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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线作文主题训练-坚守初心，追求梦想-1阅读下面的材料，根据要求写作。赶时间的人王计兵从空气里赶出风从骨头里赶出火赶时间的人没有四季只有一站和下一站用双脚锤击大地在这个人间不断地淬火你我都是“赶时间的人”，风里雨里亦兼程，这也正是“外卖小哥”王计兵这首小诗最触动人心的地方。作为即将迈入高三的你，对此有什么样的感悟与思考？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”这句话出自非洲女作者Dambis
2、a Moyo（丹比萨莫约，赞比亚裔经济学家，英国牛津大学经济学博士）的一本叫做dead aid（中文名是援助的死亡）的书，这句话是书中的结束语，简洁却发人深省。如果错过在过去种这棵梦想之树，那最好的开始时间，就是现在。追求梦想，任何时候都不晚，出发就在当下。这句话引起了你的哪些联想和思考呢？学校团委将组织以“逐梦正当时”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3下面的材料，根据要求写作。自古以来，“追求正义，坚守良知”的人格追求，“顺应历史潮流，勇于担责”的品格修养，“忧
3、国忧民，心怀天下”的责任担当都是中国精神的内涵。随着时代发展，中国精神的内涵被不断丰富，如生命至上、永不止步、勇于探索等等。当今青年应传承精神，追逐梦想，承担自己的历史使命。校团委举行“传承精神，追逐梦想”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4根据材料，完成作文。青春韶华，有青涩纯真，有梦想期许，但在自我认知与社会思考和理想追求中又往往各有特色。请以“青春如我”为题，选三个典型事例来刻画你自己。要求：（1）不少于700字；（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人姓名与所在班级。试卷第2页，共
4、2页学科网（北京）股份有限公司答案1例文：坚守初心在时间的追逐中，我们都是“赶时间的人”。王计兵的诗让我们共鸣，因为我们都在生活的压力下不断前行，不断追求着自己的目标和梦想。但是，在时间的追逐中，我们要坚守初心，不能迷失自我。时间的压力和挑战是现代社会不可避免的一部分。每个人都忙忙碌碌，996，711工作制司空见惯。对外卖小哥来说，时间的压力显得越发地沉重，他们需要在规定时间内完成订单，否则将会受到惩罚。时间的紧迫，让他们争分夺秒，有时甚至拿生命在与时间赛跑。对于我们高三学生来说，我们面临着备战高考的压力，时间变得尤为宝贵。每一天都是紧迫的，仿佛是在追逐时间的路上前行。时间紧，任务重，我们需要
5、在学习和生活中合理规划时间。我们需要根据生活和学习的情况，制定出合理的计划，安排好时间。这样，我们才能有条不紊地应对各种任务和挑战；时间有限，提高效率成为了重中之重。在有限的时间内完成任务，需要我们提高自己的效率。通过掌握一些时间管理技巧，如番茄工作法、分阶段计划等，我们可以更好地利用时间，提高效率。然而，即使我们有再多的时间管理技巧，如果我们失去了对目标的追求和对生活的热情，那么所有的努力都将变得毫无意义。面对时间的压力和挑战，我们需要有坚韧和积极的态度。好的心态会让我们事半功倍。我们可以从王计兵身上看到生命的坚韧和对梦想的坚持。他的诗中表达了一种勇往直前的积极态度，这种态度可以激励我们在生
6、活中也能够坚持不懈地追求自己的梦想。除了坚韧和积极的态度，我们还需要对人生意义进行思考。人生的意义并不是简单地为了赶时间，而是要让我们的人生变得更有价值。当我们陷入时间的追逐和压力之中时，我们要时刻提醒自己坚守初心，不断追寻自己的梦想和真正的价值。只有这样，我们才能够在时间的追逐中保持自我，不被外界的压力所左右。在时间的追逐中，不管时间如何紧迫，我们不能忘记我们所追求的初心和梦想。要在忙碌中保持对人生意义的思考，找到属于自己的节奏。赶时间并不意味着我们要迷失自我，而是要在时间的追逐中坚守初心，不断追寻自己的梦想和真正的价值。【详解】本题考查学生的写作能力。审题： 这是一道任务驱动型作文题。材料
7、引用的是“外卖小哥”王计兵的诗“赶时间的人”。导语部分，对王计兵的诗进一步评论，称其小诗最动人的地方在于“你我都是赶时间的人，风里雨里亦兼程”。同时，强调“作为即将迈入高三的你”的感悟与思考。考生在审题时要综合考虑材料内涵，在这个快节奏的社会中我们每个人都是“赶时间的人”，在情境设置上，贴近学生，尤其是“即将迈入高三”的学子。作为“外卖小哥”，面对沉重的生活，他没有抱怨而是风雨兼程，文字中更多蕴含的是一种勇往直前的积极态度，其感悟出自生活，其思考又高于生活，体现出生命的坚韧。行文时，既要关注现实，又要有思想的深度，具有一定的思辨性。根据以上分析，考生在行文时，可先引述王计兵的小诗表达对于赶时间
8、的人的共鸣，继而引出文章的论点在时间的追逐中坚守初心。然后，写时间的压力和挑战，其对现代社会的大多数人，对外卖小哥，对身为高三学生的我们都有怎样的影响。随后，面对压力和挑战，合理规划时间，提高效率，同时要有坚韧和积极的态度。接着，通过王计兵看到了生命的坚韧，和对梦想的坚持和追求。还有对人生意义的思考。最后，当我们陷入时间的追逐和压力之中时，我们要时刻提醒自己坚守初心。不管时间如何紧迫，我们不能忘记我们所追求的目标和梦想。在忙碌中保持对人生意义的思考，审视自己的价值观和人生定位，这样才能真正找到属于自己的节奏。赶时间并不意味着我们要迷失自我，而是要在时间的追逐中坚守初心，不断追寻自己的梦想和真正
9、的价值。立意： 1.在时间的追逐中坚守初心，追求梦想。2.珍惜时间，追求梦想。3.在寻梦的道路上，日夜兼程。2例文：把握“现在” 继往开来“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”丹比萨莫约如是说。对此，有人说，往者已矣不可追，失去的已经失去了；也有人说，如果错过在过去种这棵梦想之树，那最好的开始时间，就是现在。让我们把握“现在”，既往开来。把握当下，不为失去的时间而哭泣，明白不论什么时候开始都不晚。活在当下，踏实进取是必需的人生态度。生在农村，身为农民，科学家袁隆平将一生奉献给杂交水稻事业。因为对学问的热爱，种植水稻有趣;因为杂交水稻能解决人类温饱问题，种植水稻有用。他脚踏实地地活在当下，
10、没有好高骛远，也没有后悔放弃。他秉着踏实进取的人生态度过着自己的生活，活在当下。同样的，古往今来，有多少人数十年如一日地奋斗，司马迁十九年铸就史记;李时珍四十二年创本草纲目;歌德用六十年写浮士德他们不在乎时间的长短，只在乎每一天离理想缩短的距离。他们踏实地活在当下，用信念与汗水为人生献礼。奋斗现在，用铁肩担起道义，用奋斗铸就华章。加缪曾言：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”历史的接力棒已交到我们的手中。面对百年未有之大变局，国际社会风起云涌，我辈青年必当责任与使命同在，初心与坚守常存，做不负时代的逐梦人。致力于石墨烯研究的天才少年曹原，不留恋异乡的繁花似锦，拒绝美国邀请，毅然选择回到祖
11、国效力；从无声里突围，打破自身的缺陷，江梦南把握当下，珍惜每一分每一秒，考入了无数人梦想以求的最高学府清华大学；放弃大城市的优渥生活，只身投入脱贫攻坚的最前线，用生命谱写新时代的青春之歌。吾辈青年，当追随榜样脚步，把握现在，奋斗当下，为第二个百年添砖加瓦。展望未来，现在是未来的起点，未来是现在要奔赴的终点。以未来为动力，不负未来的伟大梦想。展望未来，党和国家现代化进程已彻底完成，第二个百年计划已成胜利果实，社会主义建设大跨步迈进，人类命运共同体的大同盛世已构建而成怎么不让人心潮澎湃、血脉贲张。正是我们向往未来的美好愿景，才有了不断前行的明确目标，才有奋力拼搏的强大动力。这条康庄的未来大道，我们
12、既已得看到终点,何不加快脚步，再快一点驶达？时代青年当怀着对未来的憧憬，让未来得益于现在的耕耘，让未来成为已来。不要忘记，当下也有美和欢乐，当下也有作用与收获。活在当下，是对故去之事的传承；活在当下，是为未来之进步的奠基。让我们向往着美丽的未知，让现在地努力点亮过去，照亮未来。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料可分为两个层次。第一个层次是第一段，介绍了“种一棵树最好的时间是现在”这一材料的背景，进而引出核心话题，即人们应尽早树立理想，即使错过也不能妄自菲薄、盲目放弃，从现在开始努力赶上也为时未晚。第二个层次是第二段，强调追求梦想，任何时候都不晚。任务情境要
13、求考生以中学生的身份，参加校团委将要组织的以“逐梦正当时”为主题的征文活动，表达自己对于材料相关内容的认识与思考，思考在当前的时代背景下，如何志存高远，珍惜时光，坚定信念，奋斗于当下的宏大话题。写作时，考生需要理解“种一棵树”代表着什么，“最好的时间”和“现在”之间是什么关系，这句名言表述的重心在哪里等等。首先，可以指出，最好的种树时间当然是“过去”，但“过去”的时间已经流逝了，那么我们要做的就是把握“现在”。因此，如果有了学习的想法，就要马上付诸行动。每个人都有理想，但有的理想仅仅是一种空想，因为抱着这种理想的人一直在观望、拖延，不肯立刻行动起来。同时，当过去已经成为过去，我们没必要一直停留
14、在对过去的追忆甚至后悔中，而是要与过去告别，开始“现在”的生活。写作中，如果选择议论文体，则应该在文章的开头明确观点，正文部分可以运用正反对比论证方法进行有力论证，论证只是为失去的时间或没有开始去做某件事的而懊悔的弊端，得出无论如何现在就行动起来的正确结论，我们应活在当下，从现在做起，亡羊补牢，为时未晚。立意：1.青春植梦正当时。2.立足当下，逐梦永不迟。3.奋力逐梦，桑榆非晚。3例文：传承中国精神，共圆复兴之梦大江流日夜，慷慨歌未央。穿历史云烟，我们感受到开天辟地的红船精神、坚忍不拔的长征精神；伴岁月峰头，我们触摸到独立自强的延安精神、自力更生的两弹一星精神。循着先辈们火红的足迹，我辈青年应
15、将这份精神继承守护、发展弘扬。我愿用躬身入局的实践，守望万众一心、团结一致的中国精神。“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，这是一种足以跨越雄关、足以铸就钢铁长城的精神。新冠疫情肆虐，多支医疗队、数万名医护人员驰援湖北，用信念与病毒抗击；建筑工人夜以继日，创造了“十天十夜，火神山起”的伟大奇迹；口罩工人加班加点，用流水线向国人传递着质朴关怀只因中流多砥柱，故能千古振英声。我辈青年，当坚守这份精神，架起中国精神为旗的帆船，驶向更辽远的大洋彼岸，展望更高远的梦想。我将以坚定不移的信念，守望自力更生、勇敢开拓的中国精神。从“一轮秋影转金波”的对月祈愿，到如今嫦娥四号的太空漫步；从“家书抵万金”的音讯难
16、传，到港珠澳大桥飞架三地，联通南北。墨子升天、蛟龙探海、粒子探微、北斗观寰宇、天眼映苍穹正因为这种强大的自强精神，才助力了中国实现从跟随到领跑，得以一步步续写辉煌。展望前方，这份精神正等待着我辈青年矢志不移地继承和发扬。未来，我的梦想，是守望美美与共、兼济天下的中国精神。这份中国精神，是中国珠峰探测登山队登上珠穆朗玛峰之巅，用科技探测珠峰，为世界地理探测事业留下中国足迹；是世界不和平的地方，头戴“蓝盔”的中国维和部队，守护世界一隅的和平稳定；还是世卫大会上，中国代表那句铿锵有力的“中国将会无偿提供中国疫情研究信息，为实现疫苗在发展中国家的可即性做出中国贡献。”此即更高更远的中国精神，为世界创福
17、利，为人类谋福祉。中国思考，中国方案，中国行动，正在世界的每个角落掀起波澜。世界的明天，正等待着我辈青年人怀着充足的底气去勾勒、去塑造。“少年心事当孥云，谁念幽寒坐呜咽。”时代之水浩浩汤汤，我辈青年在时代的召唤前更方奋起，以信念为墨，以实践为砚，以奋斗为笔书写新的人生之梦，新的时代画卷。我们的父辈们已经率先垂范，用枕戈待旦的精神换来了令世界惊叹的中国奇迹，续写中国辉煌，传承中国精神，我辈青年责无旁贷！万众一心、自力更生、兼济天下中国的精神远不止这些，因为中国精神不是一段段逝去的故事，也不仅仅是一种姿态的象征，中国精神还是一只正在吹响的号角，是一首还没有完成的史诗。作为高三学子，我们即将迎来高考
18、的挑战，在中国精神的激励下，我们更应努力学习，夯实基础，勇敢迎接高考的挑战，因为中国的未来需要我辈去开创！愿我辈青年传承中国精神，共圆复兴之梦！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料首先列举了坚守正义、良知，勇于担当，心怀天下等几类中国精神，并指出它们都属于中国精神。而结尾的一个省略号，则表明中国精神内涵丰富，而且在不同的地域、身份、时代中，都有着各自丰富的内容。如古代的士大夫精神，到近代的红船精神、抗美援朝精神，再到当代的深圳精神、抗疫精神、登山精神、探月精神，以及如今的三牛精神，无数种精神汇聚成了“中国精神”。这种种不同的精神也彰显了材料第二段的主题：中国
19、精神的内涵随时代发展被不断丰富。而材料第三段讲述的则是当今青年应该如何传承好中国精神的问题。写作时，可以从中国精神的发展趋势、中国精神的时代内涵、中国精神的传承发展、中国精神的现实成就等方面确定立意。考生在论证时，选取论据的角度是开放的，考生可以根据材料内容及含意，自由选取历史上不同时代的“中国精神”的代表精神进行延伸写作，考生可以通过具体的人物和事迹来阐释核心内容的具体内涵，也可以联系亲身经历，谈感受和认识。明了中国精神内涵后，则重点要从“传承”这一角度出发，论述我们应该树立怎样的价值观，传承怎样的“中国精神”，考生注意不可否定中国精神。而在论述“追逐梦想”时，要注意不能仅论述“梦想”本身，
20、而必须与中国精神结合起来，坚守正义之梦想，追求中国之发展。立意： 1.人无精神不立，国无精神不强。2.传承中国精神，圆我辈梦想。3.砥砺中国精神，续写梦想华章。4略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为一道命题作文题。材料前一部分写到青春的普遍特征，“有青涩纯真”“有梦想期许”，告诉我们青春象征着希望和未来，是人生最纯真最美好的年华，有无限的活力，又有无穷的潜力；材料后一部分还提及了青年人青春的个性特征，“在自我认知与社会思考和理想追求中又往往各有特色”。题目要求以“青春如我”为题，那么作文内容应侧重考生“自己”对青春的理解和践行。在自我认知方面，青年人激情满怀、富有理想，勇于探索、不断
21、进取，但也有遭遇挫折后的消沉和彷徨，有时稚嫩的肩膀担不起理想和现实的对抗，有时脆弱的心灵找不到独立或依傍的支点，这是每一个年轻人必定要经历的成长过程，但是无论如何要清楚社会的标准和要求，要正确的定位自己，不能妄自菲薄，也不能骄傲自大，在人生的开始扣好第一粒扣子。在社会思考方面，青年人涉世未深，但要有客观冷静的心态，美与丑，真与假，快乐与伤感，醇厚与平淡，成功与失败，都在我们的周围，积极的对待这个世界，你会发现这个世界真实与美好。不要抱怨，清醒地面对，努力前行，建立一种最强大的心态。在理想追求方面，青年一代立大志要立足实际。梦想有多高，舞台就有多大。人生的成就由志向而来。青年人当然要志存高远，但
22、一定要切实可行，不能高得遥不可及，远得虚无飘渺。理想之树只有扎根于现实的泥土中才能茁壮成长。把自己的志向与时代的发展、社会的需要吻合起来。同时明确目标，坚定信念，以正确的世界观、人生观、价值观来树立自己的理想目标。由此看来材料中提到的“自我认知与社会思考和理想追求”，显然涉及了青春成长的三个关键问题：一是人生定位，二是世界观，三是理想目标。题目要求以“青春如我”为题，选三个典型事例来刻画自己，所以考生要从自己的成长过程中选取有关这三个方面的典型事例来表达自己的感悟和情感，表现一种积极向上、自信自强、昂扬向上的青春风貌。根据要求“选三个典型事例来刻画你自己”，也就是既要记事也要写人，考生可以写作
23、记叙文或散文，情节设计要合理有致，人物形象刻画要鲜明有特色。要具体写成长经历的“自我认知”，当然可以写迷茫，重点要写清醒的定位；同时要通过情节表达鲜明的人生观和世界观，而不是一味的理论说教；还要用典型事例的细节描写表现自己对人生理想的向往和追求，表现青春学子勇于追求、不断进取的精神风貌。总之，情节设计要符合逻辑，具有生活的真实，不能夸张，也不能刻意；记叙要生动，注意把握好细节描写；抒情则要有感而发，做到真实细腻，含蓄委婉，内蕴深沉。 立意：1.让梦想照亮青春之路。2.不负青春，逐梦而行。3.青春有梦，砥砺前行。4.青春梦想指引前行方向。5.以梦为马，不负韶华。答案第7页，共7页学科网（北京）股份有限公司