存在！ 下列各句中的感叹号，和文末感叹号作用相同的一项是（）A.白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！B.祥林嫂，你放着罢！C.世界上哪有不包含矛盾的事物！D.轰！敌人的火力点塌了半边
35、，黄继光晕倒了。【答案】A【解析】本题考查学生正确理解运用标点符号的能力。文中末尾句“杨花看起来是一瞬间的停留，实是一种永恒的存在！ ”叹号的作用是强调，表达强烈的语气。A.叹号的作用是强调突出强烈的语气，同文中例句。B.叹号作用是命令。C.叹号作用是表达敬意。D.以象声词构成的独词，表示声音强烈时用感叹号。故选A,10.阅读下面的文字，完成下面小题。战国竹简一般都在0.5厘米左右，那么书写这种载体的毛笔就相应要尖细一些，从实物上看也确实如此。 秦汉的竹简开始变宽，普遍在1.0至2.0厘米左右，汉代的毛笔，除了个别特殊的制作，确实要比战国笔要 粗些。魏晋时期，由于纸张开始普及，“大笔”也随之普
36、及。如甘肃武威旱滩坡出土前凉（相当于东晋）文物 里的松木杆笔，锋长4.9厘米，上端杆径2厘米。再如江苏省江宁县下坊村东晋砖室墓出土的“束帛苞头”， 锋长约3.8厘米，径1.4厘米。此类“大管丰毛”的毛笔图像，在唐宋绘画中也经常能见到，与战国秦汉普遍 细长的邕杆形成鲜明的对比。下列各项中的括号的用法，与文中画波浪线处的括号用法一致的一项是（）A.我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）B.四库全书于乾隆三十七年（1772）开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）年完成。C.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（汉书匈奴传）的地方。D.正在紧张施工的京
37、广铁路武（汉）广（州）段也取得了新的进展。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中画波浪线处的括号表示解释说明；A.表示插入语表示听众对讲话的反应；B.表示解释说明；C.表示引文的出处：D.表示是补充说明。故选B。J真题练J一、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。2021年11月29日，B站与人民文学出版社联合发布2021年度弹幕。“破防了”脱颖而出，成为最能代 表这一年B站用户心绪与共鸣的主题词。在互联网语境中，该词常用于表示心理防线被突破后，产生不可 抑止的震动。虽然一些人对于弹赛互动,但它确实正在成为一种数字时代的符号标记，尤其受到了 的“00后”的青睐，这一点 o在
38、B站上，觉醒年代点燃了年轻观众的热忱，每当看到陈乔年、陈延年兄弟生离死别的时刻，弹蕊区刷满屏菽的“破防了”让观众难忘百年历程：河南水灾严重时，众多网友无私 伸出援手，媒体与普通UP主接力播报最新信息，一句句“破防了”见证着人民子弟兵的、普通百姓的 凡人微光当这些情感汇聚，无需太过繁复的语言，只用一句“破防了”，互联网上相隔千里的年轻人们，便能瞬间 理解彼此的情感，产生天涯共此时的共鸣。而互联网也深刻地记录着当代中国人的生存状态和社会现实。 它不是指征着一种社会现实，而是为年轻人的价值依托找到了一个顶点不断崛起的中国，在面对一个 又一个挑战时，从未屈服、更无所畏惧，是蓬勃的情感、充沛的凝聚力和高
39、涨的爱国情怀，让年轻人泪流 满面、努力前行。1 .依次在文中横线上填入恰当的成语。2 .文中画横线的句子有语病，请修改。3 .下列选项中，与文中省略号作用相同的一项是()A.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是实在，我说不清其实，究竟有没有灵魂， 我也说不清。”B.在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、菊花、山条、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ C.他进来了一身普通军装，一张朴实的工人似的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。 D.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来” 【答案】1.不置可否 毋庸置疑 义无反顾2 .它不仅为年轻人的价值依托找到了一个顶
40、点，更指征着一种社会现实3 . B【解析】1.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。指不表明态度,根据语境，这里指的是一些人对它态度不明确，但它仍旧成为数字时代的标记，可用“不 置可否不置可否：不说可以，也不说不可以。根据语境，是指弹幕成为数字时代的标记，受到“0()后”的青睐是事实明显充分的，不需要怀疑，可用“毋庸 置疑”。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。此处见证的是子弟兵们不退缩的身影，可用“义无反顾”。义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。 2.画线句语病有二：一为不合逻辑，关联词使用不当，这里两个分句并非选择关系，而是递进关系，应改为“不仅而且/更 二为语序不
41、当，从递进关系来说，应该先说“年轻人的价值依托”，再说社会现实3.本题考查学生理解分析标点符号作用的能力。原文中省略号的作用是列举省略“A.表示含糊其辞，欲言乂止。B.表示列举省略。C.表示话题转换。D.表示说话断断续续。故选B。二、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。中国有这样一句古话，叫得意信儒，失意崇道。也就是说，人们得意的时候，容易体味儒家精神，勇 于担当对他人对社会的贵任与使命。孔子生前周游列国十四年，到处宣传他的思想，时人评价他“知其不 可为而为之”，违反客观规律，但如果孔子没有那种 的韧性，能够成为我们民族的孔子吗？道家重在“性命双修”，就是去“修”人的生命、人的人性和人的自然
42、之性，从而达到一种天人、真人、至人的境 io庄子更将人生至高境界视为完成大地之间的一番逍遥游。道家的思想，有如醍醐灌顶，让人倍感清凉。 佛家讲“法身慧命”，讲挖掘、呈现“佛性”，就是要把人性最光辉的部分呈现出来，明心见性，佛就是 心，心就是佛，心就是人的根性的存在。南怀谨先生曾有过非常形象的比喻：儒道佛三家，分别开不同的 店，店内商品,有钱没钱都可以进去逛逛。中国文化博大精深，是中华民族精神追求的历史积淀，从 传承传统文化入手，加强家风建设，救治浮躁的人心，确实是 之举。4 .依次在文中横线上填入恰当成语。5 .文中画横线的句子有语病，请修改。6 .下列各旬中的问号，和文中问号作用相同的一项是
43、（）A.你自己要花钱办事，碍着我们什么啦？（老舍骆驼祥子）B.谁能告诉我，是我们改变了世界还是世界改了我们？（苏芮一样的月光）C.我们中国人的情感更丰富，我们心中有多少歌？（张辛欣北京人）D.鲁四凤你别是受了暑，我给你拿一杯冷水吧？（曹禺雷雨）【答案】4.百折不挠琳琅满目 远见卓识5 .道家重在“性命双修”，就是去“修”人的人性、人的自然之性和人的生命，从而达到一种真人、天人、 至人的境界。6 . A【解析】4.孔子“知其不可为而为之”表现的是遭遇挫折绝而不退缩的精神，重点不在宁死不屈，可.用“百折不挠百 折不挠：无论受到多少挫折都不退缩，比喻意忐坚强，品节刚毅。这里是说店内商品“多”，可用“
44、琳琅满目:琳琅满目：满眼都是珍贵的东西；形容美好的事物很多。 这里强调“见解卓越”“有远大的眼光”，可用“远见卓识远见卓识：有远大的眼光和卓越的见解。 5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。“人的人性、人的自然之性”承接性命双修”里的“性”，“人的生命”承接性命双修里的“命”：“真人”对应“人 性”，“天人”对应“自然之性”，“至人”对应“生命”，这几种顺序不能颠倒。6 .本题考杳学生正确使用标点符号的能力。A和文中的问号都是反问语气，无疑而问；其他三项的问号表示疑问的语气，有疑而问。 故选Ao三、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。抚今追昔，历史在眼前形成长卷：革命战争年代的、战旗如画，社
45、会主义建设时期的开山 拓路、,改革开放的春潮涌动、闯关夺隘，新时代的、筑梦中国。七十多年来，中 国共产党领导中国人民，在一片废墟中升起了五星红旗，从零开始构建了完整的工业体系，将西方数百年 的发展历程浓缩为一代中国人的回忆，消灭了困扰中华民族数千年的绝对贫困，将小渔村变为世界都市、 将小岗村变为改革前哨、将中关村变为创新高地，让千千万万的城市与乡村,创造了彪炳史册 的伟大成就！一条正确的道路，需要坚守开拓，方能达至长远。当前，两个大局相互激荡、形成历史性交汇，国际 形势不稳定不确定因素增强，越是这个时候我们越要保持改革意志、磨砺战略定力、坚定历史信念。一个 伟大的目标，需要不懈追求，才能造就壮
46、举。到2035年基本实现社会主义现代化，再到2050年全面建成 社会主义现代化强国，任重而道远，我们必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记”国 之大者“，以时不我待的奋进姿态，一往无前的奋斗精神，向着第二个百年奋斗目标迈进。7 .依次在文中横线上填入恰当的成语。8 .文中画横线的句子有语病，请修改。9 .下列各句中的感叹号和文中“创造了彪炳史册的伟大成就！ ”的感叹号，作用相同的一项是（） A.黄继光用自己的胸膛堵住了机枪射击口，就在这时，战士们冲出了战壕。冲啊！为黄继光报仇。 B.这一下他可火了： “别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。C.刚躺好，“轰！轰！轰！ ”几颗手榴弹在南面爆炸了，接着枪声就在村子里响起来，部队突围了。 D.它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！【答案】7.金戈铁马披荆斩棘继往开来焕然一新8 .当前，两个大局相互激荡、形成历史性交汇，国际形势不稳定不确定因素增多，越是这个时候我们越要 保持战略定力、坚定历史信念、磨砺改革意忐。9 . D【解析】7 .本题考查学生辨析和正